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Rangers

Rangers

1. Presentación de la Rama

Edades

La Rama de Ranger comprende las edades de 12, 13 y 14 años, que corresponden a los

cursos de 1º, 2º y 3º de la ESO del sistema educativo formal actual.

Características físicas y psicoevolutivas

La adolescencia es una larga etapa en la que comienza a ser más difícil establecer los

periodos de crecimiento por factores simplemente psicobiológicos, mientras que

empiezan a tener bastante peso los factores sociológicos.

La fase de reestructuración que comenzó a los 11 o 12 años continúa; sólo se alcanza,

progresivamente, un nuevo equilibrio hacia los 16 o 17 años. Entre los 11 y los 16 años,

se atraviesa una fase relativamente inestable, durante la cual los ritmos de desarrollo

varían dependiendo del sexo (la madurez suele alcanzarse más rápidamente en las

chicas) y de acuerdo con las influencias de factores sociales y culturales. Este hecho

explica la variedad de sistemas de edades usados por las asociaciones. Sin embargo se

distingue entre la preadolescencia, de los 10/11 hasta los 14/15, y la adolescencia final,

de los 14/15 años hasta los 17/18. Después de eso comienza la juventud, con el gran

desafío de la adopción de papeles adultos y de integrarse con madurez en la sociedad.

Durante la adolescencia, que se corresponde históricamente con la Rama Scout, cobra

gran importancia el Sistema de Equipos para la determinación de la duración de las

ramas incluidas en la misma. En este intervalo de seis años, teniendo en cuenta este

criterio, el Programa de Jóvenes ha optado por establecer dos ramas de tres años, que

se corresponden con la preadolescencia (Ranger) y la adolescencia final (Pioneros),

asegurando un equilibrio razonable entre grupo de iguales y liderazgo dentro del

equipo.

Entre los 10 y los 12 años, de manera distinta para niños y niñas, se sufren una serie de

alteraciones tanto psicobiológicas (aceleración del crecimiento físico, inicio de la

pubertad, nueva fase del raciocinio lógico), así como a nivel social, especialmente todo

lo relacionado con la finalización de la escuela primaria y el comienzo de la secundaria.

Se produce un rechazo a las reglas de la infancia, el desafío a la autoridad adulta y la

atracción por grupos sociales más pequeños.

Se corresponde con los cursos 1º, 2º y 3º de la educación secundaria obligatoria, dentro

del sistema educativo formal y su inicio coincide, en los centros públicos, con un cambio

de centro escolar.

En relación con el itinerario de la iniciación cristiana, la preparación de la confirmación

suele comenzar finalizado el tercer curso de secundaria.

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Rangers

2. Elementos del Método

Marco simbólico

Breve introducción e importancia

Al igual que en el resto de Ramas, con el paso a una Rama superior el marco simbólico

propuesto va perdiendo componente imaginario y ganan importancia los elementos

que se identifican con el mundo real. Este cambio probablemente sea más intenso en el

paso de Lobatos a Ranger.

Conociendo bien los Rumbos de la Rosa de los Vientos, aprenderán a descubrir, explorar

y orientarse durante su paso por Ranger, y realizarán Aventuras y Misiones en la etapa

junto a sus compañeros de patrulla y Tropa. Debe recordarse la relación estrecha que

tiene la Flor de Lis con la Rosa de los Vientos, ya que en las cartas de navegación se

utilizaba la primera para indicar el norte.

El marco simbólico propuesto para la Rama Ranger, debido a la edad de los scouts, no

contempla el uso de personajes de ficción como en Ramas anteriores. No obstante, no

cierra la posibilidad de que, atendiendo a la temática de cada una de las Aventuras,

puedan utilizarse personajes para ayudar en el desarrollo de la misma.

El Camino de Santiago será el marco imaginario en las ceremonias, de modo que se irá

avanzando por el camino a medida que se progresa en la rama, siendo el punto final del

camino de Rangers el maravilloso cabo Finisterre y su faro.

Herramientas

Diario del Peregrino: Libro-guía para el Ranger. A él acudirán los Rangers para ir

descubriendo y aprendiendo los momentos y procesos de la Rama. Como también

en este manual explica a los chicos la parte teórica del proceso de la rama en sus tres

años. Como también en libro personal de progresión y actividades del Ranger. En él,

cada Ranger podrá ir apuntando sus hitos, progreso, Aventuras, Misiones y otras

actividades a lo largo de su tránsito por la Rama. Este carnet es muy práctico y donde

cada chico apuntara todos los acontecimientos ocurrido en la patrulla y Tropa.

Cuaderno del Responsable: Libro- guía para el responsable. En él, el responsable

encontrará soporte para su labor de acompañante, y le ayudará a conocer los

mecanismos de la Rama para ayudar a su vez a los Rangers.

Ceremoniales: Guías para la realización de las diferentes ceremonias, que están

preparadas para ser dirigidas siempre por los propios Ranger o en el caso de la Tropa

por los responsables.

Glosario de términos

Patrulla: Pequeño Grupo

Tropa: Gran Grupo, conjunto de varias patrullas

Aventura: Proyecto realizado en patrullas.

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Rangers

Misión: Proyecto realizado por toda la Tropa.

Rumbo/s: Sistema de simbolización de progresión personal propuesto para Ranger.

Carta de Exploración: Compromiso que asume el Ranger, una vez finalizada la

primera etapa (Descubrimiento).

Promesa y Ley

Promesa: Firma de Carta de Exploración. Una vez transitada la Primera Etapa

(Descubrimiento) y habiendo alcanzado los otros dos objetivos del Rumbo Sur, el

Ranger está listo para comprometerse delante de la Tropa. Este compromiso se

materializa a través de la Firma de la Carta de Exploración, realizada en la propia

Ceremonia de la Firma.

En la carta de exploración cada educando puede añadir objetivos personales que quiera

trabajar (con respecto a la familia, en la Tropa, en su relación con Dios u otros), y se

puede revisar anualmente para ver si el niño va cumpliendo lo propuesto.

Texto de la Carta de Permanencia a la Tropa:

Ver anexo a los documentos de ceremonias al final de este manual.

Ley. Principios Ranger:

Merecemos confianza.

Todos somos hermanos.

El señor es nuestro amigo

Virtudes del Ranger:

Lealtad. Abnegación. Pureza.

Lema: ¡Siempre Listos!, que sintetiza la actitud de los Ranger frente a la vida, siempre

preparados para la acción, siempre preparados para la exploración.

Vida en pequeño Grupo

La Tropa se divide en “patrullas” que deben ser históricas (estables en sus componentes

en el tiempo), verticales y coeducativas, a las que los jóvenes se incorporan de forma

natural, es decir de acuerdo a la afinidad, amistades, etc., con un número ideal de entre 6

y 8 miembros. La patrulla será el ámbito de actividad principal, autogestionada, y contará

con el acompañamiento y refuerzo de un responsable. El número recomendable de

patrullas que forman la Tropa será de entre 2 y 5. Para un número mayor se considerará

dividir la Tropa en dos para un mejor funcionamiento.

“Es conveniente hacer resaltar desde un principio, que el Sistema de patrullas

no es un método mediante el cual se practica el Escultismo, sino que es el único

método y una condición esencial.”

(Cap. I de “Sistema de patrullas” de Roland E. Philipps)

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Rangers

Las responsabilidades están repartidas en Cargos, asumiendo el Ranger cada año un

nuevo Cargo de mayor responsabilidad. El cargo de mayor responsabilidad corresponde

al Guía de la patrulla, es por ello que debe ser elegido entre los Rangers de tercer año, si

esto fuera posible. Ellos serán los encargados de dirigir a sus patrullas y colaborar, con el

resto de Guías y Subguías, con el Kraal de Rangers para la buena marcha de la Tropa.

Serán importantes las reuniones del Consejo de Guías, en las cuales, junto al Kraal de

Ranger planificarán, coordinarán y evaluarán las actividades, recibirán formación específica

y se implicarán en la toma de decisiones que afectan a sus patrullas y al resto de la Tropa.

“El principal objetivo del sistema de patrullas es dar una responsabilidad real

al mayor número posible de muchachos. Conduce a cada muchacho a la

consideración de que él tiene una responsabilidad definida respecto al

bienestar general de la Tropa. Por medio del sistema de patrulla, los Scouts

aprenden a tomar parte considerable en la dirección de la Tropa.”

(Fogata 4 Cap. I de “Escultimo para Muchachos” de Baden-Powell)

Los Cargos son: Guía, Subguía, Secretario, Tesorero, Intendente, Cocinero, Reportero y/o

Sanitario principalmente.

Es importante reseñar que si bien estos 8 cargos son los

considerados habituales, las circunstancias de la

patrulla, la Tropa y los proyectos que se desarrollen en

ellas pueden sugerir la creación de nuevos Cargos,

evitando en cualquier caso la sobrecarga de

responsabilidades en el Ranger.

Estos cargos están dividido según los años y las

responsabilidades, cuanto más tiempo en la Tropa más

responsabilidad, para ello dividimos los cargos en;

Cargos de primer año, segundo y tercero.

Las descripciones de estos cargos y las

responsabilidades son las siguientes:

Año Cargo Descripción Responsabilidades

3 Guía

Es el coordinador de la patrulla. Su

responsabilidad principal es el buen

funcionamiento de la patrulla y el

seguimiento del funcionamiento de los

cargos.

Transmite sus habilidades y conocimiento a

los demás ayudando a todos a dar lo mejor

de sí mismos.

Coordina la patrulla junto al

Subguía.

Acompaña y ayuda al resto de

Rangers a cumplir con su cargo.

Gestiona la programación de

actividades.

Dinamiza el Consejo de patrulla

garantizando la participación de

PATRULLA

NATURAL

VERTICAL

COEDUCATIVA

HISTORICA

(Estables)

5

Rangers

Se preocupa por el progreso personal de

los Rangers y coordina con la ayuda del

Kraal todas las actividades.

todos.

Acompaña y ayuda a todos los

Rangers de su patrulla desde que se

unen a esta.

2 Subguía

Es el maestro de ceremonias y coordinador

de la patrulla junto al Guía.

Conoce las tradiciones de la patrulla y es

guardián de sus secretos. Transmite la

historia de la patrulla a los demás

miembros y a través del Libro de Oro de

patrulla donde deja constancia de las

actividades, historias, tradiciones y asuntos

secretos de la patrulla.

Vela por seguir los rituales y enriquecerlos

junto a sus compañeros.

Coordina la patrulla junto al Guía,

colaborando en la gestión de la

programación.

Es el portavoz de la patrulla ante el

resto de la Tropa.

Actúa como maestro de Ceremonias

en los ritos de la Tropa y la patrulla.

Es guardián del Libro de Oro.

2/3 Secretario

Es el Ranger responsable de toda la

documentación de la patrulla. Se preocupa

por el archivo escrito y coordina junto al

reportero la comunicación de la patrulla.

Lleva a cabo un cuaderno donde refleja las

decisiones que toma la patrulla para la

realización de todas sus actividades

Es responsable de toda la

documentación de la patrulla. Toma

acta de las deliberaciones del

Consejo de patrulla. Colabora con el

Subguía en el mantenimiento del

Libro de Oro.

Ayuda al reportero en su labor de

cronista de la patrulla.

2/3 Tesorero

Es el “economista” de la patrulla. Recibe la

confianza de todos para administrar el

dinero de patrulla. Colabora con el cocinero

en las tareas de consumo. Aprende y

enseña técnicas básicas de contabilidad.

Se preocupa de hacer un buen uso del

dinero e investiga formas de financiación

de las actividades de la patrulla.

Lleva a cabo un control de la

tesorería de la patrulla mediante un

cuaderno donde apunta los ingresos

y los gastos.

Controla que el gasto de la patrulla

sea eficiente.

Colabora con el intendente y el

cocinero en la elaboración de

presupuestos para todas las

actividades.

2 Intendente

Es el “ingeniero” de la patrulla.

Mantiene el orden y la limpieza del material

de la patrulla así como de su “rincón de

patrulla” o de la parcela y

construcciones en el campamento,

aprendiendo nuevos diseños de

construcciones. Aprende técnicas y enseña

a los demás a hacer buen uso del material

de la patrulla y ayuda al cocinero con el

material de cocina.

Mantiene a punto el material de la

patrulla y lleva a cabo un inventario

del mismo.

Se encarga de preparar con la ayuda

de toda la patrulla las

construcciones del campamento.

Es responsable del orden, limpieza y

seguridad del entorno.

1/2 Cocinero

Es el “chef” de la patrulla y sorprende a

todos con sus habilidades con los fogones.

Aprende y transmite hábitos saludables de

Elabora los menús de la patrulla.

Se encarga de coordinar la compra

de alimentos dentro de la patrulla.

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Rangers

alimentación.

Conoce y desarrolla habilidades de buen

consumo.

Cocina la comida de la patrulla con

la ayuda del resto.

1 Reportero

Es el “periodista” de la patrulla y consigue

sentirse orgullosa a la patrulla narrando sus

Aventuras y Misiones.

Le interesa la fotografía y se preocupa por

mejorar su arte a los mandos de una

cámara. Aprende y enseña a los demás

técnicas de comunicación en sus

distintas formas y medios.

Escribe las crónicas y toma

fotografías de la patrulla y sus

actividades.

Junto con el secretario se encarga

de la comunicación de la patrulla

como el correo, redes sociales o

página web.

1 Sanitario

Es el “enfermero” de la patrulla y, como tal,

es el encargado de procurar la asistencia

sanitaria básica a los miembros de la

patrulla.

Se interesa por desarrollar conocimientos

de salud y aprende a curar y prevenir

lesiones y enfermedades.

Prepara y se responsabiliza del

botiquín de patrulla.

Realiza curas al resto de su patrulla.

Mantiene en forma la salud de toda

la patrulla.

Colabora con el cocinero en dar a la

patrulla una dieta saludable.

Estos cargos son elegidos en la acampada de patrulla, cada patrulla decide al reparto de

dichos cargos.

Progreso Personal

Temporización de la Etapa Ranger.

Para explicar este apartado se hará uso de un marco temporal para facilitar la

comprensión de las distintas etapas que pasara el Ranger durante su etapa en la Tropa

durante sus tres años.

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Rangers

1ª Etapa, de integración: DESCUBRIMIENTO. Los tres primeros meses.

Acogida: En la primera etapa, el Ranger comienza su integración en la Tropa Ranger

conociendo a sus compañeros, y empezando a decidir en qué patrulla le gustaría

estar por afinidad e intereses. Estas reuniones y actividades las conocemos como

reuniones Iniciales (Exploraciones). Habrá tantas exploraciones como patrullas existan

en la Tropa. Estas duran aproximadamente 3 semanas. Para ello cada nuevo Ranger

que entra en la Tropa, estará cada semana con una patrulla distinta para conocer

cómo trabajan, para posteriormente decidir a cuál patrulla le gustaría pertenecer.

Como también cada patrulla tendrá que decidir si acepta al nuevo componente en su

patrulla. Será tarea del kraal reunirse previamente con el consejo de guías para

asegurar que todos los aspirantes son admitidos en las patrullas.

Primeros pasos: Integración en patrulla. En la Acampada de patrullas del primer

trimestre, el Ranger decide junto a sus compañeros de patrulla de la que entrará a

formar parte. Y terminara con la ceremonia de aceptación de la patrulla.

Esta acampada de patrulla es importante que se tenga en cuenta:

o Entrega del diario del peregrino.

o Entrega de insignias de la flor de Lis vacía

o Adhesión de una patrulla.

o Entrega de camisa, pañoleta y del Rumbo Sur.

o Cargo de primer año

o Ceremonia de Adhesión a una patrulla (propia de cada patrulla y secreta)

o Actividades propias de la patrulla.

Rumbo Sur: Una vez que entra a formar parte de una

patrulla, el Ranger comienza a transitar por su primer

Rumbo, que tiene tres objetivos:

Integrarse en una patrulla.

Conocer la Rama y lo que se espera de

él.

Firmar la Carta de Exploración.

El viento asociado a este Rumbo es el viento Mediodía, y su

lema es “Descubre la Tropa”.

Después de la primera Acampada: Desde la finalización de la primera acampada y hasta

la firma de la carta, al final del trimestre, se realizara la Primera Misión de Tropa, se seguirá

con el progreso personal y con los desempeños de los cargos.

También se realizara todas las actividades que la patrulla vea necesaria.

Firma de la Carta de EXPLORACIÓN. El momento final de la etapa es aquel en el que el

Ranger decide seguir explorando junto a sus compañeros y firma su Compromiso delante

de su patrulla Y la Tropa.

Esta es una ceremonia solemne, pero antes de realizar esta ceremonia el Ranger aspirante

a firmar la carta de Exploración debe de realizar el Camino de Santiago.

8

Rangers

Camino de Santiago: El Ranger antes de la firma de la carta de exploración debe de estar

preparado y solo hay una forma de que su patrulla compruebe que está preparado y es

haciendo que el aspirante realice en camino de Santiago.

Son cuatro estaciones de paradas empezando por Roscenvalle y terminando en Santiago

de Compostela, pasando por Puerto la reina, Cruz de hierro y Ponferrada.

En cada una de estas etapas los Rangers aspirantes tienen que pasar una serie de pruebas

puestas pos el resto de las patrullas, tienen que ir consiguiendo y pasando por cada una

de ellas. Las pruebas serán propuestas por cada patrulla y serán secretas diseñadas y

ejecutadas por cada patrulla.

Una vez llegado a Santiago de Compostela el Ranger está preparado para firmar su

compromiso.

Firma de la carta de Exploración: Una vez llegado a Santiago de Compostela es el

momento de la firma de la carta, para ello reunidos todos los miembros de la patrulla se

procede a la firma de la Carta por el aspirante. Una vez firmando la carta se le hace

entrega de la flor de Lis que se colocara en la Rosa de los vientos apuntando el pico de

esta hacia el norte, y se colocara una flor de Lis con ambientación de Santiago en la

pañoleta (pendiente de diseño).

Al final del documento en anexos podéis ver un ejemplo de la carta de exploración.

9

Rangers

2ª Etapa, de desarrollo: EXPLORACIÓN. Es desde la Firma de la Carta de

EXPLORACION hasta Semana Santa del último año.

Esta etapa comienza una vez firmada la Carta de EXPLORACIÓN. A lo largo de los

trimestres se realiza el tránsito de objetivos educativos. Esta progresión se realiza

esencialmente a través de las diferentes actividades y proyectos (Aventuras y Misiones),

con el tránsito de los Rumbos laterales (NE, E, SE, NO, O, SO) y con la actividad

cotidiana del Ranger.

Los Rumbos laterales: en cada Rumbo lateral, al Ranger se le propone alcanzar tres de

los objetivos finales con su labor en la Aventura, las Misiones, el cumplimiento de su

cargo y todas las actividades que realice dentro y fuera de la actividad scout.

Los Rumbos, incluyendo el Rumbo Sur (propio de la etapa de Descubrimiento) y el

Norte (propio de la etapa de Orientación) se simbolizan con un viento y un lema

relacionado con los objetivos del rumbo.

Ámbito Responsabilidad:

o Rumbo SE (Siroco). “Descubro quien soy”.

o Rumbo SO (Garbino). “Demuestro lo que valgo”.

Ámbito País:

o Rumbo E (Levante). “Respeto a los demás”.

o Rumbo O (Poniente). “Conozco mi entorno”.

Ámbito Fe:

o Rumbo NE (Gregal). “Tengo a Jesús presente”.

o Rumbo NO (Mistral). “Mejoro el mundo con la ayuda de Dios”.

Eventualmente, al menos dos veces por trimestre, los Ranger se reunirán para

evaluar en patrullas todos los ámbitos de acción del Ranger: Rumbos, Aventuras, Cargos,

etc. Estarán acompañados por un Responsable que debe dejar el protagonismo a los

Guías de patrulla y fomentar el diálogo entre los Rangers.

Duramente el tercer trimestre de cada Ronda, se realizará una actividad con los Lobatos

de Tercera Etapa, en la que éstos saldrán de Seonee para conocer el Poblado del Hombre

y descubrir la Flor Roja. Los Ranger prepararán una reunión o salida con actividades para

ello.

Al finalizar esta etapa, se celebra la Ceremonia de Orientación, en la que el Ranger

comienza su despedida de la Rama iniciando el camino hacia la rama de Pioneros.

3ª Etapa, de transición: ORIENTACIÓN.

Una vez que los Ranger han partido de Santiago, comenzarán el

tránsito por el Rumbo Norte camino de la Rama de Pioneros, con

10

Rangers

tres objetivos (resumidos en lemas) para esta etapa.

Ser ejemplo para los demás.

Conocer la Rama de Pioneros.

Descubrir la propia vocación.

El viento asociado a este Rumbo es el viento Tramontana, y su lema es “Orienta tu

camino”.

Los Ranger de Tercera Etapa realizarán una actividad con los Pioneros de Segunda Etapa

en la que conocerán a los que van a ser sus compañeros la Ronda siguiente.

Una vez finalizada esta etapa, se produce el paso de Rama a Pioneros, despidiéndose

de los compañeros que deja en Ranger para conocer nuevos desafíos en Pioneros.

Todo esto se realiza en una ceremonia propia de la Tropa, al final del documento

ponemos como anexo un ejemplo de ceremonia.

Los Rumbos

Ahora procedemos a explicar el progreso personal en la etapa Ranger, RUMBOS y

veremos cómo se divide según el año de la etapa.

Para ello y para que entendamos de donde salen y de donde vienen los rumbos vamos

a verlo por etapas.

Partimos en primer lugar de las seis áreas de desarrollo y teniendo en cuenta nuestros

tres ámbitos de educación, nos resultaría este cuadro:

Desarrollo

Físico

Desarrollo

Intelectual

Desarrollo

Emocional

Desarrollo

Social

Desarrollo

Espiritual

Desarrollo

Personalidad

Ámbito

responsab. Salud Creatividad Autoestima

Habilidades

sociales Interiorización Autonomía

Ámbito

país Respeto Ciudadanía Comunidad Servicio Comunión Compromiso

Ámbito fe Naturaleza Sabiduría Moral

cristiana Fraternidad Oración Vocación

Enlazamos cada área de desarrollo y nuestra opción Responsabilidad, País y Fe, y

resulta un contenido pedagógico en cada cruce de las áreas, relacionados con los

objetivos a conseguir. Este esquema hasta ahora es común para todas las ramas.

A partir de este cuadro es donde empezamos a trabajar y plantearnos los objetivos a

conseguir en cada cruce de áreas para la etapa de Ranger.

Ahora en el siguiente esquema podemos ver los objetivos planteado por cada cruce de

áreas, objetivos que el Ranger tiene que cumplir durante toda su etapa con la ayuda de

los Rumbos (atención, el orden cambia con respecto a la tabla de arriba).

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Rangers

Desarrollo

Intelectual

Desarrollo

Social

Desarrollo

Espiritual

Desarrollo

Físico

Desarrollo

Personalidad

Desarrollo

Emocional

Ámbito fe

Mejoro el mundo con la ayuda de Dios Tengo a Jesús Presente

Mistral

Rumbo Noroeste

Sabiduría

Fraternidad

Oración

Gregal

Rumbo Noreste

Naturaleza

Vocación

Moral cristiana

Ámbito

país

Conozco mi entorno Respeto a los demás

Poniente

Rumbo Oeste

Ciudadanía

Servicio

Comunión

Levante

Rumbo Este

Respeto

Compromiso

Comunidad

Ámbito

responsab.

Demuestro lo que valgo Descubro quién Soy

Garbino

Rumbo Suroeste

Creatividad

Habilidades sociales

Interiorización

Siroco

Rumbo Sureste

Salud

Autonomía

Autoestima

Ahora pondremos la flor de lis completa con todos los puntos cardinales, en esta Rosa

podremos comprobar que cada punto se reconoce con un viento, relacionados con los

vientos Españoles, y cada punto cardinal tiene un lema.

Descubre la Tropa

Descubro Quién Soy

Respeto a los

demás

Tengo a Jesús Presente Mejoro el mundo

con la ayuda de Dios

Conozco mi

entorno

Demuestro lo que

valgo

Elige tu camino

Tramontana

Mediodía

Levante Poniente

Gregal

Siroco

Mistral

Garbino

12

Rangers

Ahora por ultimo podemos ver ya en el próximo cuadro el resultado final uniendo los

cuadros anteriores y planteando tres objetivos por cada una de las áreas. Podemos

comprobar el cuadro anterior donde aparecían las 18 contenidos que relacionaban las

áreas de desarrollo, esto equivalen a los 18 objetivos que el Ranger debe de conseguir

en su etapa, además del Rumbo Sur y Norte que tienen sus objetivos propios nos

quedarían 6 puntos cardinales en la rosa de los vientos, por cada punto se plantean

tres objetivos:

Viento Lema Objetivos

Un

o m

ism

o

Siroco

Rumbo Sureste

Descubro

quién soy

• Conozco y acepto mi cuerpo, y me esfuerzo por

cuidarlo. (SALUD)

• Soy consciente qué es lo que me motiva y me

interesa, y me planteo en qué quiero profundizar.

(AUTONOMÍA)

• Identifico, controlo y expreso mis emociones con

naturalidad. (AUTOESTIMA)

Garbino

Rumbo Suroeste

Demuestro lo

que valgo

• Aporto soluciones creativas y mi opinión a los

problemas del día a día. (CREATIVIDAD)

• Soy parte activa de los grupos a los que

pertenezco. (HABILIDADES SOCIALES)

• Descubro que Dios está a mi lado en las cosas que

hago cada día y actúo en consecuencia.

(INTERIORIZACIÓN)

Lo

s d

em

ás

Levante

Rumbo Este

Respeto a los

demás

• Respeto las diferencias de los demás. (RESPETO)

• Soy capaz de ver qué cosas se pueden mejorar en

mi entorno y hago lo que esté en mis manos para

conseguirlo. (COMPROMISO)

• Soy respetuoso, leal y sincero en mis relaciones con

los demás. (COMUNIDAD)

Poniente

Rumbo Oeste

Conozco mi

entorno

• Conozco las razones por las que estoy de acuerdo

con los grupos a los que pertenezco y tengo criterio

para decidir qué está bien y qué está mal.

(CIUDADANÍA)

• Participo aportando mi punto de vista de manera

crítica y respetando las opiniones de los demás.

(SERVICIO)

• Conozco las semejanzas y diferencias de mi fe con

otras religiones y creencias, y las respeto.

(COMUNIÓN)

13

Rangers

Dio

s

Gregal

Rumbo Noreste

Tengo a Jesús

presente

• Encuentro la razonalibilidad de mi fe en Cristo y la

Iglesia y profundizo en el sentido y valor de la

Palabra de Dios. (SABIDURÍA)

• Quiero a los demás como hermanos, como hijos de

Dios, y estoy dispuestos a ayudarles en cualquier

situación (FRATERNIDAD)

• Me encuentro personalmente con Jesús a través de

la oración. (ORACIÓN)

Mistral

Rumbo Noroeste

Mejoro el

mundo con la

ayuda de Dios

• Utilizo de manera responsable los recursos

naturales. (NATURALEZA)

• Descubro la Misión que Dios tiene preparada para

mí en la vida y me dispongo a cumplirla

(VOCACIÓN)

• Asumo el Ideal cristiano de vida y los valores del

Evangelio para con ellos construir un mundo mejor.

(MORAL CRISTIANA)

El Ranger puede transitar por los rumbos laterales eligiendo ellos el orden que lo

quieren realizar, solo el Rumbo Sur que se realiza en el primer trimestre del primer año,

y el Rumbo Norte que se realiza en el tercer trimestre del tercer año, son los únicos que

tiene su temporización fija.

La visualización del progreso se realiza colocando en la rosa de los vientos el punto

cardinal correspondiente al Rumbo que esté realizando el Ranger, colocando este al

principio del compromiso.

Acompañamiento adulto

El responsable es el educador y además es el encargado de ayudar a cohesionar las

ideas y proyectos de las patrullas y de la Tropa. El número ideal, aunque no por ello

obligatorio, es de tantos responsables como número de patrullas formen la Tropa.

Durante la realización de las Aventuras de patrulla, habrá un responsable de referencia

por cada una de ellas pero sólo mientras dure la actividad.

Una de las principales funciones del adulto es el acompañamiento al progreso personal

de los jóvenes. Se hará mediante observación y entrevistas individuales, trimestralmente,

o cuando situaciones especiales lo aconsejen, de forma natural, apoyando y animando

al joven en su desarrollo y aconsejándole sobre los puntos a mejorar, las formas de

alcanzar objetivos, y las revisiones personales. No debe asociarse de forma permanente

un responsable a cada joven, aunque para determinados períodos de tiempo si puede

centrarse el apoyo de manera personalizada. De todos modos los mismos jóvenes son

los que buscan modelos a la hora de abrirse al responsable, la relación debe ser algo

natural y no establecido.

14

Rangers

Educación por la acción

Aventuras, misiones y ejecución de rumbos

La educación por la acción en Ranger tiene como referencia cualquier momento de la

vida del joven, siendo de especial relevancia toda la actividad que realiza dentro del

tiempo scout. Cualquiera de sus actividades (desde el compromiso a una salida o a un

juego en los locales) tiene como objetivo ayudar al joven a desarrollar su progreso

personal.

En todas las actividades el joven ha de ser protagonista, y las actividades deben partir

de la iniciativa propia, del pequeño Grupo o de la Tropa. Los responsables propondrán

actividades para profundizar en temas concretos, en una planificación anual según los

criterios de programación de nuestro movimiento.

Las actividades programadas por los propios rangers deben en cualquier caso tener un

contenido, una estructura y un objetivo que resulte de su interés. Algunas de ellas

pueden generarse a partir de proyectos, a pesar de estar referenciadas en el programa.

El programa deja abiertos los modelos para algunas de estas actividades (campamentos

de verano, salidas definidas, etc).

Por las características del programa tienen especial relevancia las actividades

enmarcadas en proyectos concretos, tanto por su estructura, como por la más fácil

visualización de los objetivos.

Es importante encontrar el equilibrio entre la actividad que plantean los Rangers

(en las patrullas) como los responsables.

Los proyectos característicos en la Rama Ranger son:

La Aventura

Son proyectos de patrulla, con una

extensión no muy larga (uno o dos

meses, para evitar que los Ranger pierdan

interés en las mismas) en los que los

miembros de la patrulla deciden explorar

sobre un tema que les interese. En este

proyecto, los Ranger pasarán por todas

las fases de proyecto. Estas fases son:

1. Idear: Los miembros de la patrulla

deben de buscar una temática que sea

atrayente a todos los miembros de

AVENTURA

IDEAR

PROPONER ELEGIR

PLANIFICAR

REALIZAR

EVALUAR

CELEBRAR

15

Rangers

estas. El papel del acompañamiento adulto en esta etapa es darles pautas para la

elección de la temática.

2. Proponer / elegir: Deben de llegar a un consenso con todas las ideas que han

aportado cada miembro de la patrulla. Debemos de motivar para que sean flexibles,

tendrán que ceder algunos. Es importante que el responsable que acompañe a la

patrulla en esta aventura les haga ver los recursos de los que disponen, para que no

elijan aventuras irrealizables.

3. Planificar: Una vez que tenemos la idea de la aventura a realizar hay que planificarla

para ello utilizaremos las siguientes pautas:

* Nombre de la Aventura

* Objetivos que queremos conseguir.

* Presupuesto.

* Talleres, Monitores

* Extrajobs.

* Calendario

* Materiales.

* Actividades.

* Relato bíblico que los motive en la aventura.

4. Realizar: En esta etapa se llevan a cabo las actividades propias de la aventura, los

talleres elegidos, Acampadas, Visitas, Juegos, Actividades propuestas para la

aventura, esta es la parte más extensa de la aventura y la que más dura.

5. Evaluar: Es el momento de revisar todo lo realizado. Funcionamiento de la patrulla,

talleres, actividades realizadas, salidas, cosas que se han fallado y cómo podemos evitar

para próximas aventuras. Esta etapa está dirigida por el Guía y Subguía.

6. Celebrar: Es el momento de celebrar con el Gran Boom, se puede compartir

experiencias entre las distintas aventuras de las patrullas. Y por ultimo hacemos la

gran fiesta, esta no tiene que ser siempre una fiesta en los locales o una comida, se

puede celebrar de muchas maneras, día en la playa, visita al zoo. Cada patrulla

decidirá la mejor manera de celebrarlo.

Ejemplos de posibles aventuras: Pueden hacerse juegos, visitas a museos, a planetarios o

incluso organizar una marcha para ver una lluvia de estrellas. Otra temática puede ser

acerca de la naturaleza de su entorno, visitando un jardín botánico, haciendo un

herbario o un taller de anillado de aves. Se puede montar un circo aprendiendo a

construir sus propios malabares, a usarlos, inventarse una actuación y luego

representarla en público. Etc.….

Es importante en la planificación como en la realización de la aventura que demos mucha

importancia a los cargos de patrullas.

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Rangers

MISIONES

IDENTIFICAR LA

NECESIDAD

PLANIFICAR LA

ACTUACIÓN

ACTUAR

CELEBRAR

CONTARLE AL MUNDO

CELEBRAR

La Misión

Son proyectos de Tropa, de extensión corta (dos

o tres fines de semana). Los Ranger deciden

hacer una acción de servicio en su comunidad, u

otro tipo de actividades, conocimiento entorno,

etc (proyecto de acción social o de acción en la

naturaleza). Las fases de una Misión son:

1. Identificar la necesidad: Cuando se trata de

desarrollar un proyecto de servicio, la

primera fase es detectar alguna necesidad

que nos preocupe. Para ello deberemos estar

siempre pendientes de lo que ocurre a nuestro alrededor y saber recoger la

información necesaria. Las ideas de posibles Misiones saldrán de los Consejos de

patrullas y se propondrán en la Asamblea de Tropa para su elección.

2. Planificar la actuación: Una vez elegida la Misión en la Asamblea de Tropa que se

quiere realizar tenemos que prepararla y planificarla. Para ello estableceréis distintos

comités donde prepararéis en detalle la Misión (actividad, objetivos, programación,

presupuesto,...) Tomad en consideración los distintos cargos pues puede ser muy

efectivo crear comités de cargos de las distintas patrullas para determinadas cosas

como el presupuesto (tesoreros), la comida (cocineros), etc.

3. Actuar: Esta fase consiste en llevar a cabo todo lo planificado. Se hará en Tropa y

para ello debe dedicarse uno o dos días si se hace en una Acampada.

4. Aprender y mejorar: Para valorar lo que hemos hecho y si hemos cumplido los

objetivos que nos proponíamos, llevamos a cabo una evaluación de todo el trabajo,

primero en Consejo de patrulla y después en Asamblea de Tropa. La revisión debe

hacerse con espíritu crítico positivo, valorando especialmente lo que ha salido bien, y

extrayendo enseñanzas de lo que ha salido un poco peor.

5. Contarle al Mundo: En ocasiones, no somos conscientes que lo que hacemos puede

servir de inspiración a otros muchos; para desarrollar un proyecto similar en otra

parte del mundo, para mejorar el nuestro, para crear sinergias con otros o,

simplemente, para mostrarle a todo el mundo de lo que los Scouts somos capaces.

Deberemos buscar algún formato, algún canal, algún soporte para comunicar lo que

hemos hecho y lo que hemos conseguido incluyendo, de igual modo, nuestras

propuestas de futuro. Redes sociales, periódico, etc….

6. Celebrar: todos juntos celebraréis que habéis realizado la Misión, os habéis divertido

y que habéis aprendido con ella. Lo podemos hacer de alguna forma especial, con

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Rangers

una actividad, una pequeña merienda, ¡o de la mejor forma que se os ocurra! Y no

olvidéis a Dios en vuestras celebraciones: algo tiene que ver en vuestras actividades.

Dadle gracias por vuestros éxitos y pedidle ayuda para no repetir los errores. Contad

con Él también.

Vida en la naturaleza

La naturaleza deberá ser el marco de referencia principal de las actividades de Rangers.

Es el marco donde los Rangers podrán realizar su objetivo principal de “explorar” y que

les ayudará a conocer y descubrir mejor el mundo que le rodea.

Es además el mejor lugar para el encuentro con Dios, donde mejor se puede contemplar

y disfrutar su obra.

Se buscará la manera de que los Rangers hagan el máximo de reuniones, salidas y

proyectos en la naturaleza o fuera de los locales, ya que eso despertará en ellos el gusto

por las actividades en el exterior evitando el acomodamiento.

3. Las actividades en Rangers

Se presenta a continuación, el modelo de actividades para la Rama debiéndose tener

en cuenta que la temporalización de unas actividades puede incluir a otras; que el

juego o el aprendizaje y puesta en práctica de técnicas, por ejemplo, también deben ser

incluidos en su contenido y que el espacio de desarrollo de las mismas puede ser

desde los locales hasta el parque, espacios naturales y otros emplazamientos que se

consideren oportunos.

Reuniones Actividad individual: es la actividad que desarrolla el Ranger dentro o fuera del

tiempo scout para tareas propias de su Cargo, encomendadas para la preparación de

proyectos, dedicadas al progreso personal, y en general a las diversas

responsabilidades de patrulla. Se llevará a cabo durante 1 hora a la semana

aproximadamente. En la tercera etapa serán más horas.

Reuniones con responsable: se dedicará como mínimo ½ o 1 hora al trimestre para

evaluar el progreso personal. En la última etapa hará falta más tiempo.

Reuniones de patrulla: las reuniones en patrulla no están temporalizadas, pero

deben darse siempre que sea posible, ya que es el Grupo de referencia fundamental

en Ranger. Contarán siempre con la presencia un responsable que les acompañe

siempre que se vea necesaria, hay reuniones propias que pueden realizar ellos,

incluso fuera del entorno del grupo. Se dedicarán a realizar y evaluar la marcha de la

Aventura, los Rumbos, a jugar, etc. Se dedicarán 1 o 2 horas al mes a la evaluación

del Progreso Personal dentro del pequeño Grupo.

Reuniones de Tropa: debe haber una cada 2 semanas, aproximadamente, aunque no

necesariamente se dedique todo el tiempo de la reunión a la actividad a toda la

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Rangers

Tropa, sino parte de ella o momentos concretos. Como mínimo 1 reunión al mes. Se

dedicarán a las Misiones, preparación de salidas y campamentos, etc

Salidas y acampadas Salidas y acampadas de patrulla: Como mínimo una salida y/o una acampada al

trimestre, siempre con el acompañamiento de un responsable.

Salidas y acampadas de Tropa: siempre que se pueda, mínimo una al trimestre.

Salidas y acampadas de Grupo: se realizará, al menos, la Salida/Acampada de Pasos,

Inauguración del curso.

Campamentos

Campamento de Navidad: campamento con una duración aproximada de tres o

cuatro días. Se recomienda desarrollarla junto al resto de Unidades para celebrar la

Navidad.

Campamento de Pascua: campamento de Tropa, con una duración de 3 a 5 días en

Semana Santa. Se potenciarán los momentos y actividades en patrullas. No es

necesaria realizar si la Tropa o grupo tradicionalmente no la hacen.

El campamento de Navidad y Semana Santa son elegibles, debiendo realizarse como

mínimo uno de los dos. En caso de no realizarse cualquiera de ellos, debe realizarse

una salida o acampada en su lugar para celebrar los cambios de etapa

correspondientes.

Campamento de Verano: Es un campamento de Tropa de duración recomendada de

10 días. En caso de no ser viable puede hacerse con otras tropas, preferiblemente de

Ranger de otros Grupos. En caso de hacerse con el propio Grupo se primará la vida

por patrullas y Tropa frente a las actividades de Grupo. Lo podemos ver mejor en este cuadro:

INDIVIDUAL 1 h. a la semana, 2h a la semana en la tercera etapa

PEQUEÑO GRUPO 1 o 2 horas al mes

REUNIÓN CON EL RESPONSABLE ½ o 1 hora al trimestre

UNIDAD 1 cada dos semana (mínimo 1 al trimestre)

GRUPO 1 salida o acampada de pasos.

REGIÓN

Campamento de Pascua ( 3 o 4 días)

Campamento de Semana Santa (3 o 5 días)

Campamento de verano (7 a 9 días)

NACIONAL 1 vez cada tres años “Camporee”

INTERNACIONAL Se aconseja hacer alguna actividad ya sea presencial o no.

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Rangers

Consejos Consejo de Guías (Guías, Subguías y Kraal de Ranger): (Poder ejecutivo). Vínculo

existente entre las patrullas y con el Kraal. Evaluación de la Tropa en grupo reducido

y manteniendo informados a los demás de las actividades y funciones realizadas por

cada patrulla.

Asamblea de Tropa: (Poder Legislativo). Al menos se realizará una al principio y

otra al final del trimestre preferiblemente. Proponer nuevas Misiones y revisar y

evaluar las anteriores. Programación de actividades de Tropa.

Consejo de patrulla: Evaluación de todas las actividades realizadas a nivel de

patrulla. Resolución de conflictos y situaciones problemáticas dentro de la patrulla.

Revisión de progreso personal de los Ranger de la patrulla. Toma de decisiones

que involucren a la vida en pequeño grupo. Revisión de Ley y Promesa individual,

Cargos, Rumbos, Aventura…

Consejo de Cargos (tesorero, secretario,...): Cuando sea necesario, los Ranger se

juntaran por Cargos para tratar temas de la Tropa como pueden ser la preparación

de un campamento, una Misión, etc. Es recomendable el acompañamiento de un

responsable para ayudar en la toma de decisiones y en la evaluación de los temas

tratados.

Corte de Honor: (Poder Jurídico) Asisten todos los miembros de la Tropa que

tengan la carta Ranger, sus funciones son:

o Llevar el progreso personal de los Ranger.

o Valorar la situación del proceso entre os que deseen manifestar su

compromiso para la carta Ranger.

o Tratar los casos puntuales de comportamiento de algún miembro de

Tropa.

o Hay que tener en cuenta que la Corte de Honor es un órgano judicial,

pero no inquisitorial.

o Caga grupo tradicionalmente realiza esta ceremonia por tradición de

forma distinta.

Extrajobs

Pueden proponerse como medio para ayudar a financiar actividades, pero no pueden

ser un fin en sí mismo y convertirse en la actividad principal de la Tropa o la patrulla.

Ceremonias Pases: Salida de pasos a principio de Ronda. Existen tres momentos: despedida de los

Ranger que dejan la Tropa, el paso de Ramas propiamente dicho y la acogida a los

nuevos Ranger.

Entrada a la Tropa: Acampada de patrullas, donde los nuevos Ranger entrarán a

formar parte de una de las patrullas ya constituidas.

Formación de las patrullas: Firma del texto de Aceptación de patrulla, que firman el

20

Rangers

Ranger y la patrulla de la que va a entrar a formar parte.

Compromiso: Firma de la Carta de Exploración. Se simbolizará con la Flor de Lis en

la Rosa de los vientos, y en la pañoleta.

Inicio de tercera etapa: Ceremonia de Orientación y Rumbo Norte.

Despedida: Despedida en la salida de Pasos de Rama de inicio de Ronda.

SE LE DARÁ LA SERIEDAD E IMPORTANCIA PROPIA DE LAS CEREMONIAS

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Rangers

ANEXOS:

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Rangers

Ceremonia de Orientación en Rangers

23

Rangers

Preparan: Rangers de primer y segundo año

Maestros de ceremonias: Subguía

1- Formación (Cuadrado)

Responsables y Subguías en medio

Frente a ellos, Rangers de tercer año

A los laterales, primer y segundo año

En medio, pueden ponerse velas, bandera de Tropa, banderines de

patrulla u otros elementos

2- Introducción

Los peregrinos que han descansado después de visitar al Apóstol Santiago

tras su duro camino, deciden seguir avanzando rumbo a Finisterre.

Antes de los descubrimientos, el Cabo de Finisterre fue para muchos lo

última porción habitable del Mundo. Hoy es el fin figurado, un lugar

apartado al que todos desean llegar.

Uno de los grandes objetivos de llegar a Finisterre son las puestas de Sol

al atardecer. Lentamente éste se sumerge en las aguas del océano azul,

coloreándolas de rojo, en un juego de profundidad, luces y colores.

Al final de este camino, os encontraréis nuevos compañeros que os

llevarán a descubrir que hay más allá de Finisterre, emulando a los más

valientes Rangers que fueron pioneros en el descubrimiento de nuevas

tierras.

Es por ello que… [texto propio que puede añadir la Tropa]

3- Cantar Himno Scout (o canción importante para la Tropa)

Vamos hacia adelante, mil cumbres a

escalar,

Ríos valles y campos cruzas al pasar,

Nada te detiene en tu caminar

El paso es ligero, firma la voluntad.

SIEMPRE LISTOS, SOMOS SCOUTS

LA AMISTAD LA UNIÓN,

NUESTRÓ AFÁN

Unidos caminando las voces sonarán,

Mira si al compañero puedes ayudar,

Una mano tiende pronto al recordar

Tus obras son tu meta, tu norte la

unidad.

SIEMPRE LISTOS, SOMOS SCOUTS

LA AMISTAD LA UNIÓN,

NUESTRÓ AFÁN

Rocíos de la mañana saludas al

andar.

Los prados y los mares y hombres

del lugar,

Árboles y juncos, hiedra y rosal,

Alegran tus senderos, goza de su

bondad

SIEMPRE LISTOS, SOMOS SCOUTS

LA AMISTAD LA UNIÓN,

NUESTRÓ AFÁN

4- Entrega de símbolos importantes (Dinámica abierta)

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Rangers

Mensaje de “Buen camino” escrito por parte de los Rangers de primer y

segundo año, con los buenos deseos en el nuevo camino que se disponen

a tomar, y agradecimiento y reconocimiento de aquello que han

aprendido de ello.

Flecha Amarilla, en señal de la nueva dirección y rumbo que van a tomar

los Rangers de tercer año.

Faro, el nuevo destino, que también es símbolo de Pioneros.

5- Simbolización rumbo Norte

SE simbolizará el comienzo del nuevo rumbo tomado por los Rangers

6- Oración [Todos juntos, o solo tercer año, momento de poner ante Dios nuestro

camino para que Él nos acompañe]

Peregrino, Señor…

¡Ser peregrino!

Con equipaje austero, voluntad y

empeño

Hazme, Señor, sentirme compañero

En ruta hacia la fe y la confidencia.

Hazme, Señor, sentirme compañero,

Hermano de las aves y los vientos,

Del río, de las rocas y las estrellas,

De los chopos y del tiempo.

Hazme, Señor, sentirme compañero,

Compartiendo palabras, pan y suelo,

Comprendiendo la historia de las

gentes

Y siento el latido de los pueblos

Peregrino, Señor…

¡Ser peregrino!

Inventando caminos tierra adentro.

Acabo de beber el agua fresca,

Aquí en la tarde,

Y ya mi cantimplora se estremece

Con sed ardiente, con ausencias

nuevas.

Llénala de tu paz y tu presencia

¡Que yo pueda saciarme, oh Dios,

con ellas!

Peregrino, Señor…

¡Ser peregrino!

¡Puebla, Señor, mi alma de caminos!

7- Momento de “Soledad”

Los Rangers de tercer año se quedan solos en el lugar donde se ha

celebrado la ceremonia, marchándose el resto de la Tropa.

En ese momento, los Rangers pueden comentar cómo se sintieron en la

ceremonia y qué expectativas tienen de la próxima etapa.

8- Vuelta al campamento de la Tercera Etapa.

Pasado un rato, los Rangers vuelven junta a la Tropa haciendo el camino,

solos, simbolizando el comienzo de su nuevo camino.