Raicez de la psicología clínica

Paula Jiménez Jiménez J.Marwi Jhonali Pimentel O.

La investigación en psicología

El interés por las diferencias

individuales

Creencias acerca de los desórdenes

conductuales

Desarrollo de la psicología clínica

Raíces de la psicología

clínica.

LA INVESTIGACION DE LA PSICOLOGIA CLINICA

La fisiología experimental de Helmholtz

Las investigaciones

del primer psicólogo,

Wilhelm Wundt

En el siglo XIX a partir de …

Se intentó establecer la psicología como una ciencia, ya que utilizaba los mismos métodos de investigación que las otras ciencias como la biología y la física.

La historia de la psicología empieza oficialmente con el laboratorio de Psicología de Wundt en la Universidad de

Leipzig, en 1879

Se identifica con la historia de la psicología

experimental.

El interés por las diferencias individuales

Los primeros desarrollos de medición científica de las diferencias individuales provienen de dos fuentes:

-La astronomía F.W.Bessell -La anatomía por parte de Franz Gall

La astronomía F.W. Bessell

• Constato que aparecieron diferencias regulares a la hora de observar las estrellas y que estas diferencias tenían gran importancia ya que de estas dependían de la persona con la que se comparaba los resultados.

A estos errores o diferencias de cada sujeto se les llamo

"ecuación personal

• La anatomía por parte de Franz Gall pensó encontrar relaciones entre la forma de la cabeza y las características mentales, esta idea le sirvió para establecer sus principios de frenología que fueron:

La anatomía por parte de Franz Gall

- Cada área del cerebro está

relacionada con una función o

facultad.

-Cuanto más desarrollada está el área, tanto más se

manifiesta la función en el

comportamientoEl mayor o menor desarrollo de cada facultad se puede determinar por las protuberancias del

cráneo.

En 1859 Darwin publicó “El origen de las

especies” en el que tenía como ideas

principales la variación de las características

individuales.

E. Kraepelin, fue el creador del primer

sistema de clasificación de los

desórdenes del comportamiento y

elaboro pruebas destinadas a medir funciones mentales

más complejas.

Alfred Binet comenzó a desarrollar

sistemas para medir las

operaciones mentales

complejas de los niños normales y

retrasado.

La experiencia de laboratorio de Wundt enseñó a

Cattell que "la Psicología no puede llegar a tener la certeza y exactitud de las ciencias físicas a

menos que se base en experimentos y en mediciones"

(Cattell, 1890, citado por Dennis, 1948,p. 347).

Creencias acerca de los desórdenes conductuales

En la antigüedad los grupos humanos primitivos creían que cuando un individuo actuaba en forma extraña era porque estaba poseído por espíritus o demonios, y el tratamientos consistían, en distintas clases de exorcismos y en algunos casos le perforaban el cráneo, para permitir la salida de los malos espíritus.

El desarrollo de la psicología clínica

• Nacimiento 1896-1917:

En 1896 la Psicología no solamente se preocupaba por medir las diferencias individuales del funcionamiento de la mente, sino que alentaba dos perspectivas que se necesitaban para llevar a cabo su cometido que eran:

1) El sistema Cattell-Galton de pruebas

sensorio motoras con el que se

determinaban las estructuras mentales

relativamente estables.

2) Los instrumentos diseñados por Binet y otros que analizaban

las funciones mentales más

complejas.

• El primer psicólogo clínico reconocido como tal fue L. Witmer, su postura fue hacer el diagnóstico del problema de un niño, para administrarle después el procedimiento apropiado para curarlo.

A finales del siglo XIX estaban dadas las

condiciones para que pudiera aparecer la

psicología clínica como disciplina independiente.

El primer centro fue fundado en Chicago en 1909 por Healy, el cual se dedicó a los casos de mala conducta que exigían la atención de las autoridades. Healy se quedó impresionado por las teorías de Freud, y una de las consecuencias de la conmoción provocada por este último fue que las clínicas psicológicas y de orientación infantil siguieron poco a poco el modelo de Healy y no el de Witmer.

Entre las dos guerras 1918-1941:

• La consecuencia más importante de la primera guerra mundial para la psicología clínica fue centrar la atención de la especialidad en el diagnóstico de adultos no hospitalizados, y para poder hacerlo se elaboraron nuevas y variadas pruebas.

• Después de la guerra, los psicólogos clínicos se siguieron ocupando principalmente de los niños, y ampliaron sus horizontes con nuevas pruebas de personalidad, inteligencia, emociones, asociación de palabras, entre otras.

• En 1930 los psicólogos clínicos además de las funciones tradicionales de diagnóstico, entrenamiento e investigación, comenzaron a dar tratamiento, y a finales de los años 30 ya había algunos que se dedicaban a la práctica privada.

• El descontento de los psicólogos clínicos y de otros psicólogos no académicos (ya que los académicos objetaban la validez de la Psicología "aplicada") exploto en 1937, se separaron de la APA y formaron una organización separada llamada AAAP.

El desarrollo explosivo:En esta etapa los psicólogos clínicos aparte de aplicar las pruebas, tuvieron que hacer entrevistas, escribir informes psicológicos y aplicar terapia de orientación psicoanalítica.

• Garfield afirmo que "no fue la ciencia ni la profesión de la psicología en sí misma, sino la segunda guerra mundial, con su secuela de recursos humanos, lo que revoluciono la formación y el trabajo de la Psicología clínica".

• Los partidarios del trabajo clínico y los partidarios de la psicología como ciencia pura estaban en continuo conflicto, este fue denominado por Shakow la pugna entre las "vírgenes" y las "prostitutas", que era la continuación de la pugna entre "ciencia y profesión" presente desde 1896.

En 1947 el Comité de formación de Psicología clínica de SHAKOW (era un grupo designado por la APA), presento un informe en el que tenia dos funciones básicas que eran:

Recomendar el contenido que

debían tener los programas

Determinar las características que

debían tener la formación en las

universidades y en los internados.

Referencias.

• Bernstein, D. A., & Nietzel, M. T. (2011). Introducción a la psicología clínica. México: McGraw-Hill Interamericana. Retrieved from http://www.ebrary.com