RYC2011-II

Estudios Generales Ciencias

LA PUCP LA PUCP CONTRA CONTRA el plagioel plagio

http://www.pucp.edu.pe/documento/pucp/plagio.pdf

Qué es Qué es

el plagioel plagio

Michael Jackson (1991)

Al Bano y Romina Power (1987)

http://www.youtube.com/watch?v=CidHoS6yKaw&feature=related

EN LA MÚSICA

Shakira (Waka waka, 2010)

Las Chicas del Can (El Negro no puede, 1985)

http://www.youtube.com/watch?v=YKk9hC_jcsU

Otros casos más de plagio en la música

http://www.youtube.com/watch?v=hWIxKe1LwSg

EN

LA

LITERATURA

Ángel Esteban (enero, 1996)

Alfredo Bryce (diciembre, 1996)

http://www.indecopi.gob.pe/0/modulos/NOT/NOT_DetallarNoticia.aspx?PFL=0&NOT=9

http://elcomercio.pe/ediciononline/html/2009-01-08/alfredo-bryce-echenique-fue-multado-plagio-15-autores-s-177500.html

Alfredo Bryce Echenique fue multado por plagio a 15 autores con S/. 177.500

La bulimia es una enfermedad terrible que afecta cada vez más a mujeres en edad joven, entre los 13 y los 25 años. Es un trastorno alimentario en el cual el individuo se “atraca” de comida compulsivamente para luego expulsarla de modos poco saludables y naturales. Una característica esencial de este trastorno la constituyen las conductas compensatorias inapropiadas para evitar la ganancia de peso. Muchos individuos usan diferentes medios para intentar compensar los atracones: el más habitual es la provocación del vómito. Este método de purga (patrones cíclicos de ingestión excesiva de alimentos y purgas) lo emplean el 80-90 por ciento de los sujetos que acuden a centros clínicos para recibir tratamiento. Los efectos inmediatos de vomitar consisten en la desaparición inmediata del malestar físico y la disminución del miedo a ganar peso. Otras conductas de purga son: el uso excesivo de laxantes y de diuréticos, enemas, realización de ejercicio físico muy intenso y ayuno.

EN UN TEXTO EXPOSITIVO

De dónde De dónde ha salido ha salido

esta esta informacióinformació

nn

Programas informáticos para detectar el plagio

Dimite el ministro de Defensa alemán por plagiar su tesis doctoral

http://www.youtube.com/watch?v=DYJ5rwkX4Sw

Blog de redacción

•http://blog.pucp.edu.pe/item/71275/como-citar-de-una-fuente-escrita•http://blog.pucp.edu.pe/item/93329/como-citar-1•http://blog.pucp.edu.pe/item/99040/como-citar-2-citas-formales

¿Cómo citar?

http://educacion.practicopedia.com/como-citar-un-texto-2173

CONSULTA CONSULTA LA GUÍA LA GUÍA

PUCPPUCPhttp://www.pucp.edu.pe/puntoedu/images/documentos/institucionales/http://www.pucp.edu.pe/puntoedu/images/documentos/institucionales/

guia_pucp_para_el_registro_y_citado_de_fuentes_documentales_2009.pdfguia_pucp_para_el_registro_y_citado_de_fuentes_documentales_2009.pdf

Qué es Qué es

citarcitar

Por qué es Por qué es necesario necesario

citarcitar

Una cita bien empleada se convierte en una estrategia discursiva que ayuda al redactor no solo a apoyarse sobre las ideas de otros investigadores, sino, también a discrepar de otras ideas con el fin de orientar la información que desea incorporar en su texto. En resumen, algunas de las funciones mencionadas por Cronin en Iniciarse en la redacción universitaria, son las siguientes:

•apoyar nuestras ideas sobre las ideas de otros,

•discrepar en un punto determinado,

•aclarar qué autores contribuyeron al planteamiento o evolución de alguna idea,

•elaborar nuestras propias ideas o perspectivas,

•rectificar las ideas o perspectivas de otros

(Ezcurra 2007: 189-190)

“Ejemplo de cita”

La empresa del siglo XXI se caracteriza por una preocupación constante por la innovación: “Una vez que el negocio ha desarrollado sus estrategias principales, debe instrumentar programas de apoyo. Por consiguiente, si ha decidido alcanzar el liderazgo tecnológico, deberá echar a andar programas que fortalezcan sus departamentos de investigación y desarrollo” (Kotler 1994: 86). En realidad, en la actualidad, ni siquiera es posible sobrevivir como empresa sin una búsqueda constante y sistemática de nuevas estrategias y procedimientos.

La empresa del siglo XXI se caracteriza por una preocupación constante por la innovación: “Una vez que el negocio ha desarrollado sus estrategias principales, debe instrumentar programas de apoyo. Por consiguiente, si ha decidido alcanzar el liderazgo tecnológico, deberá echar a andar programas que fortalezcan sus departamentos de investigación y desarrollo” (Kotler 1996: 86). En realidad, en la actualidad, ni siquiera es posible sobrevivir como empresa sin una búsqueda constante y sistemática de nuevas estrategias y procedimientos.

Cita

Referencia parentética

Bibliografía

KOTLER, Philip

1996 Dirección de Mercadotecnia. Análisis, planeación, implementación y control. Traducción de Arturo Córdova Just. Segunda edición. México D.F.: Prentice-Hall Hispanoamericana.

TIPOSTIPOS DE CITASDE CITAS

(Apellido año: página)

Citado de fuentes y referencia Citado de fuentes y referencia parentética parentética

Literal No literal

De 6 líneas o más

De 5 líneas o menos

Se inserta dentro del párrafo de nuestro

escrito y entre comillas. Luego colocamos la

referencia.

Se inserta en un espacio aparte y con sangría –sin dejar de estar dentro del párrafo- en un tamaño

de letra dos puntos menor. Luego se coloca

la referencia.

Paráfrasis de la idea consultada y luego la

referencia.

Cita literal (de cinco líneas o menos)

El mito es una narración fantástica que, según García Gual, forma parte de “una red de relatos tradicionales que viven en el imaginario colectivo de un pueblo y una época” (García Gual 2003: IX-X). Este se deriva del término griego mythos, que significaba “narración, cuento, relato”. Los mitos, independientemente del tipo al que pertenezcan, poseen ciertas características básicas.

Cita literal (de seis líneas o más)

Nos encontramos, pues, ante la dicotomía oratura literatura que tanto interesa a los folklóricos. La transmisión de mitos por vía erudita se ha hecho principalmente a través de libros; cada autor deja plasmada una versión que permanecerá mientras el soporte perdure. No obstante, es preciso recordar también que esta tradición se conserva en variantes. A esta sazón nos dice Vernant que

mientras una tradición legendaria oral permanece viva, es decir, influye en la manera de pensar de un grupo y en sus costumbres, esa tradición cambia: el relato permanece parcialmente abierto a la innovación. Cuando el mitólogo anticuario la encuentra en sus postrimerías, ya fosilizada en textos literarios o doctos, como en el caso griego, cada leyenda exige de él, si quiere descifrarla correctamente, que su investigación se amplíe paso a paso: de una de esas versiones a todas las demás, por ínfimas que sean, sobre el mismo tema, después a otros relatos míticos próximos o lejanos, e incluso a otros textos pertenecientes a sectores distintos de la misma cultura –literarios, científicos, políticos, filosóficos– y finalmente a narraciones más o menos similares de civilizaciones alejadas. (Vernant 2000: 11-12)

Tras la alfabetización generalizada, en una época en que se superponen y conviven entornos culturales tales como la oralidad, la quirografía, la tipografía, las tecnologías de imagen y sonido, y la cibernética, ya no se puede dar como condición necesaria y excluyente de la tradición folklórica la tradición oral.

En primer lugar, el mito, como parte esencial del pensamiento antiguo y contemporáneo, ha intentado ser definido a lo largo del tiempo. Por un lado, especialistas de literatura clásica, como García Gual (2003), lo han considerado como una narración tradicional que, sobre todo, enfatiza el papel glorioso y ejemplar desempeñado por diversos personajes, héroes y dioses, que dieron sentido, en una época antigua, a los valores y representaciones particulares de su sociedad (García Gual 2003: 12).

Cita no literal

REFERENCIA REFERENCIA PARENTÉTICAPARENTÉTICA

Si el nombre del autor es mencionado en una oración no parentética del texto

Por otro lado, H.J. Rose consideró como mito al “resultado de la operación de la imaginación ingenua sobre los hechos de la experiencia, la puesta en movimiento de la imaginación del hombre primitivo o no ante un objeto que aparece como maravilloso o intrigante” (1928: 15). Esta última definición, que puede ser aplicada hasta nuestros días, ha sido una de las que más éxito ha obtenido a lo largo del tiempo.

Cuando aparece discontinua la referencia

Por otro lado, H.J. Rose (1928) consideró como mito al “resultado de la operación de la imaginación ingenua sobre los hechos de la experiencia, la puesta en movimiento de la imaginación del hombre primitivo o no ante un objeto que aparece como maravilloso o intrigante” (15). Esta última definición, que puede ser aplicada hasta nuestros días, ha sido una de las que más éxito ha obtenido a lo largo del tiempo.

Cuando el fragmento citado contenga, a su vez, una cita de otro autor

Pese a que hay que aclarar que todo mito «es capaz de albergar una u otra clase de acuerdo con su extensión o tópico específico, se sabe, en principio, que “el que llega a ser el modelo ejemplar de todos los demás mitos, es el mito cosmogónico” (Chinchilla 2003: 29), aquel que narra el origen del universo, el origen del cosmos» (Fernández 2005: 114), por lo cual suele ser el más importante dentro de la taxonomía de los mitos. En segundo lugar, los etiológicos narran el origen de una particularidad mítica, como puede ser un monte, una planta o un volcán. Estos, debido a su aspecto peculiar, salen del ámbito de lo cotidiano para cualquier cultura.

ERRORES EN ERRORES EN EL CITADO DE EL CITADO DE

FUENTESFUENTES

La cita se inserta sin una indicación previa o posterior que permita su conexión con el resto del texto.

Hoy en día, se ha incrementado de manera considerable la cantidad de alumnos que desean postular a la carrera de Ingeniería Mecatrónica. “Es una disciplina integradora que utiliza las tecnologías de la mecánica, electrónica y tecnología de información para proveernos de productos, procesos y sistemas mejorados” (Chávez 2009: 15).

En vista de que, como afirma Chávez (2009), “la Ingeniería Mecatrónica es una disciplina integradora que utiliza las tecnologías de la mecánica, electrónica y tecnología de información para proveernos de productos, procesos y sistemas mejorados” (15), hoy en día, la cantidad de alumnos que deciden estudiar esta carrera es mayor, ya que finalmente son capacitados en varias áreas laborales.

Se proporcionan todos los datos bibliográficos en la cita

parentética

Gracias a su amplio desarrollo en los últimos años, la Ingeniería Mecatrónica ha traído importantes implicancias en la vida de nuestra sociedad. Así, “se participa en el desarrollo tecnológico del país y los profesionales destacan tanto en lo académico como en la industria dentro y fuera del país” (Molina, Julio. Las ventajas de la Ingeniería Mecatrónica en la sociedad. Lima, ed. Oficio, 2002, pp. 35). (…)

Gracias a su amplio desarrollo en los últimos años, la Ingeniería Mecatrónica ha traído importantes implicancias en la vida de nuestra sociedad. Así, “se participa en el desarrollo tecnológico del país y los profesionales destacan tanto en lo académico como en la industria dentro y fuera del mismo” (Molina 2002: 35). (…)

La Ingeniería Civil se aplica en dos campos laborales, “los cuales se relacionan todo el tiempo” (Mendoza 2008:17). La primera es la Gerencia y construcción que se ocupa de realizar las estimaciones de cuánto costará determinado proyecto, del tiempo que tardará en realizarse una obra, de tramitar los permisos correspondientes, etc. La segunda (…)

La cita es tan breve que no cumple su función: información necesarianecesaria en el

texto.

ORGANIZACIÓN ORGANIZACIÓN DE LA DE LA

BIBLIOGRAFÍABIBLIOGRAFÍA

UN SOLO AUTOR

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLEAño Título. Edición. Número de volúmenes. Ciudad: Editorial.

Ejemplo:

DE LOS HEROS, Susana2001 Discurso, identidad y género en el castellano peruano. Lima: Pontificia

Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial.

DOS AUTORES

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombre y Nombre APELLIDOAño Título. Edición. Número de volúmenes. Ciudad: Editorial.

Ejemplo:

GATTI, Carlos y Jorge WIESE2003 Técnicas de lectura y redacción: lenguaje científico y académico. Tercera

edición. Lima: Universidad del Pacífico.

TRES AUTORES

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombre y Nombre APELLIDO y Nombre APELLIDOAño Título. Edición. Número de volúmenes. Ciudad: Editorial.

Ejemplo:

JANNEDY, Stefanie, Robert POLLETO y Tracey WELDON1994 Languaje Files. Sexta edición. Columbus: The Ohio State University Press.

MÁS DE TRES AUTORES

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombre et ál. Año Título. Edición. Número de volúmenes. Ciudad: Editorial

Ejemplo:

OCHSENIUS, Carlos et ál.1988 Práctica teatral y expresión popular en América Latina:

Argentina, Chile, Perú, Uruguay. Buenos Aires: Paulinas

EDITOR O COMPILADOR

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombres (editor o compilador)Año Título. Edición. Número de volúmenes. Ciudad: Editorial

Ejemplo:

BALLÓN, Enrique y Rodolfo CERRÓN-PALOMINO (compiladores)1990 Diglosia linguo-literaria y educación en el Perú. Lima: Multiservicios

Editoriales

LIBROS

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombres/NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLEAño Título. Número de volúmenes. Traducción de Nombre y Apellido del traductor. Edición. Ciudad: Editorial. Consulta: día de mes de año.

Indicación completa del URL

Ejemplo:

CERRÓN PALOMINO, Rodolfo2003 “Calcos sintácticos en el castellano andino”. En Castellano andino.

Aspectos sociolingüísticos, pedagógicos y gramaticales. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú / GTZ, pp. 189-197.

CAPÍTULOS DE LIBROS

Disposición de los elementos:APELLIDOS, NombresAño “Título del capítulo”. En Título del libro. Ciudad: Editorial, pp. #-#.

Ejemplo:

CERRÓN PALOMINO, Rodolfo2003 “Calcos sintácticos en el castellano andino”. En Castellano andino.

Aspectos sociolingüísticos, pedagógicos y gramaticales. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú / GTZ, pp. 189-197.

ARTÍCULO EN LIBRO

Disposición de los elementos:APELLIDO, NombreAño “Título del artículo”. En APELLIDO, Nombre o NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN ENCARGADA DE LA PUBLICACIÓN. Título del libro. Ciudad: Editorial, pp. #-#. Consulta: día de mes de año.

Indicación completa del URL

Ejemplo:

GATTI, Carlos1989 “Encuesta 12”. En CARAVEDO, Rocío. El español de Lima. Materiales para

el estudio del habla culta. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú, Fondo Editorial, pp. 165-176.

ARTÍCULOS EN REVISTAS

Disposición de los elementos:

APELLIDO, Nombre o NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLEAño “Título del artículo”. Nombre de la revista. Ciudad, año, volumen, número,

pp. #-#. Consulta: día de mes de año.Indicación completa del URL

Ejemplo:

GROTOWSKY, Jerzy1992 “De la compañía teatral al arte como vehículo”. Máscara. Cuaderno

Iberoamericano de Reflexión sobre Escenología. Año 3, número 11-12, pp. 1-17

DIARIOS o PERIÓDICOS

Disposición de los elementos:

APELLIDO, Nombre/ NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLE Año “Título de la noticia/del artículo”. Nombre del diario. Nombre

del Suplemento. Ciudad, fecha de publicación, pp. #-#. Consulta: día de mes de año.Indicación completa del URL

Ejemplo:

ACURIO, Gastón2008 “El corto plazo no paga”. El Comercio. Mi Negocio. Lima, 4 de mayo, p. 7.

DICCIONARIOS o ENCICLOPEDIAS

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLEAño Título del diccionario o enciclopedia. Número de tomos o volúmenes.

Edición. Ciudad: Editorial. Consulta: día de mes de año.Indicación completa del URL

Ejemplo:

SECO, Manuel1967 Diccionario de dudas de la lengua española. Quinta edición. Madrid:

Aguilar

VIDEOS y PROGRAMAS DE TELEVISIÓN

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombres / NOMBRE DE LA INSTITUCIÓN RESPONSABLEAño Título [videograbación]. Ciudad: Editorial o casa productora. Consulta:

día de mes de año.Indicación completa del URL

Ejemplos:TAMAYO SAN ROMÁN, Augusto (director)2006 Biblioteca de la Pontificia Universidad Católica del Perú

[videograbación]. Lima: Pontificia Universidad Católica del Perú.

TELEVISIÓN NACIONAL DEL PERÚ (TNP)2006 Debate presidencial 2006: Alan García vs. Ollanta Humala

[videograbación]. Lima: TNP.

ENTREVISTAS

Disposición de los elementos:

APELLIDOS, Nombres del entrevistadorAño “Título de la entrevista”. Entrevista del día de mes a Entrevistado.

Ejemplo:

LEÓN, Martín2006 «“Ser madre no es una profesión que se enseña”». Entrevista del 4 de

mayo a Niels Rygaard.