R C M Redes
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Educación Superior Prof. Rossana I. Barrios Lloréns. Biblioteca Conrado Asenjo. Recinto de Ciencias Médicas Dr. José Sánchez Lugo Escuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de Información Recinto de Rio Piedras Universidad de Puerto Rico. 2009
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Redes Sociales en la EducaciónSuperior
Prof. Rossana I. Barrios Lloréns.Biblioteca Conrado Asenjo. Recinto de Ciencias Médicas
Dr. José Sánchez LugoEscuela Graduada de Ciencias y Tecnologías de Información
Recinto de Rio Piedras
Universidad de Puerto Rico. 2009
¿ Tecnología para qué?¿ Quiénes somos? Quiénes son
los estudiantes?Iniciativas educativas con
internetEducación a distancia con
internetWeb 2.0 en la educación a
distanciaEl docente ante esta realidad
¿ Hacia dónde caminar…?
Adelanto temático
Tecnología, ¿porqué? ¿para qué?
Cambios
Porque el futuro ya no es lo que creiamos que era…
Ubiquémonos…
1925-1942 Gen Silenciosa
1943-1960 Baby Boomers
1961-1981 Generación X
1982- Gen Digital (Y)
¿ Cual era nuestra visión del futuro?
¿Brecha o evolución generacional?
¿Brecha o evolución generacional?
¿ Por qué comentar este tema?
¿Brecha o evolución generacional?
Blog
¿Existe la brecha generacional?
¿ Tienen estos algo en común?
Datos estadísticos
94% de los estudiantes entre 12-17 años utilizan Internet para hacer sus tareas escolares (NCES,2002).
Solo el 14% de los adolescentes en E.U. utilizan emails para comunicarse con sus amigos. Por lo tanto, esta es una de las herramientas de comunicación social menos popular entre los jóvenes.
Las más utilizadas son los mensajes instantáneos (IM) y los mensajes de texto.
(Lenhart, Madden, Macgill, & Smith, 2007)
¿Quienes son nuestros estudiantes? ¿De dónde vienen nuestros nuevos
colegas?
Baby Boomers
Generación X
Nativos Digitales(Y)
Para entendernos hay que conocernos
Palfrey y Gasser (2008) Don Tapscott (2009)
Son innovadores…
El creador de Slideshare aún no tiene 30años.
Napster, Facebook, MySpace fueron creados por estudiantes universitarios.
myYearbook (sobre 1 millón de usuarios) y Mophie (venta de accesorios para iPods) fueron creados por estudiantes de escuela superior.
Flicker
Slideshare
Second Life
Wordpress
Son creativos…
Contribuciones en texto e imagenes en la Web 2.0
Combinación de recursos digitales (mash ups)
Wikipedia y Google como reflejo de los tiempos.
Creación en mundos virtuales (SL).
Novelas por episodios en celulares.
Computación móvil
Colaboración en línea
Taxonomía de Bloom para el nivel cognitivo
Destrezas de pensamiento de alto nivel Evaluación
Iniciativas educativas integrando
InternetEducación cara a cara enriquecida con Internet
- modalidad es presencial
- estructura de sala de clase en esta tradición
- es apoyada con tecnologías digitales ocasionalmente
- las tecnologías son herramientas de entrega de información
- docente mantiene el control del ritmo y secuencia de la entrega
Iniciativas educativas integrando Internet
Educación repensada con Internet- diseñada como modalidad variable- estructura mas abierta en la participación y utilización de recursos- internet es un recurso consistente- mayor flexibilidad en la secuencia de acceso a los recursos de información
Educación a distancia vía
Internet El Modelo de Complemento
de cursos
- se diseña como curso en modelo presencial- entre 10-40% de la experiencia es en línea- profesor no requiere destrezas avanzadas de manejo de tecnologías- hace mucho uso de textos, imágenes fijas y videos desde la red- los estudiantes no son remotos- recursos de información disponibles en soporte de papel o electrónico
El curso completamente a
distancia
Pero hay mas…
Web 2.0 en la educación
a distancia
Los cambios en la red…
Algunas herramientas web 2.0
Blogs Originalmente
bitácoras personales Intercambio de
conocimientos y experiencias.
Documentación Recursos
instruccionales Recursos de
información
Wikis Herramienta de
colaboración
Sirve de archivo y de banco de conocimiento en evolución continua.
Tags
Herramientas para compartir recursos
Google Wave…la ola de la colaboración
Second Life
Mundos Virtuales y Second Life ™
Second Life (SL) es un mundo digital desarrollado en el año 2003 por Linden Research Inc.
Hacer uso de éste programa requiere
crear una cuenta en secondlife.com y “bajar” el programa llamado Second Life Viewer a su PC. Al registrarse y acceder pasarán a ser llamados “residentes" de SL
Mundos Virtuales
UT Statewide SL Initiative
Second Life y la Educación Médica
SLHealthy Home
Boston University School of Medicine
Virtual presentation for a course of the Nova Southeastern University (including audiocast): Bertalan Meskó, MD
Second Life y la Educación Médica
Imperial College of London
Colaboración
Sin límites
Interactividad
Apoyo
Aprendizaje
Búsquedas
Exposiciones
Second Life y la Educación Médica
Virtual Journalism: The CDC Discusses Swine Flu
Sala de prensa virtual de las AUC en Second Life.
Jy Bernhardt y Glenn Nowak delCDC comparten información con otros paises
http://www.youtube.com/watch?v=I_IcxB15cBo
Registro
1.Completa la información: El nombre de usuario será el que usarás para identificarte como administrador del blog y la dirección que aparecerá en el URL.2.Activa la cuenta desde el correo electrónico que ofreciste
¿Porqué debo interesarme?
Sus estudiantes utilizan Twitter
Su institución utiliza Twitter
Sus colegas están en Twitter
¿Qué dicen? ¿Qué comparten?
Twitter y Educación médica
Facultades de Medicina
Hospitales
Organizaciones de Salud
Bibliotecas de Medicina
Las revistas médicas
Los miembros del profesorado
Estudiantes
Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
Escuelas de medicina con Twitter
Duke - @dukemedicine
Yale - @yalemedicine
UMDNJ @umdnj_rwms
University of Missouri SOM - @mumedicine
Ohio State Medical Center - @osumc
University of Michigan – @UMHealthSystems
University of Texas – Houston - @UTMedSchool
Dalhousie Medical School - @DalMedSchool
Leiden University Medical Center - @LUMC_Leiden
Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
Publicaciones Periódicas
JAMA - @JAMA_current
British Medical Journal - @bmj_latest
Student BMJ - @StudentBMJ
American Journal of Nursing - @AmJNurs
PubMed - @ncbi_pubmed
Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
Twitter y Educación médica
Comunicación móvil con los estudiantes
Crea boletines o recordatorios de clases
Desarrolla conexión con los estudiantes más allá de la sala de clase
Los cirujanos del Hospital Henry Ford en Detroit utilizan Twitter, para proporcionar actualizaciones en tiempo real en una cirugía asistida por robot.
Complemento con otras redes sociales utilizadas
Twitter y Educación médica
Tweets directos entre los profesores /estudiantes
Conexión con otros estudiantes
Colaboración de proyecto
Hacer anuncios
Tome un Twitpol.com (Encuesta)
Compartir recursos
Siga los mentores
Promover un evento
Compartir Fotos (Twitpic.com)
Lluvia de ideas
Asistente Virtual en
Eventos
Fuente: Julie Hewett (JulNet Solutions)
Registro1.Nombre y apellido2.Nombre de usuario (lo que verá el público)3.Password4.Correo electrónico
Página de Tweeter
Herramientas con Twitter
Echofon
Echofon
Tools Add-onsEchofon
http://twitter.com/ReferenciaRCMhttp://twitter.com/rossanaisabelhttp://twitter.com/jsanchezlugo
Ante este entorno complejo y a la vez retante…
¿ Qué funciones como docente debemos
asumir? Planificador-diseñador
Desarrollador de contenidos-productor
Facilitador de interacciones
Administrador de cursos
Evaluador creativo
Nos obliga a… Mantener una actitud de
experimentación…crítica…con audacia.
Aprendizaje permanente
Recabar apoyo institucional
Apertura a los nuevos desarrollos
Paciencia …no todo se aprendió en un dia…pero no hay marcha atrás…
Prof. Rossana I. Barríos LlorénsBiblioteca Conrado Asenjo
[email protected]://llamadavirtual.wordpress.com
http://piensl.wordpress.comhttp://www.slideshare.net/rossana
Dr. José Sánchez LugoEscuela Graduada de Ciencias y
Tecnologías de Información
[email protected]://espaciocomunitario.wordpress.html
http://piensl.wordpress.comhttp://www.slideshare.net/jasanchez
![M A N U A L P A R A C O M P R I M I R[1]](https://static.fdocuments.ec/doc/165x107/58efafb71a28ab3a318b4605/m-a-n-u-a-l-p-a-r-a-c-o-m-p-r-i-m-i-r1.jpg)
