Quinto puce nuevo formato de sílabo junio 2013

Pontificia Universidad Católica del Ecuador Facultad o Escuela de Medicina

FORMULARIO DE PROGRAMA MICROCURRICULAR

1. DATOS INFORMATIVOS

FACULTAD: CIENCIA MEDICASCARRERA: MEDICINAAsignatura/Módulo: FARMACOLOGIA CLINICA Código: Plan de estudios: Nivel: 5 Prerrequisitos FARMACOLOGIA GENERALCorrequisitos: CASO CLINICO DE LA SEMANAPeríodo académico: Primer semestre 2013-2014 N° Créditos: 0.66

PROFESOR Nombre: Dra. SILVIA PINEDA CRUZ Grado académico o título profesional:

PEDIATRADRA EN MEDICINA Y CIRUGÍA

Breve reseña de la actividad académica y/o profesional: Profesora de Farmacología en la PUCE, Pediatra, Miembro de la Sociedad Ecuatoriana de Pediatría, Médica asociada del Hospital Metropolitano.

Indicación de horario de atención al estudiante: Martes y Jueves de 8:30 a 11:30 Teléfono: 0999784683

2. DESCRIPCIÓN DEL CURSO Se realizan actividades teóricas y prácticas en el aula de clase, que sirven para complementar el manejo del paciente en concordancia con el caso de ABP tratado en la correspondiente semana, fundamentalmente con lo relacionado con el manejo farmacológico del mismo. Se realiza trabajo presencial y no presencial.

Se utilizan herramientas como la “Guía de la Buena Prescripción” de la OMS (www.who.int) para la adquisición de conocimientos, destrezas y actitudes, y la mejor evidencia científica disponible al momento, para el uso racional de medicamentos.

3. OBJETIVO GENERAL

Utilizar correctamente el concepto de Farmacología Clínica* integrada a la planificación estratégica instruccional del ABP del Área Niño, desde el

Lograr la prescripción farmacológica correcta para el tema desarrollado en el caso de ABP

http://www.who.int/


4. RESULTADO(S) DE APRENDIZAJE DE LA CARRERA AL / A LOS QUE LA ASIGNATURA APORTA

N.° de resultado(s) de

aprendizaje de la carrera

Resultado(s) de aprendizaje de la carrera

14Prescribir de manera clara, precisa y segura, en forma ética y científica según el contexto clínico y las evidencias científicas vigentes

15

5. RESULTADOS DE APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA

Al finalizar el curso, el/a estudiante estará en capacidad de

Nivel de desarrollo de los resultados de aprendizaje

Inicial / Medio / Alto

Seleccionar de forma adecuada, el fármaco a ser utilizado

Alto

Aplicar el “ uso racional de los medicamentos” bajo normas de la OPS y del MSP

Medio

Explicar la Farmacodinámia y Farmacocinética de los mismos

Medio

Contrastar los Mecanismos de Acción de cada uno de los fármacos que se podrían utilizar

Medio

Informar de la disponibilidad de los mismos Medio

Informarse de las actualizaciones en su disponibilidad y modificaciones en sus recomendaciones, ya que pueden ser cambiantes

Medio


6. RELACIÓN CONTENIDOS, ESTRATEGIAS DIDÁCTICAS Y RESULTADOS DE APRENDIZAJE

CONTENIDOS (UNIDADES Y TEMAS)

SE

MA

NA

N° HORASTRABAJO AUTÓNOMO

DEL/A ESTUDIANTE

ESTRATEGIAS DE ENSEÑANZA - APRENDIZAJE

RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de

ho

ras

Descripción

Val

ora

ció

n

Te

óri

cas

Prá

ctic

as

1. PRIMERA SEMANA

Tratamiento farmacológico: La Guía de la Buena

Prescripción (GBP) de la OMS: Tratamiento farmacológico para

Profilaxis y conjuntivitis neonatal

Tratamiento farmacológico para Profilaxis de enfermedad hemorrágica del RN

5 10

1. Revisión personal de La Guía de la Buena Prescripción (GBP) de la OMS: características y componentes técnicos de la GBP

Trabajar según pre requisitos entregados2. Contestar cuestionarios e Investigar tema a tratar en la primera semana, incluyendo los fármacos

TetraciclinaNitrato de plataVitamina K1BetalactámicosMacrólidos3. Ejercicios del uso de los fármacos

10

1.Exposición de alumnos según pre requisitos 2. Evaluación de cuestionario3. Lectura del caso clínico de la semana, tratado ABP.4. Desarrollo del algoritmo de la Guía de la Buena Prescripción, para encontrar el medicamento P5. Análisis de las características farmacológicas de los principios activos.

6. Análisis de revisión bibliográfica

1. Identificar los fármacos que pueden ser utilizados para la profilaxis de conjuntivitis y enfermedad hemorrágica del RN2. Examinar las características farmacológicas del medicamento.3. Distinguir las indicaciones y los efectos secundarios de los medicamentos seleccionados.4. Adecuar la selección de un fármaco con las condiciones del paciente.

7. Elaborar una prescripción de manera correcta y personalizada.

8. prueba escrita de pre requisitos y exposición

1,5



SE

MA

NA


DEL/A ESTUDIANTE


RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de

ho

ras

Descripción

Val

ora

ció

n

Te

óri

cas

Prá

ctic

as

2DA SEMANA

Cómo elaborar una ficha técnica luego de revisar Ensayos Clínicos Controlados (ECC) o Metanálisis,

Vitaminas en la leche materna y requerimientos de vitaminas suplementarias en el recién nacido

tratamiento farmacológico con vitaminas A, vitamina D, vitamina C y hierro

1. Trabajar según pre requisitos entregados2. Contestar cuestionarios e Investigar tema a tratar en la primera semana, incluyendo los fármacos

Multivitamínicos con ACD para el RNSulfato ferroso

3. Ejercicios del uso de los fármacos

10

1..Exposición de alumnos según pre requisitos 2. Evaluación de cuestionario3. Lectura del caso clínico de la semana, tratado ABP.4. Desarrollo del algoritmo de la Guía de la Buena Prescripción, para encontrar el medicamento P5. Análisis de las características farmacológicas de los principios activos.


1. Identificar los fármacos que pueden ser utilizados en el caso.2. Examinar las características farmacológicas del medicamento.3. Distinguir las indicaciones y los efectos secundarios de los medicamentos seleccionados.4. Adecuar la selección de un fármaco con las condiciones del paciente.



11. examen parcial

1,5+7=8



SE

MA

NA


DEL/A ESTUDIANTE


RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de

ho

ras

Descripción

Val

ora

ció

n

Te

óri

cas

Prá

ctic

as

3ra SEMANA Tratamiento farmacológico para

helmintiasis


Fármacos a revisar Benzimidazólicos (Mebendazol,Albendazol,Tiabendazol,)Pamoato de Pirantel y oxantelNitazoxanidaIvermectina


10






1,5



SE

MA

NA


DEL/A ESTUDIANTE


RESULTADOS DE

APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de

ho

ras

Descripción

Val

ora

ció

n

Te

óri

cas

Prá

ctic

as

4ta SEMANA Tratamiento farmacológico en parasitosis por protozoarios


Fármacos a revisar:Nitroimidazólicos (metronidazol, secnidazol, tinidazol)Nitazoxanida


10






16. examen parcial

8,5



SE

MA

NA


DEL/A ESTUDIANTE


RESULTADOS DE APRENDIZAJE

EVIDENCIAS

CLASES

Tu

torí

a

Actividades

N°

de

ho

ras

Descripción

Val

ora

ció

n

Te

óri

cas

Prá

ctic

as

5ta SEMANA

Tratamiento farmacológico de los cuadros de sepsis neonatal y de sus posibles complicaciones

5 10Revisión de temas en los que se necesite reforzar conocimientos

10 Análisis de revisión bibliográfica

Examen final

Examen final 10

17.METODOLOGÍA Y RECURSOS (Debe enunciarse de manera general: se refiere a las estrategias de enseñanza - aprendizaje y a los recursos didácticos que se utilizarán para alcanzar los objetivos planteados).

a. METOLOGÍA Presentaciones de los estudiantes de los posibles fármacos a ser utilizados en el caso. Clase dialogada Análisis conjunto de docente y estudiantes sobre la aplicabilidad del fármaco en el caso según las Guías de Prescripción de la OMS


b. RECURSOS Guía del buen prescriptor OMS. Equipos de multimedia.

18.EVALUACIÓN

TIPO DE EVALUACIÓN CRONOGRAMA CALIFICACIÓN

1. PARCIAL 1ra semana 1,52. PARCIAL 2da semana 7+1,5=83. PARCIAL 3ra semana 1,54. PARCIAL 4ta semana 7+1,5=8,5 5. FINAL 5ta semana 106. TOTAL 30

19.BIBLIOGRAFÍA

a. BÁSICA


Bibliografía(basarse en normas APA)

¿Disponible en Biblioteca a la fecha?

No. Ejemplares (si está disponible)

Goodman y Gilman (2009,) Las bases farmacológicas de la terapeútica. 11 Edición,Mexico: Laurence L

si 4

Harriet Lane (2012)Pediatría. Jhons Hopkins. Manual práctico de Mosby

si 1

Gomella Cunningham Neonatología.Buenos Aires Panamericana.

si 1

Aiepi Manual Clínico para los Servicios de Salud GUIA PARA EL EQUIPO DE SALUD

0n line

b. COMPLEMENTARIA




MSP. Cuadro básico de Medicamentos noPLM. 2013 Diccionario de Especialidades Farmacéuticas

no

www.who.int

RECOMENDADA




Aplicación de los Conocimientos de Farmacología, Epidemiología y Clínica en el Uso Racional de los Medicamentos” –OMS-

On line


c. BIBLIOTECAS VIRTUALES Y SITIOS WEB RECOMENDADOS

The Cochrane Library. www.cochrane.orgMedline. www.nlm.nih.gov/medlineplus/spanish/Pubmed. www.ncbi.nlm.nih.gov › UpToDay Inc

Revisado:

_______________________f) Coordinación de Docencia Fecha: ____________

Aprobado:

_______________________f) Decano

Fecha: ____________

_______________________Por el Consejo de Facultad Fecha: ____________

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