MATERIAL FOTOCOPIABLE 22Matemáticas 2.º EP. Unidad 4

Nombre: Fecha: Curso:

Repaso Ficha 1

4UNIDAD

Descompón los números y escribe cómo se leen.1

Averigua los términos cuando sea necesario. Coloca en torre y resuelve.2

+ +

+ +

900 + 0 + 9

+ +

582

760

909

455

6 D y 3 U − 3 D y 5 U

279 + 586

387 + 492

8 D y 0 U − 5 D y 4 U

7 D y 6 U − 2 D y 9 U

572 + 228

Quiniento∫ ochenta y do∫

Seteciento∫ sesenta

Noveciento∫ nueve

Cuatrociento∫ cincuenta y cinco

5

6 13| 3 5

2 8

1

3 8 7+ 4 9 2

8 7 9

1 1

5 7 2+ 2 2 8

8 0 0

1 1

2 7 9+ 5 8 6

8 6 5

6

7 16| 2 9

4 7

7

8 10| 5 4

2 6

500

700

400

80

60

50

2

0

5

MATERIAL FOTOCOPIABLE 23Matemáticas 2.º EP. Unidad 4

Nombre: Fecha: Curso:

Repaso Ficha 2

4UNIDAD

Colorea las bolas de cada árbol de tantos colores como se indica en cada caso. Súmalas de dos formas diferentes para que se cumpla cada propiedad.

1

Marca qué medirías en centímetros.

El tamaño de un espagueti. El ancho de una piscina.

La distancia de un pueblo a otro. El largo de un bolígrafo.

Escribe qué tipo de ángulo forma cada una de estas líneas.

2

3

2 colores Propiedad conmutativa

3 colores Propiedad asociativa

+ =

6 + 4 =

+ =

3 + 7 + 5 =

4 3 12 15

15

6 10

10

A A

A A

A

A

RR

R

R

recto obtusoagudo agudo

A A

A R RR

R

R

V V

V V

VR

R

MATERIAL FOTOCOPIABLE 24Matemáticas 2.º EP. Unidad 4

4UNIDAD Ficha 1Refuerzo

Nombre: Fecha: Curso:

Une los puntos de menor a mayor. Empieza por el 103 y descubre el dibujo escondido. Después puedes colorearlo como más te guste.

1

¿Cuál medirías en metros y cuál en centímetros? ¿Por qué?

un árbol un cromo

una hoja una ventana

3

Escribe cómo se leen el número mayor y el menor de la actividad anterior.

Mayor →

Menor →

2

Noveciento∫ ochenta y nueve

Porque la∫ cosa∫ pequeña∫ se miden en cm y la∫grande∫ no.

En m En cm

En cm En m

Ciento tre∫

MATERIAL FOTOCOPIABLE 25Matemáticas 2.º EP. Unidad 4

4UNIDAD Ficha 2Refuerzo

Nombre: Fecha: Curso:

¿De qué otra forma puedes hacer cada suma? Fíjate en el ejemplo y completa.1

Fíjate en las operaciones que has realizado en el ejercicio anterior. ¿Qué sucede? Escribe cada palabra en su lugar.

2

Suma dos números y luego el tercero para que se cumpla la propiedad asociativa.3

10 + 3 = 13

3 + 10 = 13

+ =

20 + 5 =

+ =

+ =

mismo conmutativa suma orden

No importa en qué se haga la , el resultado e∫ el . E∫ la propiedad

.

25 + 5 + 6 =

+ 6 =

25 + 5 + 6 =

+ =

25 + 6 + 5 =

+ =

42 + 3 + 10 =

+ 10 =

42 + 10 + 3 =

+ =

42 + 10 + 3 =

+ =

10 5 53 20 35

orden sumamismo

conmutativa

5

5

520 25 35

35

40

4025

30

45

11

13

36

36

55

36

55

36

55

55

36

55

36

55

31

52

5

3

25

42

MATERIAL FOTOCOPIABLE 26Matemáticas 2.º EP. Unidad 4

Ampliación Ficha 1

4UNIDAD

Nombre: Fecha: Curso:

Marta y Gema colocan en tres estanterías los libros que tenían en un baúl y lo hacen de la siguiente manera:

1

● Calculan por separado cuántos libros tienen en total:

● ¿Llegan a la misma conclusión? ¿Qué propiedad comprueban entre la dos?

● Si la estantería mediana mide 90 cm y la más pequeña 64, ¿cuántos cm es más grande la estantería mediana que la pequeña?

Estantería 1 89 libros

Estantería 2 115 libros

Estantería 3 108 libros

Cálculo de Marta Cálculo de Gema

89 + 115 + 108

+ 108 =

89 + 115 + 108

89 + =

204 223312 312

Sí, comprueban la propiedad asociativa.

8

9 10| 6 4

2 6 E∫ 26 cm má∫ grande.

MATERIAL FOTOCOPIABLE 27Matemáticas 2.º EP. Unidad 4

Ampliación Ficha 2

4UNIDAD

Nombre: Fecha: Curso:

Completa los huecos vacíos de cada triángulo. El número de cada círculo es la suma de los dos números de la fila anterior.

1

914 154453 8

5

9

25

136275

105119 61

230

457

169 97

269

Sigue la misma dinámica, pero ahora resta las cantidades. Empieza desde arriba.2

Averigua de qué número se trata y colorea la solución correcta.3

7 C 2 D

Le faltan 1 D y 1 U para 89

720

85

702

78

72

80

270

90

284

50

144

25

12

50

53

25

25 20100 52

17 54

72

94 9

163

217

133

324

628

296

100

197

130

29 107

325 304

227

720

78