Quimica edebé 2ºbachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    PROGRAMACIN DE AULAQUMICA 2. Bachillerato

    NDIC

    Estrctra !e la "ateria

    1. !tructura atmica de la materia

    2. "i!tema Peridico de lo! elemento!

    #. nlace $umico

    %. l lengua&e de la $umica

    #er"o!i$%"ica & ci$'tica ()"ica

    '. (ermodin)mica $umica

    *. Cin+tica $umica

    ,. $uilibrio $umico

    Al*$as tra$s+or"acio$es ()"icas

    . eaccione! de tran!/erencia de 0rotone! . eaccione! de tran!/erencia de electrone!

    1. $uilibrio! de !olubilidad

    11. Qumica de!cri0ti3a

    12. eacti3idad de lo! com0ue!to! de carbono

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    UNIDAD ,. Estrctra at-"ica !e la "ateria

    O/eti0os

    Pro/undi4ar en el conocimiento ntimo de la materia.

    Conocer la! 0artcula! !ubatmica! /undamentale! 5 !u! caracter!tica!.

    Conocer la e!tructura general de lo! )tomo!.

    Com0render el conce0to de i!to0o e identi/icar lo! i!to0o! de un elemento.

    Conocer la e3olucin de lo! modelo! atmico! 5 la! caracter!tica! 0rinci0ale! de lo! m)!

    im0ortante!6 (hom!on7 uther/ord7 Bohr 5 el modelo mecano-cu)ntico.

    Conocer la teora cu)ntica de Planc8 5 la teora cor0u!cular de la lu4 de in!tein.

    Com0render la dualidad onda-cor09!culo.

    Conocer el conce0to de orbital atmico 5 di/erenciarlo del de rbita electrnica.Conocer lo! n9mero! cu)ntico! 5 !u relacin con lo! orbitale! atmico!.

    laborar la con/iguracin electrnica de lo! )tomo!.

    Predecir $u+ e!tructura e! m)! e!table de 3aria! 0o!ible!.

    Co$te$i!os

    Conceptos

    Con!titu5ente! b)!ico! del )tomo6 electrn7 0rotn 5 neutrn. :odelo atmico de (hom!on.

    :odelo atmico de uther/ord. lemento! $umico! e i!to0o!. :a!a atmica 5 ma!a i!ot0ica.

    ;rgene! de la teora cu)ntica. !0ectro! atmico! de emi!in. !0ectro de emi!in del hidrgeno.

    (eora cu)ntica de Planc8.

    (eora cor0u!cular de la lu4 de in!tein. /ecto /otoel+ctrico.

    :odelo atmico de Bohr. :odi/icacione!.

    :odelo mecano-cu)ntico. Dualidad onda-cor09!culo. Princi0io de incertidumbre. cuacin de

    onda de "chrund.Paramagneti!mo 5 diamagneti!mo. !tabilidad de !ubni3el lleno 5 !emiocu0ado.

    Procedimientos

    e0re!entacin e!$uemati4ada del tubo de de!carga.

    De!cri0cin e inter0retacin de la! e=0eriencia! con ra5o! catdico! 5 con ra5o! canale!.

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    De!cri0cin e inter0retacin del e=0erimento de uther/ord.

    Determinacin de la ma!a atmica de un elemento a 0artir de la! ma!a! i!ot0ica!.

    De!cri0cin del e!0ectro de emi!in del hidrgeno 5 c)lculo de la! radiacione! emitida!.

    Inter0retacin del e/ecto /otoel+ctrico.

    ?tili4acin de lo! n9mero! cu)ntico! 0ara de!cribir lo! orbitale! atmico!.Determinacin de la con/iguracin electrnica de un )tomo.

    Inter0retacin del hecho de la !emiocu0acin de un !ubni3el como /actor de e!tabilidad.

    Actitudes, valores y normas

    Curio!idad 0or conocer la! in3e!tigacione! $ue condu&eron a lo! !uce!i3o! modelo! atmico!.

    @aloracin del inter+! de la ciencia 0or conocer la e!tructura ntima de la materia.

    igor en la de!cri0cin de lo! 0ar)metro! atmico! 5 en la e=0re!in de la e!tructura electrnica

    de lo! elemento!.econocimiento del 3alor de la e3olucin de lo! modelo! 5 teora! cient/ico! en el de!arrollo de la

    ciencia.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos 0)g. * mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retende

    con!eguir a lo largo de ella.

    l Esquema de la unidad0)g. , 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de

    +!ta.

    AaPreparacin de la unidad 0)g. , 0ro0one el traba&o 0re3io6- "e recuerda en $u+ con!i!te la radiacti3idad natural 5 cu)l e! la naturale4a de la! radiacione!

    emitida!.

    - "e 0ro0onen alguna! acti3idade! re/erente! a la electrli!i! 5 a lo! /enmeno! de la re/le=in 5

    re/raccin de la lu4

    ,. Co$stit&e$tes %sicos !el %to"o 31%*s. 4 a ,56

    :ediante cuadro!-re!umen !e e=0onen la! e=0eriencia! 0re3ia! 5 el de!cubrimiento de la!

    0artcula! /undamentale!6 electrn7 0rotn 5 neutrn. continuacin de dicho! de!cubrimiento!7!e de!criben lo! modelo! atmico! de (hom!on 5 uther/ord.

    Einalmente7 !e de/inen alguno! conce0to! b)!ico!6 n9mero atmico7 elemento! $umico!7 i!to0o!7

    n9mero m)!ico7 ma!a atmica 5 ma!a i!ot0ica.

    n lo! e&em0lo! 1 5 2 0)g!. 12 5 1# !e traba&an dicho! conce0to! b)!ico! 5 !e calcula la ma!a

    atmica de un elemento a 0artir de !u! ma!a! i!ot0ica!. Ao! e&ercicio! 1 a ' de la! 0)gina! 11 5

    1# re/uer4an lo! conce0to! anteriore!.

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    2. Or)*e$es !e la teor)a c%$tica 31%*s. ,7 & ,86

    Comien4a el a0artado e=0oniendo la! limitacione! del modelo atmico de uther/ord 0ara !eguir7

    a continuacin7 de!cribiendo lo!Espectros atmicos de emisin en general 57 en 0articular7 el del

    hidrgeno7 inclu5endo la ecuacin de 5dberg 5 !u !igni/icado.n cuadro! al margen !e recuerdan alguna! magnitude! de la! onda! 5 !e mue!tran la! radiacione!

    m)! conocida! del e!0ectro electromagn+tico.

    5. #eor)a c%$tica !e Pla$c9 31%*. ,:6

    "e de!criben la! caracter!tica! de la radiacin del cuer0o negro 5 !e e=0one una bre3e

    inter0retacin de acuerdo con la teora cu)ntica 0ro0ue!ta 0or Planc87 de!tacando el 3alor de la

    energa contenida en un cuanto de energa.

    7. #eor)a cor1sclar !e la l !e Ei$stei$ 31%*. ,;6

    l a0artado comien4a 0re!entando la! caracter!tica! del e/ecto /otoel+ctrico7 cu5a de!cri0cin !e

    0re!enta en la imagen del margen. continuacin7 !e e=0one bre3emente la teora cu)ntica de la

    lu4 de in!tein 5 !e &u!ti/ican la! caracter!tica! del e/ecto /otoel+ctrico ba!)ndo!e en la naturale4a

    cor0u!cular de la lu4.

    8. Mo!elo at-"ico !e Bohr 31%*s. ,4 & ,ei!enberg 5 !e de!cribe el conce0to de

    orbital atmico.

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    n el e&em0lo % 5 en lo! e&ercicio! 12 5 1# de la 0)gina 21 !e reali4an c)lculo! re/erente! a la

    longitud de onda a!ociada a di!tinta! 0artcula!.

    continuacin !e 0ro0onen laEcuacin de onda de Scr!din"er5 !u !igni/icado7 !e de/ine la

    carga nuclear e/ecti3a 5 !e enuncian lo!Principios #undamentalesdel modelo mecano-cu)ntico.

    "igue una de!cri0cin de lo! n9mero! cu)ntico! 5 !e dan !u! 3alore! 0ermitido! relacion)ndolo!con lo! orbitale! atmico!. Ao! e&ercicio! 1%7 1' 5 1* 0ermiten a/ian4ar el conocimiento de lo!

    n9mero! cu)ntico!.

    De!0u+! de e=0oner laEner"$a relativa de los orbitalesen el )tomo de hidrgeno 5 en lo! )tomo!

    0olielectrnico!7 !e enuncian la! regla! 0ara e!tablecer la Con#i"uracin electrnica de un %tomo.

    Einalmente !e &u!ti/ican el 0aramagneti!mo 5 el diamagneti!mo de lo! elemento! 5 la e!tabilidad de

    lo! !ubni3ele! lleno! 5 !emiocu0ado!.

    l e&em0lo ' 5 lo! e&ercicio! 1, a 21 de la 0)gina 2 0ro0onen cue!tione! re/erente! a la

    con/iguracin electrnica de lo! elemento!.

    n el Res"e$ 31%*. 5>6!e e=0onen bre3emente lo! conocimiento! 0rinci0ale! 0re!entado! a lo

    largo de la unidad.

    n la Resolci-$ !e e/ercicios & 1role"as 31%*. 5,6!e re!uel3e un e&ercicio re/erente a lo!

    e!0ectro! atmico! de emi!in 5 !e 0ro0onen 3ario! 0roblema! !eme&ante!.

    n E/ercicios & 1role"as 31%*s. 52 & 556 !e inclu5e una !erie de cue!tione! 5 0roblema!

    de!tinado! a con!olidar lo! conocimiento! e=0ue!to! en la unidad.

    E0alaci-$De!cribir el modelo atmico de uther/ord.

    Calcular la ma!a atmica de un elemento a 0artir de la abundancia 5 la! ma!a! i!ot0ica! de 3ario!

    de !u! i!to0o!.

    De!cribir el e/ecto /otoel+ctrico 5 !u! caracter!tica! e inter0retarlo !eg9n in!tein.

    De!cribir el modelo atmico de Bohr.

    Determinar la longitud de onda a!ociada a un /otn 0ara una tran!icin electrnica determinada.econocer la! /orma! de lo! di/erente! orbitale!.

    Con/eccionar un cuadro $ue mue!tre la! combinacione! 3)lida! de lo! di/erente! n9mero!

    cu)ntico!.

    Identi/icar ra4onadamente la e=i!tencia de un electrn con una !erie de n9mero! cu)ntico!

    determinada.

    Determinar la con/iguracin electrnica de un )tomo.

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    Predecir el e/ecto del ni3el lleno 5 !emiocu0ado en la e!tabilidad de un ni3el.

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    UNIDAD 2. ?iste"a Peri-!ico !e los ele"e$tos

    O/eti0os

    Conocer lo! intento! cl)!ico! 0ara una cla!i/icacin racional de lo! elemento!.Com0render el /undamento de la (abla Peridica de lo! elemento!.

    0reciar el 3alor de la (abla Peridica de lo! elemento! en el traba&o cient/ico.

    Conocer la e!tructuracin de la (abla Peridica 5 !u !ubdi3i!in en gru0o! 5 0erodo!.

    0reciar la im0ortancia del electrn de 3alencia.

    @alorar la im0ortancia del e/ecto de a0antallamiento 5 de la carga nuclear e/ecti3a7 5 conocer !u

    3ariacin en lo! elemento! de cada gru0o 5 de cada 0erodo.

    Com0render la! 0ro0iedade! 0eridica! b)!ica!6 radio atmico7 radio inico7 energa de

    ioni4acin7 a/inidad electrnica 5 electronegati3idad.;b!er3ar e inter0retar la! 3ariacione! de la! 0ro0iedade! 0eridica! en gru0o! 5 0erodo!.

    Conocer la! irregularidade! e=i!tente! dentro del "i!tema Peridico 5 0or $u+ !e 0roducen.

    Com0render la cla!i/icacin de metale!7 !emimetale! 5 no metale! relacionando !u naturale4a con

    !u! 0ro0iedade! /!ica! 5 con la! 0ro0iedade! 0eridica! e!tudiada!.

    Conocer lo! di!tinto! a3ance! cient/ico! 5 t+cnico! $ue han lle3ado al de!cubrimiento de lo!

    elemento! $umico!.

    Co$te$i!os

    Conceptos

    (abla Peridica de :endeleie3. ntecedente! hi!trico! de la cla!i/icacin 0eridica de lo!

    elemento!.

    "i!tema Peridico actual. !tructura del "i!tema Peridico6 0erodo! 5 gru0o!.

    Carga nuclear e/ecti3a 5 a0antallamiento.

    Pro0iedade! 0eridica!6 radio atmico7 radio inico7 energa de ioni4acin7 a/inidad electrnica7

    electronegati3idad 5 car)cter met)lico.

    ;rigen 5 de!cubrimiento de lo! elemento! $umico!.

    Procedimientos

    ;b!er3acin de la (abla Peridica 5 an)li!i! de la in/ormacin $ue contiene.

    "eleccin de lo! dato! corre!0ondiente! a una 0ro0iedad 0eridica 5 ob!er3acin de !u e3olucin

    a lo largo de lo! gru0o! 5 lo! 0erodo!.

    Fu!ti/icacin de lo! 3alore! ob!er3ado! 5 !u e3olucin a 0artir de la e!tructura electrnica de lo!

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    elemento!.

    Actitudes, valores y normas

    @aloracin de la im0ortancia de la (abla Peridica en el e!tudio !i!tem)tico de la $umica.econocimiento de la utilidad de la (abla Peridica 0ara determinar 5 0redecir la! 0ro0iedade! de

    lo! elemento!.

    igor en la de/inicin de la! 0ro0iedade! 0eridica! 5 en la &u!ti/icacin de !u 3ariacin a lo largo

    de lo! gru0o! 5 lo! 0erodo!.

    @aloracin de lo! di!tinto! a3ance! cient/ico! 5 $umico! $ue han 0o!ibilitado el de!cubrimiento

    de nue3o! elemento! $umico!.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos 0)g. #% mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retendecon!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. #' 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de

    +!ta.

    AaPreparacin de la unidad 0)g. #' 0ro0one el traba&o 0re3io6

    - "e recuerdan lo! criterio! utili4ado! 0ara cla!i/icar lo! elemento! en la (abla Peridica 5 la!

    de/inicione! de alguna! 0ro0iedade! 0eridica!6 radio atmico7 energa de ioni4acin 5

    electronegati3idad.

    - "e 0ro0onen alguna! acti3idade! re/erente! al "i!tema Peridico 5 a la! 0ro0iedade! 0eridica!.

    ,. #ala Peri-!ica !e Me$!eleie0 31%*s. 5: & 5;6

    Aa nece!idad de reali4ar el e!tudio de lo! elemento! $umico! de un modo racional 5 !i!tem)tico

    condu&o a lo! $umico! del !iglo GIG a intentar ordenar lo! elemento! con arreglo a di!tinto!

    criterio!. l a0artado comien4a recordando alguno! de e!to! intento!.

    continuacin !e de!criben la (abla Peridica de :endeleie3 5 lo! criterio! de ordenacin de

    +!ta7 a! como alguna! 0rediccione! $ue :endeleie3 reali4 a 0artir de dicha tabla.

    (ermina el a0artado con la !ugerencia de $ue la ma!a atmica no e! el criterio m)! adecuado 0arala ordenacin de lo! elemento!.

    2. ?iste"a Peri-!ico actal 31%*s. 5; a 7,6

    "e 0ro0one una le5 0eridica ba!ada en el orden creciente del n9mero atmico 5 !e de!taca $ue la

    0eriodicidad de la! 0ro0iedade! $umica! !e /undamenta en la re0eticin 0eridica de lo!

    electrone! de 3alencia de lo! elemento! de un mi!mo gru0o.

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    "e inclu5e una re0re!entacin del "i!tema Peridico7 donde !e di/erencian lo! metale! ligero!7 lo!

    metale! de tran!icin7 lo! no metale! 5 lo! ga!e! noble!7 al mi!mo tiem0o $ue !e di!tinguen lo!

    elemento! !lido!7 l$uido!7 ga!eo!o! 5 !int+tico!.

    continuacin !e e!tudia laEstructura del Sistema Peridico. Ao! 0erodo! !e numeran de 1 a ,

    5 lo! elemento! $ue integran cada uno de ello! tienen !u! electrone! de 3alencia en el mi!mo ni3el.n la 0)gina # la tabla 1 mue!tra la con/iguracin electrnica de todo! lo! elemento! $umico!.

    Ao! gru0o! !e numeran de 1 a 1 5 lo! elemento! $ue integran cada uno de ello! tienen !eme&ante

    la e!tructura electrnica del ni3el m)! e=terno.

    l cuadro de la 0)gina %1 mue!tra la (abla Peridica con la !ituacin de lo! elemento!

    re0re!entati3o!7 de tran!icin 5 de tran!icin internaH e!ta cla!i/icacin tiene en cuenta el ti0o de

    orbital en $ue cada elemento !it9a !u electrn di/erenciador.

    Ao! e&ercicio! del 1 al 1 de la 0)gina %1 0ro0onen cue!tione! re/erente! a lo! contenido!

    e=0ue!to! en el a0artado.

    5. Car*a $clear e+ecti0a & a1a$talla"ie$to 31%*s. 72 & 756

    Comien4a el a0artado de/iniendo 5 e=0licando el a0antallamiento 5 la carga nuclear e/ecti3a7

    conce0to! 5a 0ro0ue!to! en la unidad anterior.

    continuacin !e e!tudia la 3ariacin de la carga nuclear e/ecti3a a lo largo de un 0erodo 5 de un

    gru0o7 lo $ue e! /undamental 0ara com0render la 3ariacin de la! 0ro0iedade! 0eridica! en

    0erodo! 5 gru0o!.

    l e&em0lo 1 e=0lica cmo !e calcula la carga nuclear e/ecti3a de 3ario! elemento!. Ao! e&ercicio!

    del 11 al 1% de la 0)gina %# !ir3en 0ara con!olidar lo! conocimiento! e=0ue!to! en e!te a0artado.

    7. Pro1ie!a!es 1eri-!icas 31%*s. 77 a 856

    Cierta! caracter!tica! de lo! )tomo! de lo! elemento! 3aran con regularidad a lo largo de lo!

    gru0o! 5 0erodo!6 !on la! llamada! 0ro0iedade! 0eridica!. ntre ella! !e con!ideran a$u el radio

    atmico7 el radio inico7 la energa de ioni4acin7 la a/inidad electrnica7 la electronegati3idad 5 el

    car)cter met)lico. Aa carga nuclear e/ecti3a tiene un im0ortante 0a0el en la &u!ti/icacin de la

    3ariacin 0eridica de e!ta! unidade!.

    "e de/ine el radio atmico5 !e 0re!enta un cuadro $ue mue!tra gr)/icamente la 3ariacin de e!tamagnitud en lo! elemento! re0re!entati3o!. De!0u+! !e con!idera !u 3ariacin en gru0o! 5

    0erodo!7 &u!ti/ic)ndo!e +!ta.

    Aa ganancia o ce!in de electrone! 0or 0arte de lo! )tomo! neutro! da lugar a lo! ione!. l radio

    de lo! ione! 0o!iti3o! o negati3o! /ormado!7 e! decir7 el radio inico7 e=0erimenta una 3ariacin

    re!0ecto del radio atmico7 como mue!tra la imagen de la 0)gina %'. Ao! e&em0lo! 2 5 # re!uel3en

    cue!tione! re/erente! al radio atmico 5 al radio inico7 5 lo! e&ercicio! del 1' al 2% de la 0)gina %*

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    0ermiten traba&ar e!ta! magnitude!.

    continuacin !e e!tudia la ener"$a de ioni&acin. ?na 3e4 de/inida e!ta magnitud7 !e &u!ti/ica !u

    3ariacin en lo! gru0o! 5 en lo! 0erodo!H la gr)/ica de la 0)gina %, de!taca cmo lo! ga!e! noble!

    tienen la m)=ima energa de ioni4acin entre lo! elemento! de cada 0erodo. Aa tabla 2 de la

    0)gina % inclu5e lo! !uce!i3o! 3alore! de la! energa! de ioni4acinH !e &u!ti/ican e!to! 3alore! 5!e inter0retan alguno! ca!o! concreto!. Ao! e&ercicio! del 2' al #1 de la 0)gina % 0ermiten

    con!olidar el conocimiento de e!ta magnitud.

    De modo !eme&ante7 !e de/ine la a#inidad electrnica5 !e e!tudia 5 &u!ti/ica !u 3ariacin en lo!

    gru0o! 5 en lo! 0erodo!. Aa gr)/ica de la 0)gina ' mue!tra la 3ariacin de la a/inidad electrnica

    de lo! 0rimero! 2 elemento!.

    Aa electrone"atividad tambi+n !e de/ine 5 !e e=0re!a !u 3alor relati3o !eg9n la e!cala de Pauling7

    $ue 0ermite ob!er3ar !u 3ariacin en gru0o! 5 0erodo!. "e de!taca la utilidad de e!ta magnitud

    0ara 0redecir el ti0o de enlace $ue !e /ormar) entre do! elemento!.Einalmente !e di!tinguen lo! elemento! met)lico! de lo! no metale! 5 !e e!tudia en $u+ con!i!te el

    car%cter met%lico. n el cuadro de la 0)gina '# !e re!umen la! 0ro0iedade! /!ica! 5 $umica! de

    metale! 5 no metale!.

    Ao! e&ercicio! #2 a # de la 0)gina '# 0ro0onen cue!tione! !obre la a/inidad electrnica7 la

    electronegati3idad 5 el car)cter met)lico.

    n Q)"ica & socie!a! 31%*. 876!e 0re!enta una bre3e relacin cronolgica del descubrimiento

    de los elementos'

    n el Res"e$ 31%*. 886!e e=0onen bre3emente lo! conocimiento! 0rinci0ale! e=0ue!to! a lo

    largo de la unidad.

    n lo! E/ercicios & 1role"as 31%*s. 8: & 8;6 !e inclu5e una !erie de e&ercicio! de!tinado! a

    con!olidar lo! conocimiento! 0ro0ue!to! en la unidad.

    E0alaci-$

    Determinar la con/iguracin electrnica de 3ario! )tomo! a 0artir de !u n9mero atmico. 0artir de la con/iguracin electrnica de lo! )tomo! de 3ario! elemento!7 locali4ar e identi/icar

    +!to! en la (abla Peridica.

    Com0arar ra4onadamente la carga nuclear e/ecti3a de 3ario! elemento! de un mi!mo gru0o 5 de

    un mi!mo 0erodo.

    nali4ar com0arati3amente lo! tamao! de 3ario! )tomo! e ione! 5 e!tudiar !u relacin con la

    con/iguracin electrnica 5 la carga nuclear e/ecti3a.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    12/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    Com0arar ra4onadamente la 0rimera energa de ioni4acin de di!tinto! elemento! de un mi!mo

    0erodo.

    Dado! 3ario! elemento! de di!tinto! gru0o!7 ordenarlo! en orden creciente de !u 0rimera 5 de !u

    !egunda energa de ioni4acin.

    ;rdenar ra4onadamente 3ario! elemento! !eg9n !u electronegati3idad creciente.;rdenar 3ario! elemento! !eg9n !u car)cter met)lico.

    Con/eccionar un cuadro de doble entrada $ue mue!tre la! 0ro0iedade! /!ica! 5 $umica! de lo!

    metale! 5 de lo! no metale!.

    Cla!i/icar 3ario! elemento! $umico! !eg9n la t+cnica em0leada en !u de!cubrimiento.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    13/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    UNIDAD 5. E$lace ()"ico

    O/eti0os

    Com0render la im0ortancia del enlace $umico 5 &u!ti/icar la e=i!tencia de di!tinta! cla!e! deenlace!.

    elacionar la e!tabilidad de un !i!tema de 0artcula! enla4ada! con la energa del !i!tema.

    Deducir lo! ione! $ue 0ueden /ormar lo! elemento! a 0artir de !u! e!tructura! electrnica! 5

    conocer la naturale4a del enlace inico.

    Conocer el !igni/icado de la magnitud energa de red 5 utili4arla 0ara deducir la e!tabilidad 5 la!

    0ro0iedade! /!ica! de lo! com0ue!to! inico!. elacionarla con otra! magnitude! en el ciclo de

    Born->aber.

    Conocer la naturale4a del enlace co3alente en el modelo de Aewi! 5 la /orma de re0re!entar la!e!tructura! !eg9n e!te modelo.

    ?tili4ar el m+todo de re0ul!in de 0are! de electrone! del ni3el de 3alencia7 PN@7 0ara deducir

    la /orma geom+trica de di!tinta! mol+cula! e ione!.

    =0re!ar la naturale4a del enlace co3alente !eg9n la teora de enlace de 3alencia.

    Conocer la im0ortancia de lo! 0ar)metro! de enlace co3alente6 energa7 longitud7 )ngulo de enlace

    5 0olaridad del enlace7 relacionando +!ta con la 0olaridad de la! mol+cula!.

    ?tili4ar la hibridacin de orbitale! atmico! 0ara &u!ti/icar la /orma geom+trica de mol+cula!.

    Conocer la! 0ro0iedade! de lo! metale! 5 lo! modelo! m)! conocido! de enlace met)lico.

    Di!tinguir la naturale4a de la! di!tinta! cla!e! de /uer4a! intermoleculare! relacion)ndola! con la!0ro0iedade! de la! !u!tancia!.

    Fu!ti/icar la! 0ro0iedade! de la! !u!tancia! inica!7 co3alente! 5 met)lica! !eg9n el ti0o de lo!

    enlace! 0re!ente! en ella!.

    Co$te$i!os

    Conceptosl enlace $umico 5 !u! cla!e!. nerga 5 e!tabilidad.

    nlace inico. ndice de coordinacin. nerga de red. Ciclo de Born->aber.

    nlace co3alente. :odelo de Aewi!. (eora de enlace de 3alencia. Par)metro! de enlace6 energa7

    longitud7 )ngulo 5 0olaridad. >ibridacin de orbitale! atmico!.

    nlace met)lico. :odelo! del enlace met)lico6 nube electrnica7 co3alente de!locali4ado 5 banda!.

    Euer4a! intermoleculare!. Euer4a! de @an der Jall!. nlace de hidrgeno.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    14/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    Pro0iedade! de la! !u!tancia!.

    "u0erconducti3idad a alta tem0eratura. Im0acto 5 a0licacione!.

    Procedimientos

    Determinacin de lo! ione! de lo! elemento! a 0artir de la e!tructura electrnica de +!to!.;b!er3acin 5 an)li!i! de la /rmula de un com0ue!to inico 5 !u relacin con la! e!tructura!

    electrnica! de lo! elemento! con!titu5ente!.

    ?!o del ciclo de Born->aber 0ara determinar la energa de red de un com0ue!to inico u otra!

    magnitude!.

    Determinacin de la e!tructura de Aewi! de mol+cula! 5 )tomo!.

    Deduccin de la /orma geom+trica de la! mol+cula! mediante el m+todo de PN@.

    Inter0retacin de lo! enlace! co3alente! de una mol+cula mediante la teora de enlace de 3alencia.

    Determinacin de la 0olaridad de la! mol+cula! a 0artir de la 0olaridad de !u! enlace! 5 de !u/orma geom+trica.

    Deduccin de la /orma geom+trica de mol+cula! mediante utili4acin de orbitale! hbrido!.

    Fu!ti/icacin de la! 0ro0iedade! de la! !u!tancia! inica!7 co3alente! 5 met)lica! mediante el

    conocimiento de lo! enlace! 0re!ente! en ella!.

    Actitudes, valores y normas

    @aloracin del inter+! de lo! modelo! cient/ico! de la! di!tinta! cla!e! de enlace! 0ara &u!ti/icar la!

    0ro0iedade! de la! !u!tancia!.

    0recio de lo! 0rocedimiento! utili4ado! 0ara re0re!entar gr)/icamente la! mol+cula! 5 0aradeducir !u /orma geom+trica.

    Inter+! 0or conocer la! 0ro0iedade! de la! !u!tancia! comune! como medio 0ara alcan4ar un

    conocimiento m)! 0ro/undo de la e!tructura de la materia.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos 0)g. ' mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retende

    con!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. ' 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de+!ta.

    AaPreparacin de la unidad 0)g. ' 0ro0one el traba&o 0re3io6

    - "e recuerdan alguno! conce0to! b)!ico! como6 mol+cula!7 ga!e! noble!7 elemento! met)lico! 5

    no met)lico!7 n9mero atmico7 el )ng!trom 5 la 3ariacin de ental0a de una reaccin.

    - "e 0ro0onen alguna! acti3idade!6 /ormulacin 5 nomenclatura de 3ario! com0ue!to!7 e!tructura

    electrnica de alguno! elemento!7 indicar la /orma geom+trica con $ue !e re0re!entan lo!

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    15/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    orbitale!s5p.

    ,. El e$lace ()"ico & ss clases 31%*s. :> & :,6

    "e de/ine el enlace $umico 5 !e 0re!enta un e!$uema con la! unidade! e!tructurale! de la materia

    ione!7 )tomo! 5 mol+cula!7 la! cla!e! de enlace! $ue utili4an 0ara unir!e 5 la! di!tinta! /orma! de!u!tancia! $ue re!ultan.

    continuacin !e enuncia la regla del octeto 5 en Ener"$a y estabilidad!e e!tudia la 3ariacin de

    la energa 0otencial en la /ormacin de un enlace 0or a0ro=imacin de do! )tomo! ha!ta alcan4ar

    la di!tancia de enlace7 lo $ue !e acom0aa de la gr)/ica corre!0ondiente.

    Ao! e&ercicio! del 1 al % de la 0)gina *1 !ir3en 0ara con!olidar lo! contenido! e=0ue!to!.

    2. E$lace i-$ico 31%*s. :2 a :86

    Comien4a el a0artado recordando $u+ !on lo! ione! 5 de/iniendo la 3alencia inica 5 !e dan 3ario!e&em0lo!H !e 0ro0one una de/inicin de enlace inico 5 !e caracteri4an lo! com0ue!to! inico!7

    de!tacando la naturale4a de la /rmula em0rica de +!to!. continuacin !e de!cribe el (ndice de

    coordinacin de lo! ione! en la! rede! inica!.

    Ao! e&ercicio! del ' al de la 0)gina *# traba&an lo! conce0to! anteriore!.

    Einalmente !e de/ine la ener"$a de red7 !e e=0re!a !u 3alor 5 !e de!cribe el ciclo de )orn-*aber

    del /luoruro de litio a5ud)ndo!e de una imagen. Ao! e&ercicio! del 1 al 1# de la 0)gina *' !e

    re/ieren a la energa de red 5 al ciclo de Born->aber.

    5. E$lace co0ale$te 31%*s. :: a ;;6"e e=0one el modelo de +eisdel enlace co3alente dando !u de/inicin7 di!tinguiendo lo! enlace!

    !im0le7 doble7 tri0le 5 coordinado7 5 e=0re!ando el !igni/icado de la co3alencia.

    continuacin !e e=0lica en el e&em0lo 1 el 0rocedimiento 0ara e!tablecer la e!tructura de Aewi!

    de la! mol+cula! 5 !e aade el conce0to de re!onancia.

    Ao! e&ercicio! 1% a 1 de la 0)gina *, !e re/ieren a e!tructura! de Aewi! de di3er!a! mol+cula! e

    ione! 0oliatmico!.

    ?na 3e4 e!tablecida la e!tructura de Aewi! de mol+cula! e ione! !e indica el 0rocedimiento $ue

    debe !eguir!e 0ara determinar !u /orma geom+trica mediante el m+todo de re0ul!in de 0are! deelectrone! del ni3el de 3alencia7 PN@7 0ara lo $ue !e a0ortan abundante! e&em0lo!.

    De!0u+! de con!iderar la! limitacione! del modelo de Aewi!7 !e 0ro0one la teor$a de enlace de

    valenciacomentando la /ormacin de la mol+cula de hidrgeno 5 dando nue3a! de/inicione! de

    enlace co3alente 5 co3alencia. "e 0re!entan di3er!o! e&em0lo! 0ara e=0licar la co3alencia de 3ario!

    elemento! 5 la /ormacin de enlace! !im0le!7 doble! 5 tri0le! en di3er!a! mol+cula!.

    Ao! e&ercicio! 1 a 22 de la 0)gina ,1 !e re/ieren a di3er!o! a!0ecto! de la teora de enlace de

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    16/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    3alencia.

    "eguidamente !e e!tudian lo! par%metros de enlace6 energa7 longitud7 )ngulo 5 0olaridad del

    enlace co3alente. "e di!tingue el enlace 0olar del enlace a0olar7 !e de/ine el momento di0olar 5 !e

    dan lo! criterio! 0ara determinar la 0olaridad de la! mol+cula!. Ao! e&ercicio! 2# a #1 0ro0onen

    cue!tione! re/erente! a la 0olaridad de lo! enlace! 5 de la! mol+cula!.Einalmente7 dentro de la teora de enlace de 3alencia7 !e 0ro0one el m+todo de hibridacin de

    orbitale!7 con ob&eto de 0redecir con ma5or e=actitud la /orma geom+trica de alguna! mol+cula!7 5

    !e e=0lican7 mediante e!$uema! 5 e&em0lo!7 la! hibridacione!sp, sp.5sp.

    7. E$lace "et%lico 31%*s. ;4 & ;

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    17/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    n Q)"ica & socie!a! 31%*. 4;6!e e=0one el /enmeno de lasuperconductividad5 !e a0unta la

    0o!ibilidad de lograrla !in di!minuir la tem0eratura del material conductor.

    n el Res"e$ 31%*. 446!e e=0onen bre3emente lo! conocimiento! 0rinci0ale! 0re!entado! a lolargo de la unidad.

    n la Resolci-$ !e e/ercicios & 1role"as 31%*s. 4< & 6 !e re!uel3en do! e&ercicio!

    re/erente! al ciclo de Born->aber 5 !e 0ro0onen 3ario! 0roblema! !eme&ante!.

    n E/ercicios & 1role"as 31%*. aber 0ara determinar la energa de red de un com0ue!to.

    De/inir el enlace inico7 el co3alente 5 el met)lico.

    ;b!er3ar la notacin de Aewi! de 3aria! mol+cula! 5 com0render !u !igni/icado.

    Determinar la e!tructura de Aewi! de 3aria! mol+cula! 0oliatmica!.Determinar la /orma geom+trica de una mol+cula mediante el m+todo PN@.

    nali4ar la 0olaridad de lo! enlace! de 3aria! mol+cula! 5 la 0olaridad de +!ta!.

    Dada! di3er!a! !u!tancia! moleculare!7 indicar el ti0o de /uer4a! intermoleculare! 0re!ente! en

    ella!.

    ;rdenar di3er!a! !u!tancia! !eg9n !u 0unto de /u!in creciente ba!)ndo!e en la naturale4a de lo!

    enlace! 0re!ente! en ella!.

    Cla!i/icar di!tinto! metale! !eg9n !u conducti3idad 5 relacionar +!ta con lo! electrone! de 3alencia.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    18/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    UNIDAD 7. El le$*a/e !e la ()"ica

    O/eti0os

    econocer la! caracter!tica! de lo! !lido!7 lo! l$uido! 5 lo! ga!e! 0ara di/erenciar lo! e!tado! deagregacin de la materia.

    =0licar la! 0ro0iedade! de lo! e!tado! de agregacin a 0artir de la teora cin+tico-molecular de la

    materia.

    Com0render el !igni/icado de la! ecuacione! $umica! 5 utili4ar 0ara !u e=0re!in lo! con3enio!

    actuale!.

    Determinar lo! coe/iciente! a0ro0iado! 0ara la! ecuacione! $umica! 5 a&u!tarla! tanto 0or tanteo

    como mediante ecuacione! algebraica!.

    Inter0retar debidamente lo! coe/iciente! de la! ecuacione! $umica! como ba!e nece!aria 0arareali4ar lo! c)lculo! e!te$uiom+trico!.

    ?tili4ar lo! /actore! de con3er!in en lo! c)lculo! e!te$uiom+trico!.

    eali4ar c)lculo! e!te$uiom+trico! con ma!a!7 con 3ol9mene! de ga!e! o con reacti3o! en

    di!olucin ba!)ndo!e en la! reaccione! $umica!.

    ?tili4ar lo! conce0to! de reacti3o limitante 5 reacti3o en e=ce!o 5 el 0rocedimiento 0ara

    di/erenciarlo!.

    Calcular el rendimiento de la! reaccione! 5 calcular la cantidad de 0roducto obtenido conociendo

    el rendimiento de la reaccin.

    eali4ar c)lculo! e!te$uiom+trico! en reaccione! !imult)nea! o con!ecuti3a!.Conocer la! 0rinci0ale! /orma! de deterioro del medio ambiente relacionada! de alg9n modo con

    la! reaccione! $umica! 5 !aber cu)le! !on alguna! de la! !olucione! 5a en u!o.

    Co$te$i!os

    Conceptos

    !tado! de agregacin de la materia6 !lido7 l$uido 5 ga!eo!o.

    (eora cin+tico-molecular de la materia6 modelo! de lo! ga!e!7 l$uido! 5 !lido!.cuacione! $umica!. &u!te de la! ecuacione! $umica!. cuacione! inica!.

    C)lculo! e!te$uiom+trico!. C)lculo! con ma!a!. C)lculo! con 3ol9mene! de ga!e!. C)lculo! con

    reacti3o! en di!olucin. C)lculo! con reacti3o! no 0uro!. eacti3o limitante 5 reacti3o en e=ce!o.

    endimiento de la! reaccione!.

    eaccione! !imult)nea! 5 reaccione! con!ecuti3a!.

    Aa llu3ia )cida 5 el e/ecto in3ernadero. ;rigen e im0acto.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    19/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    Procedimientos

    De!cri0cin de la! caracter!tica! /!ica! de lo! e!tado! de agregacin de la materia.

    De!cri0cin de la e!tructura interna de lo! !lido!7 l$uido! 5 ga!e! !eg9n la teora cin+tico-

    molecular de la materia.

    Eormulacin 5 a&u!te de ecuacione! $umica!.?tili4acin de /actore! de con3er!in en lo! c)lculo! e!te$uiom+trico!.

    eali4acin de c)lculo! e!te$uiom+trico! !obre reaccione! $umica!.

    Eormulacin de la! di!tinta! reaccione! $umica! $ue dan origen a la llu3ia )cida 5 al e/ecto

    in3ernadero.

    Actitudes, valores y normas

    @aloracin crtica de lo! a3ance! cient/ico! 5 tecnolgico!.

    Preci!in 5 claridad en la reali4acin de lo! c)lculo! e!te$uiom+trico!.(oma de conciencia de lo! 0roblema! medioambientale! generado! 0or la! reaccione! $umica!.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos 0)g. 2 mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retende

    con!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. # 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de

    +!ta.

    AaPreparacin de la unidad 0)g. # 0ro0one el traba&o 0re3io6

    - "e recuerdan alguno! conce0to! b)!ico!7 como /enmeno! /!ico! 5 $umico!7 enlace $umico7ione!7 mol7 ma!a 5 3olumen molar7 al mi!mo tiem0o $ue !e e=0re!a el 3alor de la con!tante de

    3ogadro 5 !e /ormula la ecuacin de e!tado de lo! ga!e! ideale!.

    - "e 0ro0onen como acti3idade! la /ormulacin 5 nomenclatura de 3ario! com0ue!to!.

    ,. Esta!os !e a*re*aci-$ !e la "ateria 31%*s.

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    20/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    lo! 0rinci0io! /undamentale! de la teora cin+tico-molecular de la materia 57 a continuacin7 !e

    de!cribe el modelo general de lo! ga!e!7 el de lo! l$uido! 5 el de lo! !lido!. Cada uno de e!to!

    modelo! mue!tra la !ituacin 5 el com0ortamiento de la! 0artcula! en cada e!tado 5 la naturale4a

    de la! /uer4a! atracti3a! e=i!tente! entre ella!.

    Ao! e&ercicio! del * al de la 0)gina , 0ermiten con!olidar el conocimiento de e!to! modelo!.

    5. Ecacio$es ()"icas 31%*s.

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    21/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    0rocedimiento 0ara determinarlo!7 como mue!tra el e&em0lo . Ao! e&ercicio! 2 5 # de la 0)gina

    1, 0ermiten a/ian4ar e!to! conce0to!.

    8. Re$!i"ie$to !e las reaccio$es 31%*. ,>46

    De!0u+! de ad3ertir $ue en la! reaccione! e!tudiada! ha!ta ahora !e ha con!iderado $ue lo!reacti3o! reaccionan totalmente7 !e de!taca $ue no !iem0re !ucede a! 5 !e dan alguno! moti3o!.

    Como con!ecuencia7 e! intere!ante calcular el rendimiento de la! reaccione! 5 la cantidad de

    0roducto obtenido en una reaccin7 conocido !u rendimiento. Ao! e&em0lo! 1 5 11 e=0onen lo!

    0rocedimiento! $ue !e utili4an cuando el rendimiento e! in/erior al 1 K.

    :. Reaccio$es si"lt%$eas & reaccio$es co$secti0as 31%*s. ,>< & ,,>6

    (ermina el e!tudio de lo! c)lculo! e!te$uiom+trico! en la! reaccione! $umica! 0re!entando do!

    !ituacione! intere!ante!6 lo! c)lculo! en do! reaccione! $ue !uceden !imult)neamente 5 lo!corre!0ondiente! a 3aria! reaccione! $ue ocurren de /orma con!ecuti3a7 como mue!tran lo!

    e&em0lo! 12 5 1#.

    Ao! e&ercicio! del #1 al #, de la 0)gina 11 0ro0onen cue!tione! re/erente! a lo! c)lculo!

    e=0licado! en e!te a0artado 5 en el anterior.

    n Q)"ica & socie!a! 31%*. ,,,6!e de!criben do! /enmeno! $ue 0ueden !er con!ecuencia de

    la! reaccione! $umica! de!arrollada! 0or la 0ro0ia naturale4a o 0or la acti3idad humana6 la lluvia

    %cida 5 el e#ecto invernadero. "e e=0one en $u+ con!i!ten e!to! /enmeno!7 !u origen 5 !u!

    e/ecto!.

    n el Res"e$ 31%*. ,,26!e e=0onen bre3emente lo! conocimiento! 0rinci0ale! 0re!entado! a lo

    largo de la unidad.

    n la Resolci-$ !e e/ercicios & 1role"as 31%*. ,,56!e re!uel3en do! e&ercicio! de c)lculo!

    e!te$uiom+trico! con reacti3o! en di!olucin. "e 0ro0onen 3ario! 0roblema! !eme&ante!.

    n E/ercicios & 1role"as 31%*s. ,,7 & ,,86!e inclu5e una !erie de cue!tione! de!tinada! acon!olidar lo! conocimiento! e=0ue!to! en la unidad.

    E0alaci-$De!cribir lo! modelo! cin+tico-moleculare! de lo! ga!e!7 lo! l$uido! 5 lo! !lido! 0ara &u!ti/icar

    la! 0ro0iedade! /!ica! de +!to!.

    &u!tar ecuacione! $umica! 0or !im0le tanteo 5 0or el m+todo del !i!tema de ecuacione!

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    22/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    algebraica!.

    Inter0retar cuantitati3amente una ecuacin $umica a&u!tada.

    eali4ar c)lculo! e!te$uiom+trico! con 3ol9mene! de ga!e! en condicione! normale! 5 no

    normale!.

    eali4ar c)lculo! e!te$uiom+trico! con reacti3o! en di!olucin.Identi/icar el reacti3o limitante 5 el reacti3o en e=ce!o en una reaccin.

    Calcular la 0ure4a de una mue!tra im0uri/icada dada.

    Determinar el rendimiento de una reaccin $umica.

    Calcular la 0ro0orcin de lo! do! com0onente! de una me4cla inicial de reacti3o!.

    De!cribir lo! /enmeno! de la llu3ia )cida 5 el e/ecto in3ernadero7 /ormular la! reaccione!

    $umica! de lo! 0roce!o! $ue la! originan e indicar !u! e/ecto!.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    UNIDAD 8. #er"o!i$%"ica ()"ica

    O/eti0os

    Com0render el alcance del 0rimer 0rinci0io de la termodin)mica 5 utili4arlo 0ara el c)lculo de la3ariacin de la energa interna.

    :ane&ar lo! !igno! del calor 5 del traba&o intercambiado! de acuerdo con lo! con3enio!.

    Di!tinguir la! caracter!tica! de lo! 0roce!o! i!ot+rmico!7 adiab)tico!7 i!ocrico! e i!ob)rico!7

    a0licando en cada ca!o el 0rimer 0rinci0io de la termodin)mica.

    elacionar la! /uncione! de e!tado energa interna 5 ental0a 5 com0render !u identi/icacin con

    lo! calore! de reaccin a 3olumen 5 a 0re!in con!tante7 re!0ecti3amente.

    Calcular la ental0a e!t)ndar de reaccin 0or medio de la le5 de >e!!.

    ?tili4ar la magnitud ental0a e!t)ndar de /ormacin 0ara calcular la ental0a e!t)ndar de reaccin.:ane&ar lo! 3alore! de la! energa! de enlace 0ara determinar el 3alor de la ental0a e!t)ndar de

    reaccin.

    Com0render el !igni/icado de la /uncin de e!tado entro0a 5 utili4ar lo! 3alore! de la! entro0a!

    molare! e!t)ndar 0ara determinar el cambio de entro0a en una reaccin.

    @alorar el !igni/icado de la /uncin de e!tado energa libre 5 utili4ar la! energa! libre! e!t)ndar de

    /ormacin 0ara calcular la ental0a libre de una reaccin.

    nunciar el criterio general de e!0ontaneidad 5 a0licarlo en lo! di!tinto! ca!o! 0o!ible! !eg9n la

    3ariacin de la ental0a 5 de la entro0a $ue tenga lugar en ello!.

    Conocer di!tinta! tran!/ormacione! de energa $ue tiene lugar en lo! !ere! 3i3o!.

    Co$te$i!os

    Conceptos

    Conce0to! b)!ico! de termodin)mica6 !i!tema 5 entorno7 3ariable! 5 /uncione! de e!tado7 0roce!o!

    termodin)mico!.

    Primer 0rinci0io de la termodin)mica. Intercambio! de calor 5 traba&o. (raba&o de 0re!in-

    3olumen. 0licacione! del 0rimer 0rinci0io6 0roce!o! i!ot+rmico!7 0roce!o! adiab)tico!7 0roce!o!i!ocrico! 5 0roce!o! i!ob)rico!. elacin entre Q@5 QP.

    eaccione! $umica! a 3olumen o a 0re!in con!tante!.

    ntal0a e!t)ndar de reaccin. ntal0a e!t)ndar de /ormacin. ntal0a e!t)ndar de combu!tin.

    Ae5 de >e!!.

    ntal0a de enlace.

    ntro0a. @ariacin de entro0a en lo! 0roce!o! $umico!. ntro0a molar e!t)ndar. ntro0a

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    e!t)ndar de reaccin.

    nerga libre. nerga libre e!t)ndar de /ormacin. nerga libre e!t)ndar de reaccin. @ariacin de

    energa libre 5 e!0ontaneidad.

    Bioenerg+tica.

    Procedimientos

    Eormulacin de ecuacione! termo$umica!.

    eali4acin e=0erimental de reaccione! $umica!.

    C)lculo del traba&o de e=0an!in de lo! ga!e!.

    Determinacin del calor tran!/erido a 0re!in o a 3olumen con!tante!.

    C)lculo de la ental0a e!t)ndar de reaccin a 0artir de la! ental0a! e!t)ndar de otra! reaccione! o

    de la! ental0a! e!t)ndar de /ormacin.

    C)lculo de la ental0a e!t)ndar de reaccin a 0artir de la! ental0a! de enlace.C)lculo de la entro0a e!t)ndar de reaccin.

    Determinacin de la energa libre e!t)ndar de reaccin.

    nali4ar la e!0ontaneidad de una reaccin $umica.

    Actitudes, valores y normas

    Inter+! 0or la ob!er3acin 5 la inter0retacin de lo! cambio! de energa $ue tienen lugar en lo!

    /enmeno! de nue!tro entorno.

    econocimiento de la incidencia negati3a !obre la !alud 5 el medio ambiente del con!umo

    e=ce!i3o e incontrolado de combu!tible!.Claridad 5 orden en la reali4acin de lo! c)lculo!.

    Cum0limiento de la! norma! de !eguridad en el laboratorio.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos0)g. 11 mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retende

    con!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. 11 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de

    +!ta.AaPreparacin de la unidad 0)g. 11 0ro0one el traba&o 0re3io6

    - "e recuerdan alguno! conce0to! b)!ico!6 energa7 energa interna7 traba&o7 tem0eratura7 calor7

    calor de /u!in 5 0re!inH !e re0a!an tambi+n la! unidade! de e!ta! magnitude!.

    - "e 0ro0onen alguna! acti3idade!6 tran!/ormacin de unidade!7 /ormulacin7 a&u!te e

    inter0retacin de una ecuacin $umica 5 determinacin de lo! enlace! $ue !e /orman 5 !e

    de!tru5en en una reaccin.

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    25/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    ,. Co$ce1tos %sicos !e ter"o!i$%"ica 31%*s. ,2> & ,2,6

    n e!te a0artado !e de!criben lo! contenido! de la termodin)mica 5 la termo$umica7 !e de/inen 5

    !e e=0lican di3er!o! conce0to! /undamentale! 0ara la com0ren!in de la unidad6 reaccione!

    endot+rmica! 5 e=ot+rmica!7 !i!tema termodin)mico7 3ariable! termodin)mica!7 /uncione! dee!tado 5 0roce!o! termodin)mico!. !to! conce0to! !e ilu!tran con e&em0lo! a0ro0iado!.

    n el recuadro del margen !e di/erencian lo! 0roce!o! re3er!ible! de lo! irre3er!ible!.

    Ao! e&ercicio! 1 5 2 de la 0)gina 121 traba&an lo! conce0to! e=0ue!to! en el a0artado.

    2. Pri"er 1ri$ci1io !e la ter"o!i$%"ica 31%*s. ,22 a ,286

    De!0u+! de enunciar el 0rinci0io general de con!er3acin de la energa a0licado a lo! 0roce!o!

    termodin)mico!7 !e 0ro0one el 0rimer 0rinci0io de la termodin)mica 5 !e e=0re!a

    matem)ticamente. continuacin !e e!tablece el con3enio de !igno! 0ara lo! intercambios decalor y trabajoreali4ado! 0or un !i!tema termodin)mico7 5 en el e&em0lo 1 !e hace u!o de e!te

    con3enio.

    ?na 3e4 deducida la e=0re!in matem)tica 0ara el trabajo de presin-volumen7 !e a0lica e!ta

    e=0re!in en el e&em0lo 2. Ao! e&ercicio! del # al * de la 0)gina 12# 0ro0onen cue!tione!

    re/erente! a e!ta 0rimera 0arte del a0artado.

    "e de!tacan la! cuatro cla!e! de 0roce!o! termodin)mico! de ma5or inter+!6 i!ot+rmico!7

    adiab)tico!7 i!ocrico! e i!ob)rico!. ?na 3e4 de/inido!7 !e con!ideran la! aplicaciones del primer

    principioa cada uno de ello!. De la a0licacin de e!te 0rinci0io a lo! 0roce!o! i!ocrico! e

    i!ob)rico! !e obtiene la e=0re!in del calor a 3olumen con!tante 5 a 0re!in con!tante. Einalmente!e deduce la relacin entre ambo! calore!. Ao! e&em0lo! # 5 % 5 lo! e&ercicio! del , al 1 de la

    0)gina 12' 0ermiten re/or4ar e!to! 9ltimo! contenido! del a0artado.

    5. Reaccio$es ()"icas a 0ol"e$ o 1resi-$ co$sta$tes 31%*s. ,2: & ,2;6

    n e!te a0artado !e de!criben la! reaccione! $umica! a 3olumen o a 0re!in con!tante! 5 !e da el

    3alor del calor a 3olumen 5 a 0re!in con!tante7 re!0ecti3amente6 el 0rimero !e relaciona con la

    3ariacin de la energa interna 5 el !egundo con la 3ariacin de la ental0a en la reaccin.

    continuacin !e de!cribe cmo 3aran e!ta! magnitude! en la! reaccione! e=ot+rmica! 5 en la!endot+rmica!.

    "eguidamente !e deduce la reaccin entre lo! calore! a 0re!in 5 a 3olumen con!tante! en la!

    reaccione! $umica! cuando en +!ta! inter3ienen ga!e! ideale!. Aa e=0re!in obtenida !e a0lica en

    lo! e&em0lo! ' 5 *. Ao! e&ercicio! del 11 al 1% de la 0)gina 12, 0lantean cue!tione! !eme&ante!.

    n un recuadro al margen !e recuerdan im0ortante! conce0to!7 como ca0acidad calor/ica7 calor

    e!0ec/ico7 ca0acidad calor/ica molar 5 la e=0re!in del calor ab!orbido o cedido 0or un cuer0o

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    con 3ariacin de !u tem0eratura.

    7. E$tal1)a est%$!ar !e reacci-$ 31%*s. ,24 & ,2

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    Einalmente7 !e da la e=0re!in $ue 0ermite calcular la entro0a e!t)ndar de una reaccin en /uncin

    de la! entro0a! e!t)ndar de 0roducto! 5 reacti3o!7 e=0re!in $ue !e a0lica en el e&em0lo 1#.

    Ao! e&ercicio! 2, 5 2 de la 0)gina 1#' !ir3en 0ara a/ian4ar lo! contenido! e=0ue!to! en el

    a0artado.

    4. E$er*)a lire 31%*s. ,5: a ,546

    Aa 3ariacin de la ental0a 5 de la entro0a en un 0roce!o !e relacionan mediante la magnitud

    ental0a libre o energa libre. ?na 3e4 e=0re!ada e!ta /uncin de e!tado 5 enunciada la ecuacin de

    Libb!->elmholt47 !e de!cribe el !igni/icado /!ico de la energa libre. continuacin7 de!0u+! de

    de/inir la energa libre e!t)ndar de /ormacin 5 dar lo! 3alore! de e!ta /uncin 0ara di3er!a!

    !u!tancia!7 !e de/ine la energa libre e!t)ndar de reaccin 5 !e 0ro0one la e=0re!in 0ara calcularla

    en /uncin de la! energa! libre! e!t)ndar de /ormacin de reacti3o! 5 0roducto!. l e&em0lo 1%

    mue!tra cmo !e reali4a e!te c)lculo.Einalmente en /ariacin de ener"$a libre y espontaneidad!e 0ro0one una im0ortante cue!tin6

    cmo conocer la 0o!ible e!0ontaneidad de un 0roce!o /!ico o $umico. ?na 3e4 di!cutido! otro!

    criterio!7 !e deduce $ue la 3ariacin de energa libre 0ro0orciona un criterio de 3alide4 general.

    Aa! condicione! de e!0ontaneidad 0ara una 3ariacin negati3a de la energa libre !e 0ro0onen en

    un cuadro con di3er!o! e&em0lo! de reaccione! $umica!.

    l e&em0lo 1' 5 lo! e&ercicio! del 2 al #2 de la 0)gina 1# contienen a0licacione! de lo!

    contenido! de e!te a0artado.

    n Q)"ica & socie!a! 31%*. ,56!e e=0onen bre3emente lo! conocimiento! 0rinci0ale! 0re!entado! a lo

    largo de la unidad.

    n la Resolci-$ !e e/ercicios & 1role"as 31%*s. ,7, & ,726 !e re!uel3en 3ario! e&ercicio!

    relati3o! a la le5 de >e!! 5 !e 0ro0onen 3ario! 0roblema! !eme&ante!.n E/ercicios & 1role"as 31%*. ,756!e inclu5e una !erie de cue!tione! de!tinada! a con!olidar

    lo! conocimiento! e=0ue!to! en la unidad.

    E0alaci-$Identi/icar la! 3ariable! inten!i3a! 5 e=ten!i3a!.

    nunciar el 0rimer 0rinci0io de la termodin)mica.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    Calcular el traba&o 0re!in-3olumen reali4ado 0or un ga! a 0re!in con!tante.

    De!cribir lo! 0roce!o! i!ot+rmico!7 adiab)tico!7 i!ocrico! e i!ob)rico! 5 a0licar en cada ca!o el

    0rimer 0rinci0io.

    Identi/icar la! reaccione! $umica! $ue !e lle3an a cabo a 3olumen o a 0re!in con!tante

    determinando en cada ca!o el calor tran!/erido.Calcular la ental0a e!t)ndar de reaccin a 0artir de la! ental0a! e!t)ndar de /ormacin o de la!

    ental0a! e!t)ndar de otra! reaccione!.

    Calcular la ental0a e!t)ndar de reaccin a 0artir de la! ental0a! de enlace.

    Determinar la entro0a e!t)ndar de reaccin a 0artir de la! entro0a! e!t)ndar de /ormacin.

    nali4ar el criterio de e!0ontaneidad de una reaccin.

    Con/eccionar 5 anali4ar un cuadro $ue mue!tre la! di/erente! /uncione! de e!tado 5 !u! relacione!.

    numerar di!tinta! tran!/ormacione! de energa $ue tienen lugar en lo! !ere! 3i3o!.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    UNIDAD :. Ci$'tica ()"ica

    O/eti0os

    Conocer lo! conce0to! de 3elocidad media 5 3elocidad in!tant)nea de una reaccin7 de/inirlo! 5e=0re!arlo! correctamente.

    Calcular la 3elocidad media de una reaccin en un inter3alo de tiem0o en /uncin de la 3ariacin

    de la concentracin de un reacti3o o de un 0roducto.

    Conocer lo! modelo! de la! reaccione! $ue 0ro0orcionan la teora de la! coli!ione! 5 la teora del

    com0le&o acti3ado.

    :ane&ar el conce0to de energa de acti3acin 0ara com0render cmo !uceden la! reaccione!

    $umica! 5 !u im0ortancia en la 3elocidad de reaccin.

    ntender el conce0to de ecuacin o le5 de 3elocidad de una reaccin7 !u e=0re!in7 !u !igni/icado5 !u utilidad.

    eali4ar c)lculo! relacionando la ecuacin de 3elocidad de una reaccin7 el orden re!0ecto de

    cada reacti3o 5 lo! dato! e=0erimentale! de la! concentracione! de lo! reacti3o!.

    Com0render la relacin entre la 3elocidad de reaccin 5 lo! /actore! $ue in/lu5en en ella a 0artir de

    lo! modelo! dado! 0ara la! reaccione!.

    ?tili4ar la ecuacin de rrheniu! 0ara determinar el 3alor de la energa de acti3acin o de la

    con!tante de 3elocidad.

    Com0render la im0ortancia de lo! catali4adore! 5 la cau!a de !u acti3idad7 5 di!tinguir !u!

    di!tinta! cla!e!.Conocer el conce0to de mecani!mo de una reaccin 5 &u!ti/icar la ecuacin de 3elocidad mediante

    el conocimiento de la! reaccione! elementale!.

    @alorar la im0ortancia de lo! aditi3o! $umico! en lo! 0roducto! alimenticio!.

    Co$te$i!os

    ConceptosEinalidad de la cin+tica $umica.

    @elocidad de reaccin6 3elocidad media 5 3elocidad in!tant)nea.

    (eora! de la! reaccione! $umica!6 teora de la! coli!ione! 5 teora del com0le&o acti3ado.

    cuacin de 3elocidad. ;rden de la reaccin.

    Eactore! $ue in/lu5en en la 3elocidad de reaccin6 tem0eratura7 concentracin de lo! reacti3o!7

    naturale4a7 e!tado /!ico7 grado de di3i!in 5 catali4adore! 0o!iti3o! 5 negati3o!.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    :ecani!mo! de reaccin. cuacin de 3elocidad de la! reaccione! elementale!. cuacin de

    3elocidad de la reaccin global.

    Con!er3acin $umica de lo! alimento!. (i0o! de aditi3o!. 0licacione!.

    Procedimientos

    Determinacin de la 3elocidad media.

    Di!eo 5 reali4acin de una reaccin $umica a e!cala de laboratorio.

    C)lculo del orden de una reaccin re!0ecto de cada reacti3o 5 del orden global.

    ;b!er3acin del cambio de 3elocidad de una reaccin al modi/icar6 el e!tado de agregacin de uno

    de lo! reacti3o!7 la concentracin de uno de lo! reacti3o! o la tem0eratura del 0roce!o.

    ;b!er3acin del cambio de 3elocidad de una reaccin al introducir un catali4ador.

    laboracin de conclu!ione! tra! la modi/icacin de la! condicione! de una reaccin $umica.n)li!i! de diagrama! de energa 0otencial de reaccione! e=ot+rmica! 5 endot+rmica!.

    Identi/icacin de la eta0a determinante de una reaccin.

    Actitudes, valores y normas

    @aloracin de la im0ortancia del conocimiento de la 3elocidad de la! reaccione! 5 de lo!

    0rocedimiento! 0ara modi/icarla.

    econocimiento del inter+! de la! teora! cient/ica! 0ara e=0licar racionalmente cmo !uceden la!

    reaccione! $umica!.

    Curio!idad 0or 0reguntar!e !obre lo! /actore! $ue in/lu5en en la 3elocidad de una reaccin.Inter+! 0or anali4ar la utilidad 5 la! 3enta&a! de lo! catali4adore!.

    e!0eto 0or la! norma! de !eguridad en el traba&o de laboratorio.

    @aloracin de la nece!idad de lo! aditi3o! $umico! en la con!er3acin de lo! 0roducto!

    alimenticio!.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/e

    Ao! Objetivos 0)g. 1%% mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retendecon!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. 1%' 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n !u! contenido!.

    AaPreparacin de la unidad 0)g. 1%' 0ro0one el traba&o 0re3io6

    - "e recuerdan alguno! conce0to! b)!ico! 0ara la com0ren!in de la unidad6 condicin de

    e!0ontaneidad7 molaridad7 deri3ada de una /uncin7 energa cin+tica7 reaccione! e=ot+rmica! 5

    endot+rmica!7 logaritmo 5 logaritmo ne0eriano.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    - "e 0ro0one como acti3idad el c)lculo de la molaridad de una di!olucin.

    ,. @i$ali!a! !e la ci$'tica ()"ica 31%*. ,7:6

    l a0artado 0re!enta 3ario! /ine! de la cin+tica $umica7 como !on6 determinar la ra0ide4 de la!

    reaccione! $umica!7 e!tudiar lo! /actore! $ue a/ectan a +!ta! 5 de!cubrir el mecani!mo mediante elcual tienen lugar. !to! /ine! de la cin+tica $umica !e com0aran con lo! de la termodin)mica

    $umica7 a la $ue !e dedic la unidad anterior.

    2. eloci!a! !e reacci-$ 31%*s. ,7; a ,7

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    De!0u+! de 0re!entar e inter0retar la ecuacin de 3elocidad de 3aria! reaccione!7 !e dan la

    de/inicin general de +!ta 5 !u e=0re!in matem)tica7 al mi!mo tiem0o $ue !e e=0lica !u

    !igni/icado. "eguidamente !e introduce el conce0to de orden de la reaccin7 tanto re!0ecto a un

    reacti3o como al orden global. !to! conce0to! !e determinan en 3aria! reaccione! de la! $ue !e

    conoce !u ecuacin de 3elocidad.n un recuadro al margen !e e=0lica cmo !e deduce el orden de reaccin re!0ecto a un reacti3o

    conociendo cmo $ueda a/ectada la 3elocidad de reaccin al 3ariar la concentracin de e!te

    reacti3o.

    n lo! e&em0lo! 2 5 # !e reali4an c)lculo! relacionando la ecuacin de 3elocidad7 el orden de la

    reaccin7 la con!tante de 3elocidad 5 la! concentracione! de la! !u!tancia! $ue reaccionan. Ao!

    e&ercicio! del al 1% de la 0)gina 1'% 0ro0onen la reali4acin de c)lculo! di3er!o! en torno a la

    ecuacin de 3elocidad.

    8. @actores (e i$+l&e$ e$ la 0eloci!a! !e reacci-$ 31%*s. ,88 a ,:>6

    n e!te a0artado !e anali4an lo! /actore! $ue7 de alg9n modo7 0ueden modi/icar la 3elocidad de la!

    reaccione!. "e comien4a 0or con!iderar la temperatura de la reaccin 5 !e da la e=0re!in

    matem)tica de la ecuacin de rrheniu! $ue mue!tra cmo in/lu5e la tem0eratura ab!oluta en el

    3alor de la con!tante de 3elocidad7 lo $ue !e 3e claramente mediante la re0re!entacin logartmica

    de la /igura *.

    Aa in/luencia de la concentracin de los reactivos$ueda 0atente 0or !u 0re!encia en la mi!ma

    ecuacin de 3elocidad.

    Aa naturale&a #$sica de los reactivos7 !u estado #$sico5 el"rado de divisinde lo! !lido! !onotro! /actore! $ue 0ueden modi/icar la 3elocidad de reaccin7 como !e com0rueba

    e=0erimentalmente con /acilidad 5 &u!ti/ican ra4onadamente la! teora! de la! reaccione! $umica!.

    n lo! e&em0lo! % 5 ' !e re!uel3en cue!tione! re/erente! a la in/luencia de la tem0eratura en la

    3elocidad de reaccin7 utili4ando la ecuacin de rrheniu!. Ao! e&ercicio! del 1' al 1 de la 0)gina

    1', 0ro0onen cue!tione! relacionada! con e!ta ecuacin.

    "e con!idera un 9ltimo /actor6 lo! catali&adores'"e de!cribe $u+ e! un catali4ador7 !e di!tinguen

    lo! catali4adore! 0o!iti3o! de lo! inhibidore! 5 !e &u!ti/ica !u accin modi/icando el 3alor de la

    energa de acti3acinH e!ta modi/icacin 3ara7 a !u 3e47 la 3elocidad de reaccin como mue!tra laecuacin de rrheniu!. Aa! gr)/ica! de energa 0otencial 0ermiten com0render la in/luencia de lo!

    catali4adore!.

    Einalmente !e di!tinguen tre! ti0o! de cat)li!i!6 homog+nea7 heterog+nea 5 en4im)tica. De cada

    uno de ello! !e a0ortan e&em0lo! 5 !e de!cribe el mecani!mo corre!0ondiente.

    Ao! e&ercicio! del 1 al 21 de la 0)gina 1* 0lantean cue!tione! relati3a! a lo! catali4adore!.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    :. Meca$is"os !e reacci-$ 31%*s. ,:, & ,:26

    Aa cin+tica $umica trata tambi+n lo! mecani!mo! de la! reaccione!. !7 !e de!criben la! eta0a!

    intermedia! o reaccione! elementale! a tra3+! de la! cuale! tran!curren realmente la! reaccione! 5

    con/iguran el mecani!mo de reaccin7 lo $ue !e ilu!tra con un e&em0lo.

    De!0u+! de de/inir 5 conocer la molecularidad de una reaccin elemental7 !e indica cmo 0uedee=0re!ar!e la ecuacin de 3elocidad7 lo $ue !e mue!tra en do! e&em0lo!.

    Einalmente !e 0ro0one $ue7 conocida la ecuacin de 3elocidad7 0uede 0o!tular!e un mecani!mo de

    reaccin a0ro0iado /ormado 0or 3aria! ecuacione! elementale!. Como !e 3e en lo! e&em0lo!

    0re!entado!7 la 3elocidad de la reaccin global 3iene determinada 0or la eta0a lenta o

    determinante de la 3elocidad.

    Ao! e&ercicio! 22 5 2# de la 0)gina 1*2 !ir3en 0ara a/ian4ar lo! contenido! del a0artado.

    n Q)"ica & socie!a! 31%*. ,:56 !e trata la utili4acin de !u!tancia! $umica! en laconservacin de los alimentos con di3er!a! /inalidade!6 con!er3ante!7 antio=idante!7

    e!tabili4adore!7 colorante!7 humectante!...

    n el Res"e$ 31%*. ,:76!e e=0onen bre3emente lo! conocimiento! 0rinci0ale! 0re!entado! a lo

    largo de la unidad.

    n la Resolci-$ !e e/ercicios & 1role"as 31%*. ,:86 !e reali4a el e!tudio cin+tico de una

    reaccin a 0artir de alguno! dato! e=0erimentale! 5 !e 0ro0one un e&ercicio !eme&ante.

    n E/ercicios & 1role"as 31%*s. ,:: & ,:;6!e inclu5e una !erie de cue!tione! 5 e&ercicio!

    re/erente! a lo! contenido! 0ro0ue!to! en la unidad.

    E0alaci-$De/inir la 3elocidad de reaccin 5 determinar la 3elocidad media de una reaccin.

    De!cribir la teora de la! coli!ione!.

    De!cribir la teora del com0le&o acti3ado.

    Inter0retar diagrama! de energa 0otencial de reaccione! e=ot+rmica! 5 endot+rmica! anali4andoen ello! el e/ecto de lo! catali4adore!.

    e!ol3er cue!tione! relacionada! con la ecuacin de 3elocidad 5 con !u orden7 tanto global como

    re!0ecto de un reacti3o.

    Deducir el orden de reaccin re!0ecto de un reacti3o.

    numerar lo! /actore! $ue in/lu5en en la 3elocidad de una reaccin.

    Deducir la in/luencia de la tem0eratura 5 de lo! catali4adore! mediante la ecuacin de rrheniu!.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    De!cribir lo! di!tinto! ti0o! de cat)li!i! a0ortando e&em0lo! de cada uno de ello!.

    Identi/icar la! reaccione! elementale! $ue con!titu5en el mecani!mo de una reaccin.

    Identi/icar la eta0a determinante de una reaccin.

    numerar di!tinta! cla!e! de aditi3o! $umico! 5 !u! a0licacione! cotidiana!.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    UNIDAD ;. E(ilirio ()"ico

    O/eti0os

    Di!tinguir la! reaccione! re3er!ible! de la! irre3er!ible!.Identi/icar el e!tado de e$uilibrio $umico 5 reconocer !u! caracter!tica! /undamentale!.

    @alorar la im0ortancia de la! con!tante! de e$uilibrio Mc 5 M07 com0render !u !igni/icado 5

    e=0re!arla! correctamente en la! di!tinta! reaccione! re3er!ible!.

    ?tili4ar la magnitud de la con!tante de e$uilibrio 0ara determinar el 0rogre!o del !i!tema en

    e$uilibrio en uno u otro !entido.

    Di!tinguir lo! e$uilibrio! homog+neo! de lo! heterog+neo!7 e=0re!ando correctamente en ello! la!

    con!tante! de e$uilibrio Mc5 M0.

    Com0render la deduccin cin+tica de la le5 de accin de ma!a! en el e$uilibrio.eali4ar c)lculo! relacionado! con la! con!tante! Mc 5 M0 en e$uilibrio! homog+neo! 5

    heterog+neo!.

    Com0render la relacin entre la con!tante de e$uilibrio 5 la 3ariacin de energa libre e!t)ndar 5

    utili4arla 0ara calcular el 3alor de +!ta o de la con!tante de e$uilibrio.

    Deducir el !entido del de!0la4amiento de un !i!tema 0ara recu0erar el e$uilibrio una 3e4 alterado

    +!te7 utili4ando el 0rinci0io de Ae Chatelier 5 el cociente de reaccin.

    Conocer el 0roce!o indu!trial de !nte!i! del amonaco 5 la! condicione! reale! en $ue !e logra el

    de!0la4amiento del e$uilibrio 0ara 0roducir amonaco.

    Co$te$i!os

    Conceptos

    eaccione! re3er!ible!. Conce0to de e$uilibrio.

    Aa con!tante de e$uilibrio Mc. $uilibrio! homog+neo!. Ae5 de accin de ma!a!. "igni/icado del

    3alor de la con!tante Mc. elacin entre Mc5 la ecuacin a&u!tada.

    C)lculo! en e$uilibrio! homog+neo! en /a!e ga!.

    l cociente de reaccin Qc.Aa con!tante de e$uilibrio M0. elacin entre la! con!tante! Mc5 M0.

    $uilibrio! heterog+neo!.

    nerga libre 5 con!tante de e$uilibrio.

    lteracin del e$uilibrio. Princi0io de Ae Chatelier. Cambio en la! concentracione!. Cambio! de

    0re!in 0or 3ariacin de 3olumen. Cambio! de tem0eratura.

    "nte!i! indu!trial del amonaco.

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    Procedimientos

    eali4acin 5 an)li!i! de reaccione! re3er!ible! e irre3er!ible!.

    Identi/icacin de reaccione! re3er!ible! e irre3er!ible!.

    Deduccin cin+tica de la con!tante de e$uilibrio.Con/eccin de diagrama! concentracin-tiem0o en di/erente! e=0eriencia!.

    Determinacin de la con!tante de e$uilibrio o de la com0o!icin de e$uilibrio en di3er!o!

    !i!tema!.

    ;b!er3acin 5 an)li!i! de alteracione! 0roducida! en un e$uilibrio.

    Actitudes, valores y normas

    @aloracin de la a0ortacin de la $umica en lo! 0roce!o! re3er!ible! $ue 0ermiten la me&ora de la

    calidad de la 3ida.e!0eto 0or la! norma! de !eguridad en el laboratorio.

    Inter+! 0or anali4ar lo! cambio! ob!er3ado! en la! e=0eriencia! reali4ada!.

    ;rden 5 claridad en la reali4acin de lo! c)lculo!.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos 0)g. 1* mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retende

    con!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. 1* 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de

    +!ta.AaPreparacin de la unidad 0)g. 1* 0ro0one el traba&o 0re3io6

    - "e recuerdan alguno! conce0to! b)!ico! como6 3elocidad de reaccin7 concentracin molar7

    reaccione! elementale!7 magnitude! inten!i3a!7 reaccione! endot+rmica! 5 e=ot+rmica!7

    catali4ador. (ambi+n !e recuerda la le5 de lo! ga!e! ideale!.

    - "e 0ro0one como acti3idad el a&u!te de 3aria! reaccione!.

    ,. Reaccio$es re0ersiles. Co$ce1to !e e(ilirio 31%*. ,;>6

    Comien4a el a0artado di!tinguiendo la! reaccione! irre3er!ible! de la! re3er!ible!. "e de/inen e!ta!9ltima! 5 !e de!cribe un e&em0lo re0re!entando la! gr)/ica! 3elocidad de reaccin-tiem0o 5

    concentracin molar-tiem0o.

    0artir de lo anterior !e llega a de/inir el e!tado de e$uilibrio. Ao! e&ercicio! del 1 al # de la

    0)gina 1, 0ermiten con!olidar el contenido del a0artado.

    2. La co$sta$te !e e(ilirio c31%*s. ,;, a ,;56

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    nte! de e=0re!ar el 3alor de la con!tante de e$uilibrio de una reaccin dada7 !e 0re!enta una

    tabla en la $ue a0arecen la! concentracione! iniciale! 5 la! de e$uilibrio de toda! la! !u!tancia!

    0re!ente! 5 !e ob!er3a en todo! lo! ca!o! una relacin con!tante entre la! concentracione! de

    e$uilibrio.

    continuacin !e de/inen lo! equilibrios omo"1neos 5 !e com0rueba $ue en ello!7 a unatem0eratura dada7 !e cum0le una relacin con!tante entre la! concentracione! de e$uilibrio6 la

    con!tante de e$uilibrio o ley de accin de masas. e!0ecto a e!ta con!tante de e$uilibrio6 !e

    anali4a el !igni/icado de !u 3alor7 !e com0rueba $ue +!te de0ende de lo! coe/iciente!

    e!te$uiom+trico! de la ecuacin a&u!tada 5 !e 0reci!a $ue e! 0o!ible deducir !u e=0re!in mediante

    un ra4onamiento cin+tico.

    Ao! e&ercicio! del % al , de la! 0)gina! 1,2 5 1,# !ir3en 0ara 0oner en 0r)ctica lo! conocimiento!

    e=0ue!to! en el a0artado.

    5. C%lclos e$ e(ilirios ho"o*'$eos e$ +ase *as 31%*s. ,;7 a ,;46

    n e!te a0artado !e 0re!entan lo! e&em0lo! re!uelto! 1 a *7 de di/icultad creciente7 cu5a /inalidad

    e! calcular en di!tinto! !i!tema! la con!tante de e$uilibrio7 la com0o!icin de e$uilibrio o el grado

    de di!ociacin de una !u!tancia. Ao! c)lculo! !e reali4an !iguiendo un mi!mo 0rocedimiento 0ara

    la me&or com0ren!in de la! di!tinta! !ituacione!.

    Ao! e&ercicio! del al 1' de la 0)gina 1, !ir3en 0ara 0racticar lo! c)lculo! e=0licado! en el

    a0artado.

    7. El cocie$te !e reacci-$ 31%*. ,; a ,426De!0u+! de tratar de la con!tante de e$uilibrio en /uncin de la! concentracione! molare!7 !e

    0re!enta a continuacin la con!tante de e$uilibrio en /uncin de la! 0re!ione! 0arciale! de lo!

    ga!e! de la me4cla7 M0. Para !u com0ren!in7 !e comien4a 0or de!cribir $u+ e! la 0re!in 0arcial 5

    cmo !e calcula.

    "eguidamente !e dan la e=0re!in general de M05 !u! caracter!tica!7 5 !e deduce !u relacin con

    la con!tante Mc.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    n lo! e&em0lo! 5 !e re!uel3en cue!tione! relati3a! a la con!tante M0. Ao! e&ercicio! 1, 5 2 de

    la 0)gina 12 0ermiten re/or4ar lo! contenido! anteriore!.

    :. E(ilirios hetero*'$eos 31%*s. ,45 & ,476

    dem)! de lo! e$uilibrio! homog+neo! e!tudiado! ha!ta ahora7 tienen inter+! lo! e$uilibrio!heterog+neo!. ?na 3e4 de/inido! +!to! 5 de!crito un e&em0lo7 !e e=0one cmo !e calculan en e!te

    ca!o la! con!tante! Mc 5 M0. Einalmente !e generali4a indicando la /orma de e=0re!ar e!ta!

    con!tante! en cual$uier e$uilibrio heterog+neo.

    n lo! e&em0lo! 17 11 5 12 !e reali4an c)lculo! de dicha! con!tante! en e$uilibrio! heterog+neo!.

    Ao! e&ercicio! del 21 al 2* de la 0)gina 1% 0lantean otro! 0roblema! !eme&ante!.

    ;. E$er*)a lire & co$sta$te !e e(ilirio 31%*. ,486

    Aa magnitud energa libre7 0ro0ue!ta como criterio de e!0ontaneidad en la termodin)mica$umica7 !e relaciona ahora con el e$uilibrio $umico6 un !i!tema e!t) en e$uilibrio cuando la

    3ariacin de la energa libre e! nula.

    ?na 3e4 deducida la e=0re!in $ue de!cribe la de0endencia entre la con!tante de e$uilibrio 5 la

    3ariacin de la energa libre e!t)ndar7 !e ob!er3a cmo e!ta 3ariacin7 !eg9n !ea ma5or o menor

    $ue cero7 indica el !entido del de!0la4amiento del !i!tema.

    n el e&em0lo 1# !e re!uel3e un 0roblema calculando la con!tante de e$uilibrio a 0artir de la

    3ariacin de la energa libre. Ao! e&ercicio! del 2, al # de la 0)gina 1' 0ro0onen cue!tione!

    relati3a! a lo! contenido! del a0artado.

    4. Alteraci-$ !el e(ilirio. Pri$ci1io !e Le Chatelier 31%*s. ,4: a ,4

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    !i!tema di3er!a! alteracione!. Ao! e&ercicio! del #1 al #' !ir3en 0ara 0racticar lo! contenido! del

    a0artado.

    n Q)"ica & socie!a! 31%*. ,6!e de!cribe las$ntesis industrial del amon$aco7 de!tac)ndo!e

    la! condicione! 0reci!a! 0ara de!0la4ar el e$uilibrio hacia la 0roduccin de e!ta !u!tancia.

    n el Res"e$ 31%*. ,

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    UNIDAD 4. Reaccio$es !e tra$s+ere$cia !e 1roto$es

    O/eti0os

    Di!tinguir lo! conce0to! de )cido 5 ba!e en la! teora! de rrheniu! 5 de Br 5 calcular !u 3alor en la! di!olucione! de )cido! 5 ba!e!7

    tanto /uerte! como d+bile!.

    Com0render el com0ortamiento de lo! indicadore! en 0re!encia de un )cido o de una ba!e e

    inter0retar el !igni/icado de !u inter3alo de 3ira&e.Cla!i/icar la! !ale! !eg9n el )cido 5 la ba!e de 0rocedencia e inter0retar la reaccin de hidrli!i!

    $ue 0uede 0roducir!e en la di!olucin acuo!a de la !al en cada ca!o. Calcular el 0> 5 el grado de

    hidrli!i! en la di!olucin re!ultante.

    Conocer la /orma 0r)ctica de reali4ar la! 3olumetra! )cido-ba!e utili4ando el indicador m)!

    a0ro0iado en cada ca!o 5 e/ectuar lo! c)lculo! adecuado! 0ara hallar la concentracin de un )cido

    o de una ba!e.

    Co$te$i!os

    Conceptos

    cido! 5 ba!e!.

    (eora de rrheniu!.

    (eora de Br

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    utoioni4acin del agua. Di!olucione! acuo!a! neutra!7 )cida! 5 b)!ica!.

    Euer4a de lo! )cido! 5 de la! ba!e!. elacin entre la /uer4a de un )cido 5 la de !u ba!e con&ugada.

    Euer4a de lo! )cido! 5 e!tructura molecular.

    cido! 5 ba!e! d+bile!6 con!tante de ioni4acin. C)lculo de la con!tante de ioni4acin. l grado de

    ioni4acin en el c)lculo de Ma5 Mb. cido! 0oli0rtico!.l 0>. l 0;>. l 0> de )cido! 5 ba!e! /uerte!.

    Di!olucione! amortiguadora!.

    Indicadore! )cido-ba!e.

    >idrli!i! de la! !ale!. (i0o! 5 con!tante!.Lrado de hidrli!i!.

    @aloracione! )cido-ba!e. Cur3a! de 3aloracin.

    cido! 5 ba!e! en la 3ida diaria. ;rgene! 5 a0licacione!.

    ProcedimientosCon/eccin de una relacin de !u!tancia! em0leada! en la 3ida diaria 0or !u! 0ro0iedade! )cida! o

    b)!ica!.

    Determinacin del 0> de di!tinta! di!olucione! acuo!a! de )cido! 5 ba!e! /uerte! 5 d+bile!.

    C)lculo del 0> de di!olucione! )cida! o b)!ica! d+bile! a 0artir de !u con!tante 5 de !u molaridad

    inicial.

    C)lculo terico del 3olumen nece!ario 0ara neutrali4ar un )cido mediante una ba!e7 o 3ice3er!a.

    Pre0aracin 5 reali4acin de la 3olumetra de /orma e=0erimental.

    Pre0aracin de la di!olucin de una !al 5 determinacin de !u 0>.

    Actitudes, valores y normas

    @aloracin de la im0ortancia de la! teora! cient/ica! en el 0rogre!o del conocimiento de la

    materia.

    econocimiento de la im0ortancia de lo! )cido! 5 de la! ba!e! en la 3ida cotidiana.

    >)bito de actuar con orden 5 lim0ie4a en el traba&o de laboratorio

    Inter+! 0or determinar el 0> de alguna! !u!tancia! de u!o cotidiano.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos 0)g. 1 mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retendecon!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. 1 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de

    +!ta.

    AaPreparacin de la unidad 0)g. 1 0ro0one el traba&o 0re3io6

    - "e recuerdan alguno! conce0to! b)!ico! como6 ion7 !i!tema $umico en e$uilibrio7 enlace

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    42/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    co3alente coordinado7 con!tante de e$uilibrio7 logaritmo.

    - "e 0ro0one como acti3idad nombrar 3ario! ione! 5 /ormular di3er!a! !u!tancia!.

    ,. ci!os & ases 31%*. 2>>6

    Aa! caracter!tica! e=terna! de lo! )cido! 5 de la! ba!e! conocida! de!de antiguo condu&eron a$ue7 de!de /inale! del !iglo G@III7 !e 0retendiera relacionar dicha! caracter!tica! con la 0ro0ia

    naturale4a e!tructural de a$uella! !u!tancia!. ! !e 3e en la! 0ro0ue!ta! de Aa3oi!ier 5 de Da35.

    Pero !lo a /ine! del !iglo GIG 5 0rinci0io! del GG !e /ormularon la! 0rimera! teora! 0ro0iamente

    dicha! !obre la naturale4a de lo! )cido! 5 de la! ba!e!6 la! teora! de rrheniu!7 Br> & 2>,6

    "e comien4a 0or e=0oner bre3emente la teora de la di!ociacin inica o electroltica 0ro0ue!ta0or rrheniu!7 mo!trando e&em0lo! de la di!ociacin de 3aria! !ale!. n un recuadro al margen !e

    de/inen lo! electrlito! 5 lo! no electrlito!. ntre lo! 0rimero! !e di!tinguen lo! electrlito!

    inico!7 moleculare!7 /uerte! 5 d+bile!.

    Dentro de la teora de la di!ociacin electroltica !e /ormulan la! de/inicione! de )cido 5 ba!e

    0ro0oniendo e&em0lo! de una 5 otra!. continuacin !e 0re!enta la reaccin de neutrali4acin 5 !e

    inclu5en 3ario! e&em0lo!.

    Einalmente !e e=0onen alguna! limitacione! de $ue adolece e!ta teora. Ao! e&ercicio! del 1 al # de

    la 0)gina 21 0lantean di3er!a! cue!tione! 0ara com0letar la com0ren!in de la teora de

    rrheniu!.

    5. #eor)a !e Br$ste!=LoFr& 31%*s. 2>2 & 2>56

    l a0artado comien4a 0re!entando la! de/inicione! de )cido 5 ba!e !eg9n e!ta teora 5 de!tacando

    $ue !e trata de conce0to! com0lementario!7 como !e 3e en 3ario! e&em0lo!. continuacin !e

    de!criben lo! 0are! con&ugado! )cido-ba!e $ue !e 0re!entan en toda! la! reaccione! )cido-ba!e.

    n un recuadro al margen !e de!taca el car)cter relati3o $ue en e!ta teora tienen lo! conce0to! de

    )cido 5 de ba!e.

    "e com0ara !eguidamente e!ta teora con la de rrheniu! 5 !e de!taca $ue a$u+lla da ma5oram0litud $ue +!ta a lo! conce0to! de )cido 5 ba!e. Ao! e&em0lo! 1 5 2 de!arrollan cue!tione! 0ara

    0racticar lo e=0ue!to en el a0artado. Con lo! e&ercicio! del % al , de la 0)gina 2# !e con!olidan

    lo! contenido! e!tudiado!.

    7. Atoio$iaci-$ !el a*a 31%*. 2>76

    ?na 3e4 indicada la ligera conducti3idad el+ctrica del agua7 !e deduce en ella la e=i!tencia de ione!

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  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

    43/67

    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    o=onio e ione! hidr=ido7 lo $ue !e e=0lica mediante un e$uilibrio de autoioni4acin !eg9n una

    reaccin )cido-ba!e entre la! mol+cula! del agua. Aa con!tante de e!te e$uilibrio !e denomina

    0roducto inico del agua 5 tiene un 3alor con!tante a una tem0eratura dada.

    Ba!)ndo!e en el 3alor del 0roducto inico del agua7 !e cla!i/ican la! di!olucione! acuo!a! en

    neutra!7 )cida! o b)!ica!7 de0endiendo de la concentracin de lo! ione! o=onio e hidr=ido.

    8. @era !e los %ci!os & !e las ases 31%*s. 2>8 a 2>;6

    "e di!tinguen lo! )cido! /uerte! de lo! )cido! d+bile! !eg9n !i la ce!in del 0rotn e! total o

    0arcial7 re!0ecti3amente7 0or 0arte del )cido. De modo !eme&ante !e di!tinguen la! ba!e! /uerte!

    de la! d+bile! !eg9n !i la ace0tacin del 0rotn e! total o 0arcial7 re!0ecti3amente. "e inclu5en

    e&em0lo! de )cido! 5 ba!e! /uerte! 5 d+bile!.

    n el e&em0lo # !e calcula la concentracin de lo! ione! hidr=ido en la di!olucin de una ba!e

    /uerte. continuacin !e anali4a la relacin entre la #uer&a de un %cido y la de su base conju"ada.

    (omando como re/erencia una ba!e com9n7 el agua7 !e ordenan lo! )cido! !eg9n !u /uer4a

    relati3aH la /uer4a de !u! ba!e! con&ugada! aumenta en el !entido contrario. 0artir de la tabla !e

    deducen di3er!a! con!ecuencia! 0r)ctica!.

    Por otra 0arte7 !e anali4a la relacin e=i!tente entre la #uer&a de los %cidos y la estructura

    molecular7 com0rob)ndo!e en 3aria! !erie! de )cido! de lo! halgeno! la relacin entre la /uer4a

    de lo! )cido! 5 di3er!a! circun!tancia! e!tructurale! de +!to!.

    n el e&em0lo % !e anali4a en $u+ !entido tendr) lugar 0re/erentemente una reaccin de0endiendo

    de la ma5or o menor /uer4a de lo! )cido!. Ao! e&ercicio! del al 1% de la 0)gina 2, 0lanteancue!tione! re/erente! a la autoioni4acin del agua 5 a la /uer4a de lo! )cido! 5 de la! ba!e!.

    :. ci!os & ases !'iles co$sta$te !e io$iaci-$ 31%*s. 2>4 a 2,56

    n e!te a0artado !e anali4a la ioni4acin de lo! )cido! 5 la! ba!e! d+bile!. Como +!ta tiene lugar

    mediante e$uilibrio!7 !e da el 3alor de !u! con!tante! de ioni4acin e=0licando !u !igni/icado 5

    aadiendo 3ario! e&em0lo!. n recuadro! al margen !e !ealan di3er!o! )cido! 5 ba!e! d+bile!

    indicando !u con!tante de ioni4acin.

    De!0u+! de deducir la relacin entre la con!tante de ioni4acin de un )cido d+bil7 la de !u ba!econ&ugada 5 la del 0roducto inico del agua7 !e hace u!o de e!ta relacin en el e&em0lo '.

    ?na 3e4 deducido el 0rocedimiento 0ara calcular la con!tante de ioni4acin de lo! )cido! 5 la!

    ba!e! d+bile!7 !e calcula +!ta en lo! e&em0lo! * 5 ,.

    continuacin !e de/ine el grado de ioni4acin de lo! )cido! 5 la! ba!e! d+bile! 5 !e deduce la

    e=0re!in de la con!tante de ioni4acin en /uncin del grado de ioni4acin. n el e&em0lo !e

    calcula e!te 9ltimo.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    Einalmente !e de!taca la e=i!tencia de )cido! 0oli0rtico! 5 !e anali4an !u ioni4acin 5 lo! 3alore!

    de !u! !uce!i3a! con!tante! de ioni4acin.

    Ao! e&ercicio! 1' a 22 de la 0)gina 21# !ir3en 0ara 0oner en 0r)ctica lo! conocimiento! e=0ue!to!

    en el a0artado.

    ;. El 1 31%*s. 2,7 & 2,86

    Aa medida de la acide4 de la! di!olucione! !e !im0li/ica introduciendo el conce0to de 0>. De/inido

    +!te7 !e &u!ti/ica !u e!cala de cero a catorce7 indicando !u !igni/icado 0r)ctico.

    Igualmente !e introduce el conce0to de 0;> 5 !e deduce !u relacin con el 0>.

    n lo! e&em0lo! 5 1 !e calculan el 0> 5 el 0;> 5 la! concentracione! de lo! ione! o=onio e

    hidr=ido a 0artir del 0> en )cido! 5 ba!e! /uerte!.

    Ao! e&ercicio! del 2# al 2, 0ermiten e&ercitar!e en lo! conce0to! anteriore!.

    4. Disolcio$es a"orti*a!oras 31%*s. 2,: & 2,;6

    Aa e=i!tencia de di!olucione! cu5o 0> !e mantiene 0r)cticamente con!tante 0e!e a 0e$uea!

    adicione! de )cido o ba!e tiene con!iderable inter+! 0r)ctico. ?na 3e4 de/inida! la! di!olucione!

    reguladora! o amortiguadora!7 !e 0ro0onen di3er!o! e&em0lo! 5 !e anali4a el com0ortamiento de

    un !i!tema regulador6 el /ormado 0or la di!olucin de )cido ac+tico 5 acetato de !odio.

    Lenerali4ando7 !e deduce el 3alor inicial del 0> de la! di!olucione! reguladora! 5 el 0> /inal

    de!0u+! de la adicin de )cido o ba!e. n el e&em0lo 11 !e mue!tra cmo !e reali4an e!to!

    c)lculo!. Ao! e&ercicio! del 2 al # 0ro0onen cue!tione! re/erente! a la! di!olucione! reguladora!.

    . i!r-lisis !e las sales 31%*s. 22> a 2226

    Ao! ione! de la! !ale!7 una 3e4 di!ociado! en la di!olucin acuo!a7 0ueden tener car)cter )cido o

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    b)!ico re!0ecto al agua7 cedi+ndole 0rotone! o recibi+ndolo! de ella. !te /enmeno e! la hidrli!i!

    de la! !ale!. De!0u+! de de/inirlo7 !e cla!i/ican la! !ale! en cuatro gru0o! !eg9n la 0rocedencia de

    !u! ione!6 !ale! 0rocedente! de ba!e /uerte 5 )cido /uerte7 de ba!e /uerte 5 )cido d+bil7 de ba!e

    d+bil 5 )cido /uerte7 5 de ba!e d+bil 5 )cido d+bil.

    n el e!tudio de cada uno de e!to! gru0o! de !ale! !e a0ortan e&em0lo! 5 !e anali4a elcom0ortamiento de la! !ale!7 deduci+ndo!e !i ha5 hidrli!i! o no 5 cu)l !er) el 0> de la di!olucin

    re!ultante. n ca!o de hidrli!i!7 !e /ormula +!ta 5 !e determina la con!tante de hidrli!i!. l

    cuadro /inal re!ume la! cuatro !ituacione! con!iderada!. "eguidamente !e de/ine el grado de

    hidrli!i!.

    Ao! e&ercicio! del #% al %1 de la 0)gina 22' 0ro0onen cue!tione! re/erente! a la hidrli!i! de la!

    !ale!.

    ,,. aloracio$es %ci!o=ase 31%*s. 225 a 2286Aa reaccin com0leta de un )cido con una ba!e tiene como a0licacin determinar la concentracin

    de una di!olucin )cida o b)!ica de molaridad de!conocida.

    "e de/ine $u+ e! una 3aloracin )cido-ba!e 5 !e de!cribe el 0rocedimiento e=0erimental

    corre!0ondiente7 di!tinguiendo el 0unto de e$ui3alencia 5 el 0unto /inal de la 3aloracin.

    n el e&em0lo 12 !e de!cribe el 0rocedimiento 0ara reali4ar una acidimetra 5 !e de!arrollan lo!

    c)lculo! corre!0ondiente!.

    Aa 3ariacin del 0> durante la 3aloracin !e re/le&a en la curva de valoracin. O!ta ado0ta

    di!tinta! /orma! !eg9n la naturale4a7 /uerte o d+bil7 del )cido o de la ba!e. n cada ca!o e!

    im0ortante elegir el indicador a0ro0iado7 teniendo en cuenta $ue el 0unto de e$ui3alencia $uedecom0rendido dentro del inter3alo de 3ira&e del indicador.

    n el e&em0lo 1# !e calcula el 0> de un )cido /uerte de cierta concentracin 5 en el e&em0lo 1% !e

    ob!er3a la /orma en $ue e!te 0> 3ara al aadir cantidade! creciente! de ba!e /uerte de

    concentracin dada. Ao! e&ercicio! del %2 al %' 0ro0onen cue!tione! re/erente! a lo! contenido!

    del a0artado.

    n Q)"ica & socie!a! 31%*. 22:6!e de!criben di3er!a! !u!tancia! cu5a utilidad 0r)ctica 3a

    relacionada a !u car)cter )cido o b)!ico.

    n el Res"e$ 31%*. 22;6!e e=0onen bre3emente lo! conocimiento! 0rinci0ale! 0re!entado! a lo

    largo de la unidad.

    n la Resolci-$ !e e/ercicios & 1role"as 31%*s. 224 & 22 de lo! )cido! 5 la! ba!e! d+bile! 5 otro! do! e&ercicio! !obre la neutrali4acin

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    entre un )cido 5 una ba!e.

    n E/ercicios & 1role"as 31%*s. 25> & 25,6!e inclu5e una !erie de cue!tione! 5 e&ercicio!

    re/erente! a lo! contenido! 0ro0ue!to! en la unidad.

    E0alaci-$Com0arar la! de/inicione! de )cido 5 ba!e !eg9n la teora de rrheniu! 5 la de Br de )cido! 5 ba!e! d+bile! a 0artir de la concentracin del )cido o de la ba!e 5 de !u

    con!tante de di!ociacin.

    Identi/icar lo! indicadore! de u!o corriente en el laboratorio7 a! como lo! colore! $ue toman en

    medio )cido o b)!ico 5 el 0> de 3ira&e.

    Determinar el car)cter )cido7 b)!ico o neutro de di!tinta! di!olucione! acuo!a! de !ale!.

    Calcular el 3alor del 0> de una di!olucin al aadir a un )cido /uerte de concentracin dada

    cantidade! creciente! de una ba!e /uerte de determinada concentracin.

    eali4ar 3olumetra! de neutrali4acin en el laboratorio eligiendo el indicador adecuado.

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    UNIDAD

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    reaccione! redo=.

    lectrli!i!. lectrli!i! del cloruro de !odio /undido7 del agua 5 del !ul/ato de cobre II en

    di!olucin acuo!a. 0licacione! indu!triale! de la electrli!i!6 obtencin de hidr=ido !dico7

    recubrimiento! met)lico! 5 0uri/icacin del cobre. Ae5 de Earada5.

    Pila!6 ti0o! 5 a0licacione!.

    Procedimientos

    Eormulacin 5 a&u!te de ecuacione! de o=idacin-reduccin.

    Identi/icacin de la !emirreaccin de o=idacin7 la de reduccin7 el agente o=idante 5 el reductor.

    Determinacin de la concentracin de un o=idante o de un reductor mediante una 3aloracin de

    o=idacin-reduccin.

    e0re!entacin e!$uem)tica de 0ila! 3oltaica!7 identi/icacin en ella! de lo! 0roce!o! de

    o=idacin-reduccin 5 c)lculo de !u /em e!t)ndar.e0re!entacin de 0ila! electroltica! e inter0retacin de lo! 0roce!o! $ue !uceden en ella!.

    Con/eccin de un cuadro com0arati3o de una 0ila 3oltaica 5 de una cuba electroltica.

    In3e!tigacin bibliogr)/ica de a0licacione! indu!triale! de la electrli!i!.

    Con/eccin de una relacin de 0ila! de u!o cotidiano7 !ealando de $u+ ti0o !on 5 !u!

    a0licacione!.

    Actitudes, valores y normas

    @aloracin de la im0ortancia de lo! 0roce!o! de o=idacin-reduccin en la 3ida ordinaria 5 en !u!a0licacione! t+cnica!.

    Inter+! 0or el u!o correcto de lo! conce0to! 5 de la notacin cient/ica.

    @aloracin de la im0ortancia de la! 0ila! en la !ociedad actual 5 concienciacin de la nece!idad de

    !u recogida !electi3a una 3e4 agotada!.

    Claridad 5 orden en la /ormulacin de la! !u!tancia! 5 en lo! c)lculo! reali4ado!.

    Iniciati3a en la b9!$ueda de in/ormacin 5 en el traba&o e=0erimental.

    Acti0i!a!es !e a1re$!ia/eAo! Objetivos 0)g. 2#2 mue!tran la intencin de la unidad e=0oniendo lo $ue !e 0retende

    con!eguir a lo largo de ella.

    lEsquema de la unidad 0)g. 2## 0re!enta el orden en $ue !e de!arrollar)n lo! contenido! de

    +!ta.

    AaPreparacin de la unidad 0)g. 2## 0ro0one el traba&o 0re3io6

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    - "e recuerdan alguno! conce0to! b)!ico!6 n9mero de o=idacin7 ione!7 ioni4acin7 electrlito!7

    molaridad7 /uer4a electromotri47 culombio 5 3oltio.

    - "e 0ro0onen como acti3idad la nomenclatura 5 la /ormulacin de 3ario! com0ue!to!.

    ,. Reaccio$es !e oHi!aci-$=re!cci-$ 31%*s. 257 a 25:6De!0u+! de a/irmar $ue la! reaccione! de o=idacin-reduccin7 de e!0ecial im0ortancia 0r)ctica7

    no !e a&u!tan 5a a !u! de/inicione! cl)!ica!7 !ino $ue deben inter0retar!e como reaccione! de

    tran!/erencia de electrone!7 !e con!idera un e&em0lo de una de e!ta! reaccione!. "e di!tinguen en

    ella la o=idacin7 la reduccin7 el o=idante 5 el reductor 5 !e de/inen e!to! conce0to! !eg9n dicha

    tran!/erencia de electrone!.

    Aa variacin del nmero de o2idacine! un criterio claro 0ara identi/icar lo! 0roce!o! redo= 5

    0ermite de/inirlo! como reaccione! en la! $ue tienen lugar cambio! en el n9mero de o=idacin de

    lo! elemento!. De!0u+! de identi/icar en una reaccin la o=idacin7 la reduccin7 el o=idante 5 elreductor !eg9n e!te criterio7 !e dan la! de/inicione! de e!to! cuatro conce0to!.

    n un cuadro al margen !e recuerdan el conce0to del n9mero de o=idacin 5 la! regla! de

    a!ignacin de +!te.

    De modo !eme&ante a lo $ue !ucede en la! reaccione! )cido-ba!e7 en la! reaccione! redo= tambi+n

    a0arecen lo!pares redo2.

    n el e&em0lo 1 !e a0lican en do! reaccione! lo! contenido! e=0ue!to! en el a0artado. Ao!

    e&ercicio! del 1 al % de la 0)gina 2#* 0ermiten con!olidar e!to! contenido!.

    2. A/ste !e ecacio$es !e oHi!aci-$=re!cci-$ 31%*s. 25; & 2546Para $ue el a&u!te de la! ecuacione! redo= !ea com0leto debe tener!e en cuenta la igualdad de lo!

    electrone! cedido! 0or el reductor 5 lo! recibido! 0or el o=idante. !to !e lle3a a cabo utili4ando el

    m+todo de ion-electrn.

    !te 0rocedimiento !e e=0lica 0a!o a 0a!o 0ara una reaccin redo= dada en medio )cido7 haciendo

    la !al3edad de la di/erencia $ue e=i!tira !i la reaccin tran!curriera en medio b)!ico.

    n el e&em0lo 2 !e lle3a a cabo el a&u!te de una reaccin redo= en medio b)!ico. Ao! e&ercicio! del

    ' al 0ro0onen el a&u!te de 3aria! reaccione! redo=.

    n el cuadro al margen con!ta una !erie de o=idante! 5 reductore! comune!.

    5. aloracio$es !e oHi!aci-$=re!cci-$ 31%*. 25

  • 7/24/2019 Quimica edeb 2bachillerato

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    Programacin de aula Qumica 2 Bachillerato

    c)lculo! !eme&ante!.

    7. Pilas 0oltaicas 31%*s. 27> a 2756

    =aminando lo $ue !ucede al introducir una l)mina de cinc en una di!olucin de !ul/ato de cobre

    II 0uede idear!e un di!0o!iti3o en el $ue la tran!/erencia de electrone! !e realice a tra3+! de unconductor e=terno. !te di!0o!iti3o con!tituira una 0ila 3oltaica. ?na 3e4 de/inida +!ta7 con la

    a5uda de la /igura 27 !e di!tinguen en una 0ila el )nodo 5 el c)todo7 la! !emirreaccione! de

    o=idacin 5 reduccin7 !e de!criben otro! elemento! de la 0ila 5 !e 0re!enta !u notacin abre3iada.

    Para medir el 0otencial de cada electrodo !e e!tablece 0or con3enio el electrodo est%ndar de

    idr"eno7 re0re!entado en la /igura # 5 al $ue !e a!igna un 0otencial e!t)ndar de cero 3oltio!. "e

    de!criben !u e!tructura 5 !u com0ortamiento cuando act9a como )nodo 5 cuando lo hace como

    c)todo.

    continuacin !e 0ro0one el 0rocedimiento 0ara medir elpotencial est%ndar de electrodode un!emi!i!tema dado. De/inido +!te7 !e da el con3enio de !igno! 0ara de!ignarlo 5 !e de!cribe la

    medida del 0otencial e!t)ndar del cobre 5 el del cinc con la a5uda de la! /igura! corre!0ondiente!.

    Ao! e&ercicio! del 12 al 1* 0ro0onen cue!tione! re/erente! a lo e=0ue!to en el a0artado.

    8. ?e