A todas los niños y niñas que creeny aman a las hadas.A quienes las sueñan, las dibujan ylas añoran, hasta poder verlas.

Y, por supuesto, al hada más bella:mi hermosa Manuela.

Hay dos maneras de vivir la vida...

Una es pensar que nada es un mi/agro.La otra es pensar que todo es un milagro.

Albert Einstein

ÍNDICE fc..;. "f •••'•• . • '. . .> . .£ ' . i r "'rüD.'-.Xi >"

1. Ésta soy yo * 9

2. Mi extraña familia 13

3. Mi madre 17

4. No me resigno 21

5. Misión en casa de mi abuela 25

. ¿Qué hacer? 37

7. Misión con los tres-llizos 43

8. El viaje , 53

9. ¿Qué puede hacer un hada enun curso detestado? 65

I

10. Los colores y lacompaprensión 69

11. La sorpresa

12. Descubrí que 79

1

1. Esta soy yo

oy Mameliz, una niña quequeriendo ser un hada,lleva una vida común ycorriente en el mundo

'&*&& real, como cualquiermortal (salvo, quizás, en el hecho de quequiera ser un hada). Tengo 10 años, loscumplí el 26 de diciembre, primera cosaque indica que soy un poco especial, ¿loentienden, verdad?

No soy como el resto de las niñas.A mí me gusta tener mi habitación enorden, bien bonita, llena de dibujos deangelitos en la pared, pues con ellossiento que tengo un pedacito de cieloen mi cuarto.

Los libros que hay en• jmi repisa de mariposa,

¡ah, porque adoro lasmariposas!, también sonde hadas y de historiasllenas de fantasía y cosas

- hermosas.

Todo mí mundo, loque me gusta y quiero,está en mi cuarto, ¡lo

adoro!... Es decdorveidelimón y micama tiene un hermosovelo que hace que mesienta como una princesade verdad.

En este lugar, atesoro mismás queridos objetos, comomi colección de agendas, miscarteras, las muñecas hadas y

mis maquillajes y joyas con las cualesme disfrazo a menudo para sentirmeverdaderamente como lo que soy...una niña del mundo secreto de losbosques.

2. Mi extraña familia•,?. . '.o 6l>n. • o '^rn ¡ fe

iííb: . ,,\'ij:» hn- ~^* -̂ . i - . --fiP .' í in•^^/Xf'-.i ¿r¡í> ,> 'nriG: :'; >< ^boíri^ndiT;

MÍrj" , ! Í . -.Ir , i-- ir .-.O 6W;->I.n íjb

o contenta con la vidacorriente que llevo, másencima tengo una familiarara.

Un hermano grandulónque vive tocando la flauta, saliendo consus amigos y molestándome por todaslas cosas que hago o digo. Muchas veceshasta tengo quelimpiarle su cuarto,pues como estáal lado del mío,afea con tantod e s o r d e n micastillo de cristal.

El siempre se ríe de mí y le dicea mamá: "¿En qué mundo vive estaniño?". Claramente no en el suyo, el delmonstruo de los pantanos, una especiede cueva oscura y maloliente.

Mi "padrastro", como yo le llamo ami papá, ya que al nombrarlo así quedacomo de cuento, está totalmente loco.Vive hablando tonterías, cantando atodo dar, riéndose y haciendo bromas.Abraza a mi madre a cada rato y searrodilla para decirle cuánto la quiere.¡ A la edad que tiene!... ¡ Nada de adultez,nada de madurez! ¡Por Dios!

Pero, ¿les cuento un secretillo?... Él esel único con quien puedo jugar. Cuandotodos están ocupados y yo muy aburrida,jugamos; a veces es el jorobado, el brujo,o el malo. Así, yo siempre soy la linda,la buena y la frágil. Me deja hacerlepeinados, pintarle la cara y ponerle mis

pelucas y sombreros. Y hace muy biensus papeles, ¡eh!, pone caras, caminacomo un engendro del más allá y hastalas voces las imita bien. Es un loco, peroun buen amigo.

3. Mi madre

veces creo que heredéde mi mamá esto de serun poco hada. Fíjenseque goza con cosas quea las otras madres no

les gustan: le encantan los lápices decolores, me enseña a dibujar, preparapostres exóticos, escribe cuentos, leencanta hacer juegos de palabras yrimas, y canta. Cuando yo era unanenita, me inventaba canciones ehistorias donde siempre era yo laprincesa más bella.

También le gusta tener la casa concosas especiales, olores lindos, piedrasy vidrios de colores donde se refleje

el sol, y un jardín lleno de flores quedespide exquisitos aromas cuando correviento.

No le gusta leer el diario o libros degrandes...., solo la veo leer cuentosde niños, que ella dice que no por serde niños son "infantiles". Por eso, acada uno en casa nos tiene un nombrede personaje de cuento, hasta a susalumnos del salón les tiene uno. ¿Lesdije que era profesora?

Juntas hacemos muchas cosasentretes. Cocinamos, fabricamos colla-res de piedras brillantes, decoramosla casa, nos dedicamos horas y horasa las manualidades, salimos toda unamañana solo a elegir pinches y cintillos,limpiamos las piezas, nos perfumamosy nos hacemos mimos.

La gente se burla de eso y, comoademás nos parecemos mucho, nos

dicen: "Siempre juntas y siempreiguales".

Les dije... ¡ ¡ ¡ ¡ ¡ tengo una familia súperespecial!!!!!

4. No me resigno

a verdad es que no... Yoquiero ser un hada, perouna verdadera, con alasllenas de brillos, conpelo largo ondeado y

ojos muy brillantes.

Quiero poder volary vivir en un bosquelleno de árboles muyaltos y flores quesean las casas de lashadas.

También quierouna varita mágicaverdadera, que cumpladeseos.

No como la que tengo, que esabsolutamente falsa: me la compraroncuando actué de hechicera en la fiestade fin de año, pero apenas la agité, secayeron los brillos. ¿Dónde se había visto

una hechicera sin una varitamágica?

Yo quiero tenerpoderes... así conver-tiría a los pesados de

mis compañeros ensapos, en un abrir ycerrar de ojos podríallegar a cualquier lugar,conversaría con las

flores, no tendría que iral colé y mi vida estaríallena de misiones

e m o c i o n a n t e s .Viviría en un castillode cristal enorme

y hermoso, y me

pasaría todo el día hablando con lasmariposas.

Creo que me he esforzadopoco para serhada,

Tengo el traje,las alas que mi madre

pintó de color dorado,y ahora el pelo largo,

ese que jamás llegué atener, pues siempre me lo

cortaban, ya que vivía conta-giada de marcianitos.

Solamente me falta ^ ^concentrarme mucho ysé que así lo lograré.

•

.

•

5. Misión en casa demi abuela í ' í - • . i q PÍJ-T&

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.<• ) ...tc.b: V - • -

legadas las vacaciones,mi mamá me dijo queiríamos a visitar a miabuela Cuca, su madre.Ella vive en una gran

casa a tres horas de mi ciudad.

¡Esa casa sí que está llena de lugaresmágicos!, tiene forma de ULJ" y en elcentro de la "U" están los patios, dondeabundan las flores, los árboles, los gatosy los escondrijos.

Decidí que ése era el lugar perfectopara realizar mi transformación de niñaa hada. Rápidamente me puse el trajeque llevaba en mi valija, las alas y usécomo varita un paraguas de mi abuela

que en el extremo del mango tiene unagran piedra color ámbar. Cerré los ojos yme concentré con mucha fuerza... uno...dos... tres... cuatro... cinco...

—¡Mameliz, ven a almorzar...! —gritómi abuela.

¡Guau, se acabó el juego! Iré rapidito,pues tengo mucha hambre y hoycocinaron mi plato favorito, "pastel dechoclo". Mi abuela siempre prepara loque me gusta.

Pero... pero... ¿qué me pasa que nopuedo moverme?, estoy inmovilizada,solo puedo mover mis ojos.

Miro mi cuerpo y descubro que es deloza.

¡¡¡¡No, no, noooooooooooooooooü!

Había sucedido algo sorprendente.

Me había convertido en una de lasfiguritas de loza del arrimo de mi abuela,

con mi traje de hada, mis alitas y elparaguas-vara... todo lo veía con mispropios ojitos que era lo único que podíamover en esos momentos.

—¡¡¡Mameliz!!! Se enfría, bebé... Venpronto... Después sigues jugando.

¿Qué hago?, mi abuela me busca.Jamás me encontrará, jamás me veráacá donde estoy, y se asustará mucho sise da cuenta de que no estoy en ningunaparte.

Fue imposible, por más esfuerzos quehice no logré mover ni un milímetrode mi cuerpo. Ahora sí que estaba enproblemas, todos buscándome y yoenlozada.

Observé a mi alrededor y vi todasaquellas f iguras de loza que yoacostumbraba a mirar con tanto cariño yadmiración cuando visitaba a mi abuela.Ahora era igual a ellas.

Y estaba junto a ellas, sobre el arrimo.Mis favoritas, la pastora y el ángel, memiraban con dulzura. Se me escapóen voz alta un suspiro y entonces ellascomenzaron a charlar conmigo, ¡esto síque es magia!, pensé .

Luego giraron a mi alrededor con unritmo muy especial y encantador, memiraban y me saludaban con gracia yseriedad.

—Hola, niña, soy el músico de estelugar.

—Hola, soy la pastorcilla.

—Bienvenida, soy la niña de loscisnes.

—Buen día, señorita, soy el escri-bano.

—Mis saludos, recién llegada, soy lacosturera.

—Por fin, Mameliz, por fin llegaste,soy el ángel.

—¡Lo sé, lo sé, siempre fuiste mifigura favorita!, qué hermoso que eres,tan lleno de luz y brillos. Con esas alastan inmensas y tu rostro tan dulce —ledije.

—Gracias, niña, por tanto halago. Ygracias también por venir a salvarnos.

—¿Salvarlos?... ¡De qué?... ¿Dequién?

—De estar viejos y pasados de moday que por eso nos lancen a una cajade cartón, nos olviden para siempre,porque ya nadie quiere admirarnos yjugar con nosotros —dijeron a coro misamigos de loza.

Luego, el ángel tomó la palabra ycontó:

—Mira, Mameliz, hemos oído a tuabuela decir que nos sacará de este

ar r imo y noslanzará al cuarto

de cachurees. Esto-^ nos tiene profundamente

¡) desolados y tristes. Siempre/ /^x

hemos estado adornandoeste lugar, aquí todossomos amigos, jugamos,

nos reímos, danzamos, reci-bimos los primeros rayos de luz cuandoamanece, en fin... somos completa-mente felices.

El ángel hizo una pausa y luegocontinuó:

—Hemos realizado este acto de magiacontigo por dos motivos: ^

El primero: desde que teconocimos aquel díaen que llegaste 4É^BH

con tu madre, prometimos que seríasnuestra niña bendecida y recibirías elpoder de la magia.

Fue hace muchos años. Tu madrete dejó recostada en el gran sillón delliving, tú eras muy pequeña, vestíascomo una perfecta princesa y quedasteunos segundos sola en el sillón. En esepreciso momento te unió a nosotrosun gran rayo de luz que entraba por eltragaluz del techo y supimos que eras laelegida. Nos miraste con tus ojitos derecién nacida y sonreiste. ¡¡¡Y listo, yaeras una niña mágica!!!

El segundo motivo, es quesabemos que tú y solo

|̂ tú puedes salvarnos.

—Entiendo... y me siento halagada,pero... ¿qué podría hacer yo paraayudarlos?

—Magia, Mameliz... magia.

Todos comenzaron nuevamente agirar, hasta yo misma, y no sé cómo,mientras lo hacía recordé que siempre—desde pequeña— me había fascinado

jugar con esas lozas de mi abuela Cuca;en cambio, ninguno de mis primos uotro niño lo hacía, solo yo sentía esaatracción tan fuerte por esas figurasfrías y tiesas. Antes, cuando eran muyimportantes para mi abuela, las tomabaa escondidas, ahora que ya no lesprestaba atención, hasta ella misma melas ofrecía para jugar.

—¡ ¡Mameliz ... ¡Te vas a emborrachar,niña por Dios...! Estás girando comouna loca. ¡Ay!, hijita, hace rato que te

llamamos a almorzar con tu abuela. ¿Porqué no venías?

Mi mami me agarró de la manomientras yo aun seguía con la cabezadando vueltas y mirando hacia elarrimo.

Me llevó a almorzar.

6. ¿Qué hacer?

odos almorzamos el ricopastel de choclo, aunqueigual me regañaron porla demora, demora quefue mínima para ellas y

largo tiempo para mí.

—Mameliz, ¿vas a comer postre?...¡Te encanta el pastel de chocolate yapenas lo probaste!

—¿Abuelita, aún te gustan las figuritasde loza del arrimo?

—Sí, pero están algo pasadas demoda, mi living se ve muy recargadocon ellas.

—;Las sacarás de ahí?

—Lo he estado pensando... ¿Vas aquerer el postre?

—No, más tarde lo comeré... ¿Ydónde las pondrás luego de sacarlas delarrimo?

—Las dejaré en una caja y luegolas regalaré. ¿Qué otra cosa puedohacer?

—¡Noooooooo! —grité con locura.

—¿Qué te sucede, Mameliz? ¿Por quéreaccionas de esa forma? Sabes queabuela a veces cambia la decoración desu casa. Nunca estuviste en desacuerdo,mas bien parecía que todo eso te gustaba—dijo mamá.

—Sí, pero las lozas ¡¡nooooooooü

—¿Qué te pasa hijita?

—Abuela... ¿recuerdas cuando yonací?

—Sí... ¿cómo no lo voy a recordar?Naciste en esta ciudad. Eras una bebéhermosa, sanita y muy buena. Yoacompañé a tus padres al hospital.

—Sí, sí, sí, pero te hablo de cuandovine a esta casa...

—También lo recuerdo, te veíashermosa con un vestido de marinerita.

—Sí, sí, sí... ¿pero recuerdas lo quesucedió apenas entré a la casa?

—Bueno... a ver... creo que... Laverdad es que no recuerdo, Mameliz.

—Lo que sucedió fue lo siguiente: mimamá entró a la casa y me puso en elsillón grande del living, luego ella se fuepor unos instantes... Cuando estuve allísólita, miré a mi alrededor y descubríque las figuritas de loza me miraban ysaludaban... Desde entonces fueron misamigas, yo las quiero muchísimo.

La abuela y mi madre sonrieron.

—Entonces... no quiero que las lancespor ahí... Son parte de mí. Yo, cadaaño que te visito, juego con ellas, lasdisfruto. Me apena solo pensar que elaño entrante, volveré y no estarán ensu lugar.

Mi abuela permaneció en silenciomientras yo hablé, respetó cada una demis palabras, sin interrumpirme. Mecontempló llena de emoción.

Luego de un momento, dijo con granconvicción:

—Mameliz, se me ocurrió una granidea. Yo te las heredaré en vida enreconocimiento a que han sido tuscompañeras de crianza. ¿Te parece?

Sentí que mi corazón comenzaba alatir fuerte y que un gran calor inundabamis cachetes. Mis ojos se mojaron.

—Así, cuando vengas a verme, lastraerás contigo, y con ello tus recuerdosy juegos de la casa de la abuela.

—Síiiii. me encanta todo lo que medices, abuelita.

—Bien... ya que no comerás el postre,nos iremos directamente a preparar laceremonia.

—¿Ceremonia? ¿Qué es eso?

—Ceremonia, es hacer todomuy serio. Así que haremos *todo muy formal, Mameliz.Ven, acompáñame.

Se dirigió hacia su dormi-torio, lugar encantado y llenode misteriosos rinconcitosque guardan las cosas másincreíbles y apeteciblesde este planeta, corrió lapuerta de su gran closety desde el fondo sacó

una valija cuadrada, pequeña y de colorverde claro.

Cuando la abrió, me dijo queestaba completamente forrada de ter-ciopelo negro. Así, las figuritas no sequebrarían.

Puso la valija en mis manos.j

—Ahora iremos al arrimo.

Fuimos... y muy delicadamente fueentregándome una por una las figuras:

* El músico* La pastorcilla.* La niña y los cisnes.* El escribano.* La costurera.* Y el ángel.

Al finalizar, miré a mis amigos deloza y vi que todos tenían sus caritassonrientes. Con ello supe que mi misiónse había cumplido. Yo misma cerré lavalija.

7. Misión con lostres-llizos

n el pasaje donde vivo,tengo unos amigos.Son tres hermanos: dosnacieron el mismo día(Simón y Antonio), y el

tercero un año antes (Andrés). Son lostres del mismísimo tamaño, como sitodos hubiesen nacido juntos, es por esoque yo los llamo "tres-llizos".

Todos son menores que yo, pero lapaso bien jugando con ellos.

Jugamos al colegio, entonces soy lamaestra; al circo, y soy la domadora yellos los leones; a la peluquería, y leshago mil peinados, o a la doctora, y leshago curaciones.

. • Los tres-Ilizos me siguen en todo, poreso me entretengo mucho con ellos,pero también los cuido. Su madre melos confía cuando los llevo a la plaza oa comprar al supermercado.

Hace unos días nos pasó algo extrañí-simo. Jugábamos muy entretenidos en laplaza y tuvimos que detenernos. Simón,uno de los tres-llizos que nacieron elmismo día, peleaba por todo, queríamandar en el juego y estaba muyenojado.

Nos sentamos en círculo en el pastoy les dije:

—No seguiremos jugando si Simónse pone tan pesado y peleador.

Los otros dos se miraron. Y agregué:

—Así se hace fome el jueqo.j a

Los tres agacharon la cabeza.

Antonio, el otro hermano que nacióel mismo día, dijo:

—Simón está enojado porque mamáva a tener otro bebé.

—Pero... ¿por qué va a estar enojado?Es una tontería enojarse por eso.Además, si nace otro niño seremosmás para jugar... Yo misma lo cuidarécuando salgamos con él en el coche...Tendremos montones de aventuras ehistorias para pasarla bien.

—Está enojado porque mamá nocumplió su promesa. Hace tres años,cuando nos contó que tenía un novio,nos prometió que jamás tendría otrohijo. Esa fue la condición que le pusimospara que tuviese un novio. Y sí va a tenerun bebé...

Andrés, el mayor, continuó:

—Mamá se separó de papá cuandoéramos muy chicos. Luego pasó un

tiempo y ella tuvo un novio. Nos costóaceptarlo, sentimos muchos celos, perofinalmente nos adaptamos, con la únicay absoluta condición de que con él jamástendría un hijo. Y ahora nos cuenta queva a tener un bebé.

—Los comprendo —les dije, pensa-tiva.

Supe al instante que arreglar esteproblema era una tarea para el hadaMameliz. Antonio dijo:

—Pero, hay algo que no entiendo...Simón, en vez de estar triste, estáenojado. Anda peleador y mañoso.Mmmm... Está bien, ya no hablaremosmás de este asunto, hasta que busqueuna solución para ustedes. Por hoy, noseguiremos jugando. , ,., ( f . ! v / í

—¡Buuuuuuu! ••'-.*•• ¡r .u,- i/ -.-i,;-•;:

—¡No digan así!, naisegub&jugando

para poder ayudarlos y ustedes hacen¡bu!

Se alejaron de la plaza pateandopiedras. Los tres con la cabeza gacha.

Volví a casa pensando y pensando,mientras tarareaba mi canción favoritay saltaba levantando mis rodillas una auna.

—¡¡Mamá, lleguéeeeeeü.

-¡Qué bueno, Mameliz!, justo atomar la once y hacer las tareas.

Me sirvió la leche con milo y pan conmanjar. ¡Delicioso!

En eso llegó mi hermano del colegio ytambién se sentó a la mesa con nosotrasa tomar el té.

—Mamá, los tres-llizos están tristesporque su madre va a tener un bebé.

—Se dice mellizos, ya te lo dije variasveces —dijo mi hermano.

—Los tres son del mismo tamaño, asíque son tres-llizos.

—En todo caso, se diría trillizos.

—Déjala, le suena gracioso —agregómi mamá—, Están tristes por celos,Mameliz, son solo celos, es natural, yava a pasar.

—No..., están enojados, porque ledieron permiso a su mamá solo paratener un novio, no para tener un bebé.

Mi hermano, que ya tiene 16 años,clavó sus negros ojos en los de mimadre. Yo vi que ella le cerró uno paratranquilizarlo.

—Las personas, cuando se aman,quieren tener hijos, eso es normal. Yes más, cuando deciden tener un hijo esporque se aman aun más fuertemente.

Mi hermano ya no tomaba su leche nicomía el pan: estaba oyendo atentamente

cómo mamá se zafaba del embrollo enque yo la estaba poniendo.

En un acto de desesperación, quisoayudar a mi madre y dijo:

—Ey, estos no son temas que teimporten, tú eres una cabra chica.

—Está bien, no te pongas nervioso,hijo —le respondió mi mamá—. Elladebe preguntar y saber. Cuando unoquiere saber algo que le inquieta, lomejor es preguntar en la casa, nadie teva a querer más que tu propia familia.Mira a esos pobres niños, teniendo quecompartir su tristeza con una niña pocomás grande que ellos y que difícilmenteles podrá ayudar.

-Yo soy mayor y los cuido, yo soyquien debe ayudarlos.

—Es una tarea muy difícil para ti...eres una niña aún —dijo mi mamá.

—¡Pero quiero ayudarlos. Son misamigos!

—Está bien, entiendo tus buenosdeseos. Yo te ayudaré... a ayudarlos.

—Sí, mamá, está bien, pero esosno son problemas nuestros. Es difícilexplicarles a los niños cosas de adultos.Debería ser su propia madre quien loscalmara —arremetió mi hermano.

—¿Te propongo algo, Mameliz?...Yo misma hablaré con la mamá de tusamigos y veré si quiere nuestra ayuda,

—Bueno, está bien.

No sé si mi mamá habló con la madrede los "tres-llizos". Solo sé que pasómucho tiempo, tal vez un mes o más sinreferirse al tema.

8. El viaje

n día que llovía a chuzos,mamá y yo nos fuimosdirectamente del colegioa la casa. Generalmente,pasamos a otras partes

luego que termina la jornada: alsupermercado, al cine, al centro o aotros lugares donde ella compra lápices,papeles, vidrios y otras cosas que legustan. Pero ese día, ella quiso irse deinmediato. Pensé que era por la lluvia...pero no.

Apenas llegamos a casa, me dijo queme lavara las manos porque íbamos acocinar sopaipillas. Una vez que tuvimostodo listo, las dejó reposando en lacocina.

Entonces comenzó la preparaciónde nuestro "viaje". Despejó la alfombradel comedor para que esta quedaradesocupada, luego la roció con un aromade manzana. Trajo cojines, frazadas ypuso una música muy relajante. Creóun ambiente muy rico y acogedor.

Finalmente encendió la estufa y medijo que fuera a buscar los tres-llizos. Noentendí por qué, pero no le pregunténada y corrí por ellos.

Cuando regresamos, ella lossaludó muy seriamente, como en unaceremonia, diría mi abuela Cuca, y leshabló con mucha suavidad.

—Quisiera invitarlos a realizar unviaje.

—¿Un viaje, dijimos todos al mismotiempo?

—Sí, pero es un viaje donde usaremosmucho la imaginación para hacerlorealidad.

—Los tres-llizos aceptaron felices, yyo a la cola, sintiéndome muy confiaday orgullosa de que mi madre hiciera algobonito y entretenido.

Mamá les pidió que pasaran unoa uno a la alfombra, todos debíanestar descalzos. Luego los acostócolocándoles un cojín en sus cabezas.Finalmente les tapó las piernas conuna frazada. La última en entrar a laalfombra-nave fui yo.

Puso un CD de canciones muy suaves.Nos pidió que nos relajáramos y quecerráramos los ojos...

De pronto y no sé cómo, estuve enun bosque muy húmedo y caluroso, llenode flores de todos los colores y los másexquisitos aromas. A medida que yoavanzaba por él, aparecían más y másflores de mi color favorito, que es elrosa intenso. Corría un viento suave que

o

arrastraba millones de pepitas brillantes.Todo olía a los perfumes de mamá. Enel suelo saltaban conejitos pequeñísimosque cabían en la palma de mi mano.

Era media tarde, el cielo era de colorabsolutamente rojo, yo miraba todoembobada, cuando apareció de formamuy misteriosa y silenciosa un hombrede cabello color celeste muy lacio quele caía hasta la altura de los hombros.Vestía todo de color blanco y llevaba ensu mano derecha unas bolas de cristaltransparente que hacía girar con muchadestreza.

—Hola, soy Sehaia, el guardián deeste remoto lugar.

—Yo soy Mameliz,

—Lo sé...

—¿Lo sabe?

—Ja, ja, sí, por supuesto, sé todo loque sucede acá, en mi mundo.

Luego agregó:

-Tus amiguitos, los tres-llizos, prontoaparecerán. Su concentración fue máslenta. Al parecer eres una niña con unagran imaginación, por eso llegaste tanpronto.

No entendí mucho lo que dijo, perono le pregunté nada.

-Bien, aquí llegan tus pequeñosamigos.

Desde el fondo del bosque aparecieronlos tres-llizos con más cara de embobadosque yo, obvio, si son más chicos.

—Hola, amigos... llegué primero queustedes... ¡esto es genial!

-Pero... ¿dónde estamos, Mameliz?

—¿Es magnífico, verdad?... Todo estelugar es pura magia...

—¡Sí, sí, sí! —gritaron los niños,como locos.

—No pregunten nada, solo disfrútenlo—dijo el hombre misterioso.

Comenzamos a bailar y a girar mientrasla brisa nos llenaba el pelo de brillos. Losconejitos saltaban a nuestro alrededor yel aroma de las flores nos hacía soñaraun más, como si estuviésemos en unsueño que está dentro de otro sueño.

Nuestros cuerpos, a veces, girabancomo en el mundo real, pero otras,como en cámara lenta.

Cada vez que saltábamos se llenaba demuchas más flores... Podíamos dar saltosmuy altos, elevarnos suavemente por elaire y reír, sí, reír a carcajadas... todoel lugar era encantador y muy especial,como en esas películas de fantasía.

Sehaia nos dejó jugar, correr y reír porlargo rato. Nos miraba con ternura.

Luego nos habló con una voz suavey serena:

—Mameliz, tú y los niños vendránconmigo... Síganme.

El hombre nos llevó hasta un árbolmuy grande, era enorme, la verdad. Nosindicó que nos tomáramos de las manosy nos pusiéramos de espaldas contrael tronco. Lentamente comenzamos ahundirnos en el tronco, sintiendo el olora madera y a humedad hasta llegar alinterior del inmenso árbol.

Pura magia, todo era magia...

—¡Ya llegamos! —dijo Sehaia.

Observé con temor el lugar, aunqueera alucinante. Estábamos dentro deuna gran burbuja de color violeta, que amedida que avanzabas por ella cambiabade tono. Por momentos te emborrachabacon tantos colores.

•' ', '. ;

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El hombre se sentó en el suelo,nosotros lo hicimos también. La granburbuja comenzó a girar; a veces

estábamos arriba, otras abajo. Perosiempre girando dentro de la burbuja.

Sehaia cerró los ojos y suspiró,mientras apretaba las bolas fuerte-mente. Fue entonces cuando comenzóa hablar.

—El amor es maravilloso. Es lo únicoque puede curar hasta al ser humanomás triste.

—¿Por qué dice eso? —preguntóAndrés.

—Porque es una de las pocas cosasque sigue salvando a su mundo.

Luego, continúo:

—Una manifestación del amor sonlos hijos. Los hijos son la flor del amor...¿Vieron ustedes este árbol, antes deentrar?

—Sí... —respondimos.

—¿Cómo era?

—¡Enorme!

—Bueno, así es el amor, sin límites...¿Y vieron cómo eran sus flores?

—¡Blancas y hermosas!

—Así son los hijos para sus padres,puros y bellos. Por eso, nadie puedeestar triste cuando va a nacer un niño.El nacimiento de un niño debe serfestejado, con alegría y amor.

En su momento, Sehaia se dirigióespecialmente a los tres-llizos:

—Ustedes deben estar felices con lallegada de su nuevo hermano, pensaren todo lo bueno que él les traerá. Nocaigan en el egoísmo, ni en querer quelos otros hagan su voluntad, pues esohace mucho daño. Ninguno de los trespuede pretender dirigir o mandar en lavida de sus padres o de otra persona.Cada cual debe elegir que hacer, siemprecon responsabilidad y respeto. Además,

su madre no dejará de amarlos portener otro hijo: eso no lo duden nunca,una madre ama a todos sus hijos conla misma fuerza y con el mismo amor.Si es eso lo que les preocupa, debentranquilizarse totalmente.

Hizo una pausa y preguntó:

—¿Lo han entendido?

—Sí, sí, sí, sí.

Yo también dije sí... no podía sermenos que los tres-llizos.

Al volver del viaje, después de abrirlos ojos, nos sentamos a comer las ricassopaipillas que nos ofreció mamá.

Nadie preguntó nada... ni cómo...ni dónde... Todos comprendimoscalladamente que era solo magia.

Seguía lloviendo fuerte.

9. ¿Qué puede hacerun hada en un curso

detestado?

ué hago aquí?... rnepregunto cada mañanaal separarme de mamáy entrar al salón declases. Todos los niños

son una peste, groseros, molestosos,malhumorados. Es como si siemprequisieran ser lo peor y hacer sentir mal alos demás. Con eso gozan... haciéndolesa otros cosas horribles.

¿Es que no habrá ninguno que sesalve?... la verdad es que NOOOOO.Ni siquiera mi ex gran amiga de loscursos anteriores, pues ella, para queno la excluyan de los juegos y del grupo,imita las mismísimas tonterías que ellos,

aunque sé que, en elfondo, ella sabe que todolo que sucede dentro de lasala, está muy mal.

Todos los profesores se quejan, losniños son muy atrevidos, no los dejanhacer clases, y gritan lanzándoseaviones hechos con hojas arrancadasa los cuadernos, y bolitas de papeluntadas en saliva, ¡¡guácatela!!

Definitivamente, a mí no me gustaestar allí, ya se lo dije a mi mamá. Eselugar no es para una niña-hada como yo,ese lugar... ese lugar... ese lugar es... ¡yasé!, es una cárcel donde me encerraronpara castigarme, pues fui capturada porunos malvados y siniestros monstruos.Un monstruo negro y gordo, otro enanocon los dientes,.. . 'separados ̂ ^rji\j

• -

y amarillos y una bruja con la narizpuntiaguda que grita como una loca.

El monstruo gordo y negro esmalo, muy malo... y es el jefedel grupo. No le gusta quelo contradigan y, cuandoalguien se atreve a hacerlo,él pronuncia con miradafatal: ¡IS DEAD!

El enano huele fétido, ya que nunca sebaña, jamás hace nada, es pura pereza,vive recostado en su banco durmiendo.Y la bruja, ella sí que es la peor detodos, mentirosa, chismosa, gritona...Siempre anda planeando hacer cosasfeas contra los pobres e inocentesduendes y hadas que habitan en esebosque, que es distinto al bosque de missueños mágicos. Bosque... bosque...bosque mugroso, lleno de papeles yrestos de manzanas, de cuadernos que

danzan por el suelo y un sinfín de lápicessin dueño, así es mi salón de clases.

Todos los días me quejaba con mimadre. Tanto era lo que me quejaba ylloraba por estar en ese curso, que ellatomó cartas en el asunto.

Primero, habló con mi profesor, perono hubo solución, porque él ya estabavuelto loco con ellos. Últimamenteandaba con los pelos parados, hablandosolo y con la mirada perdida, ¡POBREHOMBRE! ¡Nadie podía con esosmonstruos!

Luego, mi madre intentó que reco-brara algunas de mis amigas, pero fueinútil: ellas se sentían tan amedrentadaspor los tres monstruos, que lesobedecían en todo y no habrían sidocapaces de acercárseme, por temora recibir horrorosas represalias de losmalvados.

10. Los colores y la^ compaprensión

1 día martes es mi peordía de la semana, puestengo en el colé losramos que menos megustan, pero eso no es

nada comparado con lo que nos sucedióhoy: la bruja ideó un plan para que losniños me hicieran una broma muy fea: elmonstruo negro me dio dos patadas y elenano se burló de mí por mis cachetes.Hervía de rabia e impotencia dentro demí, sentía que ya no soportaba más yme puse a llorar. Llorando estaba, a lahora de salida, cuando me encontró mimamá.

Me invitó a tomar once fuera de casa,a un lugar que a mí me encanta. Me dijo

que allí comeríamos rico, para que seme pasara la pena. Cuando di el primermordisco a mi deliciosa masita suave yblanda con sabor a canela y chocolate,fue cuando mamá comenzó a hablarmede verdad.

—Mameliz, yo sé que estás sufriendoy eso me duele mucho a mí también.Lamentablemente, estamos terminandoel año y no puedo cambiarte de colegio,solo aliviarte, contándote algunas cosaspara que comprendas y tengas unpoco de compasión por aquellos niñosque se comportan de un modo tandesagradable, pero que son así pormotivos muy especiales. A ti te pareceráque ellos son malos, pero en el fondosolo se desquitan con otros niños, comotú, de sus propios dolores.

—¿Qué es compasión?

—Sentir compasión es poder sentirternura y solidaridad por lo que les pasa

a los otros. Yo quiero que comprendaslo que les pasa a esos niños y, a la vez,tengas compasión por ellos.

—¿Ah, que los COMPACOMPRENDA?

—Sí, eso mismo. Mira, Mameliz,¿sabías tú que aquel niño al que llamasmonstruo enano, y que te cae muy mal,es un chico al cual nadie escucha en sucasa, del cual nadie se preocupa?

—No, no lo sabía... solo sé que sumadre siempre lo deja en ridículodelante de todos sus compañeros.

—¿Ves, lo ves? El otro, al que llamas elmonstruo negro y gordo, es un niño quele miente mucho a sus padres, los engaña,y ellos no saben cuál es la verdaderapersonalidad de su propio hijo.

—Sí, algo me daba cuenta.

—Y a la niña que llamas bruja, sumamá y su hermana la tratan muy mal.Incluso, la golpean.

—Sí, he visto cómo la hermana lahace llorar.

—¿Ves? ¿Ves que esos niños sonasí porque sus vidas son muy feas? Yquieren castigar a otros por lo mal quelo pasan ellos en sus familias.

—Sí, pero igual.,., aunque loentienda, me hacen sufrir.

— Tú debes ser más inteligente queellos... Cada vez que te molesten, piensaen algo que te ayude a soportarlos, algoque te haga impermeable a sus burlas, es

decir, que no pasena tu corazón.Que solo teentren por unaoreja y luegorápidamente tesalgan por laotra.

—Lo intentaré...

—Bien, sé que lo lograrás y además,por ello, tendrás una recompensa.

—¿Una recompensa? —preguntécon curiosidad.

—Lo sabrás en su debido momento,Mameliz. Por ahora, pon en prácticaeso que tú llamaste "compaprensión".

Pasaron algunas semanas. La vida,con la ayuda de mamá, se me hizo unpoco más fácil. Cada vez que algunode los monstruos malvados o susseguidores me molestaba, yo recurríaa mis poderes mágicos y los envolvíacon un color que me recordaba por quéeran así.

Por ejemplo, al mentiroso lo envolvíade rojo, que significaba peligro, y quepor ello siempre estaría en problemas.Y así fue, porque al mes siguiente loexpulsaron del colegio por vaciar un

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yogurt en la cartera de una profesora.Sus padres jamás creyeron ni aceptaronque había sido él. Todos dicen que jamásaprenderá buenos modales, porquecomo sus padres no creen en lo que escapaz de hacer ni conocen cómo es suhijo, no pueden ayudarlo a cambiar.

Al monstruo enano, lo envuelvo deamarillo, que significa "pobrecito", yaque nadie se preocupa de él, nadie ledice que se bañe, nadie le ayuda a hacersus tareas, nadie juega con él en casa.

Y a la bruja la envuelvo de morado,que significa tristeza, porque su propiafamilia la trata pésimo, a gritos ygolpes.

Con estas envolturas de colores, yano los veo tan malos, ni tan grandes. Esmás, los veo mas chiquitos que yo.

Es el método de la compaprensión.

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O11. La sorpresa

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Pinta con plumones al monstruo enano, lo bruja y el monstruo mentiroso.

para que con tus colores hagas un acto de magia que les permita ser mejores.

a primera semana dediciembre, mi familia medio una sorpresa en lacena. Estábamos todoscomiendo, cuando mi

"padrastro", que es al que le gusta darlas sorpresas, me entregó un sobre y dijoque lo abriera. Todos enmudecieron.

En él, había muchas boletas, unalista de materiales de colegio, unaagenda, una corbata y un folletín conun reglamento.

Todos me miraban esperando a verqué decía..., pero no entendí.

Mi hermano quiso ayudarme y medijo que leyera el nombre de la agenda:

lo observé y tenía el nombre de sucolegio..., pero tampoco entendí.

—Mameliz —dijo mamá—, es tunueva agenda, tu nueva corbata y tu listade materiales para el próximo año.

¡Sentí que el corazón se me iba avolar! No podía creerlo, me habíanrescatado del cautiverio. Ahora iba a iral colegio de mi hermano y mis primos,usaría uniforme, podría andar en micro,comería en termo y tendría compañeroshumanos. ¡Felicidaaaaaaaaaaad!

Esto era magia, pura magia..., peroesta vez quien había hecho la magia noera el hada Mameliz, sino mi familia,que no soportó que siguiera siendo taninfeliz.

12. Descubrí que...

oy fue un día especial enel colegio. En la cíase de"Formación humana", laprofesora nos pidió quecontáramos cómo era

un día común y corriente en la vida denosotros. Uno a uno fuimos explicandonuestra jornada cotidiana. Menos malque quedé para el último, porque miapellido empieza por "P", así que pudeoír todos los días de los otros, primero...y vaya que me quedé muy sorprendida...de verdad nunca imaginé...

Después de este día, creo que ya noquiero ser un hada... Al oír contar a mis

compañeros cómo eran sus días, sentíque cada uno de los míos es muy mágicoy especial.

Tengo una familia rara, pero totalmenteadorable.

Por ellos, me siento amada, compren-dida y mimada.

Con ellos, juego, comparto y crezco.

En ellos, encuentro paz, calor yprotección.

De ellos, aprenderé a saber vivir.

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