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Querida Theo Anne Vantal Ilustraciones Gabriel Hernández Walta ALA DELTA PLAN LECTOR EDELVIVES
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Querida Theo
Anne VantalIlustracionesGabriel Hernández Walta
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antes de la lecturaObserva la cubierta del libro y responde las siguientes preguntas.
¿Theo es nombre de chico o de chica?
¿Quiénes pueden ser la mujer y la niña?
¿Qué relación piensas que hay entre ellas?
Imagina y escribe.
Theo es…
La mujer y la niña están tomando el sol porque…
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Que
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Piensa en las circunstancias que pueden haber llevado a los personajes a estar en ese lugar y escribe una breve historia sobre ello.
Dibuja el entorno que te imaginas que rodea a las protagonistas de la cubierta del libro.
Lee la dedicatoria del libro y contesta a las preguntas.
Frederic y Marie-Thérèse no son nombres españoles. ¿De dónde pue-den ser?
¿Quiénes imaginas que son Ulises y Alejandro?
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durante la lecturaResponde.
¿Elegirías este libro por su cubierta? Razona tu respuesta.
¿Y por el título?
¿Cuál es el lugar que prefieres para llevar a cabo una lectura?
Marca en este fragmento las palabras y frases intrusas.
Yo era una niña tristemente normal, con unos padres que se habían separado cuando yo era adolescente. Vivía con mi madre, que nunca jamás se había vuelto a casar. Tengo un hermano, bueno, un medio her-mano, Vassili, que tiene mucho que ver con Theo. También tengo un padre, como todo el mundo, que se ocupa de mí a diario. Cuando pienso en ello, no me sorprende que mis padres lleven poco tiempo divorciados.
Describe los rasgos de personalidad que tienen tus padres y qué tipo de cosas hacen en el día a día. Después explica cómo eres tú.
Mi madre:
Mi padre:
Yo:
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Que
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Completa el texto con las siguientes palabras.
equivocado boca café hombros
neón acaba fregadero envuelta
dice plantada baño
Entro, y allí, de pie en la cocina, hay una señora a la que no conozco,
en una toalla de . Su pelo negro y
rizado está empapado y le chorrea por los . Parece
que de salir de la ducha. No nada,
me da la espalda, hace un . Me quedo ahí
, con la abierta. ¿Me habré
de piso? Claro que no: la mesa de la cocina está ahí,
y la luz de encima del .
Escribe las abreviaturas de estas palabras a partir del ejemplo.
Ejemplo: Ayuntamiento Ayto.
Administración
Compañía
Excelentísimo
Don y Doña
Atentamente
Ustedes
General
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durante la lecturaAverigua el significado de los siguientes nombres. Explica qué significa el tuyo.
Beatriz:
Laura:
Sofía:
Pedro:
Juan:
Carlos:
Mi nombre signifi ca:
Responde.
¿Dónde está Grecia?
¿Qué significa Theodora en griego?
¿Quién fue el personaje histórico de Theodora?
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Conoce tus hábitos alimenticios. Marca con una x la casilla que corresponda. Después, explica brevemente si crees que llevas una dieta equilibrada y saludable.
MIS COMIDAS SÍ NO
Me gustan las verduras.
Como fruta.
Detesto el pescado.
Me encanta la carne.
Solo como lo que me gusta de verdad.
Me gusta comer todos los días chucherías.
Mi dieta es
Consulta un Atlas u otras fuentes y dibuja la silueta del mapa de Grecia.
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«Theo me dijo que me tumbara en la cama y se sentó a mi lado. Empezó la historia. Alejandro no había nacido en Grecia, sino en Macedonia, el país vecino. Su padre, Filipo, era el rey. Un rey que, gracias a su poderoso ejército, soñaba con ampliar su reino. Sin embargo, la madre de Alejandro, Olimpia, una poderosa hechicera…». Investiga quién era Olimpia.
Dibuja cómo te imaginas este personaje.
Descubre quién escribió La Odisea, cuál es el personaje principal de esta novela y explica brevemente de qué trata.
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Coloca los signos de puntuación (comas, puntos, dos puntos o puntos suspensivos) en el lugar que correspondan.
Y luego de repente lo soltó me dedicó una gran sonrisa entrecerrando
los ojos que sonreían solos y me dijo
No vales la penas comprar un libro Prefieros contarte la historia
Y así empezó mi vida con Theo Con su pelo mojado unas berenjenas
y dos aventureros griegos cuya historia prometía contarme
Relaciona cada personaje con su descripción.
Zeus
Afrodita
Poseidón
Atenea
Ares
Apolo
diosa del amor, la belleza y el matrimonio.
dios de ríos, mares y océanos.
el más importante de los doce dioses que habitaban el Olimpo.
dios de la música, la medicina, la poesía y de los jóvenes solteros.
diosa de la sabiduría.
dios de la guerra.
Abre por la página 30 tu libro y señala el número de renglón en el que se encuentran las siguientes palabras. Hazlo en el menor tiempo posible.
exuberante
descubrir
contaba
batalla
regresar
Persia
Tiempo:
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durante la lecturaInvestiga y escribe cuáles fueron los doce trabajos de Hércules.
Escribe el país de procedencia de cada comida o bebida.
Tiramisú
Crêpes
Cocido
Strudel
Mate
Tacos
Sushi
Arepas
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A Theo le gustaban los poemas épicos. Inventa tu propio poema.
La lectura cita las penas de amor de Orfeo. Investiga quién fue Orfeo y cuáles eran sus penas de amor.
Dibuja el Olimpo de los dioses.
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Coloca las palabras en las casillas correspondientes. Pueden ir en cualquier dirección.
VEZ TARDE BREVE
PROHIBICIÓN DIOS REÍR
DIBUJO DIVORCIO LLORAR
PELEADO FURIA GRIEGO
CUMPLEAÑOS PLATOS
Marca las palabras que no están relacionadas con las demás en cada línea.
Atenas Grecia Isthminia Mikonos Pireo Guadalumpur
enfado furia sosiego ira nervios intranquilidad
musaca yogur queso feta empanada
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Escribe el nombre de las cuatro plantas que cita la lectura y que Lea aprendió a reconocer en Grecia. Después, realiza un dibujo de cada una de ellas.
¿Qué es el Snorkel? Marca con una x la respuesta correcta.
Un barco típico de Grecia.
Práctica en la superfi cie del agua con gafas y tubo para respirar. Permite la observación de la fauna y fl ora marina.
Deporte que se practica en las montañas.
Animal que vive bajo tierra.
Existe una famosa tradición en Grecia muy curiosa. Cuando alguien se casa, es habitual que los invitados rompan los platos lanzándolos contra el suelo. Averigua qué simboliza esta tradición para los griegos.
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durante la lecturaResponde a las siguientes cuestiones.
¿Cómo se llamaba la pequeña isla de Grecia en la que Theo tenía su casa?
¿Cuál era el nombre del puerto de Atenas?
¿Cómo se imaginaba Lea que sería Vassili antes de conocerle?
Vassili enseñó a Lea muchas palabras en griego. ¿Qué le explicó exac-tamente?
¿Qué le regalaron a Lea al cumplir los diez años?
Escribe con b o v las siguientes palabras.
COSTUM RE
A UELA
SA ER
CULPA LE
DI ORCIO
ACACIONES
A IÓN
IAJAR
SOÑA AN
AMA LE
ARCO
CON ENTO
HA ITACIÓN
MUE LES
SÁ ANA
ENTANA
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Lee el siguiente texto. Hazlo en el menor tiempo posible y cronométrate. Después, vuelve a leerlo y trata de tardar menos que la primera vez.
La casa de Theo se parece a un convento que visité hace dos años aproximadamente en el sur de Francia. Las paredes están desnudas, pintadas de blanco, las habitaciones son diminutas y casi no hay mue-bles. Theo me enseñó mi habitación, un cuadrado sin nada, salvo una ventana baja y una cama cubierta por una sábana de color azul mari-no. Y luego se acer có a la v entana y empujó las contraventanas. Estábamos en la parte más alta del pueblo de Isthminia.
Tiempo 1:
Tiempo 2:
¿Qué es el Sirtaki? Marca con una x la respuesta correcta.
Una comida típica de Grecia.
Una especie de planta.
Danza popular de origen griego.
Una montaña muy famosa de Grecia.
Dibuja cómo te imaginas el Sirtaki.
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Expresa tu opinión y comenta después de leer este párrafo qué sospechas tienes tú al respecto de lo que pudo ocurrir.
«Jamás supe por qué mi padre y Theo se habían separado. Jamás supe si Theo se había portado mal, porque mi padre se negó a hablar de ello».
A raíz de la ruptura con Theo, el padre de Lea hizo una cosa terrible. Cuando Lea quiso abrazarle para consolarle, este la rechazó. Comenta qué te parece esta reacción.
A Lea le prohíben volver a hablar ni preguntar sobre Theo. Escribe qué cosas te prohíben a ti. ¿Te parece razonable que tus padres te impidan hacer ciertas cosas? Razona tu respuesta.
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Lee el siguiente párrafo y localiza en el menor tiempo posible las siguientes palabras. Subráyalas.
enferma padre hizo odiar
La prohibición de mi padre me hizo vivir un infierno. Hubiera querido morirme o, al menos, ponerme enferma para que se ocuparan de mí. Al principio, pensé que Theo me escribiría a mi casa, pero no lo hizo. Entonces comprendí que también eso estaba prohibido. Estuve a pun-to de empezar a odiar a mi padre.
Tiempo:
Para Lea, su único temor era que su padre se separara de Theo. Explica cuáles son tus temores.
Descubre palabras de la lectura ordenando las letras.
NESRINCO
SOCONLAR
VORDICIO
VIDANAD
PLESOÑACUM
VERDADUNISI
LETÉNOFO
DRASMATRA
ÑACONSATRE
NOCIESCAVA
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durante la lectura«El salón estaba más desordenado que de costumbre y había vasos sucios en la mesa. Acerqué la nariz, olían a whisky. Mala señal: a mi padre no le gusta demasiado el whisky, excepto cuando está muy furioso. Según él le calma». Expresa tu opinión sobre este fragmento. ¿Crees que el whisky es una solución a los problemas?
Responde a las siguientes preguntas.
Cuando Lea comenzó tercero, ¿qué asignatura eligió?
¿Cómo había salido y entrado Theo en la vida de Lea?
¿Qué pensó Lea que había ocurrido en la casa de su padre al verla tan desordenada?
¿Qué idea se le ocurrió a Lea para que Theo nunca se separara de su padre?
Ahora que Lea había crecido, ¿qué cosas podía hacer?
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Abre el libro por la página 65 y lee los últimos cinco renglones. Después, inventa e imagina las aventuras de Lea en Grecia.
Imagina, inventa y después rellena la ficha de tu billete de avión.
YOUR BOARDING PASS
Nombre del Pasajero/a PUERTA EMBARQUE
Apellidos LETRA
ORIGEN DESTINO
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después de la lecturaExplica ahora quiénes son la mujer y la niña de la cubierta y qué relación guardan entre ellas.
Observa esta imagen de nuevo. Explica qué está sucediendo.
Para Lea, ser mayor de edad supone ser libre de actuar como uno quiera sin tener que pedir permiso a nadie. Explica qué significaría para ti ser mayor de edad y qué cambios implicaría esto en tu vida.
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Escribe una carta para Theo que empiece así…
Querida Theo, hace mucho tiempo…
Lee el índice del libro. Asigna nuevos títulos para cada capítulo.
Capítulo 1:
Capítulo 2:
Capítulo 3:
Capítulo 4:
Capítulo 5:
Capítulo 6:
Capítulo 7:
Imagina que tus padres se han divorciado. Describe si te identificarías con Lea o si, por el contrario, actuarías de otra manera muy distinta ante tal situación.
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después de la lecturaDespués de haber leído el libro, comenta quiénes son los personajes y qué nos quiere decir esta imagen.
Haz una lista con diez lugares famosos o islas que existan en Grecia. Después, busca qué importantes monumentos pueden visitarse en Atenas.
Lugares o islas:
Monumentos que pueden visitarse en Atenas:
Ordena las ilustraciones según suceden en la historia.
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ficha de lectura
Título de la obra:
Autor o autora:
Ilustrador o ilustradora:
Traducción:
Número de páginas:
Colección:
Serie:
Editorial:
Año de publicación:
Edición:
Sobre la historia El narrador es:
Tiempo en el que suceden los hechos:
Lugar donde transcurre la historia:
Sobre los personajes Personaje principal:
Descripción del personaje principal:
Física:
De carácter:
Personajes secundarios:
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ficha de lectura
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Sobre el argumento Situación que se plantea al comienzo de la historia:
Cómo se resuelve el problema:
El final de la historia:
Tu opinión personal Lo que más te ha gustado:
Lo que menos te ha gustado:
El personaje que más te ha gustado:
El personaje que menos te ha gustado:
Valores que se desprenden de la lectura del libro:
Lo que has aprendido:
¿Recomendarías este libro a tus amigos? Explica por qué:
Fecha de la lectura: Firma:
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