GUGU- TATACarolina Enamorado Núñez

Francisco José Sánchez Rojas

Roberto Medina PayoRafael de las Heras

GameroPablo Salinas Moreno

ÍNDICE1. INTRODUCCIÓN2. DEFINICIÓN3. ETAPAS DE DESARROLLO– Etapa pre-lingüística– Etapa lingüística

4. CONCLUSIÓN

INTRODUCCIÓN

• Muchas veces los padres están convencidos de que el bebé nos habla a los pocos meses, pero se trata de una comunicación indefinida, pre-lingüística, pero muy satisfactoria.

• Aunque les queda mucho para hablar, los primeros balbuceos del bebé son muy importantes para los padres ya que son la fase previa al habla.

Definición:

• Es un balbuceo que aparece alrededor de los 3 meses de edad de un niño y se extiende hasta el 8º y 9º mes.

• Se da mucha importancia al 5º y 6º mes, que es a partir de aquí donde se produce la imitación de sonidos.

3. ETAPAS1. Etapa pre-lingüística (0-12 meses)

Denominada etapa preverbal. Se caracteriza por la expresión buco-

fonatoria. Apenas tiene valor comunicativo.

2. Etapa lingüística (1-6 años) Se inicia con la expresión de la primera

palabra, la cual tiene una gran importancia como el primer anuncio del lenguaje cargado de un propósito de comunicación.

3.1 ETAPA PRE-LINGÜÍSTICA• 0-2meses: Hasta el final del primer mes la única

expresión que se oye al bebé es el llanto, a partir del 2º mes, con el llanto consigue comunicar sus necesidades, y se da cuenta de que ese sonido lo hace él.

• 3-4 meses: responde a sonidos humanos mediante la sonrisa o el murmullo. Sabe distinguir entonaciones afectivas (alegría, sorpresa). Aparece el balbuceo redoblando sílabas como “ma…ma”, “gugu-tata”. Al cuarto mes va tomando conciencia de sus fonaciones y aprende a comunicar.

• 5-6 meses: el balbuceo que apareció a los 3 meses se extiende hasta el octavo y noveno mes.

- Las primeras vocales pronunciadas son la /a/ y la /e/, /o/, y las más difíciles la /i/ y la /u/; las consonantes aparecen en este orden: /p/, /m/, /b/, /d/, /t/, /g/ y /j/.

- Irá sustituyendo la comunicación gestual, introduciendo el lenguaje verbal.

• 7- 8 meses: Anterior a esta etapa, el niño está pendiente del adulto. A partir de los 7-8 meses va abandonando al padre, iniciando su autoafirmación.

• 9- 10 meses: El niño empieza a decir palabras cortas, siendo éstas repeticiones de lo oído a los adultos. El niño empieza a realizar comportamientos intencionados. Empieza a tener destreza con la lengua y los labios, favoreciendo la vocalización articulada. Muestra interés por imitar gestos y sonidos y por comunicarse. Se va perdiendo la afectividad madre-niño.

• 11-12 meses: El niño de 11 meses cuenta en su repertorio lingüístico con más de 5 palabras. En esta edad el niño ocupa el centro de atención en la familia cuyas acciones, gracias y ocurrencias son aplaudidas, reforzando su conducta. Esto es bueno porque ayuda al niño a sentir y vivir su propia identidad.

• El balbuceo tiene un papel sumamente importante en el desarrollo del lenguaje, ya que se trata de la primera comunicación del bebé con el mundo; por eso es imprescindible que sea estimulado diariamente con el lenguaje, pero también con los juegos visuales, táctiles y auditivos.

4. CONCLUSIÓN