Nelson

Mandela

es el arma más

poderosa

que puedes

para cambiar

el mundo

Nelson

Mandela

2013

La

EDU-

CACIÓN

es el arma más

poderosa

que puedes

usar

para cambiar

el mundo

SALUDA DEL DIRECTOR

Valorar la Navidad como un hecho pasajero, intrascendente sería privarle su originalidad, menospreciar su profundo sentido. La esperamos con gozo e ilusión. Entendemos que es grande su poder hasta el punto de hacer mejores a las personas. La paz reinará en los hogares, nos hará soñar y revivir situaciones que llenarán de júbilo nuestro corazón.

Los niños y niñas se rinden totalmente a la Navidad. Es un acto de auténtica ENTREGA, de TOTALIDAD. Por eso, sólo ellos son capaces de sintonizar con la ESENCIA de la Navidad, cuando para nosotros no pasa en muchas ocasiones de ser un simple contexto.

La Navidad es mágica, porque los niños la visten de una Magia optimista y contagiosa, tiznando ánimos, luces y paisajes, embelleciendo a veces la dura realidad.

Mirad la cara de un niño y veréis en ella el reflejo de esta época. Por eso, aparte de otras cosas, agradezcamos a los niños y niñas la Navidad.

¡ BIENVENIDA, NAVIDAD !

CARRERA SOLIDARIA EN EL COLEGIO MINTE

El pasado viernes, 15 de noviembre, nuestro colegio celebró la X edición de su CARRERA SOLIDARIA. Este acto tiene como objeto fomentar la solidaridad de nuestros pequeños con los más desfavorecidos. La actividad consiste en una carrera en la que los alumnos compiten por edades y en la que se esfuerzan al máximo movidos por la ilusión de ayudar a quienes más lo necesitan. Ese esfuerzo se ve recompensado por la aportación económica que cada familia realiza en su nombre y que el Colegio entregará a la CRUZ ROJA de Monzón para colaborar en sus proyectos. De este modo se intenta ayudar a las familias de Monzón y Comarca que atraviesan una situación de carestía y que tienen necesidades primarias.

Movidos por el mismo empeño el pasado año el dinero obtenido en la CARRERA SOLIDARIA se destinó a CÁRITAS, organización con fines humanitarios que también trabaja en nuestra localidad. El centro escolar también colabora de manera habitual con la ONG S.O.S AFRICA-GLORR entregando ropa, calzado y otros enseres de primera necesidad. Para ello cuenta con la colaboración de las familias de los alumnos y de otras personas vinculadas al centro. No hay duda de que con esta iniciativa los niños toman conciencia de la realidad y de la difícil situación que

atraviesa nuestra sociedad en los tiempos actuales. Crecen en solidaridad y tolerancia a la vez que se sienten comprometidos con el mundo que les rodea.

Durante los días previos a las vacaciones navideñas se realizaron diversos talleres en las aulas

con el fin de involucrar a los niños en la decoración del colegio. En su mayor parte se utilizaron

materiales reciclados. De este modo los pequeños comprenden la importancia de aprovechar lo

que tenemos evitando comprar cosas innecesarias. Todos trabajaron con entusiasmo poniendo

de manifiesto su lado más artístico.

Las “titiriteras” del AMPA no faltaron a su citaLas “titiriteras” del AMPA no faltaron a su citaLas “titiriteras” del AMPA no faltaron a su citaLas “titiriteras” del AMPA no faltaron a su cita

Por tercer año consecutivo las madres del cole se

pusieron sus disfraces y representaron la tercera

parte de “BRUJAS CONTRA CASTAÑERAS”. Se

trata de una representación teatral en la que las

CASTAÑERAS reivindican su protagonismo en la

fiesta de Todos los Santos frente a las envidiosas

BRUJAS que quieren robarles el protagonismo.

Hallloween ó Castañada; ésa es la cuestión y el

motivo de tanta discusión.

En la obra del pasado año tanto las brujas como

las castañeras fueron castigadas por Sauron,

príncipe del inframundo, a invertir los papeles.

Así pues las brujas trabajaron todo un año como

castañeras y las castañeras como brujas, volando

en escobas y dando sustos sin parar. Cansadas de

semejante castigo deciden vengarse de Sauron.

Frente a las risas de nuestros niños, las brujas

preparan una terrible poción: la ponzoña del

picor. Las castañeras, con su cara de “mosquitas

muertas”, se la dan a beber a Sauron que se

muere del picor y sale huyendo para no volver.

Los pequeños disfrutaron de lo lindo con la

función y con la decoración que llenó el cole de

murciélagos, fantasmas, calabazas y castañas. Fue

una tarde divertida, llena de sorpresas y

tradición. El colegio rebosaba del misterio y la magia que tiene la Fiesta de todos los Santos.

Después comieron las castañas calentitas y crujientes

que repartieron las actrices.

AVISO A LOS PADRES Y MADRES DEL COLE

Estimados compañeros. Nos quedan dos trimestres de curso en los que se llevarán a cabo distintos actos organizados por el AMPA como son la excursión anual de familias, el carnaval, teatro, “longanizada”, revista del cole, semana de animación a la lectura… Las que formamos la Junta os animamos a participar en la actividad que escojáis. Nos reunimos todos los MARTES en el Comedor, de 3 a 5 de la tarde. EL AMPA es algo que nos pertenece A TODOS y nos une en la hermosa labor de hacer de nuestros hijos PERSONAS FELICES. ¡NO LO DUDÉIS, ANIMAOS A COLABORAR EN LA ACTIVIDAD QUE QUERÁIS! Cuántos más seamos mejor.

ROTUNDO ÉXITO DE CONVOCATORIA DE LAS AMPAS DE MONZÓN

El pasado 8 de noviembre tuvo lugar la Conferencia “APRENDER PARA EDUCAR: Como hacer de nuestros

hijos personas felices” a cargo de Pedro García Aguado, coach de los programas de Cuatro TV “Hermano Mayor” y “El Campamento“; y Francisco Castaño Mena, asesor y orientador familiar.

El acto, organizado por las AMPAS de Monzón, tuvo una grandísima acogida. Alrededor de 1500 personas abarrotaron el local de la Asociación San Mateo para seguir en directo las explicaciones de los dos expertos, uno desde la visión de coaching y otro desde la pedagogía. Las seis AMPAS montisonenses aunamos esfuerzos con el Ayuntamiento de la localidad para traer a ambos conferenciantes en un intento por conseguir que las actividades organizadas por las AMPAS sean de utilidad, tanto a padres y educadores como a los propios jóvenes. Con este acto de colaboración conjunta las AMPAS demostramos que la “unión hace la fuerza” y que, juntas, “cualquier sueño es posible”.

Es indudable que el hecho de que Pedro García Aguado sea un personaje famoso por sus programas televisivos Hermano Mayor y El Campamento fue uno de los grandes atractivos para que acudiera gran cantidad de público pero, afortunadamente, no el único. La charla movilizó conciencias y recordó a los asistentes la

importancia de ofrecer una correcta educación a nuestros hijos como base para convertirles en personas felices.

El público se rindió desde el principio al ritmo ágil y desenfadado de la conferencia y disfrutó de una atractiva puesta en escena apoyada en audiovisuales e imágenes de impacto.

PRÓXIMA CITA EN MARZOPRÓXIMA CITA EN MARZOPRÓXIMA CITA EN MARZOPRÓXIMA CITA EN MARZO

Las AMPAS de Monzón, animadas por el éxito de la

pasada conferencia, hemos organizado una nueva

charla orientada al mundo de la educación y la

pedagogía. El próximo mes de marzo Monzón contará

con la presencia de EMILIO CALATAYUD, juez de

menores de Granada. Este magistrado es conocido por

sus sentencias curiosas, ejemplares y basadas en la

educación más que en el mero castigo. ¡Apuntadlo en

vuestra agenda!

PRESUPUESTO DEL ACTO

-Coste de la Conferencia: 2200 euros. -Aportación de cada una de las AMPAS de los Colegios MINTE, ARAGÓN, SANTA ANA y de los centros de educación secundaria MOR DE FUENTES Y SALESIANOS: 150 euros, obteniéndose un total de 750 euros.

-Aportación del AYUNTAMIENTO DE MONZÓN

(área del “Nuevo Espacio Joven”): 1450 euros.

CARTA A LOS REYES MAGOS Nuestra carta va dirigida a los Reyes Magos de verdad, a los que

cada noche del 5 de Enero hacen felices a millones de niños. Esos Reyes

mágicos, que pueden conseguir lo que quieran sin necesidad de tirar de

tarjeta ni sacar el billetero, a esos Reyes que no sólo traen juguetes,

traen ilusiones y esperanzas.

Lo primero que les pedimos es PAZ en nuestros corazones, para

poderla transmitir a los corazones de todos los que apreciamos y

amamos.

Les pedimos que las cosas que en este año que va a comenzar

mejoren, que traigan todo lo que las familias que se han quedado sin

trabajo necesiten. Que mantengan la confianza de que encontrarán

empleo y busquen sin cesar.

También les pedimos salud para todos los enfermos.

Nos gustaría pedirles RESPETO POR LOS DERECHOS DE LOS NIÑOS

que son nuestro futuro, que tengan los medios necesarios para su

formación.

Nuestras peticiones serían infinitas, pero ante el temor de no ser

escuchadas por “pedir demasiado” acabamos nuestra carta con el último

deseo: que el cariño y el amor nos acompañe siempre, que nadie se

sienta solo y tenga el calor de la familia y la compañía de los amigos.

Suponemos que todas estas peticiones son difíciles de cumplir,

pero eso será para los reyes normales, no para los MAGOS ya que la

magia que les acompaña es muy fuerte.

Gracias MELCHOR, GASPAR y BALTASAR por venir cada año a

renovar la ilusión y la esperanza de pequeños y mayores, que aunque

sea un día al año nos ponemos de acuerdo en pedir juguetes para todos

los niños, y un mundo más justo.

LAS MAESTRAS DE 2º CICLO DE ED. INFANTIL

¡¡¡FELIZ NAVIDAD, FELIZ 2014!!!

En las últimas semanas ha circulado por las clases algo muy especial: el BUZÓN de los DESEOS DE NAVIDAD. Los niños han depositado en él sus mejore deseos para estas fiestas y para el próximo año 2014. Pequeños papeles que guardan ilusiones y esperanzas. El corazón de un niño es lo más maravilloso del mundo, y también una caja de sorpresas.

Aquí tenemos algunos de los deseos del BUZÓN elegidos al azahar. Hemos intentado que estén representadas todas las edades, desde los pequeños de 3 años hasta los mayores de 6º. Seguro que os hacen sonreir.

Queridos Reyes Magos, los niñosQueridos Reyes Magos, los niñosQueridos Reyes Magos, los niñosQueridos Reyes Magos, los niños /as as as as

de 1de 1de 1de 1º EP como hEP como hEP como hEP como hemos sido muy buenos emos sido muy buenos emos sido muy buenos emos sido muy buenos os pedimos : os pedimos : os pedimos : os pedimos :

Que se acabe la crisis. Que haya trabajo para todo el mundo. Que todo el mundo sea feliz. Que no nos pongamos malitos.

Que todo el mundo sea feliz. Que todos tengamos dinero. Que las personas tenga ropa y casas. Que todos tengamos amor Que los niños pobres vayan al cole. Que los abuelitos sean felices. Que cuidemos la naturaleza y los animales Que se acaben las inundaciones, los terremotos … …. Y para nosotros un poquito de carbón de caramelo y esos juguetes que nos hacen tanta ilusión.

NIÑOS Y NIÑAS DE 1º E.P.

Veinticinco angelitosVeinticinco angelitosVeinticinco angelitosVeinticinco angelitos hay en segundo.hay en segundo.hay en segundo.hay en segundo. Traviesos saltan y alborotan,Traviesos saltan y alborotan,Traviesos saltan y alborotan,Traviesos saltan y alborotan, van a despertar van a despertar van a despertar van a despertar al Niño.al Niño.al Niño.al Niño. Veinticinco angelitosVeinticinco angelitosVeinticinco angelitosVeinticinco angelitos

hhhhay en segundo.ay en segundo.ay en segundo.ay en segundo. Felicidad, Paz y AmorFelicidad, Paz y AmorFelicidad, Paz y AmorFelicidad, Paz y Amor ddddesean a esean a esean a esean a todo el mundotodo el mundotodo el mundotodo el mundo....

ECUADOR Durante la noche de fin de año hay gente que escribe las cosas malas que le han pasado en un trozo de papel y luego lo

tiran a la trituradora de papel. También es costumbre crear un espantapájaros con un montón de diarios que luego proceden a

quemar. Dicen que espanta la mala suerte.

Todos conocemos cómo se celebra la noche vieja en España, pero ¿cómo reciben el

nuevo año en otras partes del mundo?

DINAMARCA Nochevieja es la noche en que los

daneses cogen sus platos por docenas y los rompen delante de las casas de

sus amigos. En teoría, a mayor montón de platos rotos delante de tu casa, más

amigos tienes.

AUSTRALIA A los australianos les gusta recibir el

año con ruido. A las 12 de empiezan a oírse silbidos, claxon de coche,

palmadas y campanas de iglesia. El 1 de enero, día festivo para ellos, suelen celebrarlo en el campo o en la playa

con picnics, rodeos y competiciones de surf. Y es que la Navidad les pilla en

plena época veraniega.

INDIA En la India, el Diwali, o Festival de la Luz, indica el comienzo del año nuevo. Tiene lugar entre octubre y

noviembre y dura cinco días. Infinidad de lamparitas de aceite

decoran casas, templos y jardines, simbolizando la victoria del bien

sobre el mal y mostrando el agradecimiento de la gente por todo

lo bueno que hay en sus vidas.

SUDÁFRICA Los sudafricanos hacen

sonar las campanas de las iglesias y disparan salvas al cielo para saludar la llegada del nuevo año. En algunas partes del país, esta fiesta

se celebra con aires de carnaval, la gente se

disfraza y sale a la calle dispuesta a divertirse y bailar

al ritmo de los tambores.

!

Dentro de las actividades de 5º de EP para este curso

está el proyecto de mejora de un solar, situado

enfrente de nuestro centro, la antigua serrería.

Trabajamos en grupos para desarrollar este

proyecto, teniendo cada uno su responsabilidad.

Hemos presentado dicho proyecto al Concejal de

Urbanismo, Raúl Castanera y a la Alcaldesa Rosa

Mª Lanau. Cada grupo ha expuesto su idea para

conseguir un espacio dedicado al disfrute de todos los

ciudadanos. En el Ayuntamiento nos han dado todo su respaldo y nos han explicado sus

proyectos en la

campaña

“maquearte”

con la que

intentan

mejorar

muchos

rincones de

nuestra ciudad

Y EN LA EMPRESA

DE RECICLAJE DE

PURINES MONZÓN

LOARRE Y ESTACIÓN DE CANFRANC

Comencemos estas líneas hablando de la necesidad de que las instituciones

escolares abran sus puertas a las familias para que éstas sean parte activa

en el proceso de enseñanza – aprendizaje.

Si hacemos que los padres se conciencien de la importancia de su

participación en este proceso de sus hijos, lograremos tener unos buenos

aliados y en consecuencia tendremos niños con más disposición a aprender.

Los padres de familia son muy importantes en la escuela y en el aula porque

son los destinatarios indirectos del servicio que ofrece la escuela y porque

sin su colaboración y su apoyo es más difícil los aprendizajes esperados de

los alumnos.

Para los niños es muy importante el ver que sus padres están ligados al

centro, que forman parte de él y que colaboran en las actividades que se

organizan.

Con el fin de establecer vínculos del trinomio alumnos – padres – docentes,

una vez más abrimos las puertas del aula

de Sexto de Primaria organizando un

taller para construir un Papa Noel, que nos

brindo muchas satisfacciones y nos ha

hecho pasar un rato agradable.

Hemos puesto en juego la creatividad y la

imaginación tanto de los alumnos como de

las mamas.

Agradecer desde estas líneas a las mamas

que participaron en esta “ difícil tarea “

así como su disponibilidad y su implicación.

TODA UNA VIDA … DEDICADA A LA ENSEÑANZA

Dice el bolero que veinte años no es nada. Por esa regla de tres, los treinta y dos que separan

estas fotografías, tampoco. Y es que, vestuario aparte, tampoco hemos cambiado tanto. Una

treintena de chiquillos, vestidos para la ocasión con sus mejores galas, mirando fijamente a la

cámara, sonrientes la mayoría y con cara de susto o resignación alguno que otro. Sin

embargo, la vitalidad y la alegría de vivir que transmiten sus caras, eso no cambia, así pasen

cien años más. A su lado, siempre, el maestro. No uno cualquiera, porque desde el primer día

del curso, la persona que sale en la foto es “SU MAESTRO”.

1978. DON JOAQUÍN Y 8º E. G. B. ACADEMIA MINTE

2010. JOAQUÍN Y 4º EDUCACIÓN PRIMARIA. COLEGIO MINTE

LE PEDIMOS A DON JOAQUÍN QUE NOS PREPARARA UNA REFLEXIÓN SOBRE SU VIDA

PROFESIONAL, Y AQUÍ TENEMOS ESTAS MINI-MEMORIAS. MIL GRACIAS POR ELLAS Y POR TODOS

SUS AÑOS DE DEDICACIÓN Y ENTREGA A ESTA MARAVILLOSA TAREA DE EDUCAR.

Retroceder en el tiempo para intentar sintetizar o plasmar una dilatada trayectoria educativa

en unos renglones no deja de ser, si se me permite, una empresa complicada. Los recuerdos,

que son tantos y tan variados, van aflorando, amontonándose en la retina y es prácticamente

imposible concretarlos de una forma más o menos coherente.

Pero es evidente que ahí están y lógicamente van mostrándote el largo camino que, con

“aciertos y fracasos”, has recorrido desde los inicios, con 24 añitos recién cumplidos hasta hoy,

que, aunque cueste asumirlo, estoy prejubilado con los 60 y … a mis espaldas. Habrá quien

pensará: ¡qué suerte! A mí me surgen más dudas.

Aunque sea con breves pinceladas y a modo de resumen mis años jóvenes fueron muy

intensos. Las obligaciones fuera de las aulas eran pocas. De esta guisa mis esfuerzos se

centraban única y exclusivamente a las tareas estrictamente educativas entregado en cuerpo y

alma a la docencia y fuera de ellas enfrascado con alumnos y profesores – con idénticas

inquietudes- en juegos, entrenamientos, actividades deportivas… Lo típico de la época.

Aulas repletas de alumnos (38-39-40), cinco evaluaciones anuales, exámenes finales … La

actividad diaria era ,más bien, frenética y los medios para poder realizar un trabajo decoroso

en algunas áreas manifiestamente insuficientes pero se suplía con ¡mucha ilusión, energía y

gran disposición! Es evidente que con el transcurrir de los años las cosas cambian y los medios

y procedimientos también. Hacer comparaciones de recursos y del alumnado de hace años

con la actualidad me parece un ejercicio intrascendente y en el que prefiero no entrar. Cada

época viene marcada por unas pautas y de cada momento hay que extraer lo positivo sin

entrar en matices pero con el convencimiento de que lo mejor de la enseñanza, lo prioritario,

son los niños independientemente de las aptitudes o actitudes que manifiesten y los recursos

utilizados.

Anécdotas muchas y sabrosas ¡cómo no! Sin embargo, pienso que sería excesivamente

atrevido y poco recomendable plasmarlas aquí pues el documento sería de un enorme valor al

que, seguramente, se agarraría alguien para ir salpicándome de tanto en tanto e ir

recordándome la “gracia”. Haciendo un ejercicio de sinceridad yo, que soy muy dado a-en

ocasiones- no pensar excesivamente lo que digo y manifestar normalmente lo que pienso he

estado expuesto a este tipo de acontecimientos.

Profesionalmente hablando manifestar que con el paso del tiempo la experiencia proporciona

un plus significativo en la docencia y lo que ayer era un descubrimiento, un método infalible

para la consecución de un objetivo hoy se deja aparcado porque se ha vislumbrado algo mejor.

De ahí el afán del educador de ir innovando, progresando y perfeccionando su manifiesta labor

habitual. Cuántas veces pensé… ¿Por qué no apliqué este método mucho antes? ¿Falta

manifiesta de visión? Seguro que sí pero… espero que me toleréis el error sin intención.

Valorar mi profesionalidad en el trabajo corresponde a mis alumnos. Ellos estimarán si ha sido

o no acertada. Amén de los errores cometidos-que los habrá- desde la honestidad he

procurado siempre sacar lo mejor de mí para que ellos pudieran beneficiarse. El desencanto y

la frustración por no haberlo logrado y la enorme satisfacción por conseguirlo han sido las

constantes de mi prolongada vida de docencia. Desde estas líneas y desde mi corazón un

abrazo enorme a todos mis alumnos y a sus familias. JOAQUÍN LLENA

Los niños y los papas han demostrado ser unos artistas en la elaboración de las figuras para

el BELÉN de este año. Utilizando solo material de reciclaje han realizado figuras, casas,

árboles y huertos que rebosan fantasía. Un año más nuestro cole se llena de ILUSIÓN y

NAVIDAD.

Gracias a todos por vuestra colaboración

¡Felices fiestas y próspero año

nuevo!