¿Qué pasará en la escuela de Ernesto?

• ¿Qué pasará en la escuela de Ernesto? ¿ Cómo reaccionarán los niños ante la injusticia?¿Cómo reaccionarán a los desafíos de la vida? Podemos aprender de los niños ¿cómo reaccionar?

Con la participación de :

1 ) Ernesto 2 ) La escuela de Ernesto 3 ) Las cien meriendas4 ) La maestra de Ernesto 5 ) El quinto marcador

Ernesto :

La escuela de Ernesto

Los cien bocadillos :

La maestra de Ernesto :

El quinto marcador :

10 maestras

En la escuela de Ernesto hay diez maestras …

10 maestras x 10 niños = 100 niños

Cada maestra tiene diez niños ...

4 marcadores x 100 niños = 400 marcadores

Cada maestra presta a cada niño cuatro hermosos marcadores de colores

1 merienda x 100 niños = 100 meriendas

y cada maestra entregará a cada niño un bocadillo, cuándo devuelva los marcadores bien cuidados

400 marcadores prestadas 500 marcadores requeridos

"Te voy a dar la merienda cuando me devuelvas mis cinco marcadores”, dicen las maestras.

400 marcadores + 25 % interés = 500 marcadores

cuatro marcadores son mios y el quinto me lo debes para agradecerme mi generosidad

¿Qué pasará en la escuela de Ernesto

a la hora de la merienda ?

Los niños tienen sólo cuatro marcadores cada uno.Las maestras están pidiendo a todos un marcador más.

Las maestras no dan el quinto marcador a ninguno,y todos los niños deben obtenerlo de otro.

Imagina lo que sucederá en la escuela de Ernesto...

• Los niños recibieron 400 marcadores • 4 marcadores X 10 niños X 10 clases = 400 marcadores

• debe devolver 500 marcadores • 5 marcadores X 10 niños X 10 clases = 500 marcadores

• 100 marcadores que no existen !

Muchos niños se quedarán sin bocadillo !

¿Una historia estúpida y cruel? • Todo el dinero, nuestro y tambien del gobierno,

viene del sistema bancario, los préstamos con interés ( por ejemplo, 3 % o 5 %).

• El sistema bancario ha prestado 100 • ... y pide devolver 103 o 105 ...

• Así que es matemáticamente seguro de que, tarde o temprano, muchos de nosotros no podrán contar con la merienda...

Una historia criminal e irreal ? • Nuestro gobierno toma el dinero prestado del

sistema bancario con interés (por ejemplo, 5 %)• Se lleva 100 y debería devolver 105 (pero sólo

recibió 100 ) • Si necesita otros 100 ( 100 +100 = 200), debe

devolver 210 • Si necesita otros 100 ( 200 +100 = 300), debe

devolver 315

Y por lo que la deuda es insaciable !

¿Hacer sacrificios por la deuda?

• El gobierno nos quiere hacer creer que usted puede pagar sus deudas con otras deudas

• Que es bueno vender para la privatización de su (y nuestra ) propiedad

• Que se necesita aumentar los impuestos

• Que tiene que recortar los servicios

¿Una historia de ficción ? •• Nuestro gobierno no tiene dinero, así que

tiene que gastar menos y pide más impuestos

• Las personas mayores tienen menos pensión, los enfermos tienen menos cuidado , los jóvenes tienen menos trabajo

• Alguien trata de robar nuestro bocadilloYa no es un gobierno democrático si no puede cumplir con su tarea de hacer que todos se sientan buenos ciudadanos.

¿Hay otras soluciones ? España està mas endeudada que en tiempos de la

peseta, precisamente porque España perdiò su soberania monetaria. Cuando España tenía un banco central propio como toda nación tiene derecho a tener, podía pagar su propia deuda siempre, ya que la deuda pública es un falso problema cuando es dinero emitido publico. http://www.burbuja.info/inmobiliaria/temas-calientes/388995-espana-mas-endeudada-que-tiempos-de-peseta-cedio-soberania-

monetaria.html

• LEY ORGÁNICA 10/1998, de 17 de diciembre, complementaria de la Ley sobre introducción del euro.

¿Qué pasó en la escuela de Ernesto?

• ¿Puede usted imaginar lo que pasó en la escuela de Ernesto?

• Cuando le pregunté a Ernesto como lo habían hecho con la merienda que se rió y corrió feliz de jugar.

• Le grité: "¿Cómo lo hiciste con el profesor?" Fue muy lejos.

• grité más fuerte, "¡Respóndeme!" Y él se rió: "¡Al final nos comimos"

Pero lo que realmente sucedió en la escuela de Ernesto?

Un agradecimiento especial al quinto marcador, por su contribución para guardar todos las meriendas en Espana, Europa y el mundo entero

• Para una descripción del nacimiento de la Unión Europea sólo con fines económicos y comerciales y sus raíces nazis se puede ir a ver:

• Dr. Rath: Las raíces nazis de la "UE de Bruselas" • http://www.relay-of-life.org/es/chapter.html