Que Miden Los Sub Test del WISC III

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  • 7/23/2019 Que Miden Los Sub Test del WISC III

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    Conocimiento de hechos, memoria

    a largo plazo, recuerdo.

    Razonamiento Abstracto, categoras verbalesy conceptos.

    Atencin y concentracin,

    razonamiento numrico.

    Desarrollo del lenguaje, conocimiento de

    palabras, luencia verbal.

    Comprensin! "uicio #ocial y pr$ctico,

    sentido com%n.

    Dgitos! &emoria auditiva a corto plazo,

    concentracin.

    FUNCIONES DE LAS SUBPRUEBAS

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    Alerta a los detalles,

    Discriminacin visual.

    Coordinacin viso'motora, velocidad,

    concentraccin

    (laniicacin, pensamiento lgico

    Conocimiento social.

    An$lisis espacial, resolucin de problemas

    )isuales abstractos.

    An$lisis visual y construccin de

    objetos

    &emoria auditiva a corto plazo,

    concentraccin

    Coordinacin motora ina, planiicacin, seguimientos, direcciones

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    COMPRENSI

    N

    VERBAL

    ORGANIZ.

    PERCEPTIVA

    AUSENCIA DE

    DISTRACCIN

    VELOCIDAD

    DE

    PROCESAM.

    WISC III FACTORES (PUNTAJES INDICES)

    INFORMACIN

    SEMEJANZASY/O ANALOGIAS

    VOCABULARIO

    COMPRENSIN

    FIGURASINCOMPLETAS

    ORDENAM. DEHISTORIAS

    CONSTRUCCIONCON CUBOS

    COMPOSICIN DEOBJETOS

    ARITMETICA

    RETENCION DEDIGITOS

    CODIGOS /CLAVES

    BUSQUEDA DESIMBOLOS

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    COMPRENSIN

    VERBAL

    ORGANIZ.PERCEPTIVA

    AUSENCIA DEDISTRACCIN

    VELOCIDAD DEPROCESAM.

    INTERPRETACION POR FACTORES WISC III

    &ide los conocimientos ad*uiridos con la educacin y la capacidad

    para aplicar la habilidad verbal a situaciones nuevas.

    &ide la habilidad para organizar e interpretar el material visual,

    percibido en situaciones en las *ue el tiempo est$ limitado. +st$

    claramente relacionado con la escala manipulativa.

    &ide la capacidad para permanecer atento y concentrado. a

    habilidad numrica y la memoria a corto plazo son componentes

    importantes de este actor.

    os dos actores anteriores son b$sico cognitivo. +ste actor puede

    corresponder tanto al campo cognitivo como el conductual oaectivo.

    Capacidad para mantener el inters en una tarea mec$nica,

    memoria a corto plazo. -abilidad para emplear una alto nivel de

    atencin en procesar inormacin r$pidamente por medio del

    barrido visual.

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    Coefiie!"e C#"e$o%

    C.I.V. / &edio 0ajo

    C.I.E. 12 imtroeC.I.T. 13 imtroe

    C.I.C.V. 1 &edio 0ajoC.I.O.P. 1/ imtroe

    C.I.A.D.45 (romedio

    C.I.V.P. 13 imtroe

    RESULTADOS OBTENIDOS:

    De los CI

    E'##'

    F#"o%e'

    CUADRO 1:

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    A!i'i'I!"e%*e%'o!#

    A!i'i'I!"%#*e%'o!#

    Ve!"#+#'Retencin deDgitos

    De',e!"#+#'

    Completamiento de6iguras7 8normacin7Claves79rdenamiento de

    -istorias7 Aritmtica7Composicin de9bjetos7 0%s*uedade #mbolos7aberintos.

    CUADRO 3: