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¿QUE HACE UN NIÑO FELIZ?
Eduardo da Silva Vaz
Presidente de la Sociedad Brasileña de Pediatría (SBP)
Coordinación: Dra. Sandra Grisi
Directora de Enseñanza e Investigación de SBP
ESTADOS
EMOCIONALES DE
LOS NIÑOS
BRASILEÑOS
Instrumento de evaluación de calidad de vida AUQEI. Investigación cuantitativa, abordaje domiciliar.
Niños brasileños, entre 4 y 10 años, pertenecientes a todas las clases económicas.
Por el Censo 2010 (IBGE) son 42.689.714 en el grupo de edad.
Muestra: 1.525 entrevistas em 131 municipios. El margem de error máximo: 2 puntos porcentuales, para más o para menos, dentro del nivel de confianza del
95%.
Cuestiones respondidas por el adulto responsable: Número de niños em el domicilio, grado de parentesco, estructura familiar, si el niño estudia, naturaleza
de la escuela, donde suele divertirse, donde queda y quien cuida el niño cuando
no está estudiando.
Dos preguntas eran de observación (tipo de domicilio y material utilizado em la construcción), llenadas por el investigador.
METODOLOGÍA
Mayoría de los entrevistados:
estudia (94%), principalmente en escuelas públicas (73%)
reside en la región Sudeste (38%) y Nordeste (31%), en municipios del
interior (63%) y en ciudades de pequeño y medio portes (36% y 37%,
respectivamente)
vive con la madre (90%), y en menor grado con el padre (66%) y
hermanos (67%)
pertenece a la clase económica C (50%)
vive en casa (93%), 4% en apartamento, 2% en colmena y 1% en chabola
reside en domicilios de mampostería (88%), 6% son de madera y 5%
mixtos (madera y mampostería).
PRINCIPALES CONCLUSIONES
PRINCIPALES CONCLUSIONES
Actividades individuales son las más realizadas por los niños.
Espontáneamente, las actividades individuales (85%) son un poco más comunes,
que las sociales (74%). 3% apuntan para aislamiento social (casos centinela).
Es importante percibir que los 68% quedan más en ambiente cerrado, dentro de
casa, de que fuera, cuando no están en la escuela.
A pesar de la fuerte presencia de TV (26%), videojuego (14%) y computadora
(9%), el día a día de los niños, los juegos tradicionales, como muñeca (28%),
jugar a la pelota (33%), bicicleta (19%), jugar a la lleva (17%), escondite (14%) y
coche (14%), todavía tienen gran destaque.
Fueron propuestas a los niños 26 situaciones del cotidiano, para que, utilizando
una escala visual de cinco puntos (cuadro de caritas), manifestasen su estado
de alegría o tristeza frente cada una de ellas.
El niño respondió a la entrevista, en la presencia de un responsable, después de
su autorización.
5Muito alegre
4 3 21
Muito triste
Escala de 5 pontosEscala de 5 puntos
5 Muy alegre
1 Muy triste
Ocio, recreación
Familia Escuela Salud Imagen Descanso
5 items 6 items 6 items 3 items 4 items 2 items
Las 26 actividades fueron clasificadas en seis grandes temas.
No hay diferencias significativas estadísticamente entre los niños de las diversas
regiones brasileñas y entre el tamaño de los municipios.
¿QUÉ SIENTEN? ¿QUÉ A LOS NIÑOS LES GUSTAN?
Qué deja el niño “muy alegre” y “alegre”:
día de su cumpleaños (96%),
practicar deporte (94%),
divertirse con los amigos (92%),
vacaciones escolares (91%),
asistir TV (90%).
“Muy triste” y “triste” (71%): quedar lejos de la familia.
De modo general, el núcleo familiar proporciona sensaciones alegres y agradables.
Cuando el niño queda lejos de la familia, se siente triste (85% tristeza).
FAMILIA
Mayoría de los niños tiene sensaciones buenas.
Las vacaciones escolares traen mucha alegría (91%).
Sensación agradable para la mayoría: recreo (89%), cuando reciben las
notas o conceptos (81%) y estar dentro del aula (76%).
Cuando hacen las lecciones de casa (65%).
Cuando la profesora pide para que hable para la clase (58%).
ESCUELA / 6 y 10 AÑOS
Los cuidados con la salud no son tareas agradables.
Tres situaciones propuestas, ligadas a la salud – quedar en el hospital, tomar
medicamentos e ir al médico – causan tristeza principalmente entre los
pequeños.
Para 35% tomar medicamentos, para 29% ir al médico y para 17% quedar en
hospital, no es tan desagradable.
SALUD
Imagen actual y futura de sí muy buena y con confianza.
La mayoría queda alegre cuando ve una fotografía suya (86% alegría) y cuando
se imagina adulta (87%). Parece que el futuro no las asusta.
Esos sentimientos son fuertes entre los niños menores y los más favorecidos
económicamente.
AUTOIMAGEN
Para mitad de los niños, dormir es agradable.
Cerca de mitad (entre 4 y 10 años) siente alegría al dormir en su casa o en la
casa de amigos y parientes (53%),
34%: tristes, principalmente cuando duermen fuera de casa.
DESCANSO
CONCLUSIÓN
Los niños no son consumistas.
Lo que hace un niño feliz no es el juguete, es jugar y el afecto, convivir con la
familia y amigos.
Se necesita valorizar la convivencia familiar y proporcionar espacios colectivos
para juegos infantiles, equipos deportivos, parques, oportunidades.
Es importante invertir en educación física escolar y en la formación de
profesores.
Es importante que tengamos políticas para la creación de hábitos saludables
dirigidos a los niños pequeños.