QUÈ ÉS MOODLE?Moodle és una plataforma dissenyada en codi obert per l’educador i informàtic Martin Dougiamas. Aquestes va basar en els principis del constructivisme social,

que afirma que l’aprenentatge és especialmentefectiu, quan es realitza compartint-se amb els altres.

• Moodle és un paquet de programari per a la creació i gestió de cursos a internet. És un entorn virtual d’ensenyament/aprenentatge (EVA/A).

• Moodle es distribueix gratuïtament i sota llicència GPL/GNU. És programari lliure.en constant evolució al que li dóna suport una important i activa comunitat d’usuaris (a inicis del 2005, a la base d’usuaris registrats es comptabilitzaven 75.600 llocs en més de 138 països).

• Està traduït a prop de 70 idiomes.

• Pot utilitzar-se totalment en cursos a distància, però també com a complement o suport a cursos presencials o semi presencials.

• Un únic lloc web amb Moodle pot gestionar una gran quantitat de cursos i d’usuaris.

• Pot instal·lar-se en qualsevol ordinador que funcioni amb PHP i suporta diferents tipus de bases de dades (MySQL o altres).

• Un cop instal·lat, totes les activitats administratives i de gestió del lloc es realitzen en línia, mitjançant unnavegador.

• Poden afegir-se mòduls d’activitats als instal·lats per defecte.

• L’administrador/a gestiona el lloc: registra els estudiants i els professors/tutors, dóna d’alta els cursos ihi assigna els professors, realitza la personalització i el manteniment general del lloc.

• El professor/a o tutor/a pot gestionar totalment el seu curs: els recursos o materials, les activitats, la inscripció dels estudiants, les avaluacions,…

• L’accés als cursos pot ser obert als visitants, restringit als usuaris registrats al lloc o permès només als usuaris que disposin “d’una clau d’accés” que transmet el professor.

• Cada estudiant es crea el seu perfil d’usuari (foto, descripció, correu electrònic,…)

• Cada usuari pot especificar la seva pròpia zona horària i triar l’idioma de la interfície.

1. Els cursos poden agrupar-se en categories.

2. Els cursos poden adoptar diferents formats: setmanal, per temes o social (basat en debats).

3. Cada curs pot ser gestionat per un o més professors/res o tutors/es.

4. En cada curs hi podem diferenciar:

4.1. Els blocs o conjunt d’informacions agrupades sota un titular i distribuïts en les dues columnes laterals: persones, activitats, cerca als fòrums, calendari, activitats recents, els meus cursos, administració I l’esquema del curs en la columna central (en format setmanal, per temes o social).

4.2. Els recursos i activitats que omplen l’esquema del curs.4.2.1. Els recursos són les fonts d’informació d’un curs (documents de text,

pàgines web,enllaços a webs externs, fitxers,…)

4.2.2. Les activitats són totes les propostes d’exercicis (fòrum, consulta, glossari, lliçó,qüestionari, tasca, wiki, xat,…)

5. Els cursos es poden “reutilitzar” i “alliberar”.

ETIQUETA: L’etiqueta permet inserir text I imatges a la columna central del curs. Per altra banda,també permet incrustar videos I presentacions ppt I slides sempre I quant els tinguem penjat en una plataforma web 2.0 I ens hagi generat l’EMBED corresponent… que enganxarem com un codi HTML.

Veure video Com inserir una etiqueta

PRÀCTICA Crear una Etiqueta.Aquesta és una pràctica que conté 2 activitats.

En la primera activitat pujarem a la pàgina principal una imatge que prèviament haurem buscat a internet.

La segona activitat serà la d’enganxar l’EMBED d’un video de YOUTUBE per poder veure’l directament al Moodle.

Copia aquest codi fent ctrl + c

Després d’afegir el recursEtiqueta. Activa l’edició HTML.Enganxa el codi que has copiatCtrl + v I torna a clicar elsímbol del codi.

Desa els canvis, torna al curs Ija tindràs el video de YOUTUBEpenjat a la pàgina central delteu curs

PÀGINA DE TEXT: Es tracta simplement d’una text escrit en una pàgina. Pot ser útil per fer per exemple, un plantejament d’exercici.

PÀGINA WEB: Aquest recurs facilita confeccionar una pàgina web complerta dins el Moodle, especialment si s’utilitza l’editor HTML del mateix moodle. La pàgina s’emmagatzema a la base de dades I no com un arxiu. Per exemple, en aquests moments hem traslladat els video/tutorials del curs moodle a una plana web. També pots compondre una pàgina web amb un editor extern(dremweaver o iweb) I després enganxar el codi html.

ENLLAÇA UN FITXER O UN LLOC WEB: Aquest recurs permet que enllaceu a una pàgina web o a fitxers que pugeu a l’àrea de fitxers del curs.

Les pàgines web normalment es mostren com són, mentre els fitxers multimèdia es tractin de manera intel·ligent i es puguin incrustar a la pàgina web. Per exemple, els fitxers MP3 es poden mostrar fent servir un reproductor en flash incorporat, així com els vídeos, animacions flash, etc. Disposeu de moltes opcions per mostrar el contingut en finestres emergents, finestres amb marcs, etc.

Si el recurs que feu servir és una aplicació web o un altre tipus de contingut que sigui capaç de rebre paràmetres, podeu escollir la informació que s'enviarà, com per exemple el nom d'usuari, direcció de correu, el curs en què està matriculat, etc.

FITXER

ENLLAÇAR UNA PÀGINA WEB

DIRECTORI: El recurs Directori pot mostrar un directori complet (juntament amb els seus subdirectoris) a l'àrea de fitxers del curs. Els estudiants podran veure tots els fitxers i navegar pels directoris. Prèviament haurem d’haver pujat aquests arxius a la carpeta fitxers comprimits en un zip que després extraurem.

MÒDULS D’ACTIVITATS

LLIÇÓ: Crea i gestiona un conjunt de pàgines enllaçades. Cada pàgina pot acabar amb una pregunta, segons la resposta donada per l’alumne, aquest continua endavant, endarrere o va a una altra pàgina. Aquestes lliçons avaluen l’alumne.

Per saber-ne més: LLIÇONS

GLOSSARI: Aquesta activitat permet als participants crear i mantenir un llistat de definicions, com un diccionari. Les entrades es poden cercar o explorar en diferents formats.El glossari també permet al professor exportar entrades d’un glossari a un altre (el principal) dins d’un mateix curs. És possible crear enllaços automàtics a aquestes entrades des de qualsevol part del curs.