QU ES EL SOFTWARE LIBRE?

Sara FenollarSegundo de magisterio de Primaria

HISTORIA DEL SOFTWARE

En los aos sesenta todo el software era libre, para progresar era necesaria la aportacin de muchas personas.

IBM se convierte en una pieza clave para la evolucin de los ordenadores, construye la maquina y el software

Confia el software a Microsoft, que lo convierte en privativo.

As surgen dos corrientes de software: SOFTWARE LIBRE ( Codigo fuente abierto) SOFTWARE PRIVATIVO

Cdigo Fuente: concepto clave para entender el software

El cdigo fuente es el lenguaje que utiliza el programador para crear el programa.

El software libre utiliza el cdigo abierto, pues permite un lenguaje accesible al programador pudiendo as acceder al programa y modificarlo.

El software privativo en cambio no permite el acceso a un lenguaje accesible al programador y recurre al lenguaje de mquina ( basado en 0 y 1), intelegible para el ser humano. Programador compilador Lenguaje mquina

De manera que sin un cdigo de fuente abierto el programador se encuentra frente a series de 0 y 1 imposibles de descifrar De tal forma que es imposible acceder al programa y a su modificacin.

EL SOFTWARE PRIVATIVO

Se refiere a cualquier programa informtico:

en el que los usuarios tienen limitadas las posibilidades de usarlo, modificarlo o redistribuirlo.

o cuyo acceso al cdigo fuente se encuentra restringido .

CARACTERSTICAS

Los usuarios estan limitados a usarlas bajo las condiciones establecidas en unas licencias restrictivas.

No se puede modificar

Prohibido redistribuir

No se puede acceder al cdigo fuente ni a la informacin del programa

El papel del software privativo en la educacin...

Produce elevados costes, pues no se permite a distribucin, que podran ser invertidos en otros recursos didcticos.

Su utilizacin es limitada.

No se puede modificar y por lo tanto adaptar a las necesidades educativas del aula.

No permite al estudiante aprender e investigar el software ni sus posibilidades.

Propulsa la idea: El conocimiento es mio, no puedes acceder a l si quieres conocimiento me lo pagas.

CONOCIMIENTO BAJO LLAVE

Esto es lo que defiende el software privativo

En un pas democrtico: Cmo se puede mantener un software que no defienda y favorezca la libertad de acceso al conocimiento?

EN DEFENSA DEL CONOCIMIENTO LIBRE

Frente a este modelo privativo de software aparecer Richard Stallman que :

Crea GNU (software libre)

Que une GNU a Linux

Ofreciendo el mismo servicio que Microsoft de forma libre

Y lucha por los principios del software libre

EL SOFTWARE LIBRE

Permite la libertad de la comunidad de usuarios para poder ejecutar, copiar, estudiar, mejorar y redistribuir el software

LIBERTADES

Libertad 0. Es la libertad de usar el programa para cualquier propsito.

Libertad 1. La libertad de estudiar cmo funciona el programa y adaptarlo a las propias necesidades.

Libertad 2. La libertad de redistribuir copias.

Libertad 3. La libertad de mejorar el programa y hacer pblicas las mejoras, de modo que toda la comunidad se beneficie. Esta libertad tambin requiere el acceso al cdigo fuente.

Un programa puede definirse como software libre si reune todas estas libertades

Papel del software libre en la educacin

Fomenta y facilita la colaboracin entre escuelas.

Reduce los costes, pudiendose invertir en otros elementos didcticos.

Permite a los alumnos aprender a programar y adaptar el software a sus necesidades

El nmero de personas que trabaja en este software es muy elevado por lo que presenta gran diversidad de recursos.

Trabaja con las lenguas minoritarias o minorizadas.

Ofrece la posibilidad de modificar los errores

Fomentar los valores de colaboracin, eriquecimiento y libertad, cuando para el software privativo es un delito.

Facilita el acceso libre a algo tan fundamental en el mundo actual como el software

Libertad de acceso al conocimiento

El nico inconveniente frente a microsoft es que la esttica de los programas no esta igual de trabajada

SEGUIR ENCADENADO AL SOFTWARE PRIVATIVO?

Ahora debemos preguntarnos si lo que queremos es encarcelar a nuestros hijos en un software de estas caractersticas. .

Si vivimos en democrcia y libertad : Es lgico encerrar a nuestros alumnos a ver el mundo desde una sola ventana, que ni si quiera pueden abrir?

EL FUTURO........

El futuro esta en apostar por la libertad:

Libertad educativa

Libertad de conocimientos

Y en defensa de esta libertad: ! La utilizacin de software libre! NOS LANZAMOS?

BIBLIOGRAFA

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http://es.wikipedia.org/wiki/Software_no_libre

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