¿QUÉ ES EL BULLYING?

P. LUIS ALFONSO PADILLA ss.cc.

DEFINICIÓN• Es el acoso psicológico, moral y/físico (un

proceso de destrucción)

• En un ambiente escolar

• Ejercido por un alumno, un menor hacia otro, que no tiene posibilidad de defenderse

• De un modo sistemático y con la intención de dañarlo.

Consecuencia a corto, mediano largo plazo:

Que el agresor dañe físicamente a la victima

Que la victima se deje llevar por la sed de venganza y asesine a su intimidador.

O que se sienta tan sola y humillada que vea en el suicidio la única salida

TIPOS DE BULLYING Físico: empujones, patadas, agresiones con objetos,

etc. Se da con más frecuencia en primaria que en secundaria.

Verbal: insultos, menosprecios en público, resaltar defectos físicos, etc. Es el más habitual.

Psicológico: minan la autoestima del individuo y fomentan su sensación de temor.

Social: pretende aislar al joven del resto del grupo y compañeros.

Danza circular

bullying

Buly

Víctima

grupoMientras el poder se va pasando de unos a otros todos son dañados

El buly se siente apoyado por el grupo, nunca se plantea como ayudarlo a salir de ahí

• Víctima: la mayoría llega a sentirse cada vez más inferiores, deprimidas, lastimadas y solas

se aumenta la presión cuando se les dice: “no te dejes pegar”, “Tienes que ser más fuertes”. Produce el efecto contrario

• Buly: Creen que mediante la prepotencia, la

agresividad y el maltrato pueden someter a sus compañeros, pero no se dan cuentan que ellos también pueden ser víctimas de algún tipo de maltrato

Creen que dañando a otros mitigan el propio dolor.

Los testigos

Se acostumbran a ser testigos mudos, permanecen como testigos espectadores pasivos ante cualquier forma de violencia y no ven nada malo en esa actitud

ORIGENLa familia

• A través de la familia se adquieren los primeros modelos de comportamiento, que tienen una gran influencia en el resto de relaciones que se establecen con el entorno.

• Cuando los niños están expuestos a la violencia familiar, pueden aprender a ver el mundo como si sólo existieran dos papeles: agresor y agredido.

Una situación de maltrato del niño por parte de los padres contribuye a deteriorar la interacción familiar y el comportamiento del niño en otros entornos:

• Disminuye la posibilidad de establecer relaciones positivas.

• Se repite crónicamente, haciéndose más grave.

Medios de comunicación

• Los medios de comunicación, sobre todo la televisión, exponen continuamente a la violencia, tanto real (noticieros) como ficticia (películas o series)

La repetida exposición a la violencia puede producir cierta habituación, con el riesgo de considerarla como algo normal, inevitable y de reducirse la empatía con las víctimas.

Los comportamientos que los niños observan en televisión influyen en el comportamiento que manifiestan inmediatamente después

CÓMO DETECTAR UNA VÍCTIMA

Algunos menores esconden sus sentimientos (autoprotección), lo que hace difícil su detección

Algunos síntomas en lo niños pequeños:Variación del humor, trastornos de sueño,

conductas agresivas, retraimiento social, miedos irracionales, conflictos con sus hermanos, rebelión hacia las normas

Cambios bruscos en el rendimiento escolar, mentiras, excesiva sumisión hacia un adulto, dolores abdominales

En los adolescentes, aparte de lo anterior:Conductas agresivas en el hogar, conductas

autoagresivas, cambios en la alimentación.

¿QUÉ HACER?averiguar si realmente se está dando la situación de

maltrato. Actuar en cuanto se tengan confirmados indicios de que

el menor está siendo agredido.Apoyarle y darle compañía y seguridad de forma

incondicional.Expresarle confianza en él y en los cambios que se van a

producir para mejorar su situación.

Reforzar su autoestima elogiando sus capacidades personales.

Propiciar que amplíe su grupo de amigos del centro escolar, facilitándole actividades sociales en las que quiera participar

Mantener una comunicación continua y fluida con el profesorado del centro escolar.

Contactar con las instituciones necesarias, si no cesa el maltrato hacia el menor y la respuesta de la escuela no es suficiente.

• http://www.acosomoral.org• http://www.modificaciondeconducta.com/bull

ies• http://es.catholic.net/psicologoscatolicos/348

/2428/articulo.php?id=29502

• http://www.stopbullyingnow.hrsa.gov/es/indexAdult.asp?Area=preventiontips