1. PREGUNTAS FRECUENTESINTEGRANTE ALEX TROYA

2. C R E AT I V E C O M M O N S E S U N A C O R P O R A C I N S I NNIMO DE LUCRO BASADA EN LA IDEA DE QUEALGUNAS PERSONAS PUEDEN NO QUEREREJERCER TODOS LOS DERECHOS DE PROPIEDADINTELECTUAL QUE LES PERMITE LA L E Y.C R E E M O S Q U E H AY U N A D E M A N D A N O S AT I S F E C H AD E U N M O D O S E G U R O Q U E P E R M I TA D E C I R A LMUNDO LA FRASE ALGUNOS DERECHOSR E S E RVA D O S O INCLUSO SIN DERECHOSR E S E RVA D O S .

3. QUIN FUND CREATIVE COMMONS?En 2001 fundaron Creative Commons los expertos en ciberleyes y propiedad intelectual James Boyle, Michael Carroll y Lawrence Lessig, el profesor de informtica del MIT Hal Abelson, el abogado convertido en productor de pelculas documentales, a su vez convertido en experto en ciberleyes Eric Saltzman, y el editor de webs de dominio pblico Eric Eldred. Amigos y estudiantes del Berkman Center for Internet & Society at Harvard Law School ayudaron a que el proyecto despegara. Creative Commons en la actualidad tiene su sede, y recibe un generoso apoyo de la Stanford Law School, donde compartimos espacio, personal e inspiracin con la Stanford Law School Center for Internet and Society.

4. QU PROBLEMAS PRETENDE RESOLVER CREATIVECOMMONS?Las obras creativas quedan automticamente bajo la proteccin de los derechos de copia en cuanto estn fijadas en un medio de expresin tangible. En el momento en que se levanta el bolgrafo de un garabato escrito en la servilleta de papel de un bar, se adquiere el derecho exclusivo de copiar y distribuir ese garabato. En algunos pases, incluyendo EE.UU., no es necesario un aviso sobre el copyright.

5. En absoluto. Creemos en la Red, no en un banco de informacin centralizado de estilo sovitico controlado por una nica organizacin. Estamos construyendo herramientas de manera que la web semntica pueda identificar y clasificar los trabajos bajo licencia de una manera distribuida y descentralizada. Nuestro trabajo no es la recogida de contenido ni la creacin de bases de datos de contenido.

6. No, en absoluto. Nuestras licencias os ayudan a ceder algunos derechos sobre las obras pero con ciertas condiciones y manteniendo otras. La justificacin de la proteccin de la propiedad intelectual es la promocin del progreso de la ciencia y de las artes.

7. Si queremos ceder el material al dominio pblico, nosotros podemos ayudaros. Podeis utilizar nuestras licencias si quereis tener algunos derechos sobre vuestras obras. Este dipo de licencia os ayudar a que vuestro trabajo sea reutilizado por unas vas que el sistema "por defecto" no os ofrece.

8. Por supuesto. La condicin de uso no comercial slo tiene aplicacin para aquellos que usen tu trabajo, no para ti (el propietario del copyright). Si otras personas usan, comercian o copian tu trabajo, no pueden hacerlo por compensacin monetaria o ganancia financiera, a menos que tengan tu permiso. Uno de nuestros objetivos principales es animar a la gente a experimentar con nuevas formas de promocin y marketing de su trabajo.

9. En teora s, pero no es la mejor opcin. Nosotros aconsejamos que se utilicen algunas de las licencias especficas para software (La Free Software Foundation y la Open Source Initiative). Estas licencias estn diseadas especficamente para software.volver a las preguntas

10. Hay una combinacin de licencias que no tiene sentido: "Sin obras derivadas" combinada con "Compartir Igual". Esta combinacin no puede funcionar ya que la licencia "Compartir Igual" se aplica solamente a obras.

11. Se puede escoger la licencia que interese ms. Si la obra de un artista est sujeta a dos licencias Creative Commons, se deja escoger al pblico la ms conveniente. Por ejemplo, si un fotgrafo tiene material sujeto a una licencia "No Comercial" y, separadamente, la de "Reconocimiento" no quiere decir que las dos licencias se apliquen juntas. Si el autor de la obra desea que dos licencias acten juntas, deber elegir una licencia nica que contenga todos los derechos que quiere reservar o ceder.

12. Podras hacerlo por unas cuantas razones. Algunas personas pueden sentirse atradas por el hecho de que otros construyan a partir de la base de su obra, o por la perspectiva de contribuir al trabajo intelectual comn

13. El plagio ocurre cuando usted toma prestadas palabras o ideas de otros y no reconoce expresamente haberlo hecho. En nuestra cultura nuestras palabras e ideas se consideran propiedad intelectual; como lo es un carro o cualquier otra cosa que poseemos; creemos que nuestras palabras nos pertenecen y no pueden utilizarse sin nuestro permiso.

14. QU SIGNIFICA "CITAR" UNA FUENTE?Quiere decir que usted pone expresamente, dentro del texto que est escribiendo, que tom palabras, ideas o cifras, de otra parte.

15. SMBOLOS

16. CMO PUEDEN LOS ESTUDIANTESEVITAR EL PLAGIO?Para evitar el plagio, usted debe dar crdito cada vez que utilice:Las ideas, opiniones o teoras de otra persona;Cualquier dato, estadstica, grfica, imagen cualquier informacin que no sea de conocimiento pblico;Cualquier referencia a las palabras verbales o escritas de otra persona; oEl parafraseo de las palabras verbales o escritas de otra persona.

17. BIBLIOGRAFIA Adell, J. (1997). Tendencias en educacin en la sociedad de las tecnologas de la informacin, EDUTEC. Revista Electrnica de Tecnologa Educativa, n 7. noviembre de 1997. Universitat de les Illes Balears. ISSN: 1135- 9250.http://nti.uji.es/docs/nti/Jordi_Adell_EDUTEC.html Design Issues in Adaptive Web-Site Development.http://www.contrib.andrew.cmu.edu/~plb/WWWUM9 9_workshop/debra/debra.html Felder M.R. (1996). Matters of Style. In ASEEE Prism, 6(4), pp. 18-23 December 1996. http://www2.ncsu.edu/unity/lockers/users/f/felder/public/Learnin g_Styles.html Guia daplicaci didctica per als MDM. Universitat Oberta de Catalunya. 2003 Gutirrez, J.A. (2004). Definicin de un modelo pedaggico para la educacin virtual en el CES, tesis de maestra en Direccin Universitaria, Universidad de los Andes, Bogot, Colombia. /