Qué entendemos por educación para una ciudadanía global

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QUÉ ENTENDEMOS POR QUÉ ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN PARA UNA EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL. CIUDADANÍA GLOBAL.

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QUÉ ENTENDEMOS POR QUÉ ENTENDEMOS POR EDUCACIÓN PARA UNA EDUCACIÓN PARA UNA CIUDADANÍA GLOBAL.CIUDADANÍA GLOBAL.

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1. LA CIUDADANÍA GLOBAL :

• Parte de la igualdad de género, de culturas, de etnias, de origen...

• Demanda la justicia como principio de relación

• Analiza críticamente el mundo en el que vive

• Reconoce la diversidad como un valor

• Se preocupa por la situación del entorno, que es la situación de las personas

• Se ejercita mediante el diálogo como medio para resolver conflictos y como medio de construcción de una sociedad global.

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2. PUNTO DE PARTIDA.INDEPENDIENTEMENTE DE:

• Identidad femenina o masculina

• Edad

• Origen

• Cultura

• Entorno (social, afectivo, económico...) concreto

TENEMOS los mismos derechos y deberes que las demás personas

EDUCACIÓN DE GÉNERO

EDUCACIÓN SOCIOAFECTIVA

EDUCACIÓN INTERCULTURAL

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3. NUESTRA FORMA DE VIDA

• Consume unos recursos

• Produce unos desechos

NO TODAS LAS PERSONAS

TIENEN ESTA FORMA DE VIDA

NI LA PUEDEN TENER

Si queremos que la vida humana sea viable

junto con otras formas de vida.

EDUCACION SOCIOAMBIENTAL

EDUCACIÓN PARA UN CONSUMO CRÍTICO

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4. TOMANDO CONCIENCIA

DE LAS DESIGUALDADES

nos informamos

• de las causas históricas, políticas, culturales …

• Y de las iniciativas de grupos y sociedades por transformar esta realidad y hacerla mas inclusiva

Utilizamos testimonios directos de personas, cine,

dinámicas de grupo...

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5. CONSCIENTES DE LA NECESIDAD DE EQUIDAD

COMO CIUDADANOS Y CIUDADANAS

• Valoramos y disfrutamos la diversidad cultural

• Trabajamos por mejorar nuestro entorno cercano (el centro, el pueblo, el barrio...) y el planeta

• Participamos en las decisiones del centro, en la vida de nuestro pueblo activamente

EDUCACIÓN PARA LA PARTICIPACIÓN

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5. CONSCIENTES DE LA NECESIDAD DE EQUIDAD

COMO CIUDADANOS Y CIUDADANAS

• Valoramos y disfrutamos la diversidad cultural

• Trabajamos por mejorar nuestro entorno cercano (el centro, el pueblo, el barrio...) y el planeta

• Participamos en las decisiones del centro, en la vida de nuestro pueblo activamente

EDUCACIÓN PARA LA PARTICIPACIÓN