¿Que enseñar y aprender de geografía en educación

básica en México?

Son diversos los temas de la geografía contemporánea, pero se observa una mayor inclinación hacia una perspectiva

social que trasciende la visión naturalista, así como la idea de una ciencia dividida entre lo físico y lo social.

La geografía se encuentra entre una disciplina de tradición

social “y una geografía crítica abierta a los problema fundamentales de las sociedades modernas”

La geografía se centra en las relaciones sociales que se articulan en los procesos de generación de espacios físicos productivos y en las interacciones de los diversos componentes espaciales donde se

desenvuelven las personas.

La perspectiva social de la geografía se inscribe en la necesidad de construir un saber crítico de la

realidad que se basa en el rescate de los valores de la modernidad: razón, ciencia, teoría, progreso, desarrollo y emancipación, que dan soporte a la

disciplina con la finalidad de analizar los procesos sociales que construyen la realidad espacial del

mundo actual

Se presentan a continuación siete temas contemporáneos de la disciplina que tienen relación con las finalidades formativas de la

asignatura en educación básica.1. Globalización

Conlleva concepciones y visiones muy diferentes, que

en geografía implican el análisis de la crisis social, la crisis ambiental, la crisis del

estado de bienestar y la reestructuración del estado.

Supone nuevos riesgos para la democracia y para

garantizar la diversidad en relación con las tendencias

de unificación y homogenización económica,

social y cultural de los diversos pueblos del orbe.

2. Proceso de urbanización

Las áreas urbanas, en particular los grandes

conglomerados urbanos denominados ciudades

mundiales, aparecen cada día con mayor fuerza y

evidencia como elementos clave en la producción de

plusvalía.

Los espacios rurales adquieren un nuevo

sentido al ser valorados por sus componentes

naturales o culturales e integrarse en el mercado del suelo de la sociedad

global.

3. Sociedad del consumo

Geografía de la producción: Nos habla acerca de los espacios donde se originan los productos, o de las

estructuras geográficas generadas a partir de la producción industrial, de

los servicios y el transporte; identifica las estructuras territoriales

mediadas por una geografía económica, de las transacciones y de la

circulación.Geografía del consumo:

Consiste en una expansión de objetos

generalmente urbanos vinculados al consumo,

como los centros comerciales e

hipermercados, e incluso la actividad turística, que

genera una lógica diferente de estructuración

del territorio.

El reconocimiento y la reflexión sobre la sociedad del consumo en los procesos de aprendizaje de los alumnos, son elementos que contribuyen al análisis de

las relaciones de los componentes del espacio

geográfico, en el marco de la globalización económica.

4. Ambiente y biodiversidadEntre el desarrollo capitalista y

la preservación de los componentes naturales sobre

los que descansa la supervivencia de la humanidad

son parte de la geografía, porque constituyen procesos derivados de la acción social,

que alteran los equilibrios originarios preexistentes.

Entre los problemas de la degradación medioambiental se

encuentra, la pérdida de la biodiversidad como

consecuencia de la desaparición de especies y hábitats, y la desertificación, que surge a

partir del deterioro o degradación de los suelos y el

incremento de la erosión superficial.

Estos temas contribuyen a que los alumnos sean conscientes de las condiciones ambientales del

espacio geográfico.

5. Movilidad e identidad de la población

La movilidad de la población constituye un marco de referencia espacial, surgido de la corriente cultural que también

contempla cuestiones de la identidad, tanto de género como sexual, étnica o

de clase, entre otras.Se plantean nuevas formas de abordar la

realidad de los grupos indígenas y de las colectividades que no pertenecen o

no se han integrado en el marco cultural y económico occidental.

La migración es un tema de actualidad

6. Patrimonio culturalEl patrimonio constituye una

representación que ha permitido construir espacios heredados, sean urbanos o

rurales. Constituye la riqueza

identitaria de un pueblo, que se hereda y acrecenta de

generación en generación.Esta disciplina tiene mucho

que aportar a la acción social en la

tarea de identificación y valoración patrimonial y

ambiental, así como en su entendimiento riguroso.

7. El territorioExisten posiciones que pueden

resignificarse, al contraponer e incorporar las redes al análisis del mismo: “No existe territorio sin red, en el sentido que si se piensa en el territorio como el

espacio apropiado por una sociedad que ejerce un dominio y un poder, casi obligatoriamente

aparece la necesidad de organizar la comunicación y la circulación en ese territorio.