Qualita IPS S.A.S

Bienestar para todos

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QUIENES SOMOS

Nos encargamos de la atención a pacientes con padec-imientos crónicos, mentales, discapacidad y terminales, mejorando su calidad de vida, y apoyando la familia en todas las labores de salud que requieran.

Reconocemos la familia como núcleo fundamental para el desarrollo de la sociedad por lo que abordamos desde diferentes técnicas terapéuticas pareja y familia para lograr salud mental.

Reconocemos que cada motivo de consulta es multicausal por eso atendemos con personal profesional y especial-izado, entrenado en cada tratamiento, a fin de brindar seguridad y confiabilidad al usuario y su familia; involucra y entrena a la familia del paciente en el cuidado y manejo, integrándola al proceso de recuperación y tratamiento para todo tipo de pacientes.

Reconocemos que cada motivo de consulta es multicausal por eso atendemos con personal profesional y especial-izado, entrenado en cada tratamiento, a fin de brindar seguridad y confiabilidad al usuario y su familia; involucra y entrena a la familia del paciente en el cuidado y manejo, integrándola al proceso de recuperación y tratamiento para todo tipo de pacientes.

En Qualita IPS, SAS Salud integral prestamos servicios domiciliarios intra murales y extra murales de pro-moción y prevención en salud de alta calidad, proporcionamos consulta externa psicológica que propende apoyo de atención integral y rehabilitación a niños, niñas y adolescentes con trastornos de desarrollo, de conducta, necesidades educativas especiales y otras necesidades propias del ciclo vital.

DIRECCIÓNCarrera 18 # 47-06 Edificio Garza real consultorio 206 Barrancabermeja Santander, Colombia C.P. 687031

www.qualitaips.com

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Qualita I.P.S S.A.S es una institución prestadora de servicios en salud, orientada a contribuir en el mejo-ramiento de la calidad de vida de nuestros usuarios, donde el beneficiario y su familia reciben atención pertinente, segura y ética en todos los niveles de complejidad, fundamentados en la promoción de la salud y la prevención de la enfermedad. Cuenta con profesionales idóneos y comprometidos, que trabajan de manera continua con eficiencia, respons-abilidad y calidez humana, teniendo en cuenta los avances científicos y tecnológicos, ofreciendo así, un servicio con un alto sentido de calidad y responsabi-lidad social.

Misión

eliananangarita@gmail,commarquinmar@gmail.com

Manuel: 3144301447 Eliana: 3132655265

En Qualita I.P.S S.A.S en el año 2030, estaremos posicionados como una IPS líder en primer nivel, en el departamento de Santander y el territorio na-cional, reconocida por sus altos estándares de cali-dad, excelencia en la atención, grandes profesionales trabajando en equipo, y con una infraestructura que brinde un ambiente agradable, que

Visiónsatisfaga las expectativas de nuestros clientes y de esta manera aportar nuestro granito de arena, para que esta sociedad cada día sea mejor.

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Se realiza a través de diversos test estandariza-dos y se evalúa el funcionamiento de las sigui-entes áreas: memoria, funciones viso espaciales, atención, orientación, cálculo, lenguaje y fun-ciones ejecutivas.

La evaluación realizada permite obtener un perfil neuro cognitivo del paciente.

Se pretende mejorar o compensar los déficits neuro cognitivos producidos por procesos que afectan el normal funcionamiento cerebral se busca restaurar esas funciones o compensarlas a través del aprendizaje de otras habilidades.

• Ejercitación de las funciones cognitivas• Aprendizaje de estrategias y hábitos que permi-tan compensar las dificultades cognitivas • Mejorar la funcionalidad del paciente en la vida cotidiana

SERVICIOS

EVALUACIÓN NEUROPSICOLÓGICA REHABILITACIÓN COGNITIVA

ATENCIÓN NEUROPSICOLÓGICA

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Individual: Grupal:

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Ejercitación guiada por el terapeuta, aprende a utilizar estrategias que mejoren su desempeño cotidiano.Dependiendo de las dificultades del paciente podrá aprender a utilizar métodos que favorezcan la memoria, atención, lenguaje, pensamiento, per-cepción y otras habilidades neuropsicológicas.

En esta modalidad las sesiones son planteadas a la manera de Taller.Los grupos son pequeños (de 3 a 5 participantes) y sus integrantes son seleccionados de acuerdo a su nivel de compromiso cognitivo. Está destinado tanto a personas con fallas cognitivas mínimas como a pacientes con deterioro cognitivo leve a moderado.

Modalidades de Rehabilitación Cognitiva

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Clínica (consulta): Educacional: Estado y ONG.

Namendem experae dolupta necerupta-tin esedi ullesci tibus.Itatendaerum fugi-aEx sil consu maio atquere pri perestra patra Simmodica re vitium hostrum ad con vil vidSa quodiurnius vid dienatqu

Los trastornos infantiles más frecuentes son la depresión, cleptomanía, los problemas por separación de padres, trastor-nos de anorexia en niños desde los trece años, etc.No son muchos los pacientes que frecuentan psicólogos aunque lo necesitan, aún existe cierto rechazo por parte de los padres.

Este campo es muy amplio, el cual implica desde la selección al entrar a un colegio, apren-dizaje, socialización hasta prob-lemas de embarazo, drogas y delincuencia escolar. Se aplica tanto en alumnos como para capacitar a profesores, ya que se ha demostrado que el apren-dizaje depende en gran medida de la salud mental del alumno.

La psicología clínica infan-til trabaja de la mano con el estado en orfanatos, hogares, instituciones de caridad, en asuntos jurídicos como adop-ción, tutela, diagnostico mental y consecuencias psicológicas que pueden sufrir los niños que están influenciados por pro-cesos jurídicos, donde la salud mental de los niños se ve afect-ada por la realidad que viven.

PSICOLOGÍAINFANTIL

La psicología clínica infantil es aplicada generalmente en tres amplios campos, en los cuales profun-diza y abarca muchos ámbitos. Los campos más relevantes es la clínica (consulta), la educación y en lo jurídico unido con el estado incluyendo en esto lo social, institucional y político. Los tres van muy unidos y complementados ya que el estado esta encargado mayormente de la salud, educación y ámbito jurídico.

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EVALUACIÓN NEUROCOGNITIVA

ATENCIÓN PSICOLÓGICA

Aplicación de test estandarizados y pruebas de procesos cognitivos superiores del adulto mayor, con esto se pretende:• Determinar el grado de severidad con que los desórdenes afectivos afectan el funcionamiento cerebral.•Monitorear el curso de la progresión de la enfermedad.• Documentar el grado de recuperación de una determinada enfer-medad neurológica en recuperación.• Evaluar los efectos de una intervención quirúrgica sobre el funcio-namiento cerebral.

Se atiende al Adulto mayor:• Alzheimer • Demencias menores• Enfermedad parkinson• Fallos en la memoria• Demencias fronto temporales

ATENCIÓN INTEGRAL AL ADULTO MAYOR

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ATENCIÓN DOMICILIARIA

El objetivo es acompañar al paciente en su proceso de recuperación al re-gresar a su domicilio. Está conformado por un grupo de profesionales con el entrenamiento y la disponibilidad para trasladar al domicilio del paciente los servicios asistenciales propios de una clínica que cuenta con el apoyo logístico que permite disponer de equipos y productos necesarios durante la atención del paciente. El paciente cuenta con los elementos y el personal requerido para una adecuada recuperación. Los usuarios inscritos en el Programa de Hospitalización Domiciliaria obtendrán los siguientes servicios:

• Comunicación del usuario con el programa las 24 horas del día.• Equipo asistencial conformado por psicólogo, médico y enfermera profe-sional que realiza las visitas a los pacientes.• Auxiliar de enfermería según el nivel asignado por el programa.• Terapias domiciliarias según el caso, para el entrenamiento del paciente en sus procesos de rehabilitación.• Suministro de medicamentos• Fototerapia.• Cuidados paliativos.• Asesoría y soporte nutricional según el caso.• Toma de laboratorios según el caso.• Tratamiento en clínica de Heridas y Ostomías.• Entrenamiento al paciente y a su familia para el manejo de diferentes tipos de catéteres y estomas.• Servicio de ambulancia en casos de urgencia médica.

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PSICOLOGÍA CLÍNICAPsicoterapia individual

El objetivo de la psicoterapia con los pacientes es el desarrollo y el fortalecimiento psíquico.

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ADOLESCENTES

- Autoestima- Ansiedad- Trastornos de la alimentación- Problemas de conducta- Adicciones- Acoso escolar

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TERAPIA DE PAREJA Y FAMILIA

NIÑOS

- Déficit de Atención- Hiperactividad- Enuresis- Timidez/Miedos/Fobias- Trastornos de Aprendizaje- Trastornos del Desarrollo- Problemas de Conducta

La terapia familiar tiene como objetivo ayudar a la pareja y la familia a resolver las situaciones de conflicto y malestar en la que se encuentra. Se proporcionan estrategias que permitan al siste-ma tener una vida mas satisfactoria.

• Terapia de Pareja y Familia: Un servicio que brinda apoyo y facilita cambios para su crecimien-to.• Orientación Familiar: Ofrece posibilidades de manejo ante las situaciones que plantee la famil-ia, respetando siempre la esencia de la misma.

ADULTOS

- Ansiedad - Depresión- Problemas Relacionales - Trastornos Psicóticos- Inseguridad/Miedos/Fobias - Trastorno Bipolar- Estrés Postraumático - Trastornos del Ánimo

- Trastornos de la Alimentación - Adicciones- Trastornos de la Personalidad - Insomnio- Trastornos Obsesivos Compulsivos

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OTRAS TÉCNICAS

Edufeedback permite mejorar la atención, desar-rollar habilidades cognitivas y comportamientos asertivos a los estudiantes.Se trabaja en el entrenamiento de las siguientes áreas.

1. Atención Sostenida2. Rastreo Visual3. Memoria a Corto Plazo4. Proceso Discriminatorio – Control de Impulsos5. Trabajo Bajo Presión6. Memoria Espacial7. Memoria de Trabajo

8. Habilidades Motrices9. Habilidades Sociales10. Habilidades Auditivas11. Coordinación Ojo – Mano

Se pretende a través de juegos interactivas con pa-cientes TDAH, Asperger entre otros diagnosticos :

- Entrenamiento y mejora de la atención y concen-tración- Mejora de las habilidades cognitivas- Modificación de la conducta

Técnica de biofeedback y neurofeedbackEl Biofeedback se centra en la parte preventiva de la salud, en la mejora de la salud y el control, la optimización de nuestros comportamientos y ac-tuaciones; en resumen, en mejorar y prevenir antes que tratar y corregir.Las principales aplicaciones entre las numerosas utilidades del Biofeedback, en su mayoría relacionadas con estrés u otros factores psicosomáticos relevantes:• Dolores de cabeza, cefaleas tensionales• Migrañas• Trastornos de ansiedad• Hiperventilación• Problemas respiratorios• Burnout• Problemas de estrés crónico• Hipertensión• Palpitaciones, arritmias

• TDAH y problemas de aprendizaje• Trastornos musculares• Trastornos gastrointestinales

El Neurofeedback, también denominado EEG-Bio-feedback es una aplicación que permite visualizar la actividad eléctrica del cerebro y enseña y entrena a los pacientes a actuar sobre sus ondas cerebrales, ajustando el estado de su mente. Sus aplicaciones son• Trastornos de atención: TDA/TDAH• Epilepsia (Reduciendo la frecuencia de los ataques)• Adicciones (drogas, alcoholismo, otras adicciones)• Optimización o Peak Performance, en el ámbito deportivo, ejecutivo y personal

TERAPIA DE EDUFEEDBACK

TERAPIA DE BIOFEEDBACK Y NEUROFEEDBACK

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Asesoría a centros escolares o establecimientos educativos

Formación

Cursos de extensión

• Formación a docentes• Diseño de plan atención a la inclusión• Acompañamiento al escolar ( asignación de maestro de apoyo para jornada escolar)• Asesoría y acompañamiento a psicólogo escolar o psico orientador para diseño e implementación de estrategias• Asesoría de otros profesionales ( psicopedagogo, educador especial, terapeuta ocupacional y fonoaudiólogo)

• Talleres, encuentros, seminarios, foros, video-foros, cine-foros y conversato-rios: alternativas que ofrecen espacios de participación reflexiva y activa para la comunidad.• Diseño e implementación de programas de crecimiento personal y familiar o especializados de acuerdo a las necesidades de Bienestar, Salud Ocupacional y Recursos Humanos existentes.

• Charlas sobre educación para la salud• Charlas referidas a las relaciones sociales• Charlas referidas a la memoria• Otras charlas:• Las ventajas de ser mayor (descuentos y recur-sos sociales)• La risa y sus efectos terapéuticos.• La importancia del ocio, el tiempo libre y la Animación Sociocultural.• ¿Cómo acercarnos al final?: viudez, enferme-dades terminales (Acompañamiento a la muerte).

SERVICIOS EDUCATIVOS

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PREPARACION EN EL EMBARAZO

Entre ellas ofrecemos:• Abordaje corporal emotivo• Gimnasia obstétrica• Esferodinamia o fitball• Yoga• Talleres de desarrollo humano y control de emociones

Técnicas que preparan el cuerpo y las emo-ciones y cada mamá puede sentirse a gusto en una o en otra. La preparación se ve enrique-cida con la incorporación de nuevas discipli-nas que se abren en algunos casos también a los futuros papás.

ESTIMULACION ADEC-UADA

El programa de estimulación adecuada busca evaluar o monitorear las condiciones de sa-lud, evaluación de los bebes y niños menores de tres años, buscamos potencializar habili-dades y destrezas en todas las dimensiones de desarrollo

• Estimulación individualizada a bebes de 1 mes a 3 años, previa a valoración• Intervención terapéutica bebe con dificultades o retra-sos en el desarrollo• Programas de actividades para la casa• Asesorías y cursos para jardines infantiles y guarderías• Estimulación del lenguaje• Talleres de integración sensorial• Taller de coordinación fina y viso motora• Terapia en el domicilio cuando es por prescripción médica

CURSO PSICOPROFILACTICO Y ESTIMULACION ADECUADA

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Grado de demencia y princi-pales técnicas de estimulación

De Psicomotricidad “Mueve tu cuerpo con mente”

(Auxiliares de Ayuda a Domi-cilio, Trabajadores Socia-les, Auxiliares de Geriatría, Psicólogos, Pedagogos, Enfer-meros,...)

De formación Geron-tológica a profesionales:

Programa para ayudar a afron-tar y superar los sentimientos que acompañan a la pérdida de familiares, amigos,

De elaboración de due-los:

TALLERES Y PROGRAMAS

Programas intergeneracionales

Para el intercambio concreto y continuado de recursos y apren-dizajes entre las generaciones mayores y las más jóvenes con el objetivo de conseguir beneficios individuales y sociales.

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Definición de demencia, ti-pos, alteraciones psicológicas y comportamentales de la demen-cia, mantener la autonomía del enfermo, comunicación, tipos de ayudas para los familiares, aprender a manejar las emo-ciones, aprender a delegar y a negociar.

Se trata de recuperar nuestra risa interior, esa risa que traji-mos como bagaje al nacer, que desarrollamos durante la infan-cia y que luego fuimos perdien-do debido a las normas sociales. La risa tiene el efecto de liberar tensiones, bloqueos y modificar el estado general del organismo aumentando su sistema defen-sivo-inmunológico.

Para cuidadores de en-fermos de demencia y de cuidadores en general:

Risoterapia

Grado de demencia y princi-pales técnicas de estimulación

De estimulación cog-nitiva en enfermos de demencia:

El aprendizaje de habilidades, mediante de dinámicas grupales que ayuden a afrontar situaciones de ansiedad y de estrés.

Taller de control de an-siedad y estrés

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Para aprender a manejar las emociones con inteligencia.Estar en casa siempre resulta más cómodo para cualqui-er paciente. Por eso, en algunos casos, por su situación médica, el paciente pueda ser atendido en la tranquili-dad del hogar, se ordenará su traslado de la clínica a su casa, beneficiándose con este programa.

Taller de inteligencia emocional

Taller de prevención de caídas

Programa informativo que ayude a prevenir los factores y situaciones que puedan causar caídas en las personas mayores, así como dotarles estrategias para superar el síndrome de pos caída

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Programas

De educación para la salud/vida activa: Sueño, Principales Enfermedades en la Vejez (síndromes geriátricos), Sexualidad, Salud y Emo-ciones, Nutrición / alimentación, Pérdidas Afecti-vas, Hábitos TóxicosDe entrenamiento de la memoria: Olvidos cotidianos y estrategias para solucionarlosDe mejora de la autoestima: Definición de autoestima, grado de autoestima, au-toconocimiento, aprender a valorarse y a quererse más, técnicas asertivas, De habilidades sociales: Técnicas de comunicación, tipos de personalidades (pasiva-asertiva-agresiva), técnicas asertivas, fobias sociales,

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REFUERZO PEDAGÓGICO

• Acompañamiento y control de tareas• Asesorías y acompañamiento de evaluación• Refuerzo en las dificultades presentadas• Nivelación en todas las areas

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El Servicio de Terapia Ocupacional evalúa la capacidad de la persona para desempeñar las actividades de la vida cotidiana.En los niños y adultos trabaja para la restauración de las habilidades pérdidas o el desarrollo de nuevas habilidades y destrezas.

Se realiza intervención profesional en los diferentes roles ocupacionales como:

• Autocuidado• Juego• Estudio/trabajo• Utilización del tiempo libre y esparcimiento

La terapeuta ocupacional ayuda al recién nacido a una adecuada adaptación al medio con la participación activa de los padres.

TERAPIA OCUPACIONAL

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• Evaluación, diagnostico e intervención en terapia ocupacional

A nivel del área de educación• Problemas de aprendizaje• Déficit atencional• Retraso y trastornos del desarrollo psicomotor.• Dislexias, discaculias y digrafías.

Nivel escolar • Hábitos y rutinas• Aprestamiento manual.

A nivel del área de salud

Incapacidad física

• Rehabilitación en desplazamientos corporales.• Rehabilitación en amplitud articular.• Factores motores.• Factores sensorios perceptivos• Factores de procesamiento y elaboración.• Realización de férulas yesos.• Patrones integrales y funcionales.• Exactitud, agilidad y armonía corporal.

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El Servicio de Fonoaudiología previene y maneja trastornos de la comunicación (lenguaje, habla y voz) en adultos y niños, con el fin de lograr una adecuada interrelación personal y apoyar al paciente con dificultades de aprendizaje y trastornos de deglución. En los recién nacidos, se promueve la lactancia materna como el medio más eficaz y favorable para su desarrollo.

PSICOPEDAGOGÍAÁrea especializada que apoya la labor de la Institución, de los profesores y del personal admin-istrativo, en todas aquellas actuaciones orientadas a asegurar la formación integral de los estudi-antes y a la adaptación de los procesos de enseñanza-aprendizaje a sus características y necesi-dades.

Mediante nuestros servicios, acompañamos los precesos de enseñanza-aprendizaje que apunten a ofrecer respuestas frente a las necesidades escolaresAtendemos:

a) Dificultades de adaptaciónb) Dificultades de aprendizaje o de estudioc) De concentración, d) De toma de desicionese) Revisión de orientaciones vocacionalesf) Conflictos emocionalesg) Dificultades, en las relaciones docente-alumnoh) Dificultades vinculadas a la relación entre pares i) Técnicas de estudio.

FISIOTERAPIAEl Servicio de Fisioterapia ofrece a través de múltiples modalidades terapéuticas y programas interactivos un proceso de rehabilitación integral a pacientes que han sufrido lesiones del siste-ma neuro-osteo-muscular.Este servicio tiene como objetivo:

• Disminuir el dolor• Reparar las lesiones de los tejidos• Relajar y potenciar la musculatura• Corregir y reeducar la postura• Disminuir los efectos de la inactividad y aislamiento a los cuales está expuesto un paci-ente durante su estadía hospitalaria

La fisioterapeuta, en el Servicio de atención domiciliaria, interviene en la etapa aguda del mane-jo del dolor, minimiza la presencia de tensión muscular y logra, en el paciente, mayor relajación y facilidad de movimiento.

FONOAUDIOLOGÍA

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Qualita IPS S.A.S

eliananangarita@gmail,commarquinmar@gmail.com

Manuel: 3144301447 Eliana: 3132655265