Quadern de viatge

download Quadern de viatge

If you can't read please download the document

  • date post

    29-Jun-2015
  • Category

    Education

  • view

    881
  • download

    3

Embed Size (px)

Transcript of Quadern de viatge

  • 1. ANNA INIESTA AMBRS 1KESPAI-VOLUM: CONSTRUCCI I MODELATGE

2. NDEX ContingutDiapositiva Introducci 3 Reportatge Fotogrfic 4Paper I: Autorretrat 5Paper II: Llum i Ombres 12Referents Artstics 19Objecte Personal37Circ45Fang (Modelatge)56 Valoraci Global 66 Bibliografa 67 3. QUADERN DE VIATGE INTRODUCCILeducaci visual i plstica, s la que ens potencia el desenvolupament de les nostres capacitats perceptives, expressives i esttiques, i ens ajuden a transformar la informaci en coneixement. LEducaci visual i plstica est vinculada amb el mn de les experincies que tenen el seu origen no nicament en els sentits, sin tamb en la interacci daquests amb lactivitat i les creacins humanes. A travs de la plstica, els nens poden expresar el que van coneguent al seu entorn i tot all que sorgeix del seu mn intern. Els serveix com a eina per aconseguir una autonomia i els hi dna la possiblitat de representar aquelles sensacions i emocions que els hi s impossible de demostrar amb el llenguatge. NDEX 4. REPORTATGE 5. PAPER I: AUTORRETRAT 6. PAPER I (AUTORRETRAT) PROCEDIMENT Primera creaci a laula de plstica.A travs de les mans vem experimentar amb el paper, haviem de pensar enalgunes caracterstiques personals que ens descrivissin i desprs intentartrasnmetre-les al paper deformant-lo de la manera que ms ensidentifiqus aquell carcter.Tot aix tinguent en compte desde el principi el color del full, que elpodiem escollir al nostre gust.Per treballar lespai haviem danganxar el paper en una altra cartolina, aquteniem en compte lespai bidimensional. Desprs vem haver de situarlobjecte en un espai de laula (espai tridimensional) i penjar-lo de lamanera que volgussim seguint les pautes de la nostra personalitat.En el meu cas vaig aguantar lobjecte amb una corda que unia les duespuntes superios del full. I el vaig penjar al centre de laula davand dunapintura que magradava molt. NDEX 7. PAPER I (AUTORRETRAT) INTERPRETACI En el meu cas les carcterstiques sn: Desordenada: plecs del voltant Alegre: cargol del mig Pacient: la forma de U foradada trosset a trosset Nerviosa: part arrugada Curiosa: plecs en forma descala.NDEX 8. PAPER I (AUTORRETRAT) OBJECTIUS La utilitzaci de les mans com a eina exploradora s essencial pelsinfants. A travs delles, els nens descobreixen les textures, deformenles coses, creen, imaginen i experimenten. Desprs dobservar, elprimer que fan s aprendre a dominar les mans per tal de saborejartctilment qualsevol tipus de cosa tan si li aporta coneixements com sino; lo important s que agafi concincia de les coses i les puguitreballar.Una altra cosa important que cal tenir en compte quan es treballaamb paper, s lespai. En arrugar-lo, estem passant docupar un espaidimensional a un espai tridimensional (alada, llargada i profunditat),que s un tema que linfant ha de conixer.NDEX 9. PAPER I (AUTORRETRAT) NDEX 10. PAPER I (AUTORRETRAT) NDEX 11. PAPER I (AUTORRETRAT) VALORACI PERSONAL Aquesta obra va ser la primera que vem fer, i per mi va ser elcomenament; el primer contacte amb les arts plstiques des de feia moltde temps, segurament no jugava ni investigava tant amb el paper des deque era petita. Ara mha servit per anar veient la importancia del fetdexperimentar per crear coses noves.Val a dir que en un principi em vaig decepcionar perqu no sabia gairebcom fer-mho per representar amb claretat el que volia transmetre. Vaighaver de fer unes quantes proves amb altres fulls abans de fer el definitu.NDEX 12. PAPER II: LLUM I OMBRES 13. PAPER II (LLUM I OMBRES)CARACTERSTIQUES Aquest treball plstic, tenia dos objectius; el primer consistia en fer una estructura de paper capa daguantar-se dreta. (Ho vaig aconseguir a travs de plecs i formes que li vaig anar donant) I el segon era experimentar amb la llum i les ombres produides per aquesta. A ms a ms haviem de collocar un petit personatge de plstic blanc en la nostra estructura i posar-li nom al conjunt. La vaig anomenar cova angular ja que recordava a una cova per amb una forma artificial, amb traats molt rectes. NDEX 14. PAPER II (LLUM I OMBRES) OBSERVACIONS Aquesta vegada, ja no era el primer treball plstic que haviem de fer, i lesidees em van anar sorgint amb molta ms rpidesa. Ja hi tenia msprctica, i ja no em va caler un paper per fer proves, les mans manavensoles i lestructura anava adquirint forma casi per si sola. Aquest cop elssentiments que vaig tenir mentres ho feia eren de illusi, no com amblautorrerat, que em frustrava no poder representar b el que voliatransmetre.Especialment amb aquesta prctica, vaig disfrutar molt. El fet de treballaramb la lot, ens donava moltes possiblitats artstiques, com ara les ombresque es produien entre la llum i el personatge, i amb les diferents formesde lestructura.Va ser la part ms creativa i crec que entre tots vem fer coses moltoriginals. NDEX 15. PAPER II (LLUM I OMBRES)NDEX 16. PAPER II (LLUM I OMBRES)NDEX 17. PAPER II (LLUM I OMBRES)NDEX 18. PAPER II (LLUM I OMBRES)NDEX 19. REFERENTS ARTSTICS 20. REFERENTS ARTSTICS CRISTINA IGLESIASEscultora i gravadora, nascuda a Sant Sebastian, va guanyar el premi Nacional d'arts plstiques i s una de les artistes espanyoles ms internacionals de les ltimes dcades. Formava part duna generaci dartistas que desde la dcada del 1980 ha transformat el concepte descultura en lmbit de les installacions, les seves obres reflexen un vocabulari esttic basaten ls de diferents materials i de diferentes tcniques, i delaten linters de la artista per lespai, larquitectura, la literatura y la geologia. Dues de les constants en la seva trajectria, sn el contrast de les texturas i dels materials, aix com la relaci que aquests estableixen amb l'espai.NDEX 21. REFERENTS ARTSTICS CRISTINA IGLESIAS NDEX 22. REFERENTS ARTSTICS CRISTINA IGLESIAS NDEX 23. REFERENTS ARTSTICS BOB VERSCHUEREN Treballa i crea obres a partir delements de la natura (vent, rocs, fulles, llum, vegetals, so,) Realizant installacions efmeres. Grcies a les seves esturctures podem arribar a apendre i a percebre diferents sentiments i emocions. Lartista belga Bob Verschueren tamb utilitza els sons de la naturales per crear msica. Va descobrir un variat univers de sons que poden fer els elemtns de la natura com son les plantes. Loient pot arribar a sentir-se fascinat per lmpli catleg de sons que lartista s capa daconseguir. NDEX 24. REFERENTS ARTSTICS BOB VERSCHUEREN NDEX 25. REFERENTS ARTSTICS EVA LOOTZConeguda per les seves estructures, sempre ha treballat al llarg de la seva carrera amb diferents llenguatges artstics com el dibuix, el gravat, la fotografia, el so i el vdeo, per la ms destacada s la part escultrica, sen general les installacions que refelcteixen la intervenci humana en la naturalesa. > extrets de la natura (mercuri, carb, NDEX 26. REFERENTS ARTSTICS EVA LOOTZ NDEX 27. REFERENTS ARTSTICS EVA LOOTZ NDEX 28. REFERENTS ARTSTICS JUAN MUOZEra un dels artistas contemporanis espaols que ms reconeixament internacional ha aconseguit. Les seves obres estn en museus importants darreu del mn. s un escultor figuratiu, juga amb larquitectura i la escultura. Les seves intallacions estn habitades per figures antropomorfas, tenen un aire cosmopolitan, dispersades i reversibles. Utilitza molt lilusionisme, la prespectiva i intenta que lespectador entri en les seves obres dart, que es converteixin en un element ms.Els materials principals que utilitza per les seves obres sn el paper mach, la resina i el bronze.NDEX 29. REFERENTS ARTSTICS JUAN MUOZNDEX 30. REFERENTS ARTSTICS JUAN MUOZNDEX 31. REFERENTS ARTSTICS GUISSEPE PENONEAqust altre artista, tamb reconegut per la escultura, treballa tamb amb la naturalesa, per duna forma ms intensa que els altres. Totes les seves accions interfereixen en el devenir de la naturalesa per descubrir-la, per sentir-se part della. Em va impactar ja que treballar de manera bastant violenta, canvia la forma dels arbres, aix com el seu creixement, laltera lleugerament. Es pot dir que traballa amb ells de manera positiva i negativa, utilitzant tamb el recurs de lespai, linterior i lexterior. NDEX 32. REFERENTS ARTSTICS GUISSEPE PENONE NDEX 33. REFERENTS ARTSTICS GUISSEPE PENONE NDEX 34. REFERENTS ARTSTICS AGUSTN IBARROLA s un pintor i escultor espaol. Es base en el constructivisme, i al mateix temps es centra molt en lestudi de lespai. En les seves obres sempre es reflexa una problemtica social ( una temtica molt comuna en les seves obres). s autor de creacions de gran format, decorants boscos (del Pas Basc) amb les seves pintures. El bosque de Oma s una de les seves obres ms conegudes.NDEX 35. REFERENTS ARTSTICS AGUSTN IBARROLANDEX 36. REFERENTS ARTSTICS AGUSTN IBARROLANDEX 37. OBJECTE PERSONAL 38. OBJECTE PERSONAL INTRODUCCI Aquest s lobjecte personal que vaig triar, ja que va ser el priemerregal que em van portar procedent duna ciutat llunyana, de la Indiaen concret. Em va impresionar saber que havia estat creat en unentorn molt diferent, i que ara el tenia jo.NDEX 39. OBJECTE PERSONAL DESCRIPCI (1/2)Les caracterstiques principals de lobjecte sn:-Circular -Brillant -Llis -Fred s tracta dun mirall de forma circular, de la mida dun puny. El color que hi predomina s el taronja, format per diferents tonalitats de purpurina . A la part de darrere i envoltant la part de davant hi ha petits miralls incrustats en forma de romboide. NDEX 40. OBJECTE PERSONAL DESCRIPCI (2/2)A la part de darrere, aquests petits miralls estn agrupats de tal manera que sembla que formin un cub en 3D, i just al centre, una figura que recorda a un sol. Escamptas de manera ordenada, ji ha uns brillants de color blau, envoltats per unes tires fines platejades i cargolades. La textura del mirall sembla ruogsa a simple vista, per quan el toques es fi, suau i fred. Lobjecte en general no t gaire volum, aproximadament un centimetre de gruix, lleugermanet ms elevat per la part de darrere jusatment on hi ha la forma de sol.NDEX 41. OBJECTE PERSONAL PROCEDIMENTPer seguir