QCT / Jul 2009

74%

26%

Masculino

Femenino

Género

QCT / Jul 2009

Tiempo que tardaron en conseguir empleo al salir de la Universidad

38%

15%3%11%

31%

2% Menos de 3 meses

De 3 a 6 meses

De 6 a 12 meses

Más de 1 año

Ya laboraba

No ha ejercido

QCT / Jul 2009

37

0 02 3 2

31

35 4

0

5

10

15

20

25

30

35

40

Prestigio delPrograma

Socialmenteel Programa

tiene altademanda

Se obtienenaltos ingresos

Facilidad deingreso

económico

Plan deestudios

Duración delos estudios

Tenervocación yhabilidadespersonales

Consejo defamiliares y

amigos

Consejo deorientadores

Otro

Razones más importantes por las que seleccionaron el programa

QCT / Jul 2009

28

62

74

83

20

9

69

05 3

10

0

10

20

30

40

50

60

70

80

Diplomados Cursos Talleres Congresos

Ninguno

De 1 a 3

De 4 a 6

Educación continua

QCT / Jul 2009

54%

46% Si

No

Son miembros de alguna Asociación, Colegio, Sociedad o Academia

QCT / Jul 2009

33%

67%

Si

No

Son miembros del Sistema Nacional de Investigadores

QCT / Jul 2009

Nivel que tienen en SNI

72%

28%

Nivel 1

Nivel 2

QCT / Jul 2009

37%

63% Si

No

Tienen perfil PROMEP o pertenecen al Padrón de Investigadores Institucional

QCT / Jul 2009

0 02

0 1 1 1 0 0

4

03

1

13

4 53

11

5 4

16

1

43

50

39

59

49

61

51

41 42

49

19

39

3431

22

32

2124

41 41

16

67

0

10

20

30

40

50

60

70

80

La ocupaciónproductiva le

resulta

Mi desempeñoprofesional es

El lugar detrabajo es

La cantidadde trabajo es

El statussocial que

tiene con suprofesión es

La relaciónque sostiene

con suscolegas es

Los logrosmateriales

que hanobtenido les

resultan

Los logrosprofesionales

que hanbtenido les

resultan

Los logrospersonales

que hanobtenido ensu vida lesresultan

Laremuneración

económicaque reciben

por su trabajoles resulta

Estudiar otronivel más alalcanzado

No satisfactorio

Poco satisfactorio

Satisfactorio

Muy satisfactorio

El haber estudiado el programa de Especialidad, Maestría o Doctorado hoy me es:

QCT / Jul 2009

1 24 4

52

02

22

0

10

20

30

40

50

60

Docencia Privada (nodocente)

Pública (nodocente)

Privada(docente)

Pública(docente)

Mixta No ejerzo Becarios

Su ejercicio profesional lo realizan en:

QCT / Jul 2009

6%

46%46%

2% Menos de 20 horas

20 a 40 horas

Más de 40 horas

No ejercen

Tiempo que le dedican a su ejercicio profesional a la semana

QCT / Jul 2009

82%

18% 0%

Bueno

Regular

Malo

Reconocimiento de su formación en el programa de Especialidad o Maestría

QCT / Jul 2009

100%

0% SiNo

Recomendación del programa

QCT / Jul 2009

84

72

51 50

3

15

36 37

0102030405060708090

Nivel académico Plan de estudio Comunicación entremaestro y alumno

Capacidad devincular lo queenseñan con la

realidad

Si

No

Motivos por los que recomendarían el programa

QCT / Jul 2009

13%

54%

33%

Multiprofesional

Interdisciplinario

Individual

Su desempeño profesional lo realizan en forma:

QCT / Jul 2009

41%

54%

3% 0%0%2%

Excelente

Bueno

Regular

Deficiente

No sé

No aplica

Influencia de su preparación en el desarrollo y desempeño de su

profesión

QCT / Jul 2009

Su formación o preparación en el programa les permite dar atención a la

población por:

10%

70%

15%5%

Contenido de los programas

Conocimientos teóricos

Entrenamiento experimental

Las tres

QCT / Jul 2009

97%

3%

SiNo

Su formación les permite realizar investigación en su entorno

QCT / Jul 2009

31

47

7

2

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

50

Siempre Casi siempre Ocasionalmente No ejercen

En su desarrollo profesional dan solución a los problemas que se les

presentan

QCT / Jul 2009

41

35

6

13

0

5

10

15

20

25

30

35

40

45

Siempre Casi siempre Ocasionalmente Nunca No ejercen

Su formación actual le permite realizar algún diagnóstico de un problema

específico de su trabajo

QCT / Jul 2009

97%

1% 2% Si

No

No ejercen

Evalúan su actividad profesional periódicamente y hacen ajustes

pertinentes