PWP EL SITJAR 6 OCTUBRE - Seminari de... · Punt de partida A partir de l’estudi aproximat del...
64
Transcript of PWP EL SITJAR 6 OCTUBRE - Seminari de... · Punt de partida A partir de l’estudi aproximat del...
REDUIRREDUIR
RECICLARRECICLAR
REUTILITZARREUTILITZAR
PREVENCIÓPREVENCIÓ
RESIDUSRESIDUS
ESTALVI AIGUAESTALVI AIGUA
ESTALVI ENERGIAESTALVI ENERGIA
ESMORZAR SALUDABLEESMORZAR SALUDABLE
MOBILITAT SOSTENIBLEMOBILITAT SOSTENIBLE
BON ÚS DEL PAPERBON ÚS DEL PAPER
... ... ...... ... ...
Punt de partidaA partir de l’estudi aproximat del paper utilitzat a l’escola durant tot un dia, fem una reflexió i, entre tots, mirem de fer propostes per tal de fer-ne un bon ús tot estalviant paper i establim un Dia sense Paper en tots els cicles escolars.
Objectius•Prendre consciència per fer un bon ús del paper.•Reduir la quantitat de paper utilitzat.•Consensuar propostes de millora o bones pràctiques.
Desenvolupament de l'experiència
1.Registre del paper utilitzat a l’escola durant un dia. A totes les aules i espais on s’utilitza paper es distribueixen unes taules per anotar el paper que es fa servir. Es comptabilitzen les fotocòpies, folis, llibretes, paper higiènic, tovallons, etc.
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació
Escola El Sitjar
CURS ESCOLAR 2010/2011
REGISTRE DE PAPER Cinquè (folis i quadriculat)
Estudi realitzat durant la Setmana Europea de la Prevenció de Residus
nom Núm. folis Total Núm. Paper quadriculat TotalÀngels Marc Neus Montserrat Àngel Tamara Gonçal Xavier Arnau Mohcine Rebeca Montserrat Àlex Irene Lidia Darius Yahya GRUP Total folis Total quadriculat
2. Estudi del paper utilitzat a tota l’escola durant un dia. L’alumnat de cicle superior fa el recompte i l’estudi aproximat del paper utilitzat a l’escola durant un dia, una setmana, un curs…
Generalitat de Catalunya Departament d’Educació Escola El Sitjar
CURS ESCOLAR 20010/2011
REGISTRE DE PAPER TREBALL
Estudi realitzat durant la Setmana Europea de la Prevenció de Residus (Càlculs per a una setmana i per a tot un curs)
CLASSE DIN A4 DIN A3 QUADRICULAT
P3 46 96
P4 60
P5A 33
P5 B 15
PRIMER 50 45
SEGON A 22 14
SEGON B 20 7
TERCER 58 80
QUART A 16 87
QUART B 28 104
CINQUÈ 0 30
SISÈ 0 50
AULA D’ORDINADORS 3
IMPRESSORA SALA MESTRES 49 1
IMPRESSORA SECRETARIA 24
AULA ACOLLIDA I AULA TIC CIENCIES 4
FOTOCOPIADORA 3000
TOTALS 3428 177 337
Total DIN A4 en una setmana: X 35 setmanes =
Total DIN A3 en una setmana: X 35 setmanes = Total QUADRICULAT en una setmana: X 35 setmanes =
TOTAL PAPER EN UN CURS
3428 119980
177 6195
337 11795
12390
144.165
3. Exposició i posterior reflexió de les dades de l’estudi. Es destina a tots els cicles, per tal de pensar propostes per estalviar paper, consensuar entre tots bones pràctiques i comprometre’s a aplicar-les.
ESCOLA EL SITJAR
BONES PRÀCTIQUES DE L’ALUMNAT
1. Diposito els residus en el contenidor corresponent. : PAPER (blau) – PLÀSTIC (groc) – ORGÀNIC i REBUIG (gris)
2. Porto les piles gastades de casa i les deixo per dipositar-les en el contenidor de piles usades.
3. Diposito els fulls, cartolines i paper de dibuix que es poden fer servir perquè tenen una cara en blanc en la safata de PAPER REUTILITZAT.
4. Porto l’esmorzar en una carmanyola o en una bossa de plàstic que es pugui fer servir un altre cop.
5. Si porto l’esmorzar embolcallat, recordo que el paper del menjar va al contenidor gris, el plàstic i el paper d’alumini al contenidor groc.
6. Porto de casa un mocador de roba per a mocar-me.
7. Escric per les dues cares del paper.
8. Comparteixo la informació: no cal imprimir tant.
9. Utilitzo l’ordinador i/o internet per a llegir informació i no cal imprimir.
10. No llenço el paper de wàter al terra.
11. Faig llibretes de notes amb trossos i tires de paper que llencem.
12. Utilitzo tovallons de roba al menjador.
ESCOLA EL SITJAR
LES BONES PRÀCTIQUES DE: PROFESSORES, PROFESSORS I PERSONAL NO DOCENT
1. Dipositem els residus en el contenidor corresponent. : PAPER (blau) – PLÀSTIC (groc) – ORGÀNIC i REBUIG (gris) 2. Recollim els fulls, cartolines i paper o cartró que es poden fer servir perquè tenen una cara en blanc a l’espai de FULLS EN BRUTS de la sala de mestres. 3. Recollim i guardem els diaris vells a la capsa que hi ha a la sala de mestres. 4. Fem servir la fotocopiadora amb criteris d’estalvi de materials i d’energia (només quan és necessari i fent servir paper per les dues cares sempre que sigui possible). 5. Dipositem tots els materials d’oficina o de reproducció gastats al contenidor corresponent. 6. Utilitzem el correu electrònic per a enviar les actes del claustre i els correus informatius que arriben a l’escola. 7. Utilitzem l’ordinador i/o internet per a llegir informació i no cal imprimir. 8. Si és possible configurem les impressores amb l’opció de qualitad’esborrany o mode econòmic per estalviar tinta. 9. Pensem en les implicacions ambientals de cada activitat que fem. 10. Acceptem el compromís d’incorporar criteris ambientals en la gestió i el currículum escolar. 11. Fer els menús del menjador per a dos mesos i així utilitzem les dues cares. 12. Utilitzar tovallons de roba al menjador.
4. El Dia sense Paper. Durant tot el dia es treballa sense utilitzar el paper. Aquest dia, tot l’alumnat des de P3 fins a Sisè, així com els mestres, utilitzen en totes les àrees i durant tot el dia recursos alternatius i es realitzen activitats on no s’utilitzi paper.
“AL SITJAR, FEM UN BON PAPER”
CICLE /CURS DIA 24 NOVEMBRE DIA 25 NOVEMBRE DIA 26 NOVEMBRE“DIA SENSE PAPER” (durant tot el dia es treballarà sense utilitzar el paper)
EDUCACIÓ INFANTIL
‐ Fer un bloc de notes amb paper reutilitzat per penjar a la nevera. (materials: agulles d’estendre roba, retoladors, imants, paper reutilitzat).
‐ Elaborar l’eslògan de la
Setmana Europea de la Prevenció de Residus, sense utilitzar el paper.
‐ Fer un bloc de notes amb paper reutilitzat per penjar a la nevera. (materials: agulles d’estendre roba, retoladors, imants, paper reutilitzat).
‐ Pensar propostes per reduir el consum de paper a l’escola.
‐ MATÍ: AMBIENTSo CUINA o TEATRE o MÚSICA o JOCS DE TAULA
‐ DESPRÉS DEL PATI: Mares expliquen el conte “Les tres bessones i les 3 erres”.
‐ TARDA: Cinema i crispetes: “Mickey”.
CICLE INICIAL
‐ DESPRÉS DEL PATI: Papiroflèxia (doblegar paper de diari):
o VENTALL o VAIXELL o BARRET o OCELLET o SABATETES o AVIÓ
‐ Elaborar l’eslògan de la Setmana Europea de la Prevenció de Residus, sense utilitzar el paper.
‐ MATÍ: Fer llibretetes amb paper reutilitzat i trossos d’espirals sobrants.
‐ Pensar propostes per reduir el consum de paper a l’escola.
‐ MATÍ: PEL∙LÍCULA‐ De 11:15 a 12 h:
o 1rA Informática. o 1rB Educació Física. o 2nA/B Castellà (cançons, acudits, jocs orals).
‐ De 12 a 13 h: o 1rA Matemàtiques (numeració oral). o 1rB Castellà (jocs orals). o 2nA Informàtica. o 2nB Educació Física.
‐ TARDA: o 2n A/B Anglès (jocs orals). o 2nB Castellà (contes, jocs). o 1rA Jocs taula. o 1rB Càlcul mental i jocs de taula.
“AL SITJAR, FEM UN BON PAPER” CICLE /CURS DIA 24 NOVEMBRE DIA 25 NOVEMBRE DIA 26 NOVEMBRE
“DIA SENSE PAPER” (durant tot el dia es treballarà sense utilitzar el paper)
CICLE MITJÀ
‐ Taller de paper reciclat
‐ Elaborar l’eslògan de la Setmana Europea de la Prevenció de Residus, sense utilitzar el paper.
‐ Pensar propostes per reduir el consum de paper a l’escola.
‐ PEL∙LÍCULA del final del projecte “ANIMALS DE GRANJA”.‐ Treball oral de l’alumnat: 4t explica contes en castellà a 3r, i 3r explica endevinalles i acudits en castellà a 4t.
‐ Treball de matemàtiques i altres àrees de manera oral i pràctica en grup.
CICLE SUPERIOR
‐ La setmana passada es va comptabilitzar a totes les aules, lavabos , fotocopiadora, menjador..., el paper que s’utilitzava durant un dia a l’escola.
‐ A l’àrea de matemàtiques fer l’estudi del consum de paper a l’escola.
‐ Llista de propostes per estalviar i reduir el paper.
‐ Elaborar l’eslògan de la Setmana Europea de la Prevenció de Residus, sense utilitzar el paper.
‐ Difusió de l’estudi del consum de paper de l’escola a tots els cicles.
‐ Pensar propostes per reduir el consum de paper a l’escola.
CINQUÈ SISÈ A SISÈ B‐ Anglès: jocs llengua. ‐ Català: jocs ortografia i paraules.
‐ Religió/Alternativa: explicació història (Josep) / Carta a l’ordinador.
‐ Medi: vídeo “Cos humà”.
‐ Música: Punto y Fono. Instruments.
‐ Projecte: treball ordinador.
‐ Castellà: “La invasión de los Megacubos” (a l’ordinador).
‐ Català: jocs ortografia i paraules.
‐ Matemàtica: Elaborar estudi sobre el consum de paper i/o exposició.
‐ Música: Karaoke ‐ Ed.física: jocs ‐ Religió/Alternativa
‐ Català: jocs ortografia i paraules.
‐ Medi: vídeo “Reproducció”.
‐ Tutoria: debat “ús del paper, alternatives”.
‐ Castellà: “La invasión de los Megacubos” (a l’ordinador).
‐ Religió/Alternativa. ‐ Matemàtica: Elaborar estudi sobre el consum de paper i/o exposició.
TOTS A L’ENTRADA DE L’ESCOLA: CARTELLS SETMANA EUROPEA PREVENCIÓ DE RESIDUS A L’ENTRADA DE L’ESCOLA: PROJECCIÓ EN PANTALLA DEL NOSTRE ESLÒGAN: “AL SITJAR, FEM UN BON PAPER” (dissenyats per tot l’alumnat i sense utilitzar paper). DIA 26 NOVEMBRE: Regal del Consell Comarcal del Pla d’Urgell d’una carmanyola a Infantil i un boc’n roll a Primària.
ENLLAÇOS
Vídeo del Dia sense Paper disponible a la secció Vídeos de l’apartat Exemples de bones pràctiques en prevenció de residus:http://www.arc.cat/setmanaprevencio2011/http://vimeo.com/23471439Fitxes temàtiques dedicades a la prevenció de residus:
http://www.arc.cat/setmanaprevencio2011/Setmana Europea de la Prevenció de Residus:
http://www.ewwr.eu/caRecull de tot el treball al Bloc de l’Escola El Sitjar:
http://blocs.xtec.cat/elsitjar/?cat=38912
Gràcies per la vostra atenció!
El professorat de
l’Escola El Sitjar de Linyola
