PuntoEdu 216

Click here to load reader

  • date post

    30-Mar-2016
  • Category

    Documents

  • view

    236
  • download

    5

Embed Size (px)

description

Semanario de la Pontificia Universidad Católica del Perú

Transcript of PuntoEdu 216

  • Ao 7 N 216 Del 20 al 26 de junio del 2011

    [email protected] gratuita

    Publicacin de laPontifi cia Universidad Catlica del Per

    Vive la Catlica!

    MILENA GOLTE

    .eduwww.pucp.edu.pe

    Ricas montaasCelebramos el centenario del descubrimiento de Machu Picchu, pero es poco lo que realmente conocemos de este recinto arqueolgico. Urge una investigacin a fondo. [Pgs. 8-9]

    Tendencias: YakuDanza: bai-lando por el agua. Convocato-ria: disea tu combi salchipape-ra. Vida estudiantil: Barco de la

    Juventud Mundial. Derecho: semifi nalis-tas en concurso de DDHH. Arte: exposi-cin sobre Arguedas en el CCPUCP. En el campus: la Polla Q ya tiene ganado-res. Agenda: Este sol es falso.

    +Q

    La aprobacin de la polmica Ley 29703 ha puesto en alerta a todos: esta podra benefi ciar actos de corrupcin. [Pgs. 2-4]

    Hecha la ley...

  • informe

    2 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    La Ley 29703 ha sido criticada porque favorecera la corrupcin. Esta fue, sin embargo, aprobada por unanimidad en el Congreso, aunque los congresistas que la avalaron alegan haber sido sorprendidos.

    LA CONTROVERSIAL LEY 29703

    ILUSTRACIONES: MILENA GOLTE

    Una ley que naci corrupta

  • informe

    Pontifi cia Universidad Catlica del Per | .edu | 3

    Legitiman la coima, ti-tul en portada el dia-rio La Repblica. Rosa Mara Palacios lanz la alarma en televisin. La

    Ley 29703, publicada el 10 de junio, traera ms de un dolor de cabeza al Gobierno. Esta mo-difica artculos del Cdigo Pe-nal sobre delitos contra la ad-ministracin pblica. Para los crticos, estos cambios no ha-cen ningn favor a la lucha an-ticorrupcin.

    Aunque la discusin re-curre a tecnicismos, gan te-rreno la posicin adversa a la norma. El Poder Judicial y la Defensora del Pueblo expre-saron sus cuestionamientos. El fiscal de la Nacin, Jos Pe-lez; el contralor de la Rep-blica, Fuad Khoury; y el coor-dinador de la Comisin de Al-to Nivel Anticorrupcin, Ge-naro Matute, tambin critica-ron la polmica ley.

    Lo ms peligroso, segn es-tas crticas, est en la figura de colusin. Este delito consis-te en la concertacin para sa-car provecho ilegalmente de la administracin pblica. Pa-ra estos casos, la Ley 29703 es-tablece que se sancionar a los funcionarios que defrauden patrimonialmente al Estado. Por tanto, si no se le ocasiona un perjuicio econmico, no se podra considerar este deli-to. Antes, no exista esta condi-cin. Bastaba la concertacin.

    DEL DICHO AL HECHO. La norma aprobada dista de las consideraciones que expres el Poder Judicial al Congreso. En julio del ao pasado, el en-tonces presidente de este po-der, Javier Villa Stein, presen-t al Parlamento un proyecto de ley para modificar los art-culos del Cdigo Penal sobre delitos contra la administra-cin pblica. En esta iniciati-va, la figura de colusin no te-na como condicin que se co-meta una defraudacin patri-monial al Estado.

    Por el contrario, en la ex-posicin de motivos se lee: se aclara la discusin dogmtica y jurisprudencial sobre el perjui-cio exigido. Si lo fundamental, desde la perspectiva del bien jurdico protegido, es la con-certacin ilcita, el perjuicio o defraudacin al Estado se con-vierte explcitamente en un elemento subjetivo del tipo. Es decir, no es un requisito. Sin embargo, la Comisin de Jus-ticia del Congreso no recogi esta recomendacin y elabor una norma diferente.

    El contralor Khoury ha re-cordado la Convencin de Na-ciones Unidas contra la Co-rrupcin y la Convencin Inte-

    Por DAVID PEREDA

    ENRIQUE BERNALESExcongresista y profesor del Departamento de Derecho.

    Quienes aprobaron la ley dicen que no saban. Para evitar esto, se requiere adems partidos responsables y una ciudadana opinante y atenta.

    RONALD GAMARRAExprocurador anticorrupcin

    Hay un consenso internacional contra la corrupcin. El Estado peruano tiene que cumplir con esas obligaciones internacionales.

    ramericana contra la Corrup-cin de la OEA, ratificadas por el Estado peruano. Ambas es-tablecen que no es necesario acreditar el perjuicio econmi-co al aparato pblico para in-vestigar y sancionar delitos de corrupcin. Hay un consenso internacional contra la corrup-cin, que toma en cuenta los derechos fundamentales de las personas y la necesidad de ha-cer frente a una criminalidad. El Estado peruano tiene que cumplir con esas obligaciones internacionales, expresa el ex-procurador anticorrupcin Ro-nald Gamarra.

    Para el abogado penalista Luis Lamas Puccio, sin embar-go, la Ley 29703 solo mejora la redaccin sobre la colusin. El delito de colusin tiene dos eta-

    Otro aspecto que se cuestiona de la norma es la eliminacin de la inhabili-tacin para ejercer la funcin pblica a quienes cometen enriquecimiento ilcito. Si bien existe una disposicin contem-plada en el artculo 426 para todos los delitos contra la administracin pblica, esta disposicin solo establece una pena de mximo tres aos de inhabilitacin Para el IDL, resulta un poco sospecho-so que se haya producido una modifi ca-cin de esta envergadura, con lo cual se limita al mximo la aplicacin de la pena accesoria de inhabilitacin en los delitos de enriquecimiento ilcito, justamente cuando la excandidata a la presidencia y actual congresista Keiko Fujimori Hi-guchi es investigada por este delito en el Ministerio Pblico. Rolando Sousa, propulsor de la norma, es fujimorista.

    La Ley 29703 benefi ciara a 1,638 procesados por delitos de corrupcin durante el gobierno de Fujimori, segn public el diario La Repblica de acuerdo con estadsticas de la Procuradura Anti-corrupcin. Un caso emblemtico que se han recor-dado como posible benefi ciado es el de los Petroaudios, en el que para muchos no se ha probado perjuicio patrimonial al Estado. Tambin se ha recordado la denuncia contra el congresista aprista Jorge del Castillo por presunto trfi co de infl uencias a favor de una petrolera. Para Ronald Gamarra, la ley favorece a buena parte de la militancia fujimorista. El procurador anticorrupcin del Santa (ncash), Richard Villavicencio, advirti que la norma favorecera a 100 procesa-dos de su jurisdiccin.

    Opiniones sobre la polmica ley:

    pas: el acto de colusin mismo, a travs del cual se materializa la corrupcin, y el perjuicio pa-trimonial conforme a lo que se seala en la nueva ley. Si se de-muestra el primer acto, es irre-levante que se haya o no susci-tado un perjuicio patrimonial. Se mejor la redaccin, no hay impunidad, seal.

    Sin embargo, las explica-ciones del congresista fujimo-rista Rolando Sousa, presiden-te de la Comisin de Justicia, difieren. En Prensa Libre, el pro-grama de Palacios, defendi la defraudacin patrimonial como condicin para que ha-ya colusin para lo cual cit sentencias judiciales que as lo consideran. De este modo, si no hay perjuicio econmico al Estado no habra colusin aunque podra ser cohecho en caso de coima. No obstante, re-cord Palacios, la colusin tie-ne hasta 15 aos de prisin y el cohecho solo hasta 10.

    Con todo, el PJ ha reconoci-do que pese a algunas impre-cisiones tcnicas y deficiencias poltico-criminales perfecti-bles, la Ley 29703 introduce as-pectos positivos que es de rigor valorar. Asimismo, como au-tor de la iniciativa originaria, anunci que analizar en ma-yor detalle la norma y propon-dr, de ser el caso, las reformas que correspondan.

    Lamas destaca las bondades de la norma: Ha habido un au-mento sistemtico de las penas para casi todos los delitos. Se beneficia la sociedad en su con-junto, porque se trata de una disposicin penal con una ma-yor garanta y sobre todo con una amplia cobertura en su ra-dio de punicin. Se perjudica-rn, ms bien, los corruptos.

    HUACHA EN EL CON-GRESO. Luego del escndalo, congresistas que haban vota-do a favor de la ley alegaron que los haban sorprendido. La nor-ma fue aprobada por unani-midad en el Pleno el 19 de ma-yo: 64 votos a favor de todas las bancadas, ninguna en contra.

    Sin embargo, Gamarra co-incide con otros expertos en advertir el peligro de la impu-nidad. Las leyes penales son re-troactivas cuando benefician al procesado o incluso conde-nado. De este modo, los invo-lucrados en colusin donde no haya defraudacin patrimo-nial al Estado podran acoger-se a la Ley 29703 para liberarse de las sanciones por este delito.

    Lamentablemente, estos congresistas estaban en otra. Eso no les quita responsabili-dad. Esto habla muy mal de las bancadas y de sus asesores, que no les advirtieron, expresa.

    Para Enrique Bernales, ex-congresista y profesor del De-partamento de Derecho,

  • 4 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    este descuido demuestra la necesidad del Senado. Entre una y otra cmara interviene el debate pblico y la segunda corrige. Aqu el error se con-sagra porque la ley se vota, se aprueba y el Ejecutivo la pro-mulga. Eso no es democrtico. El Senado no debate en fro, si-no cuando ya hay conocimien-to e interviene la opinin p-blica, asevera.

    En este sentido, sostiene que ha faltado un debate con la par-ticipacin de instituciones es-pecializadas, como las univer-sidades o el Colegio de Aboga-dos, as como expertos en la materia. La opinin pblica tiene el derecho de participar en el debate de una ley porque finalmente la beneficiada o la perjudicada ser la sociedad en su conjunto, indica.

    INFORME: LA CONTROVERSIAL LEY 29703

    Cules son los principales cambios propuestos por la ley 29703?Los cambios ms preocupan-tes se encontraran en lo re-ferido al delito de colusin, pues favoreceran a las per-sonas ya procesadas y con-denadas. En general, esta ley pretende modificar algunos delitos contra la administra-cin pblica cometidos por funcionarios pblicos. B-sicamente, propone un au-mento no muy significativo de penas, as como la incor-poracin de una modalidad de soborno internacional no tipificada antes. Sin embar-go, tambin desaparece algu-nas penas de inhabilitacin, por ejemplo, para el delito de enriquecimiento ilcito. En este caso, la ley da unos mr-genes de interpretacin tan amplios que este tipo de in-habilitacin no se extendera lo suficiente. Con ella se in-corpora tambin un supues-to agravado al peculado en funcin al monto o valor que pueda tener el bien.

    En qu consiste la colusin y qu cambio acarrea la nueva ley al respecto?Histricamente, la colusin es un delito que sanciona al funcionario pblico que se pone de acuerdo con un par-ticular interesado en un con-trato con el Estado. El funcio-nario interviene y favorece al particular gracias al cargo pblico que posee, sin impor-tar si este acuerdo perjudica-ba patrimonialmente al Esta-do o no. Es decir, era un delito de los funcionarios pblicos contra la administracin p-blica, no contra el patrimo-nio del Estado. La nueva ley modifica el delito pues, aho-ra, para que se configure el delito, es necesario que, ade-ms del acuerdo colusorio, se produzca el perjuicio patri-monial real al Estado.

    Qu consecuencias genera esta modifi cacin?El problema es que no es sen-cillo probar un perjuicio pa-trimonial. Por ejemplo, en las licitaciones o contratacio-nes pblicas, normalmente, el particular no incumple to-talmente sus deberes con el Estado, sino que cumple su contrato de manera imper-fecta, por lo que el Estado deja de ganar o de contratar al me-

    IVN MEINIProfesor del Departamento de Derecho y exprocurador anticorrupcin

    Con la Ley 29703, las personas ya procesadas y condenadas por colusin se vern favorecidas

    enfoco

    delinquir, ciertamente con una pena menor, aun cuando se entendiese que defraudar patrimonialmente al Estado es causarle un perjuicio pa-trimonial. As, seguira sien-do delito el acuerdo entre un funcionario pblico y un par-ticular para defraudar al Es-tado, incluso si esa defrauda-cin no se concreta. Sin em-bargo, en la actual coyuntura de un gobierno de salida con funcionarios investigados o procesados, lo ideal hubiera sido que el delito de colusin no se tocase.

    Todos los congresistas vota-ron a favor, ninguno vot en contra, ninguno se abstuvoCuando se les pregunta, se-alan que los sorprendieron, que no saban, que no leye-ron. Eso demuestra la paup-rrima calidad de legisladores que tenemos, gente que ni si-quiera se da el trabajo de leer los proyectos de ley por los que votan a favor. Ese es un insulto a la ciudadana.

    Cree que esta ley tiene nom-bre propio, como en el caso Wolfenson?No tengo en la mente nom-bres, pero hay muchas perso-nas que trabajaron con Fuji-mori y Montesinos que estn procesadas y condenadas por colusin; y muchas personas del gobierno de Toledo y de Garca deberan ser investiga-das. La colusin es un delito que se comete ms de lo que se puede creer. El Estado cele-bra contratos de obras pbli-cas con particulares todos los das; es un delito que se come-te con bastante frecuencia.

    Ve algn cambio positivo en la ley?Cambios positivos hay. Se au-mentan algunas penas, se in-corpora el soborno interna-cional pasivo y algunos su-puestos agravados del pecula-do. Esas son las tres cosas res-catables de la ley. El problema es la insercin de los aspectos negativos. Adems, el Congre-so ha perdido la oportunidad de aumentar los plazos de prescripcin por delitos con-tra la administracin pbli-ca. Esto se ha discutido y pro-puesto antes, pero en la nue-va ley no se menciona, por lo que no se ofrece un marco ju-rdico adecuado para luchar contra la corrupcin.

    La ley 29703 est en vigencia y as se derogue hoy da, diversas personas podrn acogerse a ella. Eso es bastante grave.

    congresistas o polticos que dicen lo contrario estn enga-ndonos. La ley Wolfenson re-presenta un caso similar en el pasado, con matices ms com-plicados. El Congreso dio una ley que los benefici directa-mente. Dicha ley estuvo en vi-gencia solamente dos das, pe-ro fue suficiente para que pu-dieran acogerse. En ese caso, el TC necesit sacar una sen-tencia que indicaba que tan-to la ley como sus efectos eran inconstitucionales e inaplica-bles. La ley 29703 est en vigen-cia y as se derogue hoy da, di-versas personas podrn acoger-se a ella. Eso es bastante grave.

    No hay ninguna salida viable frente a quienes quieran aco-gerse a esta ley para su propio benefi cio?Eventualmente, cabra una contrainterpretacin. Se po-dra decir que si la colusin re-quiere coludirse y defraudar patrimonialmente al Estado, habra que definir defraudar patrimonialmente al Estado. Este trmino no implica causar un perjuicio patrimonial. De-fraudar es sinnimo de enga-ar, no de perjudicar en el Cdigo Penal. La estafa es una defraudacin porque es un en-gao. La primera posibilidad para contestar a los condena-dos que quisieran acogerse a es-ta ley sera decir que el trmino defraudar patrimonialmente al Estado en la Ley 29703 pue-de interpretarse como un en-gao sobre un negocio de con-tenido patrimonial, pero no necesariamente como la cau-sacin de un perjuicio al Esta-do. La segunda posibilidad se-ra indicar que nuestro sistema penal sanciona el intento de

    GUADALUPE PARDO

    jor postor. Esto es grave, sobre todo porque con la Ley 29703, nos guste o no, las personas ya procesadas y condenadas por colusin se vern favorecidas. Por ejemplo, algn funciona-rio corrupto de los gobiernos anteriores que haya sido con-denado por coludirse podr so-licitar que se revise su caso pa-ra que se acredite si se produjo un perjuicio patrimonial con-tra el Estado a partir del acuer-do colusorio que se le prob. Si no se llega a probar el perjuicio patrimonial contra el Estado, podra pedir perfectamente que se le excarcele y se le exo-nere de responsabilidad.

    Qu sucedera si se derogara la Ley hoy mismo?Una vez que la ley entra en vi-gencia, el Congreso puede de-rogarla o el Tribunal Cons-titucional la puede declarar inconstitucional. En ningn caso, no obstante, se pueden desconocer los efectos de la ley una vez que entr en vigen-cia. Entonces, algunos acusa-dos por este delito podrn de-cir: Esos dos o tres das en que estuvo vigente esa ley son sufi-cientes para mi beneficio. Ese es un principio general del De-recho. Quienes lo desconocen, desconocen el Derecho. Los

    LUIS LAMASAbogado penalista

    Si se demuestra el acto de corrupcin, es irrelevante que se haya o no suscitado un perjuicio patrimonial.

    En el Pleno, no hubo un de-bate que advierta los pros y contras de la norma. Al modi-ficar artculos del Cdigo Pe-nal, en especfico el 376, 384, 387, 388, 400 y 401, se requera una segunda votacin. Sin em-bargo, el presidente del Con-greso, Csar Zumaeta, pidi que se le dispense de esta ron-da adicional; los congresistas accedieron.

    Por sus alcances, la Comi-sin de Justicia debi promo-ver la opinin ilustrada. Des-pus de la votacin, quienes la aprobaron dicen que no sa-ban. Para evitar esto, se re-quiere adems partidos res-ponsables y una ciudadana opinante y atenta, manifiesta Bernales.

    El mensaje es de debilidad frente a la corrupcin, subra-ya Gamarra. Un asunto tan de-licado debi tratarse con pin-zas. En diversas encuestas, la corrupcin ha aparecido como preocupacin importante para la poblacin. Si los congresistas han aprobado la polmica nor-ma sin conocer lo que implica-ba, muchos diran que esta ley naci corrupta.

  • opinin

    Andahuaylino de nacimiento, Jos Mara Arguedas vivi en el lmite entre dos culturas que no conver-saban; un mundo polarizado en el que, por un la-do, estaban los seores y, por el otro, los peones. Su obra, que abarca la ensaystica, la narrativa y la msica, es el ms fiel testimonio de ello. En ella, Ar-guedas refleja el Per en su totalidad, una comple-ja nacin en la que todas las sangres se enfrentan y mezclan sin lograr comprenderse. En conmemoracin de los cien aos de su naci-miento, esta semana se realizar el congreso inter-nacional Arguedas: la dinmica de los encuentros culturales. En l, cerca de 170 ponentes naciona-les e internacionales explorarn la dinmica de los intercambios culturales en el mundo contempor-nero, a partir de la obra de Arguedas, en especial de su comprensin del mundo andino y la manera en que el escritor se aproxima al otro. De este modo, el congreso pretende convertirse en un espacio de reflexin en torno a las tensiones que provocan los encuentros con lo forneo, y buscar promover el entendimiento de la significacin de la cultura an-dina en el Per de hoy. Como parte de este congre-so, se realizarn otras actividades culturales inspi-radas en su legado, como la muestra Arguedas: Pe-r infinito, en nuestro Centro Cultural (ver suple-mento Q, pg. 7).Sumndonos a este homenaje, aprovechamos para tambin recordarlo en nuestras pginas y reprodu-cimos, al lado, parte de su famoso discurso No soy un aculturado, que refleja el espritu de su obra y su deseo de ver un Per integrado y orgulloso de su legado cultural.

    EDITORIAL POR JOS MARA ARGUEDAS

    Arguedas y los encuentros culturales

    INDULTO PRESIDENCIAL

    Es viable el indulto al expresidente Fujimori?

    Acepto, con regocijo, el premio Inca Garcilaso de la Vega, porque sien-to que representa el reconoci-miento a una obra que preten-di difundir y contagiar en el espritu de los lectores el arte de un individuo quechua mo-derno que, gracias a la con-ciencia que tena del valor de su cultura, pudo ampliarla y enriquecerla con el conoci-miento, la asimilacin del ar-te creado por otros pueblos, que dispusieron de medios ms vastos para expresarse.

    La ilusin de juventud del autor parece haber sido realiza-da. No tuvo ms ambicin que la de volcar en la corriente de la sabidura y el arte del Per crio-llo, el caudal del arte y la sabidu-ra de un pueblo al que se consi-deraba degenerado, debilitado o extrao e impenetrable pero que, en realidad, no era sino lo que llega a ser un gran pueblo, oprimido por el despre-cio social, la dominacin polti-ca y la explotacin econmica en el propio suelo donde reali-z hazaas por las que la histo-ria lo consider como gran pue-blo: se haba convertido en una nacin acorralada, aislada para ser mejor y ms fcilmente ad-ministrada y sobre la cual solo los acorraladores hablaban mi-rndola a distancia y con repug-nancia o curiosidad.

    Pero los muros aislantes y opresores no apagan la luz de la razn humana y mucho menos si ella ha tenido siglos de ejer-cicio; ni apagan, por tanto, las fuentes del amor de donde bro-

    El indulto es una facultad reconocida por la Cons-titucin al presidente de la Repblica. Supone la extin-cin de la ejecucin de la pe-na impuesta al condenado y contiene los efectos de la co-sa juzgada (es decir, la resolu-cin que lo concede adquiere carcter definitivo y no puede ser dejada sin efecto). Confor-me lo ha sealado el Tribunal Constitucional, el indulto no solo supone la extincin de la pena impuesta, sino que, ade-ms, impide la posibilidad de volver a perseguir penalmente al beneficiado por los mismos hechos; por ello es inviable su aplicacin en atencin a lo

    se, extenderse; se mostraba un ejemplo concreto, actuante. El cerco poda y deba ser destrui-do; el caudal de las dos naciones se poda y deba unir. Y el cami-no no tena por qu ser, ni era posible que fuera nicamente el que se exiga con imperio de vencedores expoliadores, o sea: que la nacin vencida renuncie a su alma, aunque no sea sino en la apariencia, formalmente, y tome la de los vencedores; es decir, que se aculture.

    Yo no soy un aculturado; yo soy un peruano que orgullosa-mente, como un demonio fe-liz, habla en cristiano y en in-dio, en espaol y en quechua. Deseaba convertir esa realidad en lenguaje artstico y tal pare-ce, segn cierto consenso ms o menos general, que lo he con-seguido. (...)

    No, no hay pas ms diverso, ms mltiple en variedad terre-na y humana; todos los grados de calor y color, de amor y odio, de urdimbres y sutilezas, de smbolos utilizados e inspira-dores. (...) Imitar desde aqu a al-guien resulta algo escandaloso. En tcnica nos superarn y do-minarn, no sabemos hasta qu tiempos, pero en arte podemos ya obligarlos a que aprendan de nosotros y lo podemos hacer in-cluso sin movernos de aqu mis-mo. Ojal no haya habido mu-cho de soberbia en lo que he te-nido que hablar; les agradezco y les ruego dispensarme.

    Palabras de Jos Mara Arguedas en el

    acto de entrega del premio Inca Garci-

    laso de la Vega. Lima, octubre de 1968

    do a los mismos como crme-nes contra la humanidad, sin que quedara muy en claro que los mismos tuvieran tal condi-cin al momento de ocurridos los hechos; esto hace ms dis-cutible an la supuesta impo-sibilidad jurdica en la aplica-cin del indulto al caso.

    Lo real es que el indulto es una facultad poltica que de-pende de la liberalidad del presidente, por lo que el que Fujimori pueda o no gozar de libertad antes de cumplir su condena no depender de un razonamiento jurdico, sino solo de lo que el presidente ac-tual o futuro estn dispuestos a hacer por l.

    Por ROMY CHANG K. Abogada y docente del Departamento de Derecho

    ta el arte. Dentro del muro ais-lante y opresor, el pueblo que-chua, bastante arcaizado y de-fendindose con el disimulo, se-gua concibiendo ideas, crean-do cantos y mitos. Y bien sabe-mos que los muros aislantes de las naciones no son nunca com-pletamente aislantes. A m me echaron por encima de ese mu-ro, un tiempo, cuando era ni-o; me lanzaron en esa morada donde la ternura es ms inten-sa que el odio y donde, por eso mismo, el odio no es perturba-dor sino fuego que impulsa.

    Contagiado para siempre de los cantos y los mitos, llevado por la fortuna hasta la Univer-sidad de San Marcos, hablando por vida el quechua, bien incor-porado al mundo de los cerca-dores, visitante feliz de grandes ciudades extranjeras, intent convertir en lenguaje escrito lo que era como individuo: un vnculo vivo, fuerte, capaz de universalizarse, de la gran na-cin cercada y la parte genero-sa, humana, de los opresores. El vnculo poda universalizar-

    dispuesto por la Corte Intera-mericana de Derechos Huma-nos en los casos en los que se haya interpuesto una condena por delitos de lesa humanidad.

    Al ser su concesin una li-beralidad del presidente de la Repblica, su otorgamiento siempre ha generado polmi-ca, sobre todo cuando se trata de poner en libertad a un ex-presidente tras una larga lucha jurisdiccional que fuera vista y televisada en el mundo entero y que podra ser objeto de se-veras crticas internacionales. Quienes se encuentran a favor de su aplicacin alegan razo-nes humanitarias, mientras que quienes estn en su contra

    alegan una imposibilidad jur-dica por tratarse de una conde-na de 25 aos por delitos de le-sa humanidad.

    Lo cierto es que, de cara a la realidad, los dos escenarios son inciertos. El primero, por-que el establecimiento de razo-nes humanitarias es un aspec-to subjetivo que relativiza mu-cho la decisin y, si bien se ha previsto la existencia de una comisin del Ministerio de Jus-ticia encargada de evaluar ca-da caso y revestir de cierta ob-jetividad y racionalidad la deci-sin, la verdad es que el indulto se sustenta en cuestiones sub-jetivas; prueba de ello es lo ocu-rrido en el caso Crousillat, en

    el que el indulto presidencial luego de una interpretacin sui gneris de los efectos de la cosa juzgada y de la presin de diversos medios de comunica-cin fuera anulado por el Tri-bunal Constitucional, a partir de que se determinara que la comisin del Ejecutivo y el dic-tamen mdico haban incurri-do en un error. El segundo, porque si bien se seala que es inaplicable el indulto para los delitos de lesa humanidad (in-terpretacin discutida en la doctrina), lo cierto es que a Fu-jimori lo condenaron por los delitos de homicidio califica-do y lesiones graves regulados en el Cdigo Penal, califican-

    Pontifi cia Universidad Catlica del Per | .edu | 5

    No soy un aculturadoTULIO CUSMAN

  • 6 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    noticiasespecial

    Continuando con el proceso de elecciones de autoridades, la semana pasada se eligieron los catorce profesores que, a partir del primero de julio, asumirn las funciones como jefes de sus departamentos acadmicos durante los prximos tres aos. Cumplimos con presentar a nuestras nuevas autoridades y los felicitamos por el reto asumido.

    ELECCIONES EN LA UNIVERSIDAD

    Jefes de Departamento 2011-2014

    Jos Carlos Dextre Flores

    Jos Carlos Dextre Flores es licenciado en Adminis-tracin y Contador Pblico por la PUCP y mags-ter en Contabilidad con mencin en Auditora Su-perior por la UNMSM. Es profesor asociado del De-partamento Acadmico de Ciencias Administrati-vas. Sus reas de inters profesional y acadmico se orientan a la auditora, gestin empresarial, estn-dares internacionales de contabilidad y formacin universitaria, sobre los cuales ha escrito artculos y ha expuesto en eventos nacionales e internaciona-les. Ha sido distinguido por la Asociacin Interame-ricana de Contabilidad y el Colegio de Contadores Pblicos de Lima por su labor docente universitaria.

    Actualmente, es Decano de la Facultad de Admi-nistracin y Contabilidad, cargo que ocupa desde el 2005. Asimismo, es miembro del Consejo Normativo de Contabilidad, en representacin de las Facultades de Ciencias Contables de las Universidades del pas.

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS ADMINIStRAtIVAS

    Neride Sotomarino Maturo

    La profesora Sotomarino es bachiller en Ciencias So-ciales con mencin en Economa, licenciada en Eco-noma y magster en Economa por la PUCP. Se desem-pea como profesora asociada del Departamento de Ciencias de la Gestin. Ha sido decana de la Facultad de Ciencias Sociales y miembro del Comit Asesor del Departamento de Economa. Asimismo, ha sido coor-dinadora de pregrado y posgrado de Economa.

    Su trayectoria profesional y acadmica est orientada, sobre todo, a las consultoras relaciona-das con temas de presupuesto pblico y mejora del gasto en las regiones.

    Actualmente es miembro del Consejo Directivo de una ONG orientada a los temas social y comer-cial. Ha ocupado cargos ejecutivos en los ministe-rios de Economa y Finanzas y Educacin, entidades en las que ha trabajado como especialista las unida-des de planeamiento y de formulacin de proyectos.

    JEfA DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS DE LA GEStIN

    AldoPanfichi Huamn

    Doctor en Sociologa por The New School for Social Research de Nueva York (EEUU) y magster en Socio-loga por la PUCP, Aldo Panfichi ha sido reelecto co-mo Jefe del Departamento de CCSS.

    Es profesor principal del Departamento de Cien-cias Sociales, representante de los Jefes de Departa-mentos ante la Asamblea Universitaria y represen-tante de la Universidad ante el Consejo Directivo de la Asociacin de Egresados y Graduados de la PUCP.

    Algunas publicaciones en las que ha participa-do o coordinado recientemente son: Contentious representation and its impact in contemporary Pe-ru. Fractured Politics. Peruvian Democracy Past and Present (2011), Indigenous water rights in the Andes: struggles over resources and legitimacy (2010), Usos, abusos y desafos de la Sociedad Civil en Amrica Latina (2010) y La Ciencia poltica en el Per de hoy (2009).

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS SOCIALES

    Reynaldo LedgardParro

    Reynaldo Ledgard es bachiller y licenciado en Arqui-tectura por la Universidad Nacional de Ingeniera y magster en Humanidades por la PUCP.

    Es profesor principal del Departamento de Arqui-tectura y miembro del Consejo de Facultad. Asimis-mo, fue docente en los Talleres de Diseo y en los Cur-sos de Historia de la Arquitectura en la UNI y ense en la Escuela de Posgrado de dicha universidad. Tra-baj en diversos programas de vivienda del Estado. Es coautor de los proyectos arquitectnicos para los con-juntos habitacionales de Limatambo y de Santa Rosa, realizados por la ENACE. Particip en la XI Bienal Na-cional de Arquitectura (2004), donde gan el Premio en la Categora Obras arquitectnicas. Es miembro del Consejo Directivo del Colegio de Arquitectos del Per (CAP) y presidente de la Comisin Nacional de Defensa del Patrimonio Arquitectnico, Urbanstico, Histrico y Natural del CAP.

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE ARqUItECtURA

    Fernando Prez Riojas

    Bachiller y licenciado en Arte con mencin en Dise-o Industrial por la PUCP, Fernando Prez es actual-mente profesor asociado del Departamento de Arte y coordinador de la Especialidad de Diseo Industrial.

    Sus principales investigaciones son: Diseo y de-sarrollo de bicicletas accesibles (2008) y Anteproyec-to Leonardo-Un robot que pinta (2000-2001), entre otras. Durante muchos aos ha organizado la parti-cipacin de la Especialidad de Diseo Industrial de la PUCP en CASACOR PERU- Exposicin de diseo y decoracin. Asimismo, ha recibido muchos reco-nocimientos como la Mencin de Honor Salo De-sign en la Feria de muebles Movelsul (Brasil, 2008); y en el Primer concurso Nacional del Diseo del Mueble. Industrias de acrlico La Creacin (Mede-lln, 1988). El profesor Prez se ha especializado en el diseo de vehculos de transporte, mobiliario y productos en general.

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE ARtE

    Mery Elizabeth Doig Camino

    Bachiller en Ciencias con mencin en Matemtica y licenciada y magster en Matemtica por la PUCP, Mery Elizabeth Doig es tambin doctora en Mate-mticas Aplicadas por la Universidad Peruana Ca-yetano Heredia.

    En el 2007 recibi una beca de doctorado del Ins-tituto Nacional de Matemtica Pura y Aplicada (Bra-sil) y actualmente es profesora principal de la Sec-cin Matemticas del Departamento de Ciencias.

    Entre sus publicaciones, destacan Introduccin a la modelacin epidmica (2009) y el artculo Mtodo de Stein (2003), publicado en la revista Pro-Mate-mtica de la PUCP. Adems, ha elaborado libros de texto para el Ministerio de Educacin, como Mate-mticas 1 (1999). Una de sus principales investiga-ciones es Series de tiempo aplicadas a las tempera-turas del servicio meteorolgico de la Seccin Fsi-ca de la PUCP (1990).

    JEfA DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS

  • pontificia Universidad Catlica del per | .edu | 7

    Miguel Giusti Hundskopf

    Miguel Giusti ingres a la Catlica en 1971 e hizo es-tudios de Filosofa en universidades de Italia, Fran-cia y Alemania. Se doctor en la Universidad de T-bingen. De regreso en el Per, comenz sus labores de docencia en nuestro Departamento de Humani-dades. En la PUCP ha ejercido diversos cargos, tales como director de la revista Aret, director del Insti-tuto de Estudios Europeos, director del Centro de Estudios Filosficos, director del Instituto de Demo-cracia y Derechos Humanos; y, desde hace dos aos, es jefe del Departamento de Humanidades

    Es miembro del comit editorial de revistas de fi-losofa de diversos pases, y ha sido presidente de la Sociedad Interamericana de Filosofa. Es autor de va-rios libros de su especialidad, entre los que destacan: La crtica de Hegel al mundo moderno (1987), Tras el consen-so. Entre la utopa y la nostalgia (2006) y El futuro de las hu-manidades, las humanidades del futuro (2010).

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE HUMANIDADES

    Domingo Gonzlez lvarez

    El profesor Gonzlez es bachiller en Ciencias con mencin en Ingeniera Industrial y licenciado en In-geniera Industrial por la PUCP; y magster y doctor en Ingeniera de Produccin por la Pontificia Uni-versidad Catlica de Ro de Janeiro (Brasil).

    Es profesor principal del Departamento de Inge-niera, coordinador de la Especialidad de Ingeniera Industrial y director ejecutivo del Centro de Innova-cin y Desarrollo (CIDE-PUCP). Ha realizado trabajos de investigacin y consultora en temas relacionados con la planificacin, gerencia de operaciones y ges-tin tecnolgica. En la Universidad realiza labores de investigacin, consultora y enseanza en la espe-cialidad de Ingeniera Industrial y en CEMTRUM. Fue primer presidente de la Asociacin Peruana de Incu-badoras de Empresas. Actualmente es miembro del comit directivo de la Asociacin Latino-Iberoameri-cana de Gestin Tecnolgica (ALTEC).

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE INGENIERA

    Mary Claux Alfaro

    Mary Claux Alfaro es bachiller y licenciada en Psicologa por la Universidad Peruana Cayetano Heredia, y doctora en Psicologa por la Universi-dad Catlica de Nimega (Holanda).Sus principales reas de inters son la psicologa educacional, las estrategias educativas y el desar-rollo de procesos de autorregulacin del com-portamiento. Su trayectoria profesional ha sido reconocida con diversos galardones que le han sido otorgados por nuestra Universidad, el Cole-gio de Psiclogos del Per, entre otros. Asimismo, ha publicado diversos libros, entre los que desta-can: Brechas de gnero en el riesgo juvenil (2007), Es-trategias de comprensin de lectura en el aula (2005); y ha sido coautora de La comprensin de lectura en el aula: una experiencia significativa.Actualmente es profesora principal del Departa-mento de Psicologa.

    JEfA DEL DEpARtAMENtO DE pSICOLOGA

    Andrs Gallego Garca

    Andrs Gallego Garca estudi Teologa en la Uni-versidad Pontificia de Comillas (Madrid) y es mags-ter en Teologa por la Facultad de Teologa do Cen-tro de Estudios Superiores da Companha de Jesus, Belo Horizonte, Brasil. Revalid el grado por la Fa-cultad de Teologa Pontificia y Civil de Lima.

    Recibi la ordenacin sacerdotal en abril de 1974 y es miembro del Instituto Espaol de Misiones Ex-tranjeras (IEME). Tiene estudios de Doctorado en la Facultad de Teologa del Norte de Espaa, sede de Vitoria-Gasteiz. Es profesor principal del Departa-mento Acadmico de Teologa. Dicta los cursos de Fe y cultura actual y Antropologa bblica en Estu-dios Generales Letras. Ha dictado el curso de Teolo-ga en las Facultades de Arte y Arquitectura y Urba-nismo. Desde el ao 2000 es miembro del equipo de redaccin de la revista Pginas, que publica el Cen-tro de Estudios y Publicaciones (CEP).

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE tEOLOGA

    Abelardo Snchez Len Ledgard

    Licenciado en Sociologa por la PUCP y magster en Sociologa por la Universidad de Pars X-Nanterre (Francia), Abelardo Snchez Len fue elegido para es-te cargo el ltimo viernes. Se ha especializado en te-mas vinculados a la Sociologa y Cultura Urbana; es decir, en los fenmenos sociales que suponen la con-formacin de pueblos jvenes, la tugurizacin, etc. Adems, su participacin de Desco (ONG promotora de la investigacin) le ha permitido desempearse en el mbito de la Cooperacin Internacional.

    En el campo periodstico, ha colaborado en las revistas Oiga y Caretas, ha sido miembro del conse-jo editorial de la revista Debate, director de la revis-ta Quehacer y columnista en el diario El Comercio.

    Posee una vasta trayectoria literaria. Entre sus publicaciones destacan El hombre de la azotea (2008), Antologa de la poesa peruana del siglo XX (2008), El via-je del salmn (2005) y La balada del gol perdido (1998).

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE COMUNICACIONES

    Guillermo Boza Pro

    Guillermo Boza Pro es licenciado en Derecho por la PUCP y doctor en Derecho del Trabajo y Seguro So-cial por la Universidad de Sevilla (Espaa). Es profe-sor principal del Departamento de Derecho, direc-tor de Estudios de la Facultad de Derecho, y coordi-nador de la Maestra y del Programa de Segunda Es-pecialidad en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en la PUCP.

    Es presidente de la Segunda Sala del Tribunal de Servicio Civil, rbitro del Centro de Arbitraje y Con-ciliacin de la PUCP y vicepresidente de la Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Ha sido jefe del Gabinete de Asesores del Mi-nisterio de Trabajo y Promocin del Empleo.

    Boza es autor de diversas publicaciones indivi-duales y colectivas, entre las que destacan: Trabajo y Constitucin (1988) y Lecciones de Derecho del Trabajo (2011).

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE DERECHO

    Waldo Mendoza Bellido

    Waldo Mendoza es economista por la Universidad Na-cional de San Cristbal de Huamanga y magster en Economa por la PUCP. En la Universidad se desempe-a como profesor e investigador desde 1989. Tambin es presidente del Consejo Directivo del Consorcio de Investigacin Econmica y Social (CIES).

    Tiene varias publicaciones en el campo de la teo-ra y la poltica macroeconmica . En el 2009 public, con scar Dancourt, Per 2008-2009: del auge a la recesin. Choque externo y respuestas de poltica ma-croeconmica, en el libro Crisis internacional. Impactos y respuestas de poltica econmica en el Per; y en el 2006, con Pedro Herrera, Macroeconoma. Un marco de anli-sis para una economa pequea y abierta. Entre el 2001 y julio del 2005 fue director general de la Direccin de Asuntos Econmicos y Sociales del Ministerio de Eco-noma y Finanzas (MEF), y entre agosto del 2005 y ju-lio del 2006, viceministro de Hacienda en el MEF.

    JEfE DEL DEpARtAMENtO DE ECONOMA

    Carmen Daz Bazo

    Es doctora en Ciencias de la Educacin por la Univer-sidad Catlica de Lovaina-La Nueva, Blgica, y mags-ter en Educacin con mencin en Planificacin de la Educacin por la PUCP. Inici su labor docente en la PUCP en 1985 como jefe de prctica. Es profesora principal del Departamento de Educacin.

    Se ha desempeado como Directora del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, ha sido coor-dinadora de la Maestra en Educacin y, desde julio del 2009, coordina el Doctorado en Ciencias de la Educacin. Es miembro del consejo directivo de la Sociedad de Investigacin Educativa Peruana (SIEP).

    Obtuvo el Premio de Reconocimiento a la Investi-gacin PUCP-2009. Sus investigaciones se relacionan con la gestin educativa, en especial, con las organi-zaciones escolares como espacios de participacin de-mocrtica. Est interesada en la formacin de capaci-dades para la investigacin en educacin.

    JEfA DEL DEpARtAMENtO DE EDUCACIN

  • 8 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    LUIS JAIME CASTILLO Arquelogo y profesor del Departamento de Humanidades

    Los guas tursticos le cuentan cuentos a la gente a partir de informacin que prcticamente no tiene asidero cientfico.

    especial

    Montaa mgicaEl 2011 fue declarado por el gobierno el Ao del Centenario de

    Machu Picchu para el Mundo. Emblema nacional y motor turstico, poco es lo que se conoce realmente de este recinto.

    A 80 km de la ciudad del Cuzco, en el Valle del Urubam-ba, a medio cami-no entre el ande y

    el bosque tropical, se encuen-tra Machu Picchu, la ciudade-la inca que se ha convertido en un emblema de nuestro pas. Esta nos llena de orgullo y tambin de muchas pregun-tas pues pocas cosas tenemos claras de su uso e historia des-de que, hace ya una centuria, la hiciera famosa en el mundo el explorador norteamericano Hiram Bingham. Quines la construyeron? Cundo? Pa-ra qu? Quines vivieron all? Esas preguntas que son bsi-cas en cualquier sitio arqueo-lgico no se pueden respon-der con certeza debido a la fal-ta de investigacin cientfica y profunda. Esto no hace sino colaborar con la atmsfera de misterio y los mitos alrededor de lo que se present, en el in-forme de Bingham para la Na-tional Geographic, como la Ciudad perdida de los Incas.

    MACHU PICCHU. Bingham lleg a Cuzco en 1911 buscan-do informacin sobre Vilca-bamba, considerada el ltimo bastin inca durante el avan-ce de los conquistadores es-paoles. Sin embargo, lo que encontr fue una ciudadela enorme cubierta por una es-pesa vegetacin. Muchos cuz-queos saban de la existen-cia de este lugar, incluso va-rias incursiones se haban or-ganizado en el siglo XVIII para huaquear y buscar los teso-ros de los incas. As, explora-dores de distintas nacionali-dades llegaron a la zona entu-siasmados por el mito que de-ca que all se haban enterra-do los ms ricos tesoros que los ltimos sobrevivientes de la conquista lograron escon-der de los espaoles. Muchos visitantes pasaron por all y de lo que encontraron poco se sa-be. No es sino hasta la llegada de Bingham que el Estado pe-ruano toma conciencia de la importancia de este lugar y se permiten las primeras excava-ciones cientficas.

    Machu Picchu es un sitio especial, incluso, mgico, apunta el doctor Luis Jaime Castillo, docente del Departa-mento de Humanidades, en la Seccin Arqueologa. Es un sitio de gran belleza paisajsti-ca y que nunca va a decepcio-nar al visitante. Lamentable-mente, es un sitio del que sa-bemos muy poco porque no se

    Por RICARDO RETEGUI

    bemos ni siquiera si los nom-bres que les damos ahora fue-ron los reales. Todos los nom-bres que usamos son ficticios, no hay evidencias verdicas que te digan que as se llamaban, explica Castillo. Intihuatana? No sabemos. Templo del sol? Quin sabe. Templo del cn-dor? En fin. Muchos de los ob-jetos que se encontraron en la zona se sacaron de all pues se busc limpiar la ciudadela para los turistas. Algunos de es-tos an no han sido estudiados y estn en el museo de sitio en las faldas de Machu Picchu o en las cajas que mand Bingham a Yale y hoy nos estn devolvien-do. Lo peor que podra pasar es que estos objetos devueltos se queden sin ser estudiados, su-braya Castillo.

    INVESTIGACIN EN LA MONTAA. Si hubiera real-mente amor por Machu Pic-chu, lo que debera hacerse es favorecer la investigacin, co-menta la doctora Cecilia Mn-dez, historiadora de la UC San-

    CENTENARIO DE MACHU PICCHU

    ha hecho nada por investigar profundamente. Actualmente la arqueologa cuzquea est concentrada en el turismo, en poner bonito el sitio para que vengan ms turistas, agrega. Para el doctor Castillo, esto ha terminado por construir una imagen caricaturesca de es-te lugar: Los guas tursticos le cuentan cuentos a la gente a partir de informacin que prcticamente no tiene aside-ro cientfico.

    No hay informacin clara sobre las diferentes etapas y es-tilos de construccin presentes en la zona, no se ha podido es-tudiar los usos de las muchas habitaciones que hay, no sa-

    LUISA ELVIRA BELAUNDEProfesora del Departamento de Ciencias Sociales

    Entre los temas poco estudia-dos respecto a Machu Picchu, est la relacin que existi entre el Imperio Inca y la sel-va: es posible identificar en la simbologa inca muchos elementos amaznicos. La doctora Luisa Elvira Belaun-de, antroploga y especia-lista en temas amaznicos, explica un poco este vnculo.

    plo, que se integre en esta fiesta nacional la perspecti-va de los machiguenga sobre Machu Picchu. Fue entre los ancestros de los actuales ma-chiguenga, habitantes de la cordillera de Vilcabamba, que los ltimos incas organizaron su resistencia. Entonces, por qu nadie se interesa en pre-guntarles qu piensan ellos

    puntodevistaLo que sorprende en la

    celebracin nacional del cen-tenario de Machu Picchu es la ausencia de referencias a la Amazona. Machu Picchu es pensado y presentado desde el Cuzco andino y desde Lima, pero nos olvidamos de que la caracterstica sobresaliente de Machu Picchu es encontrarse en un lugar de encuentro y

    trnsito entre lo andino y lo amaznico; y que los pueblos indgenas pertenecientes a las familias lingsticas arawak, pano y harambkut que coexis-tieron con los incas, intercam-biando plantas, riquezas y co-nocimientos, todava habitan en las reas colindantes al nor-deste y sudeste del Cuzco.

    Me gustara ver, por ejem-

  • CECILIA MNDEZHistoriadora de la UC Santa Brbara en California

    Hay un discurso contradictorio sobre este lugar pues se admira el pasado grandioso de los incas, pero se descuida el presente de sus herederos.

    especial

    Pontifi cia Universidad Catlica del Per | .edu | 9

    Montaa mgicaEl 2011 fue declarado por el gobierno el Ao del Centenario de

    Machu Picchu para el Mundo. Emblema nacional y motor turstico, poco es lo que se conoce realmente de este recinto.

    ta Brbara en California y es-pecialista en etnicidad en los Andes. Hay un discurso con-tradictorio sobre este lugar pues se admira el pasado gran-dioso de los incas, pero se des-cuida el presente de sus here-deros. Se hace evidente cuan-do los cuzqueos hacen una huelga y se les acusa de espan-tar turistas. Para este discur-so, los turistas son sagrados, explica la especialista.

    Mndez recuerda que, el da en el que el presidente Alan Garca recibi las piezas de Yale y abri un improvisa-do museo en Palacio de Go-bierno, estaba dndose el en-frentamiento en Islay, en Are-

    moto est ms presente que lo actual y concreto.

    Ha existido un desdn sin-tomtico de las autoridades en profundizar el estudio sobre un centro arqueolgico em-blemtico de nuestro pas. El pasado es incmodo porque lo percibimos como algo intil, no lo percibimos como nues-tro pasado sino como el pasa-do de otro, explica el doctor Castillo. El pasado se idealiza y, sumado al desconocimien-to, terminan por creerse cosas como que Machu Picchu fue construida por vikingos o ex-traterrestres, resalta. Esta l-gica se podra resumir en: si el indio que vive all hoy es el inca que vivi ayer, entonces no hu-biera sido capaz de construir lo que construy. Estas ideali-zaciones son racistas, clasistas y desprecian el presente como una degeneracin de un pasa-do mejor, concluye Castillo.

    Para la doctora Mndez existe un etnocidio en la re-presentacin cuando, por ejemplo, en la publicidad pe-ruana dirigida para peruanos no aparece ningn personaje con los rasgos tpicos de la ma-yora de la poblacin perua-na. Este etnocidio atraviesa la lgica de ciertos discursos claramente racistas. He sido testigo de la explosin racista despus de la eleccin de Hu-mala donde se han visto frases en las que se muestra una fan-tasa de exterminacin de los indios, comenta Cecilia Mn-dez. Frases como los espao-les debieron haberlos matados a todos, ledas en las redes so-ciales de internet como Face-book, son parte de esta lgica. Incluso frases como: Ojal se destruya Machu Picchu, pa-ra que no tengan con qu co-mer demuestran el nivel al que se lleg y que dio la vuel-ta al mundo. Hoy esta frase es probablemente tan famosa co-mo nuestra propia maravilla, sobre ambas hay muchas pre-guntas y pocas respuestas.

    quipa, que tuvo como saldo vctimas mortales. En el dis-curso, Garca habl de la im-portancia del imperio de los incas y el respeto que debe-mos tenerle pues todos tene-mos algo de incas. Pero Islay? Es como si para l la gente de all nada tuviera que ver con los incas. Volvemos a la idea de incas s, indios no. Mn-dez enfatiza: Lo antiguo y re-

    FOTO: LUIS AMEZ

    plo, que se integre en esta fiesta nacional la perspecti-va de los machiguenga sobre Machu Picchu. Fue entre los ancestros de los actuales ma-chiguenga, habitantes de la cordillera de Vilcabamba, que los ltimos incas organizaron su resistencia. Entonces, por qu nadie se interesa en pre-guntarles qu piensan ellos

    sobre los incas? Este es, real-mente, un tema de gran in-ters porque el concepto de inca no es algo que se res-tringe al mundo quechua andino. Como bien lo se-al el misionero domini-co Pio Aza, estudioso de la lengua machiguenga, inca es tambin una palabra machiguenga y

    de las otras lenguas de la fami-lia lingstica arawak y se re-fiere a lo celestial. Para todos estos pueblos peruanos, los

    incas no son simplemente personajes del pasado, sino potentes enti-dades de su cosmo-loga y chamanis-mo actual . La exclusin de la

    perspectiva amaznica sobre Machu Picchu y la gloriosa historia inca es tristemente sintomtica de una amnesia que el Per no logra superar: el olvido de ms de 60% de su territorio.

    Esta exclusin tambin ses-g el tan celebrado video de la nueva Marca Per, donde lo amaznico no fue convocado.

    sobre los incas? Este es, real-mente, un tema de gran in-ters porque el concepto de inca no es algo que se res-tringe al mundo quechua andino. Como bien lo se-al el misionero domini-co Pio Aza, estudioso de la lengua machiguenga, inca es tambin una palabra machiguenga y

    de las otras lenguas de la fami-lia lingstica arawak y se re-fiere a lo celestial. Para todos estos pueblos peruanos, los

    incas no son simplemente personajes del pasado, sino potentes enti-dades de su cosmo-loga y chamanis-mo actual . La exclusin de la

    en la web

    www.pucp.edu.pe/puntoedu

    Mira el video A quin pertenece Machu Picchu? El especialista en derecho

    procesal Carlos Glave explica la disputa sobre la zona de

    Machu Picchu.

  • 10 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    noticias

    Se celebra la Fiesta de la MsicaEl sbado 25 de junio, la Es-cuela de Msica de la Univer-sidad se unir a las celebracio-nes por la Fiesta de la Msica, iniciativa mundial que se pro-mociona en diversos pases con el lema Msica es vida.

    El evento busca que la co-munidad disfrute de la msi-ca, ya sea tocando, cantando o escuchando. De este modo, nuestra Escuela de Msica ha programado un concierto en el que alumnos y profesores de la escuela harn presenta-ciones. Nuestra escuela pre-sentar diversos ensambles, tales como: jazz peruano, de Andrs Prado; latin jazz, de Abel Paez; bossa nova, de Ja-vier Prez Saco; blues con Car-los Espinoza; R&B con Inga Matthies; la presentacin de la banda de la Escuela, a car-go de Carlos Granthon y Too Catter; adems de las presen-taciones de Killary (cantante y alumna de nuestra escuela) y de nuestra profesora de canto, Cleia Luna.

    La cita es a partir de las 6 p.m. en la Escuela de Msica (Malecn Grau 477, Chorri-llos) y el ingreso es libre. Para mayor informacin, visita la pgina oficial de la Fiesta de la Msica 2011: http://www.fiestadelamusica.pe/

    EN TODO EL MUNDO

    Doctor en Psicologa escolar del desenvolvimiento humano por el Instituto de Psicologa de la Universidad de Sao Paulo, Fer-nando Becker est de visita en la PUCP invitado por nuestro Departamento de Psicologa, por la ctedra Franklin Pease. Este martes, dictar el semina-rio La abstraccin reflexionan-te en el proceso de aprender: Fundamentos del pensamiento creativo e inventivo. La cita es a las 7 p.m. en la Sala de Obser-vacin de Psicologa.

    Cul es principal problemtica sobre los sistemas educativos?Hay una dificultad muy gran-de para juntar los contenidos que el profesor debe saber para ensear y la prctica de la sala de clase. Eso no se debe solo a la formacin pedaggica, sino a la concepcin epistemolgica del conocimiento. Piaget acom-pa durante muchos aos a tres nios para entender por qu esta capacidad de conoci-miento, que no exista, aparece dos o tres meses despus.

    No es este un concepto muy abstracto?Es abstracto, aunque es ms bien formal, porque traba-ja con modelos cientficos. Es una ciencia de difcil acceso pe-ro es necesaria para todos los pedagogos. Debera ser necesa-rio que tengan una formacin epistemolgica para saber c-mo se adquiere el conocimien-to. Por ejemplo, cmo es que un nio consigue procesar, ju-gando, algunas cosas: nociones de objeto, tiempo, espacio, cau-salidad. Todo esto sin ninguna representacin, solo prctica.

    Cmo aparece el aprendizaje?Jugar es fundamental. No el juego dirigido, sino el espont-neo. Los nios saben claramen-

    te qu juguete quieren, saben qu necesitan. Un nio organi-za su propio mundo segn su punto de vista epistemolgico, jugando. Los nios presentan dos comportamientos combi-nados: el juego y la imitacin.

    En el Per, la propuesta del Co-legio Mayor es hacer un colegio interno para alumnos sobresa-lientes de realidades complejas. Qu opina usted?No considero que sea una bue-na idea pues un nio tiene que aprender a vivir en su propia realidad y la escuela debe dar oportunidades y herramientas para que se pueda enfrentar a esa realidad; all est el verda-dero aprendizaje. El internado te crea un mundo ficticio. Deci-

    dirse por un colegio interno es una decisin ideolgica y no pedaggica.

    Qu debemos cambiar en nuestra educacin?Menos discurso, ms labo-ratorios. Sin eliminar el au-la hablada, los laboratorios son excelentes para el apren-dizaje. Cuando el aula es ac-tiva y no solamente expositi-va, se hace mucho ms gil. De las aulas tradicionales no salen cientficos sino gente que repite, y quien repite lle-ga siempre atrasado a todo. Es necesaria un aula dialoga-da: un profesor que exponga, alumnos que discutan y pole-micen; all es cuando surgen pensamientos nuevos.

    FERNANDO BECKERPsiclogo de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul

    noscuenta

    Este 24 y 25 de junio se realiza el Tercer Coloquio Nacional de Comunicacin Radial y Audiovisual, organizado por la PUCP con auspicio de la Coordinadora Nacional de Radio.

    Por tercer ao con-secutivo, nuestro campus reunir a profesores, produc-tores y realizadores

    de radio, televisin y video del pas. El Tercer Coloquio Nacio-nal de Comunicacin Radial y Audiovisual tendr lugar es-te viernes y sbado en el aula Z-102. El evento es organizado por el Departamento Acad-mico de Comunicaciones con auspicio de la Coordinadora Nacional de Radio (CNR).

    En el encuentro se com-partirn experiencias en ra-dio, televisin y video de uni-versidades y casas realizado-ras. Entre las 15 experiencias, destaca la del uso de la radio como consultorio psicolgi-co para enfrentar las secue-

    Por DAVID PEREDA

    DEPARTAMENTO ACADMICO DE COMUNICACIONES

    las del sismo del 2007 en Ica, proyecto de la Coordinadora de Derechos Humanos de Ica. Otras experiencias se refieren a iniciativas y proyectos de te-levisin o video universitarios.

    Tambin se presentarn in-vestigaciones acadmicas. En-tre estas, resalta una sobre el trabajo de los medios de co-municacin en Lambayeque respecto a la ltima campaa electoral.

    Asimismo, se revisarn los avances de la Red de Radio y Te-levisin Universitaria, inicia-tiva que surgi en la Catlica hace tres aos. Esta busca unir esfuerzos y estandarizar el tra-bajo de las reas de radio y te-levisin de universidades de diferentes regiones. Este ao, 15 universidades formaliza-rn su compromiso. Para esto, Guillermo Gaviria, presidente de la Red de Radio Universita-

    El dato

    La inscripcin al Tercer Coloquio Nacional de Co-municacin Radial y Au-diovisual es de 50 soles. Se entregarn certifi cados a quienes asistan los dos das.

    +informacin:http://coloquio.pucp.edu.pe/radiotv/,

    [email protected] o

    626-2000 anexos 5438 y 5452.

    ria de Latino-amrica y el Caribe y titular de la Red de Ra-dios Universitarias en Colombia, comparti-r su experiencia.

    El coloquio, adems, ser-vir para reflexionar sobre la televisin digital, sus mitos y preconceptos. Estamos vien-do el ingreso de la tecnologa digital en cmaras y en la re-produccin. Sin embargo, la inversin en transmisin anu-lara muchos esfuerzos ms locales. Nos interesa dialogar sobre los costos que trae la te-levisin digital, qu se va per-der y qu se ganar, explica la profesora Giuliana Cassano, quien coordina el evento.

    Tambin se abordar el te-ma de los derechos de autor en el mbito audiovisual. Im-perdible.

    Das de radio, televisin y video

  • Pontifi cia Universidad Catlica del Per | .edu | 11

    Entre hoy y el jueves, un grupo selecto de expertos nacionales e internacionales se reunir en el Auditorio Armando Zolezzi de la Facultad de Derecho para intercambiar conocimientos acerca de la importancia de la integracin entre la universi-dad y la empresa como fuente para el impulso de la competi-tividad.

    El II Encuentro Universidad-

    Generando competitividadENCUENTRO UNIVERSIDAD-EMPRESA

    Corpus Christi en la PUCP

    El Centro de Asesora Pastoral Universitaria (CAPU) se uni-r a los festejos por el Corpus Christi, una de las fiestas ms importantes de la Iglesia Cat-lica que celebra la Eucarista.

    La jornada se iniciar a las 12:10 p.m. con una misa presi-dida por el Capelln de nues-tra casa de estudios, P. Csar de los Heros, en el Auditorio Juan Pablo II. Luego, se llevar a cabo la procesin del Sant-simo Sacramento por los alre-dedores del campus. Esta con-tar con el acompaamiento musical de la banda de la Ma-rina de Guerra del Per.

    ESTE JUEVESLA FOTONOTICIA

    LA PUCP Y EL CONGRESO EVALUARN IMPACTO DE LEYES PROMULGADAS

    El ltimo 16 de junio, el presidente del Congreso de la Repblica, el Dr. Csar Alejandro Zumaeta, y nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio Correa, suscribieron un convenio por el cual acuerdan la ejecucin del proyecto Evaluacin de los efectos de la Ley. Con este proyecto se busca hacer el seguimiento y evaluacin de tres leyes que sern determinadas por el Congreso, para conocer sus efectos y su impacto.

    FRANZ KRAJNIK

    20 DE JUNIO II Encuentro Universidad Empresa: Generando Com-petitividad. Informacin: [email protected]

    21 DE JUNIO Conferencia Adminis-tracin de las tareas en el tiempo. A cargo del Dr. Arandi Maciel Campelo (Universidad Federal de Pernambuco). Lugar: N-101. Hora: 11 a.m. Inscripciones: [email protected]pucp.edu.pe

    22 DE JUNIO Tendencia a la edifi cacin sostenible. Lugar: Auditorio de CCSS. Hora: 6:30 p.m. Mesa de Dilogo: Vn-culos entre las Polticas Pblicas e Interculturali-dad. Oportunidades y desafos para avanzar en estas dos reas desde los cientficos sociales. Lugar: Sala de Grados CCSS. Hora: 12:30 p.m. Ms informa-cin: [email protected]

    23 DE JUNIO Dilemas ticos de la ges-tin: la cultura como reto para la gestin y el desa-rrollo. Lugar: H-104 Hora: 12 p.m. Ms informacin: [email protected] Al Qaeda: del movimiento islmico a la red de terro-rismo internacional. Lugar: Auditorio de CCSS. Hora: 2 p.m.

    24 DE JUNIO Conferencia: Reconstruc-cin ambiental. Lugar: Audi-torio de CCSS. Hora: 6:30 p.m. Ingreso libre. Ms informacin: [email protected]

    25 DE JUNIO Talleres de Repaso 2011-1 de la Asociacin Civil Dere-cho y Sociedad. Preprate para los finales de la Facultad de Derecho. Ms informacin: [email protected]

    27 DE JUNIO My career in toxicology: Environmental toxicants in mice and women. A cargo de Erin Pias Hines, Ph.D. (Agen-cia de Proteccin Ambiental de EEUU). Lugar: Q-102. Hora: 12 p.m. Ms informacin: 626-2000 anexo 4220

    28 DE JUNIOFecha lmite de vencimiento de la ampliacin del plazo (prrro-ga automtica) y de la segunda parte de la boleta desdoblada

    5 DE JULIO La transmisin interge-neracional de la memoria. Una mirada interdisciplinaria desde el anlisis crtico del dis-

    curso (Mariana Achugar, Uni-versidad de Carnegie Mellon) Lugar: Auditorio de Humanida-des. Hora: 6 p.m. Ms informa-cin: [email protected]

    4 DE AGOSTO II Congreso Internacional de Educadores Catlicos Per 2011. Va hasta el 6 de agosto. Informes: [email protected], 463-4903, www.ondec-peru.org

    CONVOCATORIAS Programa de especializa-cin en las reas de histo-ria, geografa y economa, y de formacin ciudadana y cvica. Ms informacin: [email protected] Cursos de INFOPUC. Lenguaje C++, Programacin en JAVA, Seminario de Mane-jo de Hojas de Clculo - Nivel Essential, Seminario de Grfi-cos y tablas dinmicas en Excel, Presentaciones Multimedia en FLASH, Elaboracin de Balan-ced Scorecard, Manejo de hojas de clculo- Nivel Intermedio, Diseo Grfico con Illustrator. Ms informacin: [email protected] Diplomatura de Especia-lizacin en Tecnologas de la Informacin y la Comu-nicacin en la Educacin Bsica. Inicio: 16 de julio. Ms informacin: [email protected] Taller de coaching para ejecutivos. Aikido empresa-rial. Nuevo liderazgo en las orga-nizaciones. Inicio: 24 de junio. Ms informacin:[email protected] Ciclo de conferencias: Coaching en la Empresa. Ms informacin: [email protected] Examen HSK: Certifi ca-cin Internacional de Chino Mandarn. Inscripciones: has-ta el 23 de junio. Lugar: Instituto Confucio PUCP. Ms informa-cin: [email protected] Curso corrosin de los aceros inoxidables. Ms informacin: [email protected] Programa de Tcnicos en Administracin y en Con-tabilidad. Inicio: 30 de junio. Informes: [email protected] Programa Para Asisten-tes. Inicio: 27 de junio. Ms informacin: [email protected] Taller: descubriendo mi vocacin. Inicio: 6 de agosto. Ms informacin: www.pucp.edu.pe/cec Investiga PUCP. Se recibi-rn propuestas hasta el 1 de julio. Ms informacin: www.pucp.edu.pe/investigapucp

    calendarioacadmico

    Empresa: Generando Competi-tividad es organizado por el Vi-cerrectorado de Investigacin de la Catlica, a travs de la Ofi-cina de Investigacin, Desarro-llo e Innovacin. Estar com-puesto por conferencias magis-trales y, paralelamente, conta-r con la muestra EXPONEAT (frente al jardn de Arte), una exposicin sobre la construc-cin del tnel ferroviario ms

    largo del mundo, considerada una de las obras de ingeniera ms imponente de nuestros tiempos.

    Participarn la embajadora de Suiza, Anne-Pascale Krauer Mller; y los expertos Vicen-te Prez Collado, Roque Bena-vides, Juan de Dios Olaechea, Eduardo smodes, Flash Led-gard Marrou, Jos Valdez, entre otros.

    POR SUS 50 AOS

    El TUC sigue de fiesta

    El Teatro de la Universidad Ca-tlica (TUC) contina de fies-ta por sus cincuenta aos. Es-te mircoles celebrar en la fe-cha central de todos los feste-jos por este aniversario.

    Las instalaciones del Cen-tro Cultural PUCP se prestarn para que el TUC realice, desde las 8 p.m., una ceremonia es-pecial de homenaje a desta-cados miembros fundadores y directores de escuela. Entre los agasajados figura Ricardo Blume, fundador y primer di-rector del TUC, quien, como docente de dicha institucin,

    contribuy a su desarrollo con la produccin de montajes de elevada calidad y la formacin de actores y directores recono-cidos en la escena nacional.

    En la ceremonia, se presen-tar un documental realizado por el cineasta Augusto Tama-yo, se expondrn las semblan-zas sobre los desaparecidos, de Marco Lecler, recordado ac-tor, autor y director; y Jos En-rique Mavila, quien destac en el campo de la escenografa. Los homenajes estarn a cargo de Alfonso Santisteban y An-bal Sierralta, respectivamente.

    Finalmente, 26 estudiantes del primer ciclo de la Escuela de Teatro pondrn en escena todo su talento y demostrarn por qu el TUC, tal como lo se-ala su actual director, Jorge Guerra, es uno de los mejores centros en cuanto a la forma-cin de actores: Si vamos a las estadsticas, el 80% de las pla-zas cubiertas en el pas por ac-tores con base tcnica son del TUC. Todas las felicitaciones que hemos recibido este ao nos animan a seguir avanzan-do y a mejorar todo lo que ha-cemos, afirma.

    Es una publicacin de la Pontifi cia Universidad Catlica del Per.Av. Universitaria 1801, San Miguel.Depsito Legal: N2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Per S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los crditos.

    Editores: Rosario Yori y Vernica SalemSubeditores: Mara Paz de la Cruz y Diego GrimaldoDiseo: Luis Amez y Vctor Vega

    Consejo editorial: Ivn Hinojosa (presidente), Eduardo smodes, Luis Olivera, Santiago Pedraglio, Antonio Pea Jumpa, Martn Tanaka, Alejandra Cueto, Vernica Salem y Rosario Yori..edu

    ARCHIVO PUCP

  • Libertad para investigar

    Esta vez no se trata de tesis de la licenciatu-ra, de terminar una maestra o de ini-ciar un doctorado.

    Se trata, simplemente, de in-vestigar. Alfredo Poirier, del Departamento Acadmico de Ciencias; Catalina Romero, del Departamento de Cien-cias Sociales; y Abraham Si-les, del Departamento Acad-mico de Derecho, son los ga-nadores del Ao de Estudio e Investigacin (AEI) que otorga la Universidad como parte de los Periodos de Estudio e In-vestigacin.

    A cada uno de ellos se les exonerar, durante un ao, de la carga lectiva. El objetivo es que sus obligaciones estn concentradas exclusivamen-te en la investigacin de los temas que han escogido y con los que han sido ganadores de este concurso. La convoca-toria, promovida por el Vice-rrectorado de Investigacin, estuvo dirigida a los profeso-res ordinarios de la Universi-dad con una antigedad no menor de siete aos y que ha-yan sido profesores a tiempo completo en los ltimos seis semestres acadmicos.

    LOS TEMAS. Sobre los te-mas escogidos y las expectati-vas despertadas por esta opor-tunidad, conversamos con dos de los ganadores: Abra-ham Siles y Catalina Romero.

    El conflicto armado inter-no y las revueltas que se han dado en los ltimos aos en el interior del pas (como el ca-so de Bagua o de Moquegua)

    MARIO LACKFRANZ KRAJNIK

    ARCHIVO PUCP

    Tres profesores de nuestra Universidad podrn dedicarse un ao exclusivamente a investigar, gracias a los Periodos de Estudio e Investigacin que ofrece la Catlica.

    Por GONZALO SILVA INFANTE

    han generado situaciones l-mite. Con el fin de acallar las revueltas o buscar la seguri-dad del pas, en estos casos se ha aplicado el derecho consti-tucional de emergencia.

    Sin embargo, para Abra-ham Siles, su aplicacin re-quiere de ciertos ajustes, pues la lnea entre lo que est per-mitido y lo que no lo est an no es clara. Precisamente, es-te es el tema de su investiga-cin: La idea es asentar qu se puede y qu no, y regularlo en el marco legal sugiriendo pautas de actuacin institu-cional, explica Siles. El pro-fesor nos cuenta, tambin, las razones por las que se intere-s en el tema: Histricamen-te, el estado de excepcin ha

    servido para permitir el auto-ritarismo y la violacin de los derechos fundamentales de los ms dbiles del pas. Hay que poner un contenido ma-terial ms fuerte, ms protec-tor de derechos y ms contro-lador de eventuales abusos en el ejercicio de los poderes.

    Catalina Romero, decana de la Facultad de Ciencias So-ciales, quien adems acaba de recibir la beca Guggenheim, podr dedicarse de lleno a una investigacin que trabaja des-de 1993: una encuesta mun-dial que ha ido creciendo con los aos y que trata el tema de valores en el mbito mundial. La encuesta empez en Euro-pa y Estados Unidos; luego se extendi a frica, Asia y Am-

    rica Latina. En el 2006, se hi-zo en 82 pases y este ao se es-pera alcanzar 102 pases. Esta, que se hace cada cinco aos, abarca temas de familia, pol-tica, religin y trabajo. Es una especie de observatorio del cli-ma cultural y de cmo se rela-cionan los valores con el nivel de vida de las poblaciones, nos cuenta. El objetivo de su investigacin es hacer un an-lisis comparativo de la situa-cin del Per a travs de las l-timas encuestas y publicar, al final del periodo, un libro que rena las conclusiones de su investigacin.

    Sin duda, el ao fuera de clases ser de provecho. Espe-ramos, con ansias, los resul-tados.

    DERECHO. Abraham Siles estudiar el derecho constitucional de emergencia. CIENCIAS SOCIALES. Catalina Romero investigar el clima cultural.

    UN AO DE ESTUDIO E INVESTIGACIN

    12 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    profes

    Tambin ganaron

    Los profesores que ganaron Semestre de Estudio e Inves-tigacin para el semestre aca-dmico 2011-2 son: Pablo Vega Centeno, profe-sor asociado del Departamen-to Acadmico de Arquitectura Norma Fller Osores, pro-fesora principal del Departa-mento Acadmico de Ciencias Sociales Celia Rubina Vargas, pro-fesora asociada del Departa-mento Acadmico de Comuni-caciones Vctor J. Krebs, profesor asociado del Departamento Acadmico de Humanidades

    Ningn homenaje basta pa-ra recordar al querido Luis Jaime Cisneros. Fillogo, lin-gista, profesor, amigo, deca-no de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas en el pe-riodo 1969 a 1971, y una pre-sencia ineludible en nuestra Universidad, Luis Jaime nos dej en enero de este ao.

    Este jueves 22, se le rendi-r homenaje en un acto aca-dmico en el Instituto Riva-Agero (Jirn Caman, 459), en el que participarn los doctores Luis Alberto Ratto Chueca, miembro de la Aca-demia Peruana de la Lengua; Jos Antonio Rodrguez Ga-rrido, profesor del Departa-

    mento de Humanidades, y Carlos Garatea Grau, profe-sor del Departamento de Hu-manidades, director de la Di-reccin Acadmica de Planea-miento y Evaluacin (DAPE) y alumno de Luis Jaime.

    La cita es a las 7 p.m. y el ingreso es libre. Adems, el Instituto Riva-Agero ha dis-

    HOMENAJE EN EL IRA

    A Luis Jaime Cisneros Vizquerrapuesto un bus para trasla-dar a las personas PUCP que quieran asistir al evento. Es-te estar estacionado en la puerta del Polideportivo y partir a las 6 p.m. rumbo a Lima.

    +informacin:626-6600 anexos 6600, 6601 y 6602.

  • La unin hace la investigacin

    A la creatividad humana

    Anuncian ganadores

    Una fuerte alianza para la investiga-cin e innovacin ha sido creada: ms de cinco aos de

    fructfera relacin, videocon-ferencias, innumerables co-rreos, llamadas y visitas die-ron como resultado el naci-miento de un proyecto inte-rinstitucional entre nuestra casa de estudios y la Universi-dad de Vermont (EEUU), que incluye adems a las francesas Universidad de Orleans y la Es-cuela de Ingeniera ESIGELEC.

    Lo ocurrido les permitir a todas las entidades impli-cadas mejorar el intercambio estudiantil y, principalmen-te, efectuar investigaciones conjuntas e interdisciplina-rias. Con esto, se podr elevar el nivel de impacto de las in-vestigaciones, facilitar la ob-tencin de financiamiento y, en el caso peruano, mejorar la relacin universidad-em-presa-gobierno, enfocada en el mercado y en la promocin sostenible de trabajos coordi-nados.

    Se trata de un proyecto de investigacin e innovacin in-terinstitucional basado en el modelo colaborativo, lo que significa que los involucra-dos comparten sus experien-cias, productos y recursos en el marco especfico de la inves-tigacin aplicada a cada una de las necesidades de sus (res-pectivos) pases, explica Ros-sana Rivas, coordinadora del proyecto.

    La visita a nuestro cam-pus que hicieron en mayo del 2010 Domenico Grasso, vice-rrector de Investigacin de la U. de Vermont, y Tobey Clark, director del rea Tecnologa e Instrumentacin de la insti-tucin norteamericana, fue el punto de partida del pro-yecto. Este se bas en las bue-nas relaciones que existan

    Por DIEGO GRIMALDO

    entre la U. de Vermont y la Catlica, a partir del trabajo efectuado por el Tecnopolo CENGETS PUCP, que evala el impacto social y econmico de la gestin de la tecnologa en el sector salud (ver suple-mento NEO N19). Con el con-tacto consolidado, fue funda-mental el impulso que le dio a la iniciativa nuestro Vice-rrectorado de Investigacin, liderado por la Dra. Pepi Pa-trn, y el apoyo del Ing. Car-los Fosca, vicerrector admi-nistrativo de la Catlica.

    Esto es emocionante para la Universidad de Vermont,

    ARCHIVO PUCP

    COLABORACIN. Pepi Patrn, vicerrectora de Investigacin de la Catlica, y su homlogo de la Universidad de

    Vermont, Domenico Grasso. Ambas universidades suman esfuerzos para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios.

    Pontifi cia Universidad Catlica del Per | .edu | 13

    EL CONVENIO PROMUEVE LA INVESTIGACIN INTERDISCIPLINARIA

    por ser uno de nuestros pri-meros acuerdos de colabora-cin con una universidad sud-americana, declar durante su estancia en Lima Domenico Grasso, para nuestra edicin electrnica. Cuando empie-zas a trabajar fuera de los lmi-tes nacionales, comienzas a captar problemas de carcter global y puedes ver las distin-tas perspectivas de diferentes partes del mundo. Ese tipo de diversidad intelectual es muy til para resolver problemas, aadi.

    Segn explica Patrn, el proyecto se enmarca dentro de las polticas instituciona-les de la Catlica que, ade-ms de relacionar a nuestra casa de estudios con la inves-tigacin, buscan internacio-nalizar su actividad con nfa-sis en la labor interdisciplina-ria. Hay una serie de proble-mas que demandan miradas ms profundas, as que este tipo de proyectos nos permi-ten ampliar nuestra aproxi-

    macin interdisciplinaria. Es-tamos tratando de poner las condiciones para que as co-mo somos una buena univer-sidad en relacin con el tema de docencia, seamos tambin una gran universidad en cuan-to a la investigacin, en todos sus planos, porque la Catlica tiene un compromiso con el pas, destaca.

    El proyecto tratar distin-tos temas. Puntualmente: in-geniera holstica, medio am-biente, qumica e ingeniera biomdica y de materiales. Asimismo, implica el auspi-cio y la colaboracin de la C-mara de Comercio de Lima, la Cmara de Comercio e Indus-tria Peruano Francesa, la Or-ganizacin Panamericana de la Salud, el Ministerio de Sa-lud, el Ministerio del Ambien-te, el Ministerio de la Produc-cin, la Embajada de Francia, el Congreso de la Repblica, el FORO Nacional/Internacio-nal y el Colegio de Ingenieros del Per.

    PREMIO SOUTHERN-PER

    FONDO ULISES 2011

    Southern Copper-Per y la Uni-versidad convocan al Premio Southern-Per y Medalla Jos de la Riva-Agero y Osma en las especialidades de Humani-dades, Ciencias Sociales y Ar-tes. Este reconocimiento bus-ca destacar los aportes signifi-cativos a la ciencia y la cultura nacionales realizados por per-sonalidades, peruanas o ex-tranjeras, comprometidas con nuestro pas.

    Los postulantes debern ser presentados por personas jur-dicas legalmente reconocidas como instituciones acadmi-cas, universidades, centros de investigacin, colegios profe-sionales e instituciones pbli-cas o privadas dedicadas a la actividad cientfica y acadmi-ca. La presentacin de candida-turas se realizar hasta este 30 de junio. El premio consiste en US$ 20,000 y la Medalla Jos de la Riva-Agero y Osma.

    +informacin:Telfono: 626-2000 anexo 4462

    www.pucp.edu.pe/south

    Este ao, el Rectorado asign un fondo de S/. 110 mil al Fon-do Ulises 2011, que busca forta-lecer la internacionalizacin sistemtica, sostenible e ins-titucionalizada de los progra-mas de maestra y doctorado.

    El comit de evaluacin en-frent un difcil proceso de se-leccin dada la calidad de las propuestas presentadas: se presentaron 20 proyectos, de los cuales han sido selecciona-dos 9 programas de posgrado.

    Estas son: Maestra en Psico-loga Comunitaria, Doctorado y Maestra en Fsica, Maestra en Psicologa Clnica de la Sa-lud, Programa de Estudios An-dinos, Maestra en Fsica Apli-cada, Maestra en Derecho Ci-vil, Maestra en Estudios Te-ricos en Psicoanlisis, Doctora-do en Ciencias de la Educacin y Maestra en Educacin y la Maestra en Sociologa.

    Los proyectos presentados abordan actividades de inter-nacionalizacin, que abarcan la creacin de programas de doble ttulo, la organizacin de programas de movilidad es-tudiantil y docente, la creacin y liderazgo de redes internacio-nales, la elaboracin de progra-mas de investigacin con insti-tuciones extranjeras, cotuto-ras y asesoras de tesis.

    investigacin

    El dato

    La ltima visita de los re-presentantes de la Univer-sidad de Vermont a nuestro campus se realiz el pasado mes de abril. Su objetivo fue consolidar el proyecto colaborativo interinstitu-cional.

    La Catlica impuls un proyecto internacional para realizar trabajos de investigacin colaborativos e interdisciplinarios con base en ciencia y tecnologa. Involucra la participacin de entidades de EEUU y Francia.

  • 14 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    Eliminando ruidos molestosRenn Rojas, alumno de la Maestra en Procesamiento de Seales e Imgenes Digitales, viaj a EEUU para participar de un programa estudiantil del Laboratorio Nacional de Los lamos.

    Por diEgo grimaldo

    Podras estar mirando un partido de ftbol por cable o una con-ferencia por internet. De pronto, en lo me-

    jor de la transmisin, una mo-lesta interferencia hace que las imgenes se llenen de puntos o se distorsionen. A ese proble-ma se le conoce como ruido y eliminarlo es la razn por la que Renn Rojas, alumno de la Maestra en Procesamiento de Seales e Imgenes Digitales de la Catlica, viaj al prestigio-so Laboratorio Nacional de Los lamos, en EEUU.

    El ingeniero electrnico de 25 aos se interes en el tema desde el semestre 2010-2, cuan-do empez a evaluar temas pa-ra su tesis. En el 2010-1, le mos-tr a Paul Rodrguez, mi pro-fesor, un par de publicaciones que me parecieron interesan-tes. Una de ellas trataba sobre tener una observacin es de-cir, una imagen ruidosa, y c-

    desde eL LAborAtorIo nAcIonAL de Los LAMos

    Estudiantes de la PUCP, la Uni-versidad Nacional San Antonio Abad del Cuzco (UNSAAC) y la Universidad Nacional San Cris-tbal de Huamanga (UNSCH) participaron la semana pasa-da, en nuestro campus, en el foro: La universidad y el reco-nocimiento positivo de la di-versidad cultural, organizado por la Red Internacional de Es-tudios Interculturales (RIDEI). El objetivo del encuentro fue generar un espacio de dilogo e intercambio entre los partici-pantes a travs de conversato-rios, charlas con especialistas, visitas a museos, etc.

    La delegacin de nuestra Universidad la conforman 30 representantes de gremios y

    mo hacer para obtener una sin ruido. El siguiente semestre, lo defin, esperando poder orien-tarme hacia la variacin total, cuenta.

    Qu es variacin total?, le preguntamos. l responde: Se puede tener una imagen con ruido; la idea es recuperarla. En el mundo de las matemti-cas, esto se conoce como pro-blema inverso; es decir, que ya se tiene el resultado y lo que se quiere saber es desde dnde se parti. Esto no tiene una sola solucin, sino varias que pue-den dar el mismo resultado. La idea de la variacin total es restringir el rea de bsqueda y asegurarse de que exista ni-camente una solucin que sea estable.

    Encaminado, y siempre apo-yado por Rodrguez, quien es adems el coordinador de su Maestra, Renn se empe en explorar cada vez ms el tema. Finalmente, logr elaborar un paper que fue aprobado por la European Signal Processing Conference (EUSIPCO), que es-

    te ao se llevar a cabo entre agosto y septiembre en Barce-lona, Espaa. De la misma for-ma, consigui ser aceptado en el Student Program del grupo T-5 Applied Mathematics and Plasma Physics de Los Alamos National Laboratory (EEUU), donde actualmente se dedica a desarrollar algoritmos para mejorar imgenes a partir del concepto de variacin total.

    Lo bonito del procesamien-to de seales es que se puede lle-gar a ver la imagen como si tu-viera muchas dimensiones. La investigacin que hacemos no est orientada a un solo tipo de ellas: es un mtodo de propsi-

    guAdALuPe PArdo

    frAnz krAjnIk

    estudiantes

    reconocimiento positivo de la diversidad cultural Proyecto HAtun An

    Visita otras universidades de la rPUMovILIdAd AcAdMIcA

    El Programa de Movilidad Es-tudiantil de la Red Peruana de Universidades (RPU) ofrece la posibilidad de participar en un intercambio estudiantil den-tro del pas, en sus universida-des miembro. Como parte de este intercambio, el alumno est exonerado del pago de los derechos acadmicos tanto en la universidad de origen como en la universidad receptora, pe-ro debe cubrir el costo del pasa-je, seguro mdico y sus gastos de alojamiento y manutencin.

    Para participar, los alum-nos deben estar cursando los tres ltimos aos de pregrado o posgrado y debern estar ma-triculados en la universidad de origen al momento de postular.

    Cada universidad es responsa-ble de la seleccin de sus estu-diantes, los cuales deben tener excelencia acadmica.

    Asimismo, las universida-des miembros de la Red Perua-na de Universidades ofrecen a sus docentes la posibilidad de participar en pasantas y men-toras y promover, as, el inter-cambio entre las universidades miembro.

    La convocatoria para los Pro-gramas de Movilidad Acadmi-ca de alumnos y docentes RPU para el semestre 2011-2 cierra este 27 de junio. n

    +informacin:[email protected]

    626-2000 anexo 2178

    to general que abarca tanto las corrientes generadas, por ejem-plo, por cmaras digitales; co-mo las especializadas, como las de diagnsticos por imgenes mdicas, detalla el joven inge-niero, sumamente dispuesto a aprender todo lo que pueda du-rante sus dos meses de estancia en EEUU. No por nada afirma: Voy a quitarle la mayor can-tidad de informacin a todo aquel que conozca, juntarme con gente que tenga intereses afines y empaparme lo ms que pueda. A corto plazo, espero ge-nerar una publicacin relacio-nada con el tema y lograr resul-tados contundentes. n

    Sabas que...

    l El laboratorio Nacional de los lamos, adminis-trado por la Universidad de California, es conocido mundialmente porque en sus instalaciones se cre la primera bomba atmi-ca de la historia.

    agrupaciones estudiantiles que -durante cuatro semanas- se han reunido para debatir y reflexionar en torno a la inter-culturalidad de nuestro pas.

    Esta actividad correspon-

    atENtoS. Los estudiantes escucharon atentos la conferencia de fidel tubino.

    dE ExPortaCiN. renn rojas se encuentra investigando en eeuu para eliminar el ruido de las imgenes.

    de al proyecto Hatun an, que busca dar herramientas a estu-diantes provenientes de zonas rurales para su desempeo e integracin en centros de estu-dios superiores. n

  • Pontificia Universidad Catlica del Per | .edu | 15

    nuestragenteFotos: Franz krajnik

    Walter Albn, decano de la Facultad de Derecho, baila con su esposa, Mara del Carmen Delgado.

    Luis Guzmn Barrn, exrector de la PUCP, no pierde el ritmo junto a su esposa, Yvonne Fiore.

    La fiesta, animada por la orquesta de Joselito, se extendi hasta casi las 10 de la noche. Nadie daba tregua a la pista de baile. Sin duda, nuestros egresados fueron las estrellas de este reencuentro.

    Nuestro vicerrector acadmico, Efran Gonzales de Olarte, junto a Roque Benavides, presidente de la AEG.

    Durante el evento se rindi homenaje a los egresados de 1986, quienes celebraron sus Bodas de Plata. La promocin de Derecho fue un buen ejemplo.

    Un animadsimo Aldo Panfichi, jefe del Departamento de Ciencias Sociales, reparti sonrisas y buenos movimientos sobre la pista.

    Ms de 1,500 egresados de la Catlica asistieron al almuerzo, que este ao se celebr al estilo de Hollywood. No faltaron los premios y sorpresas.

    De vuelta a casaNuestros egresados celebraron con alegra durante el Almuerzo de Reencuentro organizado por la Asociacin de Egresados y Graduados.

  • Mi objetivo es que el pblico que no entiende de qumica, se interese por ella

    16 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

    FINA ESTAMPA. Rabinovich es editor de Philatelia Chimica et Physica, una publicacin trimestral

    dedicada al estudio de la qumica y la fsica a travs de la filatelia (www.cpossu.org).

    Por GONZALO SILVA INFANTE

    LA QUMICA ES UNA CIENCIA MUY EXPERIMENTAL: SI SE ENSEA SOLO COMO TEORA, PUEDE LLEGAR A SER TEDIOSA.

    Este ao ha sido decre-tado por las Naciones Unidas y la Unesco como el Ao Interna-cional de la Qumica.

    Ciencia lejana para la mayor parte de nosotros (de los casi 18 mil estudiantes de pregra-do que tiene la Universidad, actualmente solo 48 estn ma-triculados en esta especiali-dad), la qumica abarca casi to-dos los aspectos de la vida.

    Invitado para la ctedra Jos Tola Pasquel, el qumico Daniel Rabinovich est de visita en la Universidad. Entre otras activi-dades, dict una charla intro-ductoria al mundo de la qu-mica y lo hizo a partir de la re-presentacin de la qumica en sellos postales y materiales fila-tlicos. Conversamos con l so-bre su aficin y sobre cmo uti-lizar elementos de la cotidia-neidad para explicar campos complejos del conocimiento.

    Cmo logra relacionar su pro-fesin con su pasatiempo de co-leccionista de estampillas?Hace ocho aos descubr que las generaciones ms jvenes no coleccionan estampillas. Estas han pasado de moda, pe-ro todo el mundo sabe qu son. Los temas de qumica que apa-recen en las estampillas sirven para ensear y para despertar inters en esta ciencia.

    Su coleccin es exclusiva de temas relacionados con la qu-mica?Como coleccionista de estam-pillas, tengo 35 aos y un li-brero con alrededor de 60 mil ejemplares, no nicamente relacionados con la qumica. Hay colecciones temticas, pe-ro es poca la gente que colec-ciona estampillas que tienen que ver con la qumica. El reto est en conseguir el material.

    La qumica suele ser una cien-cia difcil. Este mtodo ayuda al dinamismo de las clases?Lo que pasa es que no hay su-ficientes profesores buenos de qumica en secundaria. Ade-ms, el costo que implica en-sear este curso es alto, pues requiere de un laboratorio pa-ra hacer los experimentos. Es una materia costosa y, por eso, su enseanza en colegios p-blicos es complicada. La qu-mica es una ciencia muy expe-rimental: si se ensea solo co-

    El profesor Rabinovich dicta-r, este martes 21, la charla Anlogos Sintticos de la Metanobactina. Segn nos explica, se trata de la sntesis de una serie de compuestos de cobre que tiene actividad biolgica antibacterial. Las bacterias estn desarrollando defensas frente a la medicina comn y los humanos esta-mos perdiendo la batalla con-tra ellas. La idea es desarrollar compuestos diferentes a los que existen y desarrollar nue-vas armas para que se puedan tratar estas infecciones. Para eso son estos compuestos de cobre. La cita es en el aula Q-102, a las 12 p.m.

    La otra charla

    mo teora, con frmulas y piza-rras, puede llegar a ser tediosa.

    Tiene algn experimento favo-rito?Uno que hice cuando era alum-no en la Catlica: la prepara-cin de una muestra pura del elemento antimonio a partir de su xido. Este experimento tambin lo hago con mis pro-pios alumnos y, en general, es uno de los experimentos ms populares que hacemos.

    puntofi nal DANIEL RABINOVICH, profesor del Departamento de Qumica de la Universidad de Carolina del Norte

    PER

    S/.2 00AEREO

    GUADALU

    PE PARDO

    Philatelia Chimica et Physica, una publicacin trimestral

    dedicada al estudio de la qumica y la fsica a travs de la filatelia (www.cpossu.org).

    GUADALU

    PE PARDO

    Y algn elemento qumico con el que se identifi que?Creo que mi elemento favori-to es el azufre. Aun cuando tie-ne mala reputacin, porque muchos de sus derivados tie-nen un olor desagradable, la verdad es que es un elemento muy verstil. Yo aplico una va-riedad de compuestos orgni-cos de azufre en mis proyectos de investigacin, en el rea de anlogos sintticos de prote-nas de cobre que tienen activi-dad antibacterial.

    En qu consiste su mtodo de representacin de la qumica a travs de las estampillas?Es un mtodo auxiliar de en-seanza. Tienes la pizarra y el Power Point. Pero puedes in-sertar imgenes de algunas estampillas para ilustrar al-gn punto: un qumico famo-so, una molcula. Tambin se puede dar una conferencia

    de su existencia o nadie las va-lora. Tengo, por ejemplo, una copia de la primera estampilla del mundo (el penique negro), de 1840, pero no es la nica: es la primera estampilla, se im-primieron millones y se us por un ao. De ese tiraje, unos cuantos miles han sobrevivido y yo tengo uno.

    Cunto ha sido lo mximo que ha pagado por una estampilla?Tal vez unos 100 dlares. Creo que era una estampilla de Tur-qua de 1936 Tengo una es-posa y tres hijos (risas).

    Qu tipo de ancdotas cuenta en sus presentaciones?Hay estampillas que tienen errores. Hay una de Mnaco que quera poner la frmu-la del metano (el componen-te principal del gas natural), que es CH4. En vez de poner es-to, el que dise la estampilla se equivoc, no consult con ningn qumico y puso HC4: una burrada completa.

    En qu momentos de la vida diaria hay sucesos qumicos que pasan desapercibidos?La qumica est realmente en todas partes y a toda ho-ra. Hornear una torta o frer un huevo involucran proce-sos qumicos y transformacio-nes irreversibles, tal como se observa con frecuencia en un laboratorio. No me sorpren-de que a muchos qumicos les guste la cocina y, de hecho, existen chefs de prestigio in-ternacional que desarrollan recetas nuevas basadas en tc-nicas de laboratorio.

    completa sobre el tema; es-te inspira, entretiene y busca p