PuntoEdu 216

Año 7 N° 216 Del 20 al 26 de junio del 2011

[email protected]ón gratuita

Publicación de laPontifi cia Universidad Católica del Perú

¡Vive la Católica!

MILENA GOLTE

.eduwww.pucp.edu.pe

Ricas montañasCelebramos el centenario del descubrimiento de Machu Picchu, pero es poco lo que realmente conocemos de este recinto arqueológico. Urge una investigación a fondo. [Págs. 8-9]

Tendencias: YakuDanza: bai-lando por el agua. Convocato-ria: diseña tu combi salchipape-ra. Vida estudiantil: Barco de la

Juventud Mundial. Derecho: semifi nalis-tas en concurso de DDHH. Arte: exposi-ción sobre Arguedas en el CCPUCP. En el campus: la Polla Q ya tiene ganado-res. Agenda: Este sol es falso.

+Q

La aprobación de la polémica Ley 29703 ha puesto en alerta a todos: esta podría benefi ciar actos de corrupción. [Págs. 2-4]

Hecha la ley...

informe

2 | .edu | LIMA, del 20 al 26 de junio del 2011

La Ley 29703 ha sido criticada porque favorecería la corrupción. Esta fue, sin embargo, aprobada por unanimidad en el Congreso, aunque los congresistas que la avalaron alegan haber sido sorprendidos.

LA CONTROVERSIAL LEY 29703

ILUSTRACIONES: MILENA GOLTE

Una ley que nació corrupta

informe

Pontifi cia Universidad Católica del Perú | .edu | 3

“Legitiman la coima”, ti-tuló en portada el dia-rio La República. Rosa María Palacios lanzó la alarma en televisión. La

Ley 29703, publicada el 10 de junio, traería más de un dolor de cabeza al Gobierno. Esta mo-difica artículos del Código Pe-nal sobre delitos contra la ad-ministración pública. Para los críticos, estos cambios no ha-cen ningún favor a la lucha an-ticorrupción.

Aunque la discusión re-curre a tecnicismos, ganó te-rreno la posición adversa a la norma. El Poder Judicial y la Defensoría del Pueblo expre-saron sus cuestionamientos. El fiscal de la Nación, José Pe-láez; el contralor de la Repú-blica, Fuad Khoury; y el coor-dinador de la Comisión de Al-to Nivel Anticorrupción, Ge-naro Matute, también critica-ron la polémica ley.

Lo más peligroso, según es-tas críticas, está en la figura de colusión. Este delito consis-te en la concertación para sa-car provecho ilegalmente de la administración pública. Pa-ra estos casos, la Ley 29703 es-tablece que se sancionará a los funcionarios que “defrauden patrimonialmente” al Estado. Por tanto, si no se le ocasiona un perjuicio económico, no se podría considerar este deli-to. Antes, no existía esta condi-ción. Bastaba la concertación.

DEL DICHO AL HECHO. La norma aprobada dista de las consideraciones que expresó el Poder Judicial al Congreso. En julio del año pasado, el en-tonces presidente de este po-der, Javier Villa Stein, presen-tó al Parlamento un proyecto de ley para modificar los artí-culos del Código Penal sobre delitos contra la administra-ción pública. En esta iniciati-va, la figura de colusión no te-nía como condición que se co-meta una defraudación patri-monial al Estado.

Por el contrario, en la ex-posición de motivos se lee: “se aclara la discusión dogmática y jurisprudencial sobre el perjui-cio exigido. Si lo fundamental, desde la perspectiva del bien jurídico protegido, es la con-certación ilícita, el perjuicio o defraudación al Estado se con-vierte explícitamente en un elemento subjetivo del tipo”. Es decir, no es un requisito. Sin embargo, la Comisión de Jus-ticia del Congreso no recogió esta recomendación y elaboró una norma diferente.

El contralor Khoury ha re-cordado la Convención de Na-ciones Unidas contra la Co-rrupción y la Convención Inte-

Por DAVID PEREDA

ENRIQUE BERNALESExcongresista y profesor del Departamento de Derecho.

“Quienes aprobaron la ley dicen que no sabían. Para evitar esto, se requiere además partidos responsables y una ciudadanía opinante y atenta”.

RONALD GAMARRAExprocurador anticorrupción

“Hay un consenso internacional contra la corrupción. El Estado peruano tiene que cumplir con esas obligaciones internacionales”.

ramericana contra la Corrup-ción de la OEA, ratificadas por el Estado peruano. Ambas es-tablecen que no es necesario acreditar el perjuicio económi-co al aparato público para in-vestigar y sancionar delitos de corrupción. “Hay un consenso internacional contra la corrup-ción, que toma en cuenta los derechos fundamentales de las personas y la necesidad de ha-cer frente a una criminalidad. El Estado peruano tiene que cumplir con esas obligaciones internacionales”, expresa el ex-procurador anticorrupción Ro-nald Gamarra.

Para el abogado penalista Luis Lamas Puccio, sin embar-go, la Ley 29703 solo mejora la redacción sobre la colusión. “El delito de colusión tiene dos eta-

● Otro aspecto que se cuestiona de la norma es la eliminación de la inhabili-tación para ejercer la función pública a quienes cometen enriquecimiento ilícito. Si bien existe una disposición contem-plada en el artículo 426 para todos los delitos contra la administración pública, esta disposición solo establece una pena de máximo tres años de inhabilitación● Para el IDL, “resulta un poco sospecho-so que se haya producido una modifi ca-ción de esta envergadura, con lo cual se limita al máximo la aplicación de la pena accesoria de inhabilitación en los delitos de enriquecimiento ilícito, justamente cuando la excandidata a la presidencia y actual congresista Keiko Fujimori Hi-guchi es investigada por este delito en el Ministerio Público”. Rolando Sousa, propulsor de la norma, es fujimorista.

● La Ley 29703 benefi ciaría a 1,638 procesados por delitos de corrupción durante el gobierno de Fujimori, según publicó el diario La República de acuerdo con estadísticas de la Procuraduría Anti-corrupción.● Un caso emblemático que se han recor-dado como posible benefi ciado es el de los Petroaudios, en el que para muchos no se ha probado perjuicio patrimonial al Estado. También se ha recordado la denuncia contra el congresista aprista Jorge del Castillo por presunto tráfi co de infl uencias a favor de una petrolera. Para Ronald Gamarra, la ley “favorece a buena parte de la militancia fujimorista”.● El procurador anticorrupción del Santa (Áncash), Richard Villavicencio, advirtió que la norma favorecería a 100 procesa-dos de su jurisdicción.

Opiniones sobre la polémica ley:

pas: el acto de colusión mismo, a través del cual se materializa la corrupción, y el perjuicio pa-trimonial conforme a lo que se señala en la nueva ley. Si se de-muestra el primer acto, es irre-levante que se haya o no susci-tado un perjuicio patrimonial. Se mejoró la redacción, no hay impunidad”, señaló.

Sin embargo, las explica-ciones del congresista fujimo-rista Rolando Sousa, presiden-te de la Comisión de Justicia, difieren. En Prensa Libre, el pro-grama de Palacios, defendió la defraudación patrimonial como condición para que ha-ya colusión para lo cual citó sentencias judiciales que así lo consideran. De este modo, si no hay perjuicio económico al Estado no habría colusión aunque podría ser cohecho en caso de coima. No obstante, re-cordó Palacios, la colusión tie-ne hasta 15 años de prisión y el cohecho solo hasta 10.

Con todo, el PJ ha reconoci-do que “pese a algunas impre-cisiones técnicas y deficiencias político-criminales perfecti-bles, la Ley 29703 introduce as-pectos positivos que es de rigor valorar”. Asimismo, como au-tor de la iniciativa originaria, anunció que analizará en ma-yor detalle la norma y propon-drá, de ser el caso, las reformas que correspondan.

Lamas destaca las bondades de la norma: “Ha habido un au-mento sistemático de las penas para casi todos los delitos. Se beneficia la sociedad en su con-junto, porque se trata de una disposición penal con una ma-yor garantía y sobre todo con una amplia cobertura en su ra-dio de punición. Se perjudica-rán, más bien, los corruptos”.

“HUACHA” EN EL CON-GRESO. Luego del escándalo, congresistas que habían vota-do a favor de la ley alegaron que los habían sorprendido. La nor-ma fue aprobada por unani-midad en el Pleno el 19 de ma-yo: 64 votos a favor de todas las bancadas, ninguna en contra.

Sin embargo, Gamarra co-incide con otros expertos en advertir el peligro de la impu-nidad. Las leyes penales son re-troactivas cuando benefician al procesado o incluso conde-nado. De este modo, los invo-lucrados en colusión donde no haya defraudación patrimo-nial al Estado podrían acoger-se a la Ley 29703 para liberarse de las sanciones por este delito.

“Lamentablemente, estos congresistas estaban en otra. Eso no les quita responsabili-dad. Esto habla muy mal de las bancadas y de sus asesores, que no les advirtieron”, expresa.

Para Enrique Bernales, ex-congresista y profesor del De-partamento de Derecho,


este descuido demuestra la necesidad del Senado. “Entre una y otra cámara interviene el debate público y la segunda corrige. Aquí el error se con-sagra porque la ley se vota, se aprueba y el Ejecutivo la pro-mulga. Eso no es democrático. El Senado no debate en frío, si-no cuando ya hay conocimien-to e interviene la opinión pú-blica”, asevera.

En este sentido, sostiene que ha faltado un debate con la par-ticipación de instituciones es-pecializadas, como las univer-sidades o el Colegio de Aboga-dos, así como expertos en la materia. “La opinión pública tiene el derecho de participar en el debate de una ley porque finalmente la beneficiada o la perjudicada será la sociedad en su conjunto”, indica.

INFORME: LA CONTROVERSIAL LEY 29703

¿Cuáles son los principales cambios propuestos por la ley 29703?Los cambios más preocupan-tes se encontrarían en lo re-ferido al delito de colusión, pues favorecerían a las per-sonas ya procesadas y con-denadas. En general, esta ley pretende modificar algunos delitos contra la administra-ción pública cometidos por funcionarios públicos. Bá-sicamente, propone un au-mento no muy significativo de penas, así como la incor-poración de una modalidad de soborno internacional no tipificada antes. Sin embar-go, también desaparece algu-nas penas de inhabilitación, por ejemplo, para el delito de enriquecimiento ilícito. En este caso, la ley da unos már-genes de interpretación tan amplios que este tipo de in-habilitación no se extendería lo suficiente. Con ella se in-corpora también un supues-to agravado al peculado en función al monto o valor que pueda tener el bien.

¿En qué consiste la colusión y qué cambio acarrea la nueva ley al respecto?Históricamente, la colusión es un delito que sanciona al funcionario público que se pone de acuerdo con un par-ticular interesado en un con-trato con el Estado. El funcio-nario interviene y favorece al particular gracias al cargo público que posee, sin impor-tar si este acuerdo perjudica-ba patrimonialmente al Esta-do o no. Es decir, era un delito de los funcionarios públicos contra la administración pú-blica, no contra el patrimo-nio del Estado. La nueva ley modifica el delito pues, aho-ra, para que se configure el delito, es necesario que, ade-más del acuerdo colusorio, se produzca el perjuicio patri-monial real al Estado.

¿Qué consecuencias genera esta modifi cación?El problema es que no es sen-cillo probar un perjuicio pa-trimonial. Por ejemplo, en las licitaciones o contratacio-nes públicas, normalmente, el particular no incumple to-talmente sus deberes con el Estado, sino que cumple su contrato de manera imper-fecta, por lo que el Estado deja de ganar o de contratar al me-

IVÁN MEINIProfesor del Departamento de Derecho y exprocurador anticorrupción

“Con la Ley 29703, las personas ya procesadas y condenadas por colusión se verán favorecidas”

enfoco

delinquir, ciertamente con una pena menor, aun cuando se entendiese que “defraudar patrimonialmente al Estado” es causarle un perjuicio pa-trimonial. Así, seguiría sien-do delito el acuerdo entre un funcionario público y un par-ticular para defraudar al Es-tado, incluso si esa defrauda-ción no se concreta. Sin em-bargo, en la actual coyuntura de un gobierno de salida con funcionarios investigados o procesados, lo ideal hubiera sido que el delito de colusión no se tocase.

Todos los congresistas vota-ron a favor, ninguno votó en contra, ninguno se abstuvo…Cuando se les pregunta, se-ñalan que los sorprendieron, que no sabían, que no leye-ron. Eso demuestra la paupé-rrima calidad de legisladores que tenemos, gente que ni si-quiera se da el trabajo de leer los proyectos de ley por los que votan a favor. Ese es un insulto a la ciudadanía.

¿Cree que esta ley tiene nom-bre propio, como en el caso Wolfenson?No tengo en la mente nom-bres, pero hay muchas perso-nas que trabajaron con Fuji-mori y Montesinos que están procesadas y condenadas por colusión; y muchas personas del gobierno de Toledo y de García deberían ser investiga-das. La colusión es un delito que se comete más de lo que se puede creer. El Estado cele-bra contratos de obras públi-cas con particulares todos los días; es un delito que se come-te con bastante frecuencia.

¿Ve algún cambio positivo en la ley?Cambios positivos hay. Se au-mentan algunas penas, se in-corpora el soborno interna-cional pasivo y algunos su-puestos agravados del pecula-do. Esas son las tres cosas res-catables de la ley. El problema es la inserción de los aspectos negativos. Además, el Congre-so ha perdido la oportunidad de aumentar los plazos de prescripción por delitos con-tra la administración públi-ca. Esto se ha discutido y pro-puesto antes, pero en la nue-va ley no se menciona, por lo que no se ofrece un marco ju-rídico adecuado para luchar contra la corrupción.

“La ley 29703 está en vigencia y así se derogue hoy día, diversas personas podrán acogerse a ella. Eso es bastante grave”.

congresistas o políticos que dicen lo contrario están enga-ñándonos. La ley Wolfenson re-presenta un caso similar en el pasado, con matices más com-plicados. El Congreso dio una ley que los benefició directa-mente. Dicha ley estuvo en vi-gencia solamente dos días, pe-ro fue suficiente para que pu-dieran acogerse. En ese caso, el TC necesitó sacar una sen-tencia que indicaba que tan-to la ley como sus efectos eran inconstitucionales e inaplica-bles. La ley 29703 está en vigen-cia y así se derogue hoy día, di-versas personas podrán acoger-se a ella. Eso es bastante grave.

¿No hay ninguna salida viable frente a quienes quieran aco-gerse a esta ley para su propio benefi cio?Eventualmente, cabría una contrainterpretación. Se po-dría decir que si la colusión re-quiere coludirse y defraudar patrimonialmente al Estado, habría que definir “defraudar patrimonialmente al Estado”. Este término no implica causar un perjuicio patrimonial. “De-fraudar” es sinónimo de “enga-ñar”, no de “perjudicar” en el Código Penal. La estafa es una defraudación porque es un en-gaño. La primera posibilidad para contestar a los condena-dos que quisieran acogerse a es-ta ley sería decir que el término “defraudar patrimonialmente al Estado” en la Ley 29703 pue-de interpretarse como un en-gaño sobre un negocio de con-tenido patrimonial, pero no necesariamente como la cau-sación de un perjuicio al Esta-do. La segunda posibilidad se-ría indicar que nuestro sistema penal sanciona el intento de

GUADALUPE PARDO

jor postor. Esto es grave, sobre todo porque con la Ley 29703, nos guste o no, las personas ya procesadas y condenadas por colusión se verán favorecidas. Por ejemplo, algún funciona-rio corrupto de los gobiernos anteriores que haya sido con-denado por coludirse podrá so-licitar que se revise su caso pa-ra que se acredite si se produjo un perjuicio patrimonial con-tra el Estado a partir del acuer-do colusorio que se le probó. Si no se llega a probar el perjuicio patrimonial contra el Estado, podría pedir perfectamente que se le excarcele y se le exo-nere de responsabilidad.

¿Qué sucedería si se derogara la Ley hoy mismo?Una vez que la ley entra en vi-gencia, el Congreso puede de-rogarla o el Tribunal Cons-titucional la puede declarar inconstitucional. En ningún caso, no obstante, se pueden desconocer los efectos de la ley una vez que entró en vigen-cia. Entonces, algunos acusa-dos por este delito podrán de-cir: “Esos dos o tres días en que estuvo vigente esa ley son sufi-cientes para mi beneficio”. Ese es un principio general del De-recho. Quienes lo desconocen, desconocen el Derecho. Los

LUIS LAMASAbogado penalista

“Si se demuestra el acto de corrupción, es irrelevante que se haya o no suscitado un perjuicio patrimonial”.

En el Pleno, no hubo un de-bate que advierta los pros y contras de la norma. Al modi-ficar artículos del Código Pe-nal, en específico el 376, 384, 387, 388, 400 y 401, se requería una segunda votación. Sin em-bargo, el presidente del Con-greso, César Zumaeta, pidió que se le dispense de esta ron-da adicional; los congresistas accedieron.

“Por sus alcances, la Comi-sión de Justicia debió promo-ver la opinión ilustrada. Des-pués de la votación, quienes la aprobaron dicen que no sa-bían. Para evitar esto, se re-quiere además partidos res-ponsables y una ciudadanía opinante y atenta”, manifiesta Bernales.

“El mensaje es de debilidad frente a la corrupción”, subra-ya Gamarra. Un asunto tan de-licado debió tratarse con pin-zas. En diversas encuestas, la corrupción ha aparecido como preocupación importante para la población. Si los congresistas han aprobado la polémica nor-ma sin conocer lo que implica-ba, muchos dirían que esta ley nació corrupta. ■

opinión

Andahuaylino de nacimiento, José María Arguedas vivió en el límite entre dos culturas que no conver-saban; un mundo polarizado en el que, por un la-do, estaban los ‘señores’ y, por el otro, los peones. Su obra, que abarca la ensayística, la narrativa y la música, es el más fiel testimonio de ello. En ella, Ar-guedas refleja el Perú en su totalidad, una comple-ja nación en la que todas las sangres se enfrentan y mezclan sin lograr comprenderse. En conmemoración de los cien años de su naci-miento, esta semana se realizará el congreso inter-nacional “Arguedas: la dinámica de los encuentros culturales”. En él, cerca de 170 ponentes naciona-les e internacionales explorarán la dinámica de los intercambios culturales en el mundo contemporá-nero, a partir de la obra de Arguedas, en especial de su comprensión del mundo andino y la manera en que el escritor se aproxima al ‘otro’. De este modo, el congreso pretende convertirse en un espacio de reflexión en torno a las tensiones que provocan los encuentros con lo foráneo, y buscará promover el entendimiento de la significación de la cultura an-dina en el Perú de hoy. Como parte de este congre-so, se realizarán otras actividades culturales inspi-radas en su legado, como la muestra “Arguedas: Pe-rú infinito”, en nuestro Centro Cultural (ver suple-mento Q, pág. 7).Sumándonos a este homenaje, aprovechamos para también recordarlo en nuestras páginas y reprodu-cimos, al lado, parte de su famoso discurso “No soy un aculturado”, que refleja el espíritu de su obra y su deseo de ver un Perú integrado y orgulloso de su legado cultural.

EDITORIAL POR JOSÉ MARÍA ARGUEDAS

Arguedas y los encuentros culturales

INDULTO PRESIDENCIAL

¿Es viable el indulto al expresidente Fujimori?

Acepto, con regocijo, el premio Inca Garcilaso de la Vega, porque sien-

to que representa el reconoci-miento a una obra que preten-dió difundir y contagiar en el espíritu de los lectores el arte de un individuo quechua mo-derno que, gracias a la con-ciencia que tenía del valor de su cultura, pudo ampliarla y enriquecerla con el conoci-miento, la asimilación del ar-te creado por otros pueblos, que dispusieron de medios más vastos para expresarse.

La ilusión de juventud del autor parece haber sido realiza-da. No tuvo más ambición que la de volcar en la corriente de la sabiduría y el arte del Perú crio-llo, el caudal del arte y la sabidu-ría de un pueblo al que se consi-deraba degenerado, debilitado o “extraño” e “impenetrable” pero que, en realidad, no era sino lo que llega a ser un gran pueblo, oprimido por el despre-cio social, la dominación políti-ca y la explotación económica en el propio suelo donde reali-zó hazañas por las que la histo-ria lo consideró como gran pue-blo: se había convertido en una nación acorralada, aislada para ser mejor y más fácilmente ad-ministrada y sobre la cual solo los acorraladores hablaban mi-rándola a distancia y con repug-nancia o curiosidad.

Pero los muros aislantes y opresores no apagan la luz de la razón humana y mucho menos si ella ha tenido siglos de ejer-cicio; ni apagan, por tanto, las fuentes del amor de donde bro-

El indulto es una facultad reconocida por la Cons-titución al presidente de

la República. Supone la extin-ción de la ejecución de la pe-na impuesta al condenado y contiene los efectos de la co-sa juzgada (es decir, la resolu-ción que lo concede adquiere carácter definitivo y no puede ser dejada sin efecto). Confor-me lo ha señalado el Tribunal Constitucional, el indulto no solo supone la extinción de la pena impuesta, sino que, ade-más, impide la posibilidad de volver a perseguir penalmente al beneficiado por los mismos hechos; por ello es inviable su aplicación –en atención a lo

se, extenderse; se mostraba un ejemplo concreto, actuante. El cerco podía y debía ser destrui-do; el caudal de las dos naciones se podía y debía unir. Y el cami-no no tenía por qué ser, ni era posible que fuera únicamente el que se exigía con imperio de vencedores expoliadores, o sea: que la nación vencida renuncie a su alma, aunque no sea sino en la apariencia, formalmente, y tome la de los vencedores; es decir, que se aculture.

Yo no soy un aculturado; yo soy un peruano que orgullosa-mente, como un demonio fe-liz, habla en cristiano y en in-dio, en español y en quechua. Deseaba convertir esa realidad en lenguaje artístico y tal pare-ce, según cierto consenso más o menos general, que lo he con-seguido. (...)

No, no hay país más diverso, más múltiple en variedad terre-na y humana; todos los grados de calor y color, de amor y odio, de urdimbres y sutilezas, de símbolos utilizados e inspira-dores. (...) Imitar desde aquí a al-guien resulta algo escandaloso. En técnica nos superarán y do-minarán, no sabemos hasta qué tiempos, pero en arte podemos ya obligarlos a que aprendan de nosotros y lo podemos hacer in-cluso sin movernos de aquí mis-mo. Ojalá no haya habido mu-cho de soberbia en lo que he te-nido que hablar; les agradezco y les ruego dispensarme. ■

Palabras de José María Arguedas en el

acto de entrega del premio “Inca Garci-

laso de la Vega”. Lima, octubre de 1968

do a los mismos como críme-nes contra la humanidad”, sin que quedara muy en claro que los mismos tuvieran tal condi-ción al momento de ocurridos los hechos; esto hace más dis-cutible aún la supuesta impo-sibilidad jurídica en la aplica-ción del indulto al caso.

Lo real es que el indulto es una facultad política que de-pende de la liberalidad del presidente, por lo que el que Fujimori pueda o no gozar de libertad antes de cumplir su condena no dependerá de un razonamiento jurídico, sino solo de lo que el presidente ac-tual o futuro estén dispuestos a hacer por él. ■

Por ROMY CHANG K. Abogada y docente del Departamento de Derecho

ta el arte. Dentro del muro ais-lante y opresor, el pueblo que-chua, bastante arcaizado y de-fendiéndose con el disimulo, se-guía concibiendo ideas, crean-do cantos y mitos. Y bien sabe-mos que los muros aislantes de las naciones no son nunca com-pletamente aislantes. A mí me echaron por encima de ese mu-ro, un tiempo, cuando era ni-ño; me lanzaron en esa morada donde la ternura es más inten-sa que el odio y donde, por eso mismo, el odio no es perturba-dor sino fuego que impulsa.

Contagiado para siempre de los cantos y los mitos, llevado por la fortuna hasta la Univer-sidad de San Marcos, hablando por vida el quechua, bien incor-porado al mundo de los cerca-dores, visitante feliz de grandes ciudades extranjeras, intenté convertir en lenguaje escrito lo que era como individuo: un vínculo vivo, fuerte, capaz de universalizarse, de la gran na-ción cercada y la parte genero-sa, humana, de los opresores. El vínculo podía universalizar-

dispuesto por la Corte Intera-mericana de Derechos Huma-nos– en los casos en los que se haya interpuesto una condena por delitos de lesa humanidad.

Al ser su concesión una li-beralidad del presidente de la República, su otorgamiento siempre ha generado polémi-ca, sobre todo cuando se trata de poner en libertad a un ex-presidente tras una larga lucha jurisdiccional que fuera vista y televisada en el mundo entero y que podría ser objeto de se-veras críticas internacionales. Quienes se encuentran a favor de su aplicación alegan “razo-nes humanitarias”, mientras que quienes están en su contra

alegan una imposibilidad jurí-dica por tratarse de una conde-na de 25 años por delitos de le-sa humanidad.

Lo cierto es que, de cara a la realidad, los dos escenarios son inciertos. El primero, por-que el establecimiento de razo-nes humanitarias es un aspec-to subjetivo que relativiza mu-cho la decisión y, si bien se ha previsto la existencia de una comisión del Ministerio de Jus-ticia encargada de evaluar ca-da caso y revestir de cierta ob-jetividad y racionalidad la deci-sión, la verdad es que el indulto se sustenta en cuestiones sub-jetivas; prueba de ello es lo ocu-rrido en el caso Crousillat, en

el que el indulto presidencial –luego de una interpretación sui géneris de los efectos de la cosa juzgada y de la presión de diversos medios de comunica-ción– fuera anulado por el Tri-bunal Constitucional, a partir de que se determinara que la comisión del Ejecutivo y el dic-tamen médico habían incurri-do en un “error”. El segundo, porque si bien se señala que es inaplicable el indulto para los delitos de lesa humanidad (in-terpretación discutida en la doctrina), lo cierto es que a Fu-jimori lo condenaron por los delitos de homicidio califica-do y lesiones graves regulados en el Código Penal, “califican-


No soy un aculturadoTULIO CUSMAN


noticiasespecial

Continuando con el proceso de elecciones de autoridades, la semana pasada se eligieron los catorce profesores que, a partir del primero de julio, asumirán las funciones como jefes de sus departamentos académicos durante los próximos tres años. Cumplimos con presentar a nuestras nuevas autoridades y los felicitamos por el reto asumido.

ELECCIONES EN LA UNIVERSIDAD

Jefes de Departamento 2011-2014

José Carlos Dextre Flores

José Carlos Dextre Flores es licenciado en Adminis-tración y Contador Público por la PUCP y magís-ter en Contabilidad con mención en Auditoría Su-perior por la UNMSM. Es profesor asociado del De-partamento Académico de Ciencias Administrati-vas. Sus áreas de interés profesional y académico se orientan a la auditoría, gestión empresarial, están-dares internacionales de contabilidad y formación universitaria, sobre los cuales ha escrito artículos y ha expuesto en eventos nacionales e internaciona-les. Ha sido distinguido por la Asociación Interame-ricana de Contabilidad y el Colegio de Contadores Públicos de Lima por su labor docente universitaria.

Actualmente, es Decano de la Facultad de Admi-nistración y Contabilidad, cargo que ocupa desde el 2005. Asimismo, es miembro del Consejo Normativo de Contabilidad, en representación de las Facultades de Ciencias Contables de las Universidades del país.

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS ADMINIStRAtIVAS

Neride Sotomarino Maturo

La profesora Sotomarino es bachiller en Ciencias So-ciales con mención en Economía, licenciada en Eco-nomía y magíster en Economía por la PUCP. Se desem-peña como profesora asociada del Departamento de Ciencias de la Gestión. Ha sido decana de la Facultad de Ciencias Sociales y miembro del Comité Asesor del Departamento de Economía. Asimismo, ha sido coor-dinadora de pregrado y posgrado de Economía.

Su trayectoria profesional y académica está orientada, sobre todo, a las consultorías relaciona-das con temas de presupuesto público y mejora del gasto en las regiones.

Actualmente es miembro del Consejo Directivo de una ONG orientada a los temas social y comer-cial. Ha ocupado cargos ejecutivos en los ministe-rios de Economía y Finanzas y Educación, entidades en las que ha trabajado como especialista las unida-des de planeamiento y de formulación de proyectos.

JEfA DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS DE LA GEStIóN

AldoPanfichi Huamán

Doctor en Sociología por The New School for Social Research de Nueva York (EEUU) y magíster en Socio-logía por la PUCP, Aldo Panfichi ha sido reelecto co-mo Jefe del Departamento de CCSS.

Es profesor principal del Departamento de Cien-cias Sociales, representante de los Jefes de Departa-mentos ante la Asamblea Universitaria y represen-tante de la Universidad ante el Consejo Directivo de la Asociación de Egresados y Graduados de la PUCP.

Algunas publicaciones en las que ha participa-do o coordinado recientemente son: “Contentious representation and its impact in contemporary Pe-ru”. Fractured Politics. Peruvian Democracy Past and Present (2011), “Indigenous water rights in the Andes: struggles over resources and legitimacy” (2010), Usos, abusos y desafíos de la Sociedad Civil en América Latina (2010) y La Ciencia política en el Perú de hoy (2009).

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS SOCIALES

Reynaldo LedgardParro

Reynaldo Ledgard es bachiller y licenciado en Arqui-tectura por la Universidad Nacional de Ingeniería y magíster en Humanidades por la PUCP.

Es profesor principal del Departamento de Arqui-tectura y miembro del Consejo de Facultad. Asimis-mo, fue docente en los Talleres de Diseño y en los Cur-sos de Historia de la Arquitectura en la UNI y enseñó en la Escuela de Posgrado de dicha universidad. Tra-bajó en diversos programas de vivienda del Estado. Es coautor de los proyectos arquitectónicos para los con-juntos habitacionales de Limatambo y de Santa Rosa, realizados por la ENACE. Participó en la XI Bienal Na-cional de Arquitectura (2004), donde ganó el Premio en la Categoría “Obras arquitectónicas”. Es miembro del Consejo Directivo del Colegio de Arquitectos del Perú (CAP) y presidente de la Comisión Nacional de Defensa del Patrimonio Arquitectónico, Urbanístico, Histórico y Natural del CAP.

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE ARqUItECtURA

Fernando Pérez Riojas

Bachiller y licenciado en Arte con mención en Dise-ño Industrial por la PUCP, Fernando Pérez es actual-mente profesor asociado del Departamento de Arte y coordinador de la Especialidad de Diseño Industrial.

Sus principales investigaciones son: Diseño y de-sarrollo de bicicletas accesibles (2008) y Anteproyec-to Leonardo-Un robot que pinta (2000-2001), entre otras. Durante muchos años ha organizado la parti-cipación de la Especialidad de Diseño Industrial de la PUCP en CASACOR PERU- Exposición de diseño y decoración. Asimismo, ha recibido muchos reco-nocimientos como la Mención de Honor “Salão De-sign” en la Feria de muebles Movelsul (Brasil, 2008); y en el Primer concurso Nacional del Diseño del Mueble. Industrias de acrílico “La Creación” (Mede-llín, 1988). El profesor Pérez se ha especializado en el diseño de vehículos de transporte, mobiliario y productos en general.

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE ARtE

Mery Elizabeth Doig Camino

Bachiller en Ciencias con mención en Matemática y licenciada y magíster en Matemática por la PUCP, Mery Elizabeth Doig es también doctora en Mate-máticas Aplicadas por la Universidad Peruana Ca-yetano Heredia.

En el 2007 recibió una beca de doctorado del Ins-tituto Nacional de Matemática Pura y Aplicada (Bra-sil) y actualmente es profesora principal de la Sec-ción Matemáticas del Departamento de Ciencias.

Entre sus publicaciones, destacan Introducción a la modelación epidémica (2009) y el artículo “Método de Stein” (2003), publicado en la revista Pro-Mate-mática de la PUCP. Además, ha elaborado libros de texto para el Ministerio de Educación, como Mate-máticas 1 (1999). Una de sus principales investiga-ciones es Series de tiempo aplicadas a las tempera-turas del servicio meteorológico de la Sección Físi-ca de la PUCP (1990).

JEfA DEL DEpARtAMENtO DE CIENCIAS

pontificia Universidad Católica del perú | .edu | 7

Miguel Giusti Hundskopf

Miguel Giusti ingresó a la Católica en 1971 e hizo es-tudios de Filosofía en universidades de Italia, Fran-cia y Alemania. Se doctoró en la Universidad de Tü-bingen. De regreso en el Perú, comenzó sus labores de docencia en nuestro Departamento de Humani-dades. En la PUCP ha ejercido diversos cargos, tales como director de la revista Areté, director del Insti-tuto de Estudios Europeos, director del Centro de Estudios Filosóficos, director del Instituto de Demo-cracia y Derechos Humanos; y, desde hace dos años, es jefe del Departamento de Humanidades

Es miembro del comité editorial de revistas de fi-losofía de diversos países, y ha sido presidente de la Sociedad Interamericana de Filosofía. Es autor de va-rios libros de su especialidad, entre los que destacan: La crítica de Hegel al mundo moderno (1987), Tras el consen-so. Entre la utopía y la nostalgia (2006) y El futuro de las hu-manidades, las humanidades del futuro (2010).

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE HUMANIDADES

Domingo González Álvarez

El profesor González es bachiller en Ciencias con mención en Ingeniería Industrial y licenciado en In-geniería Industrial por la PUCP; y magíster y doctor en Ingeniería de Producción por la Pontificia Uni-versidad Católica de Río de Janeiro (Brasil).

Es profesor principal del Departamento de Inge-niería, coordinador de la Especialidad de Ingeniería Industrial y director ejecutivo del Centro de Innova-ción y Desarrollo (CIDE-PUCP). Ha realizado trabajos de investigación y consultoría en temas relacionados con la planificación, gerencia de operaciones y ges-tión tecnológica. En la Universidad realiza labores de investigación, consultoría y enseñanza en la espe-cialidad de Ingeniería Industrial y en CEMTRUM. Fue primer presidente de la Asociación Peruana de Incu-badoras de Empresas. Actualmente es miembro del comité directivo de la Asociación Latino-Iberoameri-cana de Gestión Tecnológica (ALTEC).

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE INGENIERíA

Mary Claux Alfaro

Mary Claux Alfaro es bachiller y licenciada en Psicología por la Universidad Peruana Cayetano Heredia, y doctora en Psicología por la Universi-dad Católica de Nimega (Holanda).Sus principales áreas de interés son la psicología educacional, las estrategias educativas y el desar-rollo de procesos de autorregulación del com-portamiento. Su trayectoria profesional ha sido reconocida con diversos galardones que le han sido otorgados por nuestra Universidad, el Cole-gio de Psicólogos del Perú, entre otros. Asimismo, ha publicado diversos libros, entre los que desta-can: Brechas de género en el riesgo juvenil (2007), Es-trategias de comprensión de lectura en el aula (2005); y ha sido coautora de La comprensión de lectura en el aula: una experiencia significativa.Actualmente es profesora principal del Departa-mento de Psicología.

JEfA DEL DEpARtAMENtO DE pSICOLOGíA

Andrés Gallego García

Andrés Gallego García estudió Teología en la Uni-versidad Pontificia de Comillas (Madrid) y es magís-ter en Teología por la Facultad de Teología do Cen-tro de Estudios Superiores da Companhía de Jesus, Belo Horizonte, Brasil. Revalidó el grado por la Fa-cultad de Teología Pontificia y Civil de Lima.

Recibió la ordenación sacerdotal en abril de 1974 y es miembro del Instituto Español de Misiones Ex-tranjeras (IEME). Tiene estudios de Doctorado en la Facultad de Teología del Norte de España, sede de Vitoria-Gasteiz. Es profesor principal del Departa-mento Académico de Teología. Dicta los cursos de Fe y cultura actual y Antropología bíblica en Estu-dios Generales Letras. Ha dictado el curso de Teolo-gía en las Facultades de Arte y Arquitectura y Urba-nismo. Desde el año 2000 es miembro del equipo de redacción de la revista Páginas, que publica el Cen-tro de Estudios y Publicaciones (CEP).

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE tEOLOGíA

Abelardo Sánchez León Ledgard

Licenciado en Sociología por la PUCP y magíster en Sociología por la Universidad de París X-Nanterre (Francia), Abelardo Sánchez León fue elegido para es-te cargo el último viernes. Se ha especializado en te-mas vinculados a la Sociología y Cultura Urbana; es decir, en los fenómenos sociales que suponen la con-formación de pueblos jóvenes, la tugurización, etc. Además, su participación de Desco (ONG promotora de la investigación) le ha permitido desempeñarse en el ámbito de la Cooperación Internacional.

En el campo periodístico, ha colaborado en las revistas Oiga y Caretas, ha sido miembro del conse-jo editorial de la revista Debate, director de la revis-ta Quehacer y columnista en el diario El Comercio.

Posee una vasta trayectoria literaria. Entre sus publicaciones destacan El hombre de la azotea (2008), Antología de la poesía peruana del siglo XX (2008), El via-je del salmón (2005) y La balada del gol perdido (1998).

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE COMUNICACIONES

Guillermo Boza Pro

Guillermo Boza Pro es licenciado en Derecho por la PUCP y doctor en Derecho del Trabajo y Seguro So-cial por la Universidad de Sevilla (España). Es profe-sor principal del Departamento de Derecho, direc-tor de Estudios de la Facultad de Derecho, y coordi-nador de la Maestría y del Programa de Segunda Es-pecialidad en Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social en la PUCP.

Es presidente de la Segunda Sala del Tribunal de Servicio Civil, árbitro del Centro de Arbitraje y Con-ciliación de la PUCP y vicepresidente de la Sociedad Peruana de Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social. Ha sido jefe del Gabinete de Asesores del Mi-nisterio de Trabajo y Promoción del Empleo.

Boza es autor de diversas publicaciones indivi-duales y colectivas, entre las que destacan: Trabajo y Constitución (1988) y Lecciones de Derecho del Trabajo (2011).

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE DERECHO

Waldo Mendoza Bellido

Waldo Mendoza es economista por la Universidad Na-cional de San Cristóbal de Huamanga y magíster en Economía por la PUCP. En la Universidad se desempe-ña como profesor e investigador desde 1989. También es presidente del Consejo Directivo del Consorcio de Investigación Económica y Social (CIES).

Tiene varias publicaciones en el campo de la teo-ría y la política macroeconómica . En el 2009 publicó, con Óscar Dancourt, “Perú 2008-2009: del auge a la recesión. Choque externo y respuestas de política ma-croeconómica”, en el libro Crisis internacional. Impactos y respuestas de política económica en el Perú; y en el 2006, con Pedro Herrera, Macroeconomía. Un marco de análi-sis para una economía pequeña y abierta. Entre el 2001 y julio del 2005 fue director general de la Dirección de Asuntos Económicos y Sociales del Ministerio de Eco-nomía y Finanzas (MEF), y entre agosto del 2005 y ju-lio del 2006, viceministro de Hacienda en el MEF.

JEfE DEL DEpARtAMENtO DE ECONOMíA

Carmen Díaz Bazo

Es doctora en Ciencias de la Educación por la Univer-sidad Católica de Lovaina-La Nueva, Bélgica, y magís-ter en Educación con mención en Planificación de la Educación por la PUCP. Inició su labor docente en la PUCP en 1985 como jefe de práctica. Es profesora principal del Departamento de Educación.

Se ha desempeñado como Directora del Centro de Investigaciones y Servicios Educativos, ha sido coor-dinadora de la Maestría en Educación y, desde julio del 2009, coordina el Doctorado en Ciencias de la Educación. Es miembro del consejo directivo de la Sociedad de Investigación Educativa Peruana (SIEP).

Obtuvo el Premio de Reconocimiento a la Investi-gación PUCP-2009. Sus investigaciones se relacionan con la gestión educativa, en especial, con las organi-zaciones escolares como espacios de participación de-mocrática. Está interesada en la formación de capaci-dades para la investigación en educación.

JEfA DEL DEpARtAMENtO DE EDUCACIóN


LUIS JAIME CASTILLO Arqueólogo y profesor del Departamento de Humanidades

“Los guías turísticos le cuentan cuentos a la gente a partir de información que prácticamente no tiene asidero científico”.

especial

Montaña mágicaEl 2011 fue declarado por el gobierno el Año del Centenario de

Machu Picchu para el Mundo. Emblema nacional y motor turístico, poco es lo que se conoce realmente de este recinto.

A 80 km de la ciudad del Cuzco, en el Valle del Urubam-ba, a medio cami-no entre el ande y

el bosque tropical, se encuen-tra Machu Picchu, la ciudade-la inca que se ha convertido en un emblema de nuestro país. Esta nos llena de orgullo y también de muchas pregun-tas pues pocas cosas tenemos claras de su uso e historia des-de que, hace ya una centuria, la hiciera famosa en el mundo el explorador norteamericano Hiram Bingham. ¿Quiénes la construyeron? ¿Cuándo? ¿Pa-ra qué? ¿Quiénes vivieron allí? Esas preguntas que son bási-cas en cualquier sitio arqueo-lógico no se pueden respon-der con certeza debido a la fal-ta de investigación científica y profunda. Esto no hace sino colaborar con la atmósfera de misterio y los mitos alrededor de lo que se presentó, en el in-forme de Bingham para la Na-tional Geographic, como la Ciudad perdida de los Incas.

MACHU PICCHU. Bingham llegó a Cuzco en 1911 buscan-do información sobre Vilca-bamba, considerada el último bastión inca durante el avan-ce de los conquistadores es-pañoles. Sin embargo, lo que encontró fue una ciudadela enorme cubierta por una es-pesa vegetación. Muchos cuz-queños sabían de la existen-cia de este lugar, incluso va-rias incursiones se habían or-ganizado en el siglo XVIII para “huaquear” y buscar los teso-ros de los incas. Así, explora-dores de distintas nacionali-dades llegaron a la zona entu-siasmados por el mito que de-cía que allí se habían enterra-do los más ricos tesoros que los últimos sobrevivientes de la conquista lograron escon-der de los españoles. Muchos visitantes pasaron por allí y de lo que encontraron poco se sa-be. No es sino hasta la llegada de Bingham que el Estado pe-ruano toma conciencia de la importancia de este lugar y se permiten las primeras excava-ciones científicas.

“Machu Picchu es un sitio especial, incluso, mágico”, apunta el doctor Luis Jaime Castillo, docente del Departa-mento de Humanidades, en la Sección Arqueología. “Es un sitio de gran belleza paisajísti-ca y que nunca va a decepcio-nar al visitante. Lamentable-mente, es un sitio del que sa-bemos muy poco porque no se

Por RICARDO REÁTEGUI

bemos ni siquiera si los nom-bres que les damos ahora fue-ron los reales. “Todos los nom-bres que usamos son ficticios, no hay evidencias verídicas que te digan que así se llamaban”, explica Castillo. ¿Intihuatana? No sabemos. ¿Templo del sol? Quién sabe. ¿Templo del cón-dor? En fin. Muchos de los ob-jetos que se encontraron en la zona se sacaron de allí pues se buscó “limpiar” la ciudadela para los turistas. Algunos de es-tos aún no han sido estudiados y están en el museo de sitio en las faldas de Machu Picchu o en las cajas que mandó Bingham a Yale y hoy nos están devolvien-do. “Lo peor que podría pasar es que estos objetos devueltos se queden sin ser estudiados”, su-braya Castillo.

INVESTIGACIÓN EN LA MONTAÑA. “Si hubiera real-mente amor por Machu Pic-chu, lo que debería hacerse es favorecer la investigación”, co-menta la doctora Cecilia Mén-dez, historiadora de la UC San-

CENTENARIO DE MACHU PICCHU

ha hecho nada por investigar profundamente. Actualmente la arqueología cuzqueña está concentrada en el turismo, en poner bonito el sitio para que vengan más turistas”, agrega. Para el doctor Castillo, esto ha terminado por construir una imagen caricaturesca de es-te lugar: “Los guías turísticos le cuentan cuentos a la gente a partir de información que prácticamente no tiene aside-ro científico”.

No hay información clara sobre las diferentes etapas y es-tilos de construcción presentes en la zona, no se ha podido es-tudiar los usos de las muchas habitaciones que hay, no sa-

LUISA ELVIRA BELAUNDEProfesora del Departamento de Ciencias Sociales

Entre los temas poco estudia-dos respecto a Machu Picchu, está la relación que existió entre el Imperio Inca y la sel-va: es posible identificar en la simbología inca muchos elementos amazónicos. La doctora Luisa Elvira Belaun-de, antropóloga y especia-lista en temas amazónicos, explica un poco este vínculo.

plo, que se integre en esta fiesta nacional la perspecti-va de los machiguenga sobre Machu Picchu. Fue entre los ancestros de los actuales ma-chiguenga, habitantes de la cordillera de Vilcabamba, que los últimos incas organizaron su resistencia. Entonces, ¿por qué nadie se interesa en pre-guntarles qué piensan ellos

puntodevista“Lo que sorprende en la

celebración nacional del cen-tenario de Machu Picchu es la ausencia de referencias a la Amazonía. Machu Picchu es pensado y presentado desde el Cuzco andino y desde Lima, pero nos olvidamos de que la característica sobresaliente de Machu Picchu es encontrarse en un lugar de encuentro y

tránsito entre lo andino y lo amazónico; y que los pueblos indígenas pertenecientes a las familias lingüísticas arawak, pano y harambkut que coexis-tieron con los incas, intercam-biando plantas, riquezas y co-nocimientos, todavía habitan en las áreas colindantes al nor-deste y sudeste del Cuzco.

Me gustaría ver, por ejem-

CECILIA MÉNDEZHistoriadora de la UC Santa Bárbara en California

“Hay un discurso contradictorio sobre este lugar pues se admira el pasado grandioso de los incas, pero se descuida el presente de sus herederos”.

especial


Montaña mágicaEl 2011 fue declarado por el gobierno el Año del Centenario de

Machu Picchu para el Mundo. Emblema nacional y motor turístico, poco es lo que se conoce realmente de este recinto.

ta Bárbara en California y es-pecialista en etnicidad en los Andes. “Hay un discurso con-tradictorio sobre este lugar pues se admira el pasado gran-dioso de los incas, pero se des-cuida el presente de sus here-deros. Se hace evidente cuan-do los cuzqueños hacen una huelga y se les acusa de espan-tar turistas. Para este discur-so, los turistas son sagrados”, explica la especialista.

Méndez recuerda que, el día en el que el presidente Alan García recibió las piezas de Yale y abrió un improvisa-do museo en Palacio de Go-bierno, estaba dándose el en-frentamiento en Islay, en Are-

moto está más presente que lo actual y concreto”.

Ha existido un desdén sin-tomático de las autoridades en profundizar el estudio sobre un centro arqueológico em-blemático de nuestro país. “El pasado es incómodo porque lo percibimos como algo inútil, no lo percibimos como nues-tro pasado sino como el pasa-do de otro”, explica el doctor Castillo. “El pasado se idealiza y, sumado al desconocimien-to, terminan por creerse cosas como que Machu Picchu fue construida por vikingos o ex-traterrestres”, resalta. Esta ló-gica se podría resumir en: si el indio que vive allí hoy es el inca que vivió ayer, entonces no hu-biera sido capaz de construir lo que construyó. “Estas ideali-zaciones son racistas, clasistas y desprecian el presente como una degeneración de un pasa-do mejor”, concluye Castillo.

Para la doctora Méndez existe un “etnocidio en la re-presentación” cuando, por ejemplo, en la publicidad pe-ruana dirigida para peruanos no aparece ningún personaje con los rasgos típicos de la ma-yoría de la población perua-na. Este etnocidio atraviesa la lógica de ciertos discursos claramente racistas. “He sido testigo de la explosión racista después de la elección de Hu-mala donde se han visto frases en las que se muestra una fan-tasía de exterminación de los indios”, comenta Cecilia Mén-dez. Frases como “los españo-les debieron haberlos matados a todos”, leídas en las redes so-ciales de internet como Face-book, son parte de esta lógica. Incluso frases como: “Ojalá se destruya Machu Picchu, pa-ra que no tengan con qué co-mer” demuestran el nivel al que se llegó y que dio la vuel-ta al mundo. Hoy esta frase es probablemente tan famosa co-mo nuestra propia maravilla, sobre ambas hay muchas pre-guntas y pocas respuestas. ■

quipa, que tuvo como saldo víctimas mortales. “En el dis-curso, García habló de la im-portancia del imperio de los incas y el respeto que debe-mos tenerle pues todos tene-mos algo de incas. Pero ¿Islay? Es como si para él la gente de allí nada tuviera que ver con los incas. Volvemos a la idea de incas sí, indios no”. Mén-dez enfatiza: “Lo antiguo y re-

FOTO: LUIS AMEZ

plo, que se integre en esta fiesta nacional la perspecti-va de los machiguenga sobre Machu Picchu. Fue entre los ancestros de los actuales ma-chiguenga, habitantes de la cordillera de Vilcabamba, que los últimos incas organizaron su resistencia. Entonces, ¿por qué nadie se interesa en pre-guntarles qué piensan ellos

sobre los incas? Este es, real-mente, un tema de gran in-terés porque el concepto de “inca” no es algo que se res-tringe al mundo quechua andino. Como bien lo se-ñaló el misionero domini-co Pio Aza, estudioso de la lengua machiguenga, “inca” es también una palabra machiguenga y

de las otras lenguas de la fami-lia lingüística arawak y se re-fiere a lo celestial. Para todos estos pueblos peruanos, los

incas no son simplemente personajes del pasado,

sino potentes enti-dades de su cosmo-

logía y chamanis-mo actual . La exclusión de la

perspectiva amazónica sobre Machu Picchu y la gloriosa historia inca es tristemente sintomática de una amnesia que el Perú no logra superar: el olvido de más de 60% de su territorio.

Esta exclusión también ses-gó el tan celebrado video de la nueva Marca Perú, donde lo amazónico no fue convocado.

sobre los incas? Este es, real-mente, un tema de gran in-terés porque el concepto de “inca” no es algo que se res-tringe al mundo quechua andino. Como bien lo se-ñaló el misionero domini-co Pio Aza, estudioso de la lengua machiguenga, “inca” es también una palabra machiguenga y

de las otras lenguas de la fami-lia lingüística arawak y se re-fiere a lo celestial. Para todos estos pueblos peruanos, los

incas no son simplemente personajes del pasado,

sino potentes enti-dades de su cosmo-

logía y chamanis-mo actual . La exclusión de la

en la web

www.pucp.edu.pe/puntoedu

Mira el video ¿A quién pertenece Machu Picchu? El especialista en derecho

procesal Carlos Glave explica la disputa sobre la zona de

Machu Picchu.


noticias

Se celebra la Fiesta de la MúsicaEl sábado 25 de junio, la Es-cuela de Música de la Univer-sidad se unirá a las celebracio-nes por la Fiesta de la Música, iniciativa mundial que se pro-mociona en diversos países con el lema “Música es vida”.

El evento busca que la co-munidad disfrute de la músi-ca, ya sea tocando, cantando o escuchando. De este modo, nuestra Escuela de Música ha programado un concierto en el que alumnos y profesores de la escuela harán presenta-ciones. Nuestra escuela pre-sentará diversos ensambles, tales como: jazz peruano, de Andrés Prado; latin jazz, de Abel Paez; bossa nova, de Ja-vier Pérez Saco; blues con Car-los Espinoza; R&B con Inga Matthies; la presentación de la banda de la Escuela, a car-go de Carlos Granthon y Toño Catter; además de las presen-taciones de Killary (cantante y alumna de nuestra escuela) y de nuestra profesora de canto, Cleia Luna.

La cita es a partir de las 6 p.m. en la Escuela de Música (Malecón Grau 477, Chorri-llos) y el ingreso es libre. Para mayor información, visita la página oficial de la Fiesta de la Música 2011: http://www.fiestadelamusica.pe/ ■

EN TODO EL MUNDO

Doctor en Psicología escolar del desenvolvimiento humano por el Instituto de Psicología de la Universidad de Sao Paulo, Fer-nando Becker está de visita en la PUCP invitado por nuestro Departamento de Psicología, por la cátedra Franklin Pease. Este martes, dictará el semina-rio “La abstracción reflexionan-te en el proceso de aprender: Fundamentos del pensamiento creativo e inventivo”. La cita es a las 7 p.m. en la Sala de Obser-vación de Psicología.

¿Cuál es principal problemática sobre los sistemas educativos?Hay una dificultad muy gran-de para juntar los contenidos que el profesor debe saber para enseñar y la práctica de la sala de clase. Eso no se debe solo a la formación pedagógica, sino a la concepción epistemológica del conocimiento. Piaget acom-pañó durante muchos años a tres niños para entender por qué esta capacidad de conoci-miento, que no existía, aparece dos o tres meses después.

¿No es este un concepto muy abstracto?Es abstracto, aunque es más bien formal, porque traba-ja con modelos científicos. Es una ciencia de difícil acceso pe-ro es necesaria para todos los pedagogos. Debería ser necesa-rio que tengan una formación epistemológica para saber có-mo se adquiere el conocimien-to. Por ejemplo, cómo es que un niño consigue procesar, ju-gando, algunas cosas: nociones de objeto, tiempo, espacio, cau-salidad. Todo esto sin ninguna representación, solo práctica.

¿Cómo aparece el aprendizaje?Jugar es fundamental. No el juego dirigido, sino el espontá-neo. Los niños saben claramen-

te qué juguete quieren, saben qué necesitan. Un niño organi-za su propio mundo según su punto de vista epistemológico, jugando. Los niños presentan dos comportamientos combi-nados: el juego y la imitación.

En el Perú, la propuesta del Co-legio Mayor es hacer un colegio interno para alumnos sobresa-lientes de realidades complejas. ¿Qué opina usted?No considero que sea una bue-na idea pues un niño tiene que aprender a vivir en su propia realidad y la escuela debe dar oportunidades y herramientas para que se pueda enfrentar a esa realidad; allí está el verda-dero aprendizaje. El internado te crea un mundo ficticio. Deci-

dirse por un colegio interno es una decisión ideológica y no pedagógica.

¿Qué debemos cambiar en nuestra educación?Menos discurso, más labo-ratorios. Sin eliminar el au-la hablada, los laboratorios son excelentes para el apren-dizaje. Cuando el aula es ac-tiva y no solamente expositi-va, se hace mucho más ágil. De las aulas tradicionales no salen científicos sino gente que repite, y quien repite lle-ga siempre atrasado a todo. Es necesaria un aula dialoga-da: un profesor que exponga, alumnos que discutan y pole-micen; allí es cuando surgen pensamientos nuevos.

FERNANDO BECKERPsicólogo de la Universidad Federal de Rio Grande do Sul

noscuenta

Este 24 y 25 de junio se realiza el Tercer Coloquio Nacional de Comunicación Radial y Audiovisual, organizado por la PUCP con auspicio de la Coordinadora Nacional de Radio.

Por tercer año con-secutivo, nuestro campus reunirá a profesores, produc-tores y realizadores

de radio, televisión y video del país. El Tercer Coloquio Nacio-nal de Comunicación Radial y Audiovisual tendrá lugar es-te viernes y sábado en el aula Z-102. El evento es organizado por el Departamento Acadé-mico de Comunicaciones con auspicio de la Coordinadora Nacional de Radio (CNR).

En el encuentro se com-partirán experiencias en ra-dio, televisión y video de uni-versidades y casas realizado-ras. Entre las 15 experiencias, destaca la del uso de la radio como consultorio psicológi-co para enfrentar las secue-

Por DAVID PEREDA

DEPARTAMENTO ACADÉMICO DE COMUNICACIONES

las del sismo del 2007 en Ica, proyecto de la Coordinadora de Derechos Humanos de Ica. Otras experiencias se refieren a iniciativas y proyectos de te-levisión o video universitarios.

También se presentarán in-vestigaciones académicas. En-tre estas, resalta una sobre el trabajo de los medios de co-municación en Lambayeque respecto a la última campaña electoral.

Asimismo, se revisarán los avances de la Red de Radio y Te-levisión Universitaria, inicia-tiva que surgió en la Católica hace tres años. Esta busca unir esfuerzos y estandarizar el tra-bajo de las áreas de radio y te-levisión de universidades de diferentes regiones. Este año, 15 universidades formaliza-rán su compromiso. Para esto, Guillermo Gaviria, presidente de la Red de Radio Universita-

El dato

● La inscripción al Tercer Coloquio Nacional de Co-municación Radial y Au-diovisual es de 50 soles. Se entregarán certifi cados a quienes asistan los dos días.

+información:http://coloquio.pucp.edu.pe/radiotv/,

[email protected] o

626-2000 anexos 5438 y 5452.

ria de Latino-américa y el Caribe y titular de la Red de Ra-dios Universitarias en Colombia, comparti-rá su experiencia.

El coloquio, además, ser-virá para reflexionar sobre la televisión digital, sus mitos y preconceptos. “Estamos vien-do el ingreso de la tecnología digital en cámaras y en la re-producción. Sin embargo, la inversión en transmisión anu-laría muchos esfuerzos más locales. Nos interesa dialogar sobre los costos que trae la te-levisión digital, qué se va per-der y qué se ganará”, explica la profesora Giuliana Cassano, quien coordina el evento.

También se abordará el te-ma de los derechos de autor en el ámbito audiovisual. Im-perdible. ■

Días de radio, televisión y video


Entre hoy y el jueves, un grupo selecto de expertos nacionales e internacionales se reunirá en el Auditorio Armando Zolezzi de la Facultad de Derecho para intercambiar conocimientos acerca de la importancia de la integración entre la universi-dad y la empresa como fuente para el impulso de la competi-tividad.

El II Encuentro Universidad-

Generando competitividadENCUENTRO UNIVERSIDAD-EMPRESA

Corpus Christi en la PUCP

El Centro de Asesoría Pastoral Universitaria (CAPU) se uni-rá a los festejos por el Corpus Christi, una de las fiestas más importantes de la Iglesia Cató-lica que celebra la Eucaristía.

La jornada se iniciará a las 12:10 p.m. con una misa presi-dida por el Capellán de nues-tra casa de estudios, P. César de los Heros, en el Auditorio Juan Pablo II. Luego, se llevará a cabo la procesión del Santí-simo Sacramento por los alre-dedores del campus. Esta con-tará con el acompañamiento musical de la banda de la Ma-rina de Guerra del Perú. ■

ESTE JUEVESLA FOTONOTICIA

LA PUCP Y EL CONGRESO EVALUARÁN IMPACTO DE LEYES PROMULGADAS

El último 16 de junio, el presidente del Congreso de la República, el Dr. César Alejandro Zumaeta, y nuestro rector, el Dr. Marcial Rubio Correa, suscribieron un convenio por el cual acuerdan la ejecución del proyecto “Evaluación de los efectos de la Ley”. Con este proyecto se busca hacer el seguimiento y evaluación de tres leyes que serán determinadas por el Congreso, para conocer sus efectos y su impacto.

FRANZ KRAJNIK

20 DE JUNIO● II Encuentro Universidad Empresa: Generando Com-petitividad. Información: [email protected]

21 DE JUNIO● Conferencia Adminis-tración de las tareas en el tiempo. A cargo del Dr. Arandi Maciel Campelo (Universidad Federal de Pernambuco). Lugar: N-101. Hora: 11 a.m. Inscripciones: [email protected]

22 DE JUNIO● Tendencia a la edifi cación sostenible. Lugar: Auditorio de CCSS. Hora: 6:30 p.m. ● Mesa de Diálogo: Vín-culos entre las Políticas Públicas e Interculturali-dad. Oportunidades y desafíos para avanzar en estas dos áreas desde los científicos sociales. Lugar: Sala de Grados CCSS. Hora: 12:30 p.m. Más informa-ción: tallercpp@gmail

23 DE JUNIO ● Dilemas éticos de la ges-tión: la cultura como reto para la gestión y el desa-rrollo. Lugar: H-104 Hora: 12 p.m. Más información: [email protected] ● Al Qaeda: del movimiento islámico a la red de terro-rismo internacional. Lugar: Auditorio de CCSS. Hora: 2 p.m.

24 DE JUNIO● Conferencia: Reconstruc-ción ambiental. Lugar: Audi-torio de CCSS. Hora: 6:30 p.m. Ingreso libre. Más información: [email protected]

25 DE JUNIO● Talleres de Repaso 2011-1 de la Asociación Civil Dere-cho y Sociedad. Prepárate para los finales de la Facultad de Derecho. Más información: [email protected]

27 DE JUNIO● My career in toxicology: Environmental toxicants in mice and women. A cargo de Erin Pias Hines, Ph.D. (Agen-cia de Protección Ambiental de EEUU). Lugar: Q-102. Hora: 12 p.m. Más información: 626-2000 anexo 4220

28 DE JUNIOFecha límite de vencimiento de la ampliación del plazo (prórro-ga automática) y de la segunda parte de la boleta desdoblada

5 DE JULIO ● La transmisión interge-neracional de la memoria. Una mirada interdisciplinaria desde el análisis crítico del dis-

curso (Mariana Achugar, Uni-versidad de Carnegie Mellon) Lugar: Auditorio de Humanida-des. Hora: 6 p.m. Más informa-ción: [email protected]

4 DE AGOSTO ● II Congreso Internacional de Educadores Católicos Perú 2011. Va hasta el 6 de agosto. Informes: [email protected], 463-4903, www.ondec-peru.org

CONVOCATORIAS● Programa de especializa-ción en las áreas de histo-ria, geografía y economía, y de formación ciudadana y cívica. Más información: [email protected] ● Cursos de INFOPUC. Lenguaje C++, Programación en JAVA, Seminario de Mane-jo de Hojas de Cálculo - Nivel Essential, Seminario de Gráfi-cos y tablas dinámicas en Excel, Presentaciones Multimedia en FLASH, Elaboración de Balan-ced Scorecard, Manejo de hojas de cálculo- Nivel Intermedio, Diseño Gráfico con Illustrator. Más información: [email protected] ● Diplomatura de Especia-lización en Tecnologías de la Información y la Comu-nicación en la Educación Básica. Inicio: 16 de julio. Más información: [email protected] ● Taller de coaching para ejecutivos. Aikido empresa-rial. Nuevo liderazgo en las orga-nizaciones. Inicio: 24 de junio. Más información:[email protected] ● Ciclo de conferencias: Coaching en la Empresa. Más información: [email protected] ● Examen HSK: Certifi ca-ción Internacional de Chino Mandarín. Inscripciones: has-ta el 23 de junio. Lugar: Instituto Confucio PUCP. Más informa-ción: [email protected] ● Curso corrosión de los aceros inoxidables. Más información: [email protected] ● Programa de Técnicos en Administración y en Con-tabilidad. Inicio: 30 de junio. Informes: [email protected]● Programa Para Asisten-tes. Inicio: 27 de junio. Más información: [email protected] ● Taller: descubriendo mi vocación. Inicio: 6 de agosto. Más información: www.pucp.edu.pe/cec ● Investiga PUCP. Se recibi-rán propuestas hasta el 1 de julio. Más información: www.pucp.edu.pe/investigapucp

calendarioacadémico

Empresa: Generando Competi-tividad es organizado por el Vi-cerrectorado de Investigación de la Católica, a través de la Ofi-cina de Investigación, Desarro-llo e Innovación. Estará com-puesto por conferencias magis-trales y, paralelamente, conta-rá con la muestra EXPONEAT (frente al jardín de Arte), una exposición sobre la construc-ción del túnel ferroviario más

largo del mundo, considerada una de las obras de ingeniería más imponente de nuestros tiempos.

Participarán la embajadora de Suiza, Anne-Pascale Krauer Müller; y los expertos Vicen-te Pérez Collado, Roque Bena-vides, Juan de Dios Olaechea, Eduardo Ísmodes, Flash Led-gard Marrou, José Valdez, entre otros. ■

POR SUS 50 AÑOS

El TUC sigue de fiesta

El Teatro de la Universidad Ca-tólica (TUC) continúa de fies-ta por sus cincuenta años. Es-te miércoles celebrará en la fe-cha central de todos los feste-jos por este aniversario.

Las instalaciones del Cen-tro Cultural PUCP se prestarán para que el TUC realice, desde las 8 p.m., una ceremonia es-pecial de homenaje a desta-cados miembros fundadores y directores de escuela. Entre los agasajados figura Ricardo Blume, fundador y primer di-rector del TUC, quien, como docente de dicha institución,

contribuyó a su desarrollo con la producción de montajes de elevada calidad y la formación de actores y directores recono-cidos en la escena nacional.

En la ceremonia, se presen-tará un documental realizado por el cineasta Augusto Tama-yo, se expondrán las semblan-zas sobre los desaparecidos, de Marco Leclerè, recordado ac-tor, autor y director; y José En-rique Mavila, quien destacó en el campo de la escenografía. Los homenajes estarán a cargo de Alfonso Santisteban y Aní-bal Sierralta, respectivamente.

Finalmente, 26 estudiantes del primer ciclo de la Escuela de Teatro pondrán en escena todo su talento y demostrarán por qué el TUC, tal como lo se-ñala su actual director, Jorge Guerra, es uno de los mejores centros en cuanto a la forma-ción de actores: “Si vamos a las estadísticas, el 80% de las pla-zas cubiertas en el país por ac-tores con base técnica son del TUC. Todas las felicitaciones que hemos recibido este año nos animan a seguir avanzan-do y a mejorar todo lo que ha-cemos”, afirma. ■

Es una publicación de la Pontifi cia Universidad Católica del Perú.Av. Universitaria 1801, San Miguel.Depósito Legal: Nº2005-1668.Impreso en Quad/Graphics Perú S.A.Los textos publicados se pueden reproducir citando la fuente y consignando los créditos.

Editores: Rosario Yori y Verónica SalemSubeditores: María Paz de la Cruz y Diego GrimaldoDiseño: Luis Amez y Víctor Vega

Consejo editorial: Iván Hinojosa (presidente), Eduardo Ísmodes, Luis Olivera, Santiago Pedraglio, Antonio Peña Jumpa, Martín Tanaka, Alejandra Cueto, Verónica Salem y Rosario Yori..edu

ARCHIVO PUCP

Libertad para investigar

Esta vez no se trata de tesis de la licenciatu-ra, de terminar una maestría o de ini-ciar un doctorado.

Se trata, simplemente, de in-vestigar. Alfredo Poirier, del Departamento Académico de Ciencias; Catalina Romero, del Departamento de Cien-cias Sociales; y Abraham Si-les, del Departamento Acadé-mico de Derecho, son los ga-nadores del Año de Estudio e Investigación (AEI) que otorga la Universidad como parte de los Periodos de Estudio e In-vestigación.

A cada uno de ellos se les exonerará, durante un año, de la carga lectiva. El objetivo es que sus obligaciones estén concentradas exclusivamen-te en la investigación de los temas que han escogido y con los que han sido ganadores de este concurso. La convoca-toria, promovida por el Vice-rrectorado de Investigación, estuvo dirigida a los profeso-res ordinarios de la Universi-dad con una antigüedad no menor de siete años y que ha-yan sido profesores a tiempo completo en los últimos seis semestres académicos.

LOS TEMAS. Sobre los te-mas escogidos y las expectati-vas despertadas por esta opor-tunidad, conversamos con dos de los ganadores: Abra-ham Siles y Catalina Romero.

El conflicto armado inter-no y las revueltas que se han dado en los últimos años en el interior del país (como el ca-so de Bagua o de Moquegua)

MARIO LACKFRANZ KRAJNIK

ARCHIVO PUCP

Tres profesores de nuestra Universidad podrán dedicarse un año exclusivamente a investigar, gracias a los Periodos de Estudio e Investigación que ofrece la Católica.

Por GONZALO SILVA INFANTE

han generado situaciones lí-mite. Con el fin de acallar las revueltas o buscar la seguri-dad del país, en estos casos se ha aplicado el derecho consti-tucional de emergencia.

Sin embargo, para Abra-ham Siles, su aplicación re-quiere de ciertos ajustes, pues la línea entre lo que está per-mitido y lo que no lo está aún no es clara. Precisamente, es-te es el tema de su investiga-ción: “La idea es asentar qué se puede y qué no, y regularlo en el marco legal sugiriendo pautas de actuación institu-cional”, explica Siles. El pro-fesor nos cuenta, también, las razones por las que se intere-só en el tema: “Históricamen-te, el estado de excepción ha

servido para permitir el auto-ritarismo y la violación de los derechos fundamentales de los más débiles del país. Hay que poner un contenido ma-terial más fuerte, más protec-tor de derechos y más contro-lador de eventuales abusos en el ejercicio de los poderes”.

Catalina Romero, decana de la Facultad de Ciencias So-ciales, quien además acaba de recibir la beca Guggenheim, podrá dedicarse de lleno a una investigación que trabaja des-de 1993: una encuesta mun-dial que ha ido creciendo con los años y que trata el tema de valores en el ámbito mundial. “La encuesta empezó en Euro-pa y Estados Unidos; luego se extendió a África, Asia y Amé-

rica Latina. En el 2006, se hi-zo en 82 países y este año se es-pera alcanzar 102 países. Esta, que se hace cada cinco años, abarca temas de familia, polí-tica, religión y trabajo. Es una especie de observatorio del cli-ma cultural y de cómo se rela-cionan los valores con el nivel de vida de las poblaciones”, nos cuenta. El objetivo de su investigación es hacer un aná-lisis comparativo de la situa-ción del Perú a través de las úl-timas encuestas y publicar, al final del periodo, un libro que reúna las conclusiones de su investigación.

Sin duda, el año fuera de clases será de provecho. Espe-ramos, con ansias, los resul-tados. ■

DERECHO. Abraham Siles estudiará el derecho constitucional de emergencia. CIENCIAS SOCIALES. Catalina Romero investigará el clima cultural.

UN AÑO DE ESTUDIO E INVESTIGACIÓN


profes

También ganaron

Los profesores que ganaron Semestre de Estudio e Inves-tigación para el semestre aca-démico 2011-2 son:● Pablo Vega Centeno, profe-sor asociado del Departamen-to Académico de Arquitectura● Norma Füller Osores, pro-fesora principal del Departa-mento Académico de Ciencias Sociales● Celia Rubina Vargas, pro-fesora asociada del Departa-mento Académico de Comuni-caciones● Víctor J. Krebs, profesor asociado del Departamento Académico de Humanidades

Ningún homenaje basta pa-ra recordar al querido Luis Jaime Cisneros. Filólogo, lin-güista, profesor, amigo, deca-no de la Facultad de Letras y Ciencias Humanas en el pe-riodo 1969 a 1971, y una pre-sencia ineludible en nuestra Universidad, Luis Jaime nos dejó en enero de este año.

Este jueves 22, se le rendi-rá homenaje en un acto aca-démico en el Instituto Riva-Agüero (Jirón Camaná, 459), en el que participarán los doctores Luis Alberto Ratto Chueca, miembro de la Aca-demia Peruana de la Lengua; José Antonio Rodríguez Ga-rrido, profesor del Departa-

mento de Humanidades, y Carlos Garatea Grau, profe-sor del Departamento de Hu-manidades, director de la Di-rección Académica de Planea-miento y Evaluación (DAPE) y alumno de Luis Jaime.

La cita es a las 7 p.m. y el ingreso es libre. Además, el Instituto Riva-Agüero ha dis-

HOMENAJE EN EL IRA

A Luis Jaime Cisneros Vizquerrapuesto un bus para trasla-dar a las personas PUCP que quieran asistir al evento. Es-te estará estacionado en la puerta del Polideportivo y partirá a las 6 p.m. rumbo a Lima. ■

+información:626-6600 anexos 6600, 6601 y 6602.

La unión hace la investigación

A la creatividad humana

Anuncian ganadores

Una fuerte alianza para la investiga-ción e innovación ha sido creada: más de cinco años de

fructífera relación, videocon-ferencias, innumerables co-rreos, llamadas y visitas die-ron como resultado el naci-miento de un proyecto inte-rinstitucional entre nuestra casa de estudios y la Universi-dad de Vermont (EEUU), que incluye además a las francesas Universidad de Orleans y la Es-cuela de Ingeniería ESIGELEC.

Lo ocurrido les permitirá a todas las entidades impli-cadas mejorar el intercambio estudiantil y, principalmen-te, efectuar investigaciones conjuntas e interdisciplina-rias. Con esto, se podrá elevar el nivel de impacto de las in-vestigaciones, facilitar la ob-tención de financiamiento y, en el caso peruano, mejorar la relación universidad-em-presa-gobierno, enfocada en el mercado y en la promoción sostenible de trabajos coordi-nados.

“Se trata de un proyecto de investigación e innovación in-terinstitucional basado en el modelo colaborativo, lo que significa que los involucra-dos comparten sus experien-cias, productos y recursos en el marco específico de la inves-tigación aplicada a cada una de las necesidades de sus (res-pectivos) países”, explica Ros-sana Rivas, coordinadora del proyecto.

La visita a nuestro cam-pus que hicieron en mayo del 2010 Domenico Grasso, vice-rrector de Investigación de la U. de Vermont, y Tobey Clark, director del área Tecnología e Instrumentación de la insti-tución norteamericana, fue el punto de partida del pro-yecto. Este se basó en las bue-nas relaciones que existían

Por DIEGO GRIMALDO

entre la U. de Vermont y la Católica, a partir del trabajo efectuado por el Tecnopolo CENGETS PUCP, que evalúa el impacto social y económico de la gestión de la tecnología en el sector salud (ver suple-mento NEO N°19). Con el con-tacto consolidado, fue funda-mental el impulso que le dio a la iniciativa nuestro Vice-rrectorado de Investigación, liderado por la Dra. Pepi Pa-trón, y el apoyo del Ing. Car-los Fosca, vicerrector admi-nistrativo de la Católica.

“Esto es emocionante para la Universidad de Vermont,

ARCHIVO PUCP

COLABORACIÓN. Pepi Patrón, vicerrectora de Investigación de la Católica, y su homólogo de la Universidad de

Vermont, Domenico Grasso. Ambas universidades suman esfuerzos para el desarrollo de proyectos interdisciplinarios.


EL CONVENIO PROMUEVE LA INVESTIGACIÓN INTERDISCIPLINARIA

por ser uno de nuestros pri-meros acuerdos de colabora-ción con una universidad sud-americana”, declaró durante su estancia en Lima Domenico Grasso, para nuestra edición electrónica. “Cuando empie-zas a trabajar fuera de los lími-tes nacionales, comienzas a captar problemas de carácter global y puedes ver las distin-tas perspectivas de diferentes partes del mundo. Ese tipo de diversidad intelectual es muy útil para resolver problemas”, añadió.

Según explica Patrón, el proyecto se enmarca dentro de las políticas instituciona-les de la Católica que, ade-más de relacionar a nuestra casa de estudios con la inves-tigación, buscan internacio-nalizar su actividad con énfa-sis en la labor interdisciplina-ria. “Hay una serie de proble-mas que demandan miradas más profundas, así que este tipo de proyectos nos permi-ten ampliar nuestra aproxi-

mación interdisciplinaria. Es-tamos tratando de poner las condiciones para que así co-mo somos una buena univer-sidad en relación con el tema de docencia, seamos también una gran universidad en cuan-to a la investigación, en todos sus planos, porque la Católica tiene un compromiso con el país”, destaca.

El proyecto tratará distin-tos temas. Puntualmente: in-geniería holística, medio am-biente, química e ingeniería biomédica y de materiales. Asimismo, implica el auspi-cio y la colaboración de la Cá-mara de Comercio de Lima, la Cámara de Comercio e Indus-tria Peruano Francesa, la Or-ganización Panamericana de la Salud, el Ministerio de Sa-lud, el Ministerio del Ambien-te, el Ministerio de la Produc-ción, la Embajada de Francia, el Congreso de la República, el FORO Nacional/Internacio-nal y el Colegio de Ingenieros del Perú. ■

PREMIO SOUTHERN-PERÚ

FONDO ULISES 2011

Southern Copper-Perú y la Uni-versidad convocan al “Premio Southern-Perú y Medalla José de la Riva-Agüero y Osma” en las especialidades de Humani-dades, Ciencias Sociales y Ar-tes. Este reconocimiento bus-ca destacar los aportes signifi-cativos a la ciencia y la cultura nacionales realizados por per-sonalidades, peruanas o ex-tranjeras, comprometidas con nuestro país.

Los postulantes deberán ser presentados por personas jurí-dicas legalmente reconocidas como instituciones académi-cas, universidades, centros de investigación, colegios profe-sionales e instituciones públi-cas o privadas dedicadas a la actividad científica y académi-ca. La presentación de candida-turas se realizará hasta este 30 de junio. El premio consiste en US$ 20,000 y la “Medalla José de la Riva-Agüero y Osma”. ■

+información:Teléfono: 626-2000 anexo 4462

www.pucp.edu.pe/south

Este año, el Rectorado asignó un fondo de S/. 110 mil al Fon-do Ulises 2011, que busca forta-lecer la internacionalización sistemática, sostenible e ins-titucionalizada de los progra-mas de maestría y doctorado.

El comité de evaluación en-frentó un difícil proceso de se-lección dada la calidad de las propuestas presentadas: se presentaron 20 proyectos, de los cuales han sido selecciona-dos 9 programas de posgrado.

Estas son: Maestría en Psico-logía Comunitaria, Doctorado y Maestría en Física, Maestría en Psicología Clínica de la Sa-lud, Programa de Estudios An-dinos, Maestría en Física Apli-cada, Maestría en Derecho Ci-vil, Maestría en Estudios Teó-ricos en Psicoanálisis, Doctora-do en Ciencias de la Educación y Maestría en Educación y la Maestría en Sociología.

Los proyectos presentados abordan actividades de inter-nacionalización, que abarcan la creación de programas de doble título, la organización de programas de movilidad es-tudiantil y docente, la creación y liderazgo de redes internacio-nales, la elaboración de progra-mas de investigación con insti-tuciones extranjeras, cotuto-rías y asesorías de tesis. ■

investigación

El dato

● La última visita de los re-presentantes de la Univer-sidad de Vermont a nuestro campus se realizó el pasado mes de abril. Su objetivo fue consolidar el proyecto colaborativo interinstitu-cional.

La Católica impulsó un proyecto internacional para realizar trabajos de investigación colaborativos e interdisciplinarios con base en ciencia y tecnología. Involucra la participación de entidades de EEUU y Francia.


Eliminando ruidos molestosRenán Rojas, alumno de la Maestría en Procesamiento de Señales e Imágenes Digitales, viajó a EEUU para participar de un programa estudiantil del Laboratorio Nacional de Los Álamos.

Por diEgo grimaldo

Podrías estar mirando un partido de fútbol por cable o una con-ferencia por internet. De pronto, en lo me-

jor de la transmisión, una mo-lesta interferencia hace que las imágenes se llenen de puntos o se distorsionen. A ese proble-ma se le conoce como “ruido” y eliminarlo es la razón por la que Renán Rojas, alumno de la Maestría en Procesamiento de Señales e Imágenes Digitales de la Católica, viajó al prestigio-so Laboratorio Nacional de Los Álamos, en EEUU.

El ingeniero electrónico de 25 años se interesó en el tema desde el semestre 2010-2, cuan-do empezó a evaluar temas pa-ra su tesis. “En el 2010-1, le mos-tré a Paul Rodríguez, mi pro-fesor, un par de publicaciones que me parecieron interesan-tes. Una de ellas trataba sobre tener una observación —es de-cir, una imagen ruidosa—, y có-

desde eL LAborAtorIo nAcIonAL de Los áLAMos

Estudiantes de la PUCP, la Uni-versidad Nacional San Antonio Abad del Cuzco (UNSAAC) y la Universidad Nacional San Cris-tóbal de Huamanga (UNSCH) participaron la semana pasa-da, en nuestro campus, en el foro: “La universidad y el reco-nocimiento positivo de la di-versidad cultural”, organizado por la Red Internacional de Es-tudios Interculturales (RIDEI). El objetivo del encuentro fue generar un espacio de diálogo e intercambio entre los partici-pantes a través de conversato-rios, charlas con especialistas, visitas a museos, etc.

La delegación de nuestra Universidad la conforman 30 representantes de gremios y

mo hacer para obtener una sin ruido. El siguiente semestre, lo definí, esperando poder orien-tarme hacia la variación total”, cuenta.

¿Qué es variación total?, le preguntamos. Él responde: “Se puede tener una imagen con ruido; la idea es recuperarla. En el mundo de las matemáti-cas, esto se conoce como pro-blema inverso; es decir, que ya se tiene el resultado y lo que se quiere saber es desde dónde se partió. Esto no tiene una sola solución, sino varias que pue-den dar el mismo resultado. La idea de la variación total es restringir el área de búsqueda y asegurarse de que exista úni-camente una solución que sea estable”.

Encaminado, y siempre apo-yado por Rodríguez, quien es además el coordinador de su Maestría, Renán se empeñó en explorar cada vez más el tema. Finalmente, logró elaborar un paper que fue aprobado por la European Signal Processing Conference (EUSIPCO), que es-

te año se llevará a cabo entre agosto y septiembre en Barce-lona, España. De la misma for-ma, consiguió ser aceptado en el Student Program del grupo T-5 Applied Mathematics and Plasma Physics de Los Alamos National Laboratory (EEUU), donde actualmente se dedica a desarrollar algoritmos para mejorar imágenes a partir del concepto de variación total.

“Lo bonito del procesamien-to de señales es que se puede lle-gar a ver la imagen como si tu-viera muchas dimensiones. La investigación que hacemos no está orientada a un solo tipo de ellas: es un método de propósi-

guAdALuPe PArdo

frAnz krAjnIk

estudiantes

reconocimiento positivo de la diversidad cultural Proyecto HAtun ÑAn

Visita otras universidades de la rPUMovILIdAd AcAdéMIcA

El Programa de Movilidad Es-tudiantil de la Red Peruana de Universidades (RPU) ofrece la posibilidad de participar en un intercambio estudiantil den-tro del país, en sus universida-des miembro. Como parte de este intercambio, el alumno está exonerado del pago de los derechos académicos tanto en la universidad de origen como en la universidad receptora, pe-ro debe cubrir el costo del pasa-je, seguro médico y sus gastos de alojamiento y manutención.

Para participar, los alum-nos deben estar cursando los tres últimos años de pregrado o posgrado y deberán estar ma-triculados en la universidad de origen al momento de postular.

Cada universidad es responsa-ble de la selección de sus estu-diantes, los cuales deben tener excelencia académica.

Asimismo, las universida-des miembros de la Red Perua-na de Universidades ofrecen a sus docentes la posibilidad de participar en pasantías y men-torías y promover, así, el inter-cambio entre las universidades miembro.

La convocatoria para los Pro-gramas de Movilidad Académi-ca de alumnos y docentes RPU para el semestre 2011-2 cierra este 27 de junio. n

+información:[email protected]

626-2000 anexo 2178

to general que abarca tanto las corrientes generadas, por ejem-plo, por cámaras digitales; co-mo las especializadas, como las de diagnósticos por imágenes médicas”, detalla el joven inge-niero, sumamente dispuesto a aprender todo lo que pueda du-rante sus dos meses de estancia en EEUU. No por nada afirma: “Voy a quitarle la mayor can-tidad de información a todo aquel que conozca, juntarme con gente que tenga intereses afines y empaparme lo más que pueda. A corto plazo, espero ge-nerar una publicación relacio-nada con el tema y lograr resul-tados contundentes”. n

Sabías que...

l El laboratorio Nacional de los Álamos, adminis-trado por la Universidad de California, es conocido mundialmente porque en sus instalaciones se creó la primera bomba atómi-ca de la historia.

agrupaciones estudiantiles que -durante cuatro semanas- se han reunido para debatir y reflexionar en torno a la inter-culturalidad de nuestro país.

Esta actividad correspon-

atENtoS. Los estudiantes escucharon atentos la conferencia de fidel tubino.

dE ExPortaCióN. renán rojas se encuentra investigando en eeuu para eliminar el “ruido” de las imágenes.

de al proyecto Hatun Ñan, que busca dar herramientas a estu-diantes provenientes de zonas rurales para su desempeño e integración en centros de estu-dios superiores. n

Pontificia Universidad Católica del Perú | .edu | 15

nuestragenteFotos: Franz krajnik

Walter Albán, decano de la Facultad de Derecho, baila con su esposa, María del Carmen Delgado.

Luis Guzmán Barrón, exrector de la PUCP, no pierde el ritmo junto a su esposa, Yvonne Fiore.

La fiesta, animada por la orquesta de Joselito, se extendió hasta casi las 10 de la noche. Nadie daba tregua a la pista de baile. Sin duda, nuestros egresados fueron las estrellas de este reencuentro.

Nuestro vicerrector académico, Efraín Gonzales de Olarte, junto a Roque Benavides, presidente de la AEG.

Durante el evento se rindió homenaje a los egresados de 1986, quienes celebraron sus Bodas de Plata. La promoción de Derecho fue un buen ejemplo.

Un animadísimo Aldo Panfichi, jefe del Departamento de Ciencias Sociales, repartió sonrisas y buenos movimientos sobre la pista.

Más de 1,500 egresados de la Católica asistieron al almuerzo, que este año se celebró al estilo de Hollywood. No faltaron los premios y sorpresas.

De vuelta a casaNuestros egresados celebraron con alegría durante el Almuerzo de Reencuentro organizado por la Asociación de Egresados y Graduados.

“Mi objetivo es que el público que no entiende de química, se interese por ella”


FINA ESTAMPA. Rabinovich es editor de Philatelia Chimica et Physica, una publicación trimestral

dedicada al estudio de la química y la física a través de la filatelia (www.cpossu.org).

Por GONZALO SILVA INFANTE

“LA QUÍMICA ES UNA CIENCIA MUY EXPERIMENTAL: SI SE ENSEÑA SOLO COMO TEORÍA, PUEDE LLEGAR A SER TEDIOSA”.

Este año ha sido decre-tado por las Naciones Unidas y la Unesco como el Año Interna-cional de la Química.

Ciencia lejana para la mayor parte de nosotros (de los casi 18 mil estudiantes de pregra-do que tiene la Universidad, actualmente solo 48 están ma-triculados en esta especiali-dad), la química abarca casi to-dos los aspectos de la vida.

Invitado para la cátedra José Tola Pasquel, el químico Daniel Rabinovich está de visita en la Universidad. Entre otras activi-dades, dictó una charla intro-ductoria al mundo de la quí-mica y lo hizo a partir de la re-presentación de la química en sellos postales y materiales fila-télicos. Conversamos con él so-bre su afición y sobre cómo uti-lizar elementos de la cotidia-neidad para explicar campos complejos del conocimiento.

¿Cómo logra relacionar su pro-fesión con su pasatiempo de co-leccionista de estampillas?Hace ocho años descubrí que las generaciones más jóvenes no coleccionan estampillas. Estas han pasado de moda, pe-ro todo el mundo sabe qué son. Los temas de química que apa-recen en las estampillas sirven para enseñar y para despertar interés en esta ciencia.

¿Su colección es exclusiva de temas relacionados con la quí-mica?Como coleccionista de estam-pillas, tengo 35 años y un li-brero con alrededor de 60 mil ejemplares, no únicamente relacionados con la química. Hay colecciones temáticas, pe-ro es poca la gente que colec-ciona estampillas que tienen que ver con la química. El reto está en conseguir el material.

La química suele ser una cien-cia difícil. ¿Este método ayuda al dinamismo de las clases?Lo que pasa es que no hay su-ficientes profesores buenos de química en secundaria. Ade-más, el costo que implica en-señar este curso es alto, pues requiere de un laboratorio pa-ra hacer los experimentos. Es una materia costosa y, por eso, su enseñanza en colegios pú-blicos es complicada. La quí-mica es una ciencia muy expe-rimental: si se enseña solo co-

El profesor Rabinovich dicta-rá, este martes 21, la charla “Análogos Sintéticos de la Metanobactina”. Según nos explica, “se trata de la síntesis de una serie de compuestos de cobre que tiene actividad biológica antibacterial. Las bacterias están desarrollando defensas frente a la medicina común y los humanos esta-mos perdiendo la batalla con-tra ellas. La idea es desarrollar compuestos diferentes a los que existen y desarrollar nue-vas armas para que se puedan tratar estas infecciones. Para eso son estos compuestos de cobre”. La cita es en el aula Q-102, a las 12 p.m.

La otra charla

mo teoría, con fórmulas y piza-rras, puede llegar a ser tediosa.

¿Tiene algún experimento favo-rito?Uno que hice cuando era alum-no en la Católica: la prepara-ción de una muestra pura del elemento antimonio a partir de su óxido. Este experimento también lo hago con mis pro-pios alumnos y, en general, es uno de los experimentos más populares que hacemos.

puntofi nal DANIEL RABINOVICH, profesor del Departamento de Química de la Universidad de Carolina del Norte

PERÚ

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Philatelia Chimica et Physica, una publicación trimestral

dedicada al estudio de la química y la física a través de la filatelia (www.cpossu.org).

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¿Y algún elemento químico con el que se “identifi que”?Creo que mi elemento favori-to es el azufre. Aun cuando tie-ne mala reputación, porque muchos de sus derivados tie-nen un olor desagradable, la verdad es que es un elemento muy versátil. Yo aplico una va-riedad de compuestos orgáni-cos de azufre en mis proyectos de investigación, en el área de análogos sintéticos de proteí-nas de cobre que tienen activi-dad antibacterial.

¿En qué consiste su método de representación de la química a través de las estampillas?Es un método auxiliar de en-señanza. Tienes la pizarra y el Power Point. Pero puedes in-sertar imágenes de algunas estampillas para ilustrar al-gún punto: un químico famo-so, una molécula. También se puede dar una conferencia

de su existencia o nadie las va-lora. Tengo, por ejemplo, una copia de la primera estampilla del mundo (el penique negro), de 1840, pero no es la única: es la primera estampilla, se im-primieron millones y se usó por un año. De ese tiraje, unos cuantos miles han sobrevivido y yo tengo uno.

¿Cuánto ha sido lo máximo que ha pagado por una estampilla?Tal vez unos 100 dólares. Creo que era una estampilla de Tur-quía de 1936… Tengo una es-posa y tres hijos (risas).

¿Qué tipo de anécdotas cuenta en sus presentaciones?Hay estampillas que tienen errores. Hay una de Mónaco que quería poner la fórmu-la del metano (el componen-te principal del gas natural), que es CH4. En vez de poner es-to, el que diseñó la estampilla se equivocó, no consultó con ningún químico y puso HC4: una burrada completa.

¿En qué momentos de la vida diaria hay sucesos químicos que pasan desapercibidos?La química está realmente en todas partes y a toda ho-ra. Hornear una torta o freír un huevo involucran proce-sos químicos y transformacio-nes irreversibles, tal como se observa con frecuencia en un laboratorio. No me sorpren-de que a muchos químicos les guste la cocina y, de hecho, existen chefs de prestigio in-ternacional que desarrollan recetas nuevas basadas en téc-nicas de laboratorio. ■

completa sobre el tema; es-te inspira, entretiene y busca promover la ciencia. No voy a esperar que, en una charla de 50 personas, 40 quieran ser químicos. Mi objetivo es que el público en general, que no en-tiende de química, se interese por ella, la valore y respete el trabajo del químico.Nadie se imagina que una conferencia de química pueda ser tan en-tretenida o que todas estas co-sas salgan en estampillas. Los alumnos lo valoran.

Las estampillas pueden llegar a ser costosas. ¿En su colección tiene alguna que tenga un valor monetario importante?Las estampillas, como cual-quier otro bien, dependen de la oferta y demanda. Tengo un montón de estampillas que son únicas en el mundo, pero no tienen un valor importan-te porque nadie más conoce

PuntoEdu 216

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