PUNT DE PARTIDA - hermes.ice.udl.cat · Francesco Tonucci, citata Jordi Marín i altres: Enseñar...
17
Aprendre i ensenyar amb TIC PUNT DE PARTIDA
Transcript of PUNT DE PARTIDA - hermes.ice.udl.cat · Francesco Tonucci, citata Jordi Marín i altres: Enseñar...
Aprendre i ensenyar amb TICPUNT DE PARTIDA
Projecte LletrA
Font: Derrick de Kerckhove: The augmented mind
http://t0.gstatic.com/images?q=tbn:ANd9GcQB_sz3XXkaUhALlfFEHYC3JO6Qlmm7prjGKJBSC9fgNviRZkom2IUL2WdtUA
Projecte LletrA
Font: https://lh5.googleusercontent.com/-MyH118yBsFU/TgttlOtJWhI/AAAAAAAARj4/f8NSebsKX6o/2011%25252020%25253A22.jpg
• El percentatge d'alumnes amb ordinador a casa va augmentar a Espanya 24 puntsen 9 anys; paral·lelament es va incrementar 21 punts de mitjana en la resta de països participants en l'estudi.
• Un ús moderat de l'ordinador tant a l'escola com a casa millora els resultats davantd'un ús escàs o excessiu.
• L'informe mostra que no tots els "nadius digitals" es desenvolupen amb facilitat en l'entorn digital, competència que l'escola ha d'ajudar a adquirir.
• No hi ha pràcticament diferència entre les puntuacions dels alumnes nascuts a Espanya i els immigrants de segona generació (2 punts), mentre que a l'OCDEaquesta diferència arriba als 29 punts.
Prova PISA-ERA 2009 (Electronic Reading Assessment), primera avaluació de la
competència lectora digital dels joves de 15 anys de 19 països.
Projecte LletrA
Projecte LletrA
Font: blog.aysoon.comhttp://b:log.cozic.fr/wp-content/uploads/2007/10/web1_0-vs-web2_0.jpg
Projecte LletrA
Font: Michael Walsh: “A vision of students today”http://www.youtube.com/watch?v=dGCJ46vyR9o
A vision of students today
Projecte LletrA
Font: Material didáctico y otros documentoshttp://www.ua.es/personal/fernando.ballenilla/Preocupacion/Materiales-p.html
Projecte LletrA
Font: Material didáctico y otros documentoshttp://www.ua.es/personal/fernando.ballenilla/Preocupacion/Materiales-p.html
<< La misión de la escuela ya no es enseñar cosas. Eso lo hace
mejor la TV o Internet... debe ser el lugar donde los chicos
aprendan a manejar y usar bien las nuevas tecnologías, donde
se transmita un trabajo y un método de investigación científica,
se fomente en conocimiento crítico y se aprenda a cooperar y
trabajar en equipo. >>
Francesco Tonucci, citat a Jordi Marín i altres: Enseñar en la
sociedad del conocimiento. Reflexiones sobre el pupitre (2011)
Projecte LletrA
Per continuar aprenent…
�Portals Educacontic < www.educacontic.es >, Leer.es < www.leer.es > , xtec <
www.xtec.cat >, edu365 < www.edu365.cat > i alexandria. Biblioteca de recursos digitals
per a l’aula < alexandria.xtec.cat/>
�Barba, Carme i altres. Ordinadors a les aules. La clau és la metodologia. Barcelona, Graó,
2010.
�Cassany, Daniel: Llegir i escriure a la xarxa. Barcelona, Graó, 2011.
�Marín, Jordi i altres: Enseñar en la sociedad del conocimiento. Reflexiones desde el
pupitre. Barcelona, Unversitat de Barcelona, 2011.
�Mominó, Josep Maria i altres: L’escola a la societat xarxa. Internet a l’educació primària i
secundària. Barcelona, Ariel-UOC, 2008.
�Pablos Pons, Juan i altres. Políticas educativas y buenas prácticas con TIC. Barcelona,
Graó, 2010.
�Pérez Gómez, Ángel, coord., Aprender a enseñar en la práctica: procesos de innovación y
pràcticas de formación en la educación secundaria. Barcelona, Graó, 2010.
Projecte LletrA
Projecte LletrA
Font: Michael Zimmer: Eines per al professorat del segle XXIhttp://www.tecnotic.com/content/herramientas-para-el-profesorado-del-siglo-xxi
