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8/18/2019 Puig Mal
1/8
-
8/18/2019 Puig Mal
2/8
Jomadas
de Historia Regional
dc Chile
(XIV:
200¡ oct:
\'alparaiso.
chirc)
Expcyienc ias e hisloria
cgional en Chile: tendencias
isronográiicas
acluales XIV Jornadas
e IIisloria Regio¡al de Chilc.
\'alparaiso.Oc-
lubre de 2001i JuanCáccrcs
Muñoz.
Valparaiso Pontificia
UDivcrsidadClatólica e
r¡lpdrajso. nstrtutode
FICHACAIALOGRAFICA
Historia- 008.
370
.:23 cm.
i.
RECIONALIZAC]ONCHILE
HISTORIA.
, H]STORIA
I-OCAL CONGRESOS
L Cáceres uñoz, an.
D 981.072282
tsBN97E-956132
18
lmagen Portada:Srrrdd Cefto
Belld,^kt ./9rl/ Coiección
Museo
Hisrórico acional.
Impreso en: Andros Impresores.
SantaElenaNo
t955, Santiago
Fono-fa¡:
o2
5S56282.
w$N.andrcsimpr€sorcs.cl.
Diseñode
portaday
diagramación; Ia
rco uurua cabrera.
Certro de Estudios
Regional€s el Pat¡imonioCultural(CERP,A.C),
La Ligua.E-mail: [email protected]
F:77r71682.
EdicióD:2oo cjemplares.
l¿s opiniones eftidasen
os
artículos
publicados
n esta
obra no
representan, ecesariamente,
a
opinióD
de 1a nstitución
que
la
edita.
Todos os derechos
esen'ados. U,A-",JÁc¡R¡s
rlLñoz.
La reproducción
de los artículoscontenidos
eD esta
public¡.ir')n
dcbc ser
realizada itando a fuente.
INDICE
-HISTORIOGRAFIA
Edua¡do Carieres
Figueroa
HrsroRra Rjicló: i RrcoRRIDos
[]rilcos
Y \¡FJOD{]LÓGI|OS.
Patrirk Puigmal Jacques
¿Ponr\ro.n"Lr.- ,b , \ ,
,
Hr. , ru 'P-u,
'
'
Y/o N1cftr\.\L?
-TRANSGRX.SIONF,S,
DISCIPLINA]IIIENTO
Y CONTROL
S{rcIAL
Ieor Goicoric Donoso
Lo\Jf RLCCIO\FS
DISCr:RSI\'\S Y XIECA\IS\IOS
D¡i
Dls(rPi
\A\lltr\To socr\L.A\.'cr)r.,
9oo 1920.
U¿r¡co
Antonio If,ón l,€ón
Drsal Rso lolrrll\ J7-\DoR
co\"luol-soclal
r\ r-\ fRovr\cl\ DF
ÑllRr.r
(1848-19oo).
NI¡uri(i,t
F. Rojas Gómez
l,\
(
Rr { r')\ r)[ L\
pollcr]
RrR{Lc(rrrlr l[Dl.r L)f]
L.r
\1Rrn.
)( r 1. .\ L\s
PROI .I{s Dt co:'rcEPcIÓNY
\L rr r r \ \
\ r . ( i r r ) \
\ r r r1D
DEL IGLoI\ .
VII)A RIiI,IGIOSA
(
r i \ l i : i ' r
l . r l l ' inr t
l r l i , ,
| , \1 , \ \ ( st \ \ \L i fs\ \Lr ;o
l \Li rr \ ¡\( i \ .
I nLin¡'
\1" , ' r¡. ' r l / ¡t ' r ln
\t
,
I
t3-27
29-3ó
39
54
55-75
77-99
1()1 121
r:r3 l:11)
-
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Rfr.\{ F\
cH'i¡
r n)
?q13 \¡uu $c L. 2oot
¿PODEMOS SEGUIR HABIANDO DE HISTORIA
REGIONAL Y/O
NACIONAI?*
Patrick üigmal acques.**
Los
proyectos
Fondeclt 1o5oó3r
y
1080063, i-
derados
por
el autor, sobre a influencianapoleónica rime¡o
cn el Cono Sur, ahora
en el continente americano,nos han
pe¡mitido,
de nanera
paralela,
llevar
a cabo una
¡eflexión
so-
bre los conceptos de Estado
y
región,
este último siendo en
,íeneral
una de as resultantes
de
a instauración
del
primero.
(.)ueremos,
través de este
artículo,
proponer
nuevos
emas
rle debatesobreel tipo de sociedadasí
onstruida,susactores,
sr¡s
gestores,
us ntenciones
sus
proyectos
a
partir
de una
scne
oe
pregunias:
¿El proyecto ganador co¡respondió a un proyecto
lacional? las regionesfueron
cto¡es el
prcceso?
Lasocie-
(l¿rd,
n su conjunto ue nte$ada,
consultada
pudo
expresar
srrs
deseos, us
proyectos;
es decir, el
p¡oyecto
inal fue ¡e-
tn('sentativo e
la
creación
nacional
an celebrada urante el
sigk) XIX? ¿Cómo
podemos
nterpretar as múltiples nfluen-
(irs
(culturales,
ntelectuales,
militares,etcétera) susconse-
r'rr'¡rci¡s
a favor o en contra
del
modelo inalmente
obtenido?
A
(l,sc¡t'nk)s
años de
tales hechos,es iempo
primero
como
¡rrrla
k.jar de ado os
discursos licialistas, menudoconfir-
rrr:rlLrs i no
creados
por
los propios
historiadores, segündo
tr rl;rr
lc
rli|bor¡r nuevas isiones
e interpretaciones obre o
¡r'¡¡r¡lrr'irl¡ r ir) ¡firn de criticar sistemáticamente i de c¡ea¡¡r l[r) rr '\ r' s( ' lanr( 'Dteor
crearlo.
¿1,:s
nt{'n(es factible
seguirhablando de historia
t '. t i i( , rr¡r lhisl¡ 'f i ir r ir t()n¡l?
l '¡rr l¡ l l | | i ,s t f i l \ '¿s el
t itulo de esteartículo on
rnr¡r \ul '. l l t .
¡rrorrx.rrcir 'rrr
nstnl¡tda oluntariamente
n el
L",L
,,
"
r{, \ , , r¡, t ¡
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r)s¡rri t | , (x)s:o] l ))
"tn.
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L,, ¡r
' ' { ' t r,"1|
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-
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4/8
Er ,1..
rH. r l
( ¡l¡
\(r
utrr,Rrlru
tr ;
ü,,-)
,
11, \ ,¡ i. i r trH$Lr¡ r
r.
P¡rrick Puigdrdl .
lntentamos ambién,
en un segundo
iempo, res-
lxrrder
a una inquietud
nuestra nacida a
raíz
de
varios
pro
r1{los
de nvestigación
inanciados
or
la Unive$idad
de Los
l,r8os
por
Fondeclt Conic)'t
entre 2oo1y hoy.
Es dable,
para
entender el or igen
de aquella n-
ituictud, señalar ambién el
por qué
hemos
legadoa la elabo
r riirn de esta eflexión.
Todo empezócon el descubdmiento
li)ftuito de la existencia del
rol de un oficial
francés,Jorge
lk.iruchef, n el sur de Chile,
especialmente n
la ciudad de
Virl(li\ia,durante a ndependencia el paísen 182cJ. l simple
¡r,'rrrbramiento e una calle
y
una
placa
en el fuefie
de Corral
rr,is inieron de uces
verdes
para
dar cursoa
nuestracudosi
Rápidamente,
os
pudimos
dar cuenta
que
no se
¡r
r
lia reduci r su rol a aqüel
ámbito
geográlico
or
haber
par
rÍ il'ir(lo esteofrciala
la
gesta
militar del Chile
ndependiente
,l,.srk'Concepción
astaChiloé,
dejandode
ado a estaaltura
I l, . l(
studio u
part icipaciónlalibencióndelPerú.
No
podía
I
rs
ntonces educir su
estudioal ánbito de
a historia ocal,
.,rrs
rrt'morias
publicadas
por prime¡a
vez en
1964
por
Gui
ll',r'rr¡¡r;eliú Cruz', hoy día
casi desapa¡ecidas,
nseftando su
|¡,l r1r r¡n contextogeográfico, olítico y frlosóficomücho r¡ás
,rrn¡rlio. in afán elacionado leuro
centrismoen el
cual algu
rr,
s
rxlúan
acusarnos e
recurrir sistemáticanrente,
ebinos
rrrt,.glrrl a filosofiade os enciclopedistas,
os
principios
de la
l{,.\|rluci(')nrancesa, a experiencia
de a independencia
or
t' .|l|l( ri( rnr v las relacionesentre
Francia
y
España
dunnte
,l
lrr¡r 'r ' ionlpoleónico
ara
entender
l actuarde
un of icial
lr.ur,ri.
r'¡r
l sur chileno,un
sur, cabeagregar sta
ealidad,ni
rrrrrr| l tL.grirt lrr.n estemomento,
n el Chile ontemporáDeo,
r. l 'rrrr lr.
rrr l lrr lcl inía
eográlicamente
omosituado
ntreCo
,¡rrrrrr lr,
rr l n(nte el
Bioliíoen el sur.
.\rlL.ntis. as
primeras
N'estigaciones
os ndica-
¡, ,r , Ir, , . \ lr ' r , lsolir jcno eraúnicoen su 8énerc: ablamos
,i,
1,
",
*,1, lrr¡r s. rr l lrr l ici:r lcsof iciales migrados
esde uto
¡,. , ,1,. .¡,rr,s
L. rrs
Lrr 'r 'r 'as
apoleónicas.olamente
n aquel
li
\ t"
,r l iu(\ 'r .rr
rr i 'rslc:o napoleólicos. or
o
demás
Beau-
,
r, lr .r l, r ,¡.
ir ,r¡r 'r 'r
l l : r( l¡)
x)r
supuesto n
rol mil itar
pero
am _
l,r '. 'r t , ' ¡ ,' l
l¡ , l i l i(1,.
\r\ irrx)s ntoDCes
|le pasar
del ámbito
I ' r r l r l r . ¡ l r , r r r r r lt , r r r r ' :1¡r i rl r r r r r l r r lL 'a lni ic ionalportenerestos
, 't , , ¡.¡ l ' . . (rr¡.r, . ,1¡
¡ ro, . r r l r iL, )
r ¡ Ur lr r 'sr r o( lo l
país
esde
1,,,
,
, ,¡ , i, . t \ , , t ,1,
l , r t , l i l \ , ,1, r
r , , , r r r / \ ¡ ) r l ¡
seno
e asJornad¡s
e
Historia
Region¡l
e Chi¡e
rganiza_
da
-
8/18/2019 Puig Mal
5/8
tir¡u¡f N.as
L H$rorrr...
el
paso
de los
A¡des al sur
austral,
por
desar¡ollar
actividades
socio-políticas
iversas
po¡
t¡ansformarse
en alzunos
casos
en acloresno
menores
del
proceso
e
emancipación.
La Dirección
de Investisación
de la
Universidad
de Los I¿gos
a través
de vaúos
proyectos
intemos
de inves-
tigaciónnos permitió
avanzaren el camino
descdto
y
llegar
a
la conclusión ue
habiamásque
coincidencia
omopará
ex -
plicar
lales
eventos.Es
decir, xistian
ex¡rlicaciones
su
pre-
sencia
ue
poco
enían
ue
ver
con a realidad
e ¡a
situa; ión
local o regional.Si bien, la gran mayoría veüía para pa rtici-
pa¡
a la
emancipación
del contilente, ninguno
había
atrave-
sado el Atl ántico
teniendo
en su mente
Chile como
destino
final.
Uno de ellos lo
dejó muy claro
en una carta
enüada a
su
padre,
",iDtcólos,
no pensaba
en Chile furce tres
añosla.
Es decir,
cuando Joseph Bacle¡
d'Albe
deja Francia
en 1816,
para
viajar
a l¡nd¡es
y
luego
a Estados
Unidos, no
piensa
en
ningún momento
eminar
aquelüaje
en Chile. Un encuent¡o
con JoséMiguel
Carrera,provocadopo¡
los cercanos
e José
Bonaparle
adicados
n estepaísdespués
e su exilio
al fin del
Imperio napoleónico,
logrará
convencerlo
de su utilidad
y
de
un
posible
uturo en
el
país
del sur
del continente.Agregamos
quetodos los qlreüajaron con Carre¡a lo hicieron teniendo enmenteque
ban a
participar
a la independencia
e Argentina,
ignorando por
completo
as intenciones
del líder
chileno de
utilizarlos para
sus fines
de reconquista
del
poder
en Chile.
¿Como,
ntonces, abla¡
de historia ocal,
egional
o nacional
si.Jos
ue
parlicipan
el
proceso
mancipadorgnoraban ro-
bablemente
asla a
e\istencia e
al
pais?
Beauchef,
esde u
Fmncianatal,
no había
nuncaescuchádo
ablarde Valdiüa
tle
la cual
él fue uno de os principales
ctores e su iberación,
EiTorodondeaplastaráen
Bzblosespañolest ratandodere-
tomar
Valdivia ó Mocopulli
donde
se e;frentó duramente
con
los defensores
ealistas
de Chiloé
en r82¿.
Aquellosmilitares
actúan
ambiénen
otros
Daíses.
dos en particular. Argentina) Peni. razón por la cuai pasa-
mos ógicamente
obligatoriamente
e la historia nacional
a
la macro
nacional.
Casi
33o
de ellos
están nvoluc¡ados
en tal
moümiento
1o
que
¡rermite
destacar a
envergadura
el mor.i-
mienlodescrilo
p¡
constanle
aivén
e estós
ersonaj. .
n
eslazonar,
Cómo ntonces ncerrar
stc.slr¡dio
n el rotr-
PJtri((
l 'uignr¡I, Dr¡¡¿^,
"¿,tt^¿rt.t
(
hik
ünn ú1\ ¿ñ\r
(
,rtr,
r\jhtr,
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¡ t,
1¡r ntqnúl."dr
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(:htt.,
A4.r¡ú
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l l "" ' , ' , . \
r, ' \ , r. ,1¡l , l
1, , . t , , \ r¡
r t r ,
.1i r,
' | ' ¡r¡¡ l ' i ' r"rL. l .nr , l , ¡)¡r )f ' t j . ¡r."k l ' I fuhtr.r¡, , ¡¡r rrLi r(kri
(, t )
1 'r ' \ r¡, . ¡¡t¡, Í ¡r , ¡tr.¡t , f ,^-, t , i f t ,aj rt¡t , , , ¡\ \ ¡r, i t ¡ , , , , , , ,
ift\I,lj\¡]LsoRr¡T+(s
i.rf { ,s)
i
l r '
{ ,r srrLrR el\ \m
¡r.. .
t4¡rt
ruislryll
(r.Dlo
clásicode
historia nacional?
Coniclt
por interr¡edio de
||t|
primerp¡oyecto Fondec)ü
nos
per-nitió
revelar
o másbien
r1' lirmar tales resultados.
I¡ última etapa
consistió
en la elaboración
e un
l.str¡(lio
aralelo
del
mismo enómeno
a nivel continental
ver
lrrlyccto
actüalmente
en desarrollo
en nota
3),
en nuestro
i¡rsodesde os Estados
Unidos donde
seexiliaronvarios
miles
rl.
t'llos,
pasando
por
el Caribe,
México, Centrc
América, os
¡r.r iscs
olivarianos
'
Brasil.Dicha
elapa ntegró
l lema
po -
irtr ', ¡ 'nmoejecentral paralelo l lema m¡litarPor azones
rtrr, dctallaremos
más adelante.
En ofuas
palabms,
ya
no
po-
riiirrrros
ensar
sólo
regionalo nacionahnente.
Finalmente,
habla¡ e
investigara
varios miles de
lrorrrlrrcs
artiendo
de
Europa
para legar al continente
ame-
ri(
rr)
,"-
participar
en
movimientos
genemlmentesimila¡es,
rirr r¡lvida¡por
supuesto
os matices
ocales,
noshizo ntegrar
|¡s r¡r¡¡cos1eó¡icos
e la histo¡ia
continental
Y
universal de
rrr
(
r:l de
poder
entender
explicar
a realidadde
o ocu¡rido
¡r iv(.lnacional,
regional
ytambién local.
Partimos
eltonces de un
tema ocal,
el cual , en
la
rrrr.rlirla
ue
evolucionaba
a nvestigación,
atenido
que
cam-
l¡irrIconstantemente u
enfoque erritorial,
o
que, ndudable-
||lr.¡l(
,
IrxproYocado uestrasdudasyreflexiones cflejadas
lrnv(ls
lel
tenrade este
artículo.
La idea
nicial
y
central era
demostrar
su
parlici-
r¡r¡
¡irr militar. Se trataba
probablemente
del tema
más co_
ir,u
rl,, rn relación a este
enómeno
pero
muy
poco estüdia
r[r.
¡xrr
kr menos como actuar
g¡upal, o
que
explicamos
en
,.1 rrru,,rdc la creación
de los Estados
nacionales
urante el
iÉl¡)
xlx, l()scuales
nacidosa
partir de os deseos
acciones
¡[, 'r¡r:rúli l( con
Dredominio
conómico,
uvieron
que
orjar
r.rr 'stt' Dr.ri¡xl¡ras bascs
dentitarias
Dermitiendo
a
adhesión
r|. 1,'r
irrrlrlrs,
como
o fueron a elaboración
e las
historias
¡¡rrr ' i , '¡¡rr l, .s
rl, lrs sinrbolos nionistas
bandera
himnona -
, r, , | lrr l) r r rrrrrbl 'nrtntc,a presencia e múlt iples rtranje-
r '. . | | r l lr¡\(,r l( \
r\ l . r 'nr¡dalnente ct ivos,
o cuadraba
on
tir l
\ t r.rt t , t i i j 'sr. l( 1i ntonces cabo
na acción eliberada
rl¡,
r¡rrr.rrrr/.
i$rrolru :r l
pañicipación.
ee¡
'estudiar
as
r.r rrrr¡.r r islr
r
rrs ,r l i¡r¡rrr lL's,l¡botadas
antoen Chile
om o
¡.¡r
,¡
'. r :r , , l . r l ir lrr¡ l
l ,
los
¡rrr is|s
nrergiendo n
estaépoca,
r" ,
.rrrrr.¡r,r
) ' r , l , i r
( l ,
r \ l i r
\ i l rx( i ( in.
| ¡ r ros
Arana Vicuña
l\ | , | ,
. ,
| r | . I
r,
i , | l r
rr
\ ( , r r l ( ' r r . ( r l l l t is t l r ( ,1) lpt l
ue
Guizot ,
-
8/18/2019 Puig Mal
6/8
U\Pr kii\.r\s ¡r Hrr.Ri\.
ll
rr¡. \ ( rr rni r¡¡n,R r.r rr f . ( l
'.1
,¡rio
pueblo ruml. Pero, os tres
proJ€ctos onnales
y
con-
,
r¡ ;rnlenteaplicados
ue podúamosasociara
tales expresio-
r'.\. lil.Iunta de Concepción
n
1810-1811,l
intento de Junta
I
r \ aldi\ia eo
1811 'el
proyecto ederalista epresentado
or
It,rl|ún F reire ent¡e
1823 1826,
no se ¡ansformaron
en el
,.1,
(
ntral
v
duradero
de a construcción
acional:
ueron más
I'r, ¡r g[orados, desviados
, simplemente,
aplastados
Aque_
llr rro significa
ampoco
que no influre¡on
pero
en ningún
,.rs,¡
¡r hicieron de
manerasignificativa.
Nos atrer€mos a escúbir que,en particular en el
,,r'¡r
rlc los dos
púmeros
intentos,
nos es además
difícil ca-
lrlÍ
jrflos
de
proYectos
orque
constituyeron
a ojos
nuestros
r,.\l)r¡r.stas contel'tos
particularesno sien'¡pre
igadas a
lo
r,.¡lonal o a lo
nacional,más
quc propósitos
deliberadamen_
t, r,lirborados
on
un fin nacional.
La Jünta
de Concepción,
t,ür
¡r,lebrada
por
ser a i¡iciadora
del
proceso ndependen-
rrrt , '
l( .Chile,
o hizoempezando
orjurar
su
idelidad l
re¡-
I
"
r'i
(lr)
\'ll
de
España, e
por
supuestosin
poder por
ser
¡
ll¡;rr.t1ado en
Franciabajo el control
cleNapoleón
Jurar
li
,l¡.1¡rrrl
cn estas
ircunstancias
c\-elaba
rimero un deseodc,
l¡
'r
lo
rncnos,
autonomí¿,
egundo,la
rtención
de 1ocaetde
rrrrr,ro ujo un dominoefierior (el de Napoleón),,"-,e¡cero.
l.r rÍr'nr¡eión de
una voluntad de
participaciónen el
proceso
r,¡
(
ofs(),
pcfo
en ningún caso,
a ojos nuestros,
efleja a de
rrr, 't lrcir 'rn
t 'un
prolectopolí t ico ebidamente
laborado
l, 't , rcir¡¡rt ,rrteonstruido.
a rápida
usutpación
el
pocier
or
l.r,
(
irrrr'ril
parece
confirnar tal
ausencia.Cabe,
cono
para
,l.rr'.,,
rrlnt¡ tlc
a realidacl el
poder
de Fernando
all, señalat
, lt r,r lr( l( '( tu(
irmó conNapoleón
l1ode maln
de 8o8 en el
r | l , r l
i( \ ' l irr ir .
ntrcotras osas,
sr .r lr , . / ir. t (1. l ' f incipe e,{sturias
dhiere
acesióne-
,1. , r " .
r, \ , . r1,^
r'
. , r .oerc(hu\alr ronndeLspañr\dF
l. l , r . . '
'
1 , \ "r
l ,
s ' r
l j , j , : l : rd l .m¡era. l"rle
o. f i rn
lnto seameneste¡, osderechosue
r , , , , , , , ¡ , ¡ i l ' f I i r ' i t ¡
( lo . \str f i ¡s.
¡
d icha corona"6.
l . rr ' l r .o r lt l l
Jr¡nt¡
dc
¡aldi\ ia, e rató
másde
| ' ¡ r i , r . r l\ . r , l , r r r r
i r
r l r r k ' cr- r ' i r t f
ientes
ntelectuales
ue
, , , , , r ," , , , , '
\ , . , , ( 1"1,,r ] i .nn.¡ .
,
f ,
¡ l \
,n ,¡ ¡ ¡ / ,
t / ¡nr ,
\
, j r ,l i ¡ r . . r
Thierso Lamartineen Francia MommseD ñebur en Prusia
durante el siglo XIX. Hacen aparecer os üapoleóflicos
un-
tualmeüte en
general
a través su rol nilitar si¡, nunca, con-
tertualizar ales apa ciones.
Peroeste enómenomilitar no colstituvó. leiosde
esrr. l eje
prinr ' ipul
e su acluaren eslecunlinente:ás re
coDstituciones iográficasylautilizaciónde a metodología e
]a
prr-rsupugrañaermilierun.
nlrc olrascusas.
rinrero
e-
construir as redessociales n las cuales e nserlaron
y
luego
descubriry medir la influenciapolítica que u\.ieron.
Es decir, lejos de
quedarnos
encer¡adosen el
conceDto lásicode la historia militar. nos abrimos a nuevas
corientes historiosráficas onlo la historia social o la de las
ment¿¡lidadese máneraa entender,
por
ejenplo, comose n-
serlaroDsociahnente travésdel matrinonio. cómo obturie
roD ierras
gmcias
a sushazañasmilitares
y
así se nteg¡a¡on
a las clases ominantes, cóno,
por
otro lado, a
parti¡
de sus
idealesDolíticos suDerte¡enciaa moümientos filosófrcosn
flul'eron en los
procésos
emancipado¡es.á historia
política
se transfo¡mó asi eD una nueva base de nuest¡as nvestisa
rione. sin aisla¡la le las otras
(orrientes
hisLorioeráficasa
citadas.
EL RoLDr L{ IlrsroRr{ R¡croNAr.
En coDjunto o expuestohastaalora nos
pe¡mite
plantear
el debate en tomo al rol de la historia regiona l, su
relaciónconlos otros colceptosde ahistoria territorial
y
cual
deberíaser su utilidad en el marco de la crcaciól de l Estado
nacional.Esteúltimo tema constitu)'e, omo
ya
lo hemos se-
ñalado.el eie centralahededordel cu¿il earticula actualnen-
te nuestra efl exión
y
nuestrodisculso,
Propondremos,como
para graficar
o afirnado,
tres nivelesde ectura o de comprcnsión:
l)De lo local a lo regional
y/o
nacional.
En esta
pe$pectiva, podemos
calificar de fracaso
total, a elabonción, conducción
perdumción
de un
prolec-
to de expresión ocal o regionaleü el Dacimiento e aquelEs
tado. Precisanos
que
no
quercmos
significarcon esto
que
rrr)
existierono no se elabola¡ol expresionesoca]es, eSi(nral|'s.
indígenaso, hasta
popularcs
durante este
proceso.
gr)r
(;()i
cofic. entre otros histo adoreschilenos, o ha claranrerlI
r1,,
rrroslr¡do
on
¡ reheliírn
leChalirsa n r Br8ten
o ri l ; r l ir
,
r
l: r
xrblrrcir ir
rrrt igcrrlr
a
Lr
que prxlrí :rrrr, , '
orsir i r '; rr lrr, ,
-
8/18/2019 Puig Mal
7/8
Li\rRi¡f,
.Ds HrsrN \...
I'lr'\¡r\.r$
raror(r,R1i r li \ÍL jLLll
de a er,presión
oncerlrd¡de a región
n
pos
de a
construc-
ciónde un sistema olí t ico
ist into.
gualmenle
ue
en elcaso
precedente,la
mayo¡iarealista
de aquella egiónpuso
mu1'rá-
pidamente
in
a dicho ntento.
")De
lo nacional
a lo regional y/o
local.
Concretamente,
pesa¡
de tener
un origen
geo-
gráf ico
iverso
sus
generadores
roüenen
desde
Coquimbo
haciaConcepción asando or
Sanliagol. l
pro)eclo
que
se
llera a caboes un progealo exclusióamente iontrúgui-
no
[o
por
lo menos
de
personajes
riundos
de otras regiones
pero
nsl¿lados n
la
capilal)
por
¡o lanto
centralizador,
pocopopü¡a¡
porque
en ningún
momento
se apoyó en una
voluntad
comúnme¡te expresada
en otras
palabras
antrde-
mocrátrco
para
utilizar una
expresiónde
GabrielSalazar-
l ibe¡al en el
sentidomáseconómico uepolit ico
e a
pala-
D¡4.
Es
decir, asistimos
a una construcción
eniendo
comobaseellibre
comercio o
cual no
podía
no favorece¡a
os
que,ya
durante
el último
periodo
de a colonia,habían
adqui-
r ido el
poder
economico lo
querian
usufructuar part i ide
la elabóración e u¡ nuevo mirco político que es aieguraba
mantener
sus
privilegios
eco¡ómicos.Abordaremos
uego
por
qué
nsistinos
en a diferenciación
ntre iberalismopolítico y
ecolomlco.
Se trató entonces
de una construcción
mpuesta
desde
l
centro ar-iaas egiones.
sdif ici l,
e hecho, icono-
cer en as
niciativasnacionales
omadas
po¡los
¡o nacidos
en
Santiago avoreciendo
specíficamente
us egiones
e origen
o las sobrc as
cuales
podemos
afirmar
que
tuvieron un
ori-
gen
regional; para
citar alguDos
e estos
p¡ovinciales
desem-
peñándose
n la capi tal, Bernardo
O'Higgins,
Juan Martínez
de Rosas,Ramón
Friere,
Joaquín P eto
y
Manuel
Bulnes, os
penquistas, ,
por
otra
parte,
Camilo Henríquezo Jaime de aGuarda. os valdiüanos.
3)De
las influencias que
dieron base
a lo nacional.
Nos
hemos alejado
de nuestro
ema
principai
de
investigación,
unquecomo o
hemos señalado,
ue a
prcpia
evolución nvestigativaque
nos
mpulsó a
abrirnos a concep
tos nuevos
y
a integrar visiones
distintas.No
obstante,debc
mos como
pa¡a
refoúarlas ideasy
dudas
ya
exprestas, .oh
er
¡ ¡r¡rrt
la de
manera
a entender
cómo
dichos
militares
napo-
l¡r',riitrrs e transformaron
o, más
bien,
cumplieron
con
ün
¡r,l ¡r
rrrenudo
más
político
que
militar
(el
uno no
exclu]€ndo
r.l
t¡r). t¡ mavoríi
profest
antes
y
a su
legadaun
liberalis-
,,,,, u,liticoextiemadamente
frrmado
sin
confundir
esto
con
rI
r;l]rnteamiento
emocrático.
De
hecho,
seaen
los Estados
t , , , ' ,h,s.n zz¡.
en
Francia
n 1789
en
cl
conlinente
ud
rr ¡
(:r
o a Dadir
de
l8lo,
es decir
el
mundo
occidental
el
l, ¡ ' ¡k sielu kt l l t t
d"l
principio
del
XIX ldejandu
e
¡d o
, t , lr ' , l l , l , i indíp,enrtaramenteixcluido e esta onstrucción
1, , , ¡ r r l ' r r i Dúede
onsl i tu ir
ln intenlo
de
expl icación
su
,,r, i 'r , r lrrnritoritaria
a aquello),
e
rata
de un
liberalismu
,'1,, ,1,r, ',1"
t iares
de
os cbnceplos
ásicos
e a
Revolución
I'r¡rr¡
's¡: libertad,
igualdad
y
ñaternidad.
Pe¡o, dicho
libe-
r,rlr.rrro
está aplicadó
o representado
or un
poder fuerte,
a
¡r'r'll11{'
milita;,
y
entonce¡
poco
democrático
omo
esel
caso
¡
rI
, \ l( c{)nt inente.
No
es un aza r,
más
bien
una confirmación,
si
te_
rr,
¡¡s
,
r, lrrsivamente
enerales
omo
primeros ideres
e
¡ n
.'
t ,nl, , \ us
paises
ueios:
Napoleón
Washinglon
Boliver.
| ,
I rt : r l ' .
Fr;¡re,
Miranda,
tcéiera.
odos
onsideran
ue
vl
¡, , , . , ¡, ¡ r, locon'u sangre esoldadoseq a el dere.ho ¡s i
"r,
hrsiro
l
poder.
üarios de
los napoleónicos
articipa¡on
antes
de
rr¡
ll¡ rrrl¡r
Améúca
a
las luchas
iberales
europeas
espues
,1,.. ' , | | , l , rl. l
lmncrio
rancés,
n talia,
España.
-rarrtir '
P"
l . ' r r . r
r j r r .
.r,
' r t ;e
t8l5
f
l83r '
El los
otros
sun
nr ienr lr r "-
, l, , . r ¡r:rr,¡r¡L'rí¡.
el carbonarismo
de sociedades
ecrclas,
t , '1,f .
nr(^
rl i( nbs ínt imamente
elacionados
l
l iberalismo
t '1, ' . , ,1r ,1,
r r r r l , . r
l i . , r i lo: odos
o casi .
or lFner
olrnlcnle
r , r ' , ' r . ' l r r
r r r r '^ , r r l ¡ fc¡rde
onsenadoreqen
l unl \crso
c
i , ' , ,
.1,, , t , .", , . .1
r , ' fes. rn
rr deologia
iberal .
or o lanto
nu
, i .
. , , r
, , ,
" , l ,
r ' t , , l r ' , . ' r t
¡ r lo. a
os ádos
e
-reire
nChi le.
-
, , , , ' i l t r t , ' , r : rLn -\rgcntina
Riva-Agüerc
n el
Perú
Esto
,.r,1¡, ,¡ ,^
rrrrrrrros()s roblemas ue endránal momento
,
,l
. , . ¡, , . ' l ,
", ,r, 'r . , ' . tu, i
-
8/18/2019 Puig Mal
8/8
En rL L Lfl IL. r , r '
]I
CoNcr,rIsroNF,s.
En virtüd dc todo lo esc to anterior-meDte,iente
a
la
amplitud del contcxto
anbién abordado.¿Qué ol real
puedc
o debcj[gar la Histo a regiona]?¿Qué
papeliugaroü
o
no las rcgionesen el
proceso
de cleaciónnacionall)¿Qué es
ponsabilidad
ienen
os histo adores,
rincipaimentepero
no
exclusivamentc,
os
dcl
siglo XIX, en relación a la d istorsiór
que
ha representadosu rol corno iindadores o aFdantesl
colaboradores e la fundación del espiritu naciolal? áFinal
mcntc,
cual
dcbe ser nuestlo
papel,
como histo acloresdel
principio
dcl
siglo XXI? ¿Quédebernos nseilara nuestroses
tLldiantesanto eóricamcnte
omoen érminosde contenidos
en
relacióna este ema?ZCómo ebemos
lantear
eDel firtur-o
los
encücntros
históricos?
Natüralmente, no tenemos respuestaa aquellas
preg,uDtas.
o
que propusimos
a tra\'és de este articuio fue.
más
bien,
instalar nücstrasdudas relte a lo Ia establecido
generalnlcntc
aceptado;dudas resultado,así heúlos
querido
explicarlas,de
varios años de investigaciól
)
de cuestiona
miento sobrecl o
gcn
del Estadomodemo de su mprescin
clible l iado,a nación.
}]Ir resuncn, roh.iendo al títülo de este eto: ¿Pc)
dernos eguir
hablandode historia regional '/o nacioniil?
CONSTRUCCIONES
DISCURSTVAS
Y MECANISMOS
DE
DISCIPLINAMIENTO
SOCLA.L.
ANGOL,
19oo-192()*
fgor
(nico\ic
Donoso.""
Flnesteartículo
nos
proponemos
analizar
as
per-
,
,
¡'
r,,lcs c¡re
as élites
de
poder de
a zona
de Angol,
Región
,1,:
.' .\r'auünía,
constru,veron
especto
de
os sectores
opu-
L'¡. . r lr ,
¡
zona. comienzos
el siglo
XX
AI efccto
nteresa
r,r, ,rr,¡r,r
as ciaves
e carácter
iscursivo
ue
permiten e_
,
. , l",r r' ¡ condición
e dichos
ectores
ociales
,
a su
vez,
, , , ' ,
r ' ,
, , r r
r
qrrehacerol t t icu
pol icrr l
lc¡ i r r rm¡nl ; ,
la
fal l " dc
di .c ip l ina
c
l)5
eclo-
r,
.
u,r,rr lrrrcs
sí omo
susconstantcs
eincidencias
n altas
¡
l, l lr t l^.
,rn
at l ibuidas
or
a élitea
a deficiencia
calencia
.1,
, ,1,. , ,r.1,, . icDr. i t i \ ( r5
e
¡ontrol
suci¿1.
e
enfal i / i r . e
, |
'
, , ' . , r ' , , .
" | l
un di-cur ' - . , u", rpela e manera
is lemát ic ' r
, I ' r , r ' r '
. ' , , orr r . . lenrct rlo
undamcnlr ldc lorden
ol i t ico
t ' , r , , l i r r , r ,
l . r - l " r r ¡ r . r
urgida
p'de
el
mundopoprr lcrno
, ,
" , " ,
i ' r r . ' r *r r i . rJ ,
n. l
d i . .ur .o
el i lar io
I enrergencia
,
1,,u¡. ,
, l l( l r l \ ¿r
olí t ica e carácter
nt isistémico,
ino
qu e
I r, .r, l , ¡ ir \
r l iLicas.
que
operan
omo
cflejo
e$resión
de
', , , ,
,'
r , . lrr l r irb¡r¡ '.
No obstante,
acia l
inaldel
período