Boletín digital Territorialización No. 03 • Primer trimestre de 2014 LOCALIDAD 16- PUENTE ARANDA

Presentación

En el presente boletín se encuentra la información

de territorialización de la inversión de la Secretaría

de Educación Distrital en la Localidad de Puente

Aranda, con corte a primer trimestre de 2014. Lo

anterior en términos agregados a nivel de la

localidad por proyecto de inversión, sus

respectivos componentes y metas, así como

por Unidad de Planeamiento Zonal- UPZ y

establecimiento educativo.

Esta Información, se pone a disposición de la

Dirección Local de Educación con el fin de

apoyar su gestión frente a los Consejos Locales

de Gobierno y los habitantes de la localidad; de

la Alcaldía Local para su conocimiento y apoyo

de sus procesos de planeación; de la

comunidad educativa de Puente Aranda y la

ciudadanía en general para la rendición de

cuentas y la promoción de los ejercicios de

participación ciudadana.

Previo a la presentación de la territorialización

de la Localidad de Puente Aranda, es necesario

tener en cuenta que, de acuerdo con las la SED,

con corte a primer trimestre de 2014, cuenta

con un total de $2.831.124.526.000 como

inversión directa, la cual ha sido programada en

sus 17 proyectos de inversión vigentes. De

estos recursos, se han comprometido

$572.046.649.726 (20,2%) y $314.633.778.324

han sido girados (11,1%)*.

*Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los

Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

Recursos territorialización 2014: Total localidades Distrito y Puente Aranda

Total Localidades Distrito:

Recursos territorializados programados:

$1.822.975.775.579

Recursos territorializados comprometidos:

$497.443.462.744

% Ejecución presupuestal:

27,3%

Localidad 16- Puente Aranda Recursos territorializados programados:

$ 62.142.346.476

Recursos territorializados comprometidos:

$ 12.472.447.349 % Ejecución presupuestal:

20 %

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de

Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

TERRITORIALIZACION DE LA INVERSIÓN EN PUENTE ARANDA POR PROYECTO DE INVERSIÓN

La Tabla No. 1 presenta el detalle de los recursos

programados, comprometidos y girados a 31 de

Marzo de 2014 por cada uno de los siete proyectos

de inversión que a la fecha cuentan con recursos

territorializados en la localidad de Puente Aranda.

Frente a la información contenida, es necesario

precisar que tres de estos siete proyectos

presentan un 100% de ejecución presupuestal.

Estos son: 888- Enfoques diferenciales, 900-

Educación para la ciudadanía y la convivencia, y

905- Fortalecimiento académico.

Tabla No.1 Recursos territorializados SED en Puente Aranda por proyecto de inversión a primer trimestre de 2014

No.

PROYECTO NOMBRE PROYECTO

RECURSOS PROGRAMADOS

RECURSOS COMPROMETIDOS

GIROS

262 Hábitat escolar $ 6.522.264.459 $ 633.865.611 $ 103.777.131

888 Enfoques diferenciales $ 116.048.784 $ 116.048.784 $ 9.197.150

892 Diálogo social y participación de la comunidad educativa $ 183.442.616 $ 15.995.131 $ 985.421

897 Niños y niñas estudiando $ 6.000.394.324 $ 998.166.137

898 Administración del talento humano $ 49.194.897.431 $ 10.583.072.825 $ 10.096.580.335

900 Educación para la ciudadanía y la convivencia $ 109.185.000 $ 109.185.000 $ 14.887.666

905 Fortalecimiento académico $ 16.113.861 $ 16.113.861

TOTAL $ 62.142.346.476 $ 12.472.447.349 $ 10.225.427.703 Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

La Tabla No. 2 presenta la información sobre los

recursos territorializados a 31 de Marzo en la

Localidad de Puente Aranda a nivel de los

componentes y metas de cada uno de los proyectos

de inversión. Esta incluye los avances en el logro de

las metas programadas no sólo en los proyectos de

inversión incluidos en la Tabla No. 1, sino en cuatro

proyectos adicionales que si bien no presentan

programación de recursos territorializados, sus

informes dan cuenta del logro de metas para la

localidad. Estos son: 889- Jornada educativa de 40

horas semanales para la excelencia académica y la

formación integral, y jornadas únicas, 891- Media

fortalecida y mayor acceso a la educación superior,

899- Tecnologías de la información y las

comunicaciones, y 901- Prejardín, jardín y transición:

preescolar de calidad en el sistema educativo oficial.

Tabla No. 2

Recursos Territorializados en Puente Aranda por componente y meta a primer trimestre 2014

PROYECTO DE INVERSIÓN

COMPONENTE META META

PROGRAMADA META

LOGRADA RECURSOS

PROGRAMADOS RECURSOS

COMPROMETIDOS

262- Hábitat escolar

Operación de colegios - sedes educativas

Proporcionar en sedes educativas los servicios administrativos necesarios para su operación en condiciones de higiene, seguridad y servicios públicos.

32 32 $ 6.522.264.459 $ 633.865.611

888- Enfoques diferenciales

Acciones afirmativas para la inclusión escolar - Estudiantes

Garantizar a estudiantes las condiciones de accesibilidad tanto físicas como pedagógicas necesarias, para atender adecuadamente a los escolares en condiciones y/o situaciones de vulnerabilidad, buscando la eliminación de las barreras de acceso y las prácticas discriminatorias.

6 6 $ 30.370.908 $ 30.370.908

PROYECTO DE INVERSIÓN

COMPONENTE META META

PROGRAMADA META

LOGRADA RECURSOS

PROGRAMADOS RECURSOS

COMPROMETIDOS

888- Enfoques diferenciales

Practicas pedagógicas pertinentes con enfoque diferencial - Estudiantes

Garantizar a estudiantes la permanencia de los escolares en condiciones de calidad y calidez en una escuela libre de discriminación.

$ 85.677.876 $ 85.677.876

889- Jornada educativa de 40 horas semanales para la excelencia académica y la formación integral, y jornadas únicas

Alimentación - Estudiantes

Atender los y las estudiantes mediante el suministro de comida caliente y refrigerios reforzados diariamente y que se encuentran en zonas urbanas y rurales

945

Desarrollo curricular para la formación integral - Colegios

Garantizar en colegios el desarrollo de actividades de la jornada educativa de 40 horas semanales en los colegios oficiales.

1

Movilidad escolar - Estudiantes

Movilizar los y las estudiantes a través de la contratación de rutas para trasladarlos hasta el colegio y escenarios de aprendizaje externos durante el año escolar, apoyando actividades académicas, garantizándoles la seguridad y el acompañamiento en la ruta y su desplazamiento

500

891- Media fortalecida y mayor acceso a la educación superior

Media diversa 10, 11 - Estudiantes

Garantizar a los estudiantes de colegios oficiales una educación media que ofrezca diversidad y flexibilidad de programas académicos proyectados hacia la educación superior y que atiendan las necesidades laborales del sector productivo

3.343

892- Diálogo social y participación de la comunidad educativa

Acercando realidades - Estudiantes y docentes

Realizar con estudiantes y docentes encuentros de experiencias y propuestas entre los sectores educativos oficial y privado

2.099 29 $ 62.963.005 $ 1.176.484

Movilización y coordinación de UPZ's - UPZ

Articular en upz la gestión sectorial, en los procesos de planeación educativa, de articulación de la oferta y demanda y de gestión pedagógica institucional

5 5 $ 99.653.520 $ 14.063.091

Transversalización de la igualdad de géneros - Colegios, localidades y Nivel Central

Diseñar y realizar en colegios, localidades y nivel central estrategias participativas para que se transformen las relaciones entre hombres y mujeres, propendiendo por la igualdad de oportunidades para niñas y mujeres

3 $ 20.826.091 $ 755.556

897- Niños y niñas estudiando

Alimentación escolar - Estudiantes

Suministrar a estudiantes refrigerios o comidas calientes (desayuno, almuerzo o cena) a los y las estudiantes matriculados en los colegios oficiales del Distrito.

18.051 25.218 $ 6.000.394.324 $ 998.166.137

898- Administración del talento humano

Bienestar, capacitación, salud ocupacional y dotación - Funcionarios docentes y administrativos

Beneficiar a funcionarios docentes y administrativos con programas de bienestar, salud ocupacional, capacitación y la dotación respectiva

1.341 559 $ 209.612.050 $ 81.908.505

Nómina - Funcionarios docentes y administrativos

Garantizar a funcionarios docentes y administrativos el pago de las obligaciones salariales, prestacionales, parafiscales, seguridad social, cesantías y mesadas pensiónales derivados de ellos

1.341 1.220 $ 48.781.168.000 $ 10.351.949.069

Personal de apoyo a la gestión de la SED - Personas

Garantizar personas necesarias que desarrollen labores organizacionales requeridas para el normal funcionamiento de los establecimientos educativos oficiales de Bogotá, para garantizar la prestación del servicio educativo

18 18 $ 204.117.381 $ 149.215.251

899- Tecnologías de la información y las comunicaciones

Conectividad y tecnologías dela información y las comunicaciones - Sedes

Adecuar en sedes conectividad con enlaces de banda ancha de 30mb, mejoramiento de la plataforma tecnológica de seguridad y administración. Implementación de nuevos servicios al servicio de la comunidad educativa, modernización de los equipos de cómputo, mejoramiento de los data center de la SED"

14 14

PROYECTO DE INVERSIÓN

COMPONENTE META META

PROGRAMADA META

LOGRADA RECURSOS

PROGRAMADOS RECURSOS

COMPROMETIDOS

900- Educación para la ciudadanía y la convivencia

Convivencia escolar - Colegios

Apoyar y acompañar a colegios en la implementación de acciones que mejoren la convivencia en las instituciones educativas y sus entornos.

15 0 $ 67.550.000 $ 67.550.000

900- Educación para la ciudadanía y la convivencia

Formación ciudadana en la acción - Colegios

Formar y acompañar a colegios en el diseño, desarrollo e implementación de pedagogías y acciones participativas dirigidas a los estudiantes y en las actividades de promoción para la integración y actualización curricular en los componentes relacionados con educación ciudadana.

15 0 $ 41.635.000 $ 41.635.000

901- Prejardín, jardín y transición: preescolar de calidad en el sistema educativo oficial

Alimentación y vida saludable - Estudiantes

Promover en estudiantes la cultura del cuidado, del buen trato y la prevención de violencias, la vida y alimentación saludable.

184

Pedagogía, jardín y entorno - Proyectos pedagógicos

Acompañar los proyectos pedagógicos para posicionar "el lineamiento pedagógico y curricular para la educación inicial en el Distrito", la vinculación y formación pedagógica del talento humano, así como desarrollar acciones para la atención integral con enfoque diferencial.

8

905- Fortalecimiento académico

Currículo y ciclos - Colegios

Consolidar en colegios oficiales del Distrito el nivel iii de implementación (ambientes de aprendizaje) e incorporar la lectura, escritura y oralidad desde la perspectiva de la reorganización curricular por ciclos y campos de pensamiento (matemáticas y ciencias sociales y naturales) con énfasis el desarrollo socio afectivo.

3 $ 16.113.861 $ 16.113.861

TOTAL $ 62.142.346.476 $ 12.472.447.349

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

La Secretaría de Educación Distrital cuenta con recursos

programados en las cinco Unidades de Planeamiento

Zonal- UPZ de la Localidad de Puente Aranda. Lo anterior,

teniendo en cuenta que es en éstas donde se encuentran

ubicados establecimientos educativos oficiales. La

totalidad de las UPZ de la localidad y su ubicación se

muestran en el mapa que se presenta a continuación.

La Tabla No. 3, presenta los recursos programados,

comprometidos y girados por cada una de las UPZ.

Adicional a la inversión por UPZ, se encuentran recursos

programados, comprometidos y girados a nivel de la

localidad en general.

Es necesario aclarar que en diferentes localidades del

Distrito se da el caso un colegio oficial cuenta con sedes en

más de una UPZ. Por cuenta de esto, los recursos

programados, comprometidos y girados por UPZ

corresponden a la suma de los recursos destinados a los

colegios cuya sede principal se encuentre ubicada en la

misma (UPZ).

UPZ LOCALIDAD DE PUENTE ARANDA

111

40. Ciudad Montes

41. Muzú

43. San Rafael

108.Zona Industrial

111. Puente Aranda

Tabla No. 3

Recursos territorializados Puente Aranda por UPZ

No. UPZ NOMBRE UPZ RECURSOS

PROGRAMADOS RECURSOS

COMPROMETIDOS GIROS

40 CIUDAD MONTES $ 18.498.959.834 $ 3.661.516.935 $ 3.058.808.789

41 MUZU $ 15.983.306.041 $ 3.209.271.165 $ 2.666.134.485

43 SAN RAFAEL $ 8.165.527.184 $ 1.642.443.415 $ 1.362.421.010

108 ZONA INDUSTRIAL $ 10.125.214.071 $ 1.968.779.585 $ 1.664.077.757

111 PUENTE ARANDA $ 8.461.677.350 $ 1.628.839.350 $ 1.336.452.858

LOCALIDAD EN GENERAL $ 907.661.997 $ 361.596.899 $ 137.532.805

TOTAL $ 62.142.346.476 $ 12.472.447.349 $ 10.225.427.703 Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

Tabla No. 4

Clase de establecimientos educativos ubicados en Puente Aranda

CLASE NÚMERO DE

ESTALECIMIENTOS

DISTRITAL 15

PRIVADO 93

TOTAL 108 Fuente: Directorio Único de Establecimientos Educativos

Oficina Asesora de Planeación - SED

De acuerdo con el Directorio de Colegios de la SED, la

Localidad cuenta con 93 establecimientos educativos. La

Tabla No. 4 presenta la distribución en Puente Aranda por

clase de establecimiento. La entidad programa y ejecuta

recursos en 15 establecimientos educativos ubicados en la

Localidad. Estos son los que corresponden a clase

DISTRITAL. La Tabla No. 5 presenta los recursos

programados y comprometidos por cada uno de ellos.

Tabla No. 5

Recursos territorializados por establecimiento educativo en Puente Aranda

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CLASE RECURSOS

PROGRAMADOS RECURSOS

COMPROMETIDOS GIROS

COLEGIO ANDRES BELLO (IED) DISTRITAL $ 5.904.603.673 $ 1.147.282.407 $ 978.305.539

COLEGIO ANTONIO JOSE DE SUCRE (IED) DISTRITAL $ 1.730.267.197 $ 322.420.010 $ 266.582.810

COLEGIO BENJAMIN HERRERA (IED) DISTRITAL $ 5.716.378.621 $ 1.158.729.294 $ 951.548.531

COLEGIO DE CULTURA POPULAR (IED) DISTRITAL $ 3.320.646.545 $ 602.044.514 $ 495.940.504

COLEGIO EL JAZMIN (IED) DISTRITAL $ 5.200.380.095 $ 1.010.606.825 $ 861.859.101

COLEGIO ESPAÑA (IED) DISTRITAL $ 1.602.282.183 $ 316.604.342 $ 261.517.533

COLEGIO JOSE JOAQUIN CASAS (IED) DISTRITAL $ 1.202.479.015 $ 229.383.915 $ 180.784.184

COLEGIO JOSE MANUEL RESTREPO (IED) DISTRITAL $ 2.992.248.702 $ 622.884.974 $ 516.783.412

COLEGIO JULIO GARAVITO ARMERO (IED) DISTRITAL $ 4.362.323.747 $ 903.259.465 $ 736.280.414

COLEGIO LA MERCED (IED) DISTRITAL $ 8.522.931.887 $ 1.652.175.243 $ 1.402.560.224

COLEGIO LUIS CARLOS GALAN SARMIENTO (IED) DISTRITAL $ 3.109.798.191 $ 635.206.383 $ 531.534.178

COLEGIO LUIS VARGAS TEJADA (IED) DISTRITAL $ 2.872.350.284 $ 589.011.984 $ 500.104.442

ESTABLECIMIENTO EDUCATIVO CLASE RECURSOS

PROGRAMADOS RECURSOS

COMPROMETIDOS GIROS

COLEGIO MARCO ANTONIO CARREÑO SILVA (IED) DISTRITAL $ 3.995.784.719 $ 824.647.230 $ 669.370.565

COLEGIO SILVERIA ESPINOSA DE RENDON (IED) DISTRITAL $ 5.528.931.137 $ 1.077.035.425 $ 889.085.864

COLEGIO SORRENTO (IED) DISTRITAL $ 5.173.278.482 $ 1.019.558.441 $ 845.637.598

LOCALIDAD EN GENERAL LOCALIDAD EN GENERAL $ 907.661.997 $ 361.596.899 $ 137.532.805

TOTAL $ 62.142.346.476 $ 12.472.447.349 $ 10.225.427.703

Fuente: Territorialización en Fichas de Seguimiento de los Proyectos de Inversión - Oficina Asesora de Planeación - SED

Es necesario tener en cuenta que a lo largo de la vigencia

continúa la identificación de recursos territorializados en

los proyectos de inversión y sus componentes. Lo anterior,

considerando que en algunos casos la territorialización

está sujeta al cumplimiento de los criterios técnicos

aplicables, así como al interés manifestado por la

comunidad educativa y los colegios según el caso para

acceder a los programas; de igual forma la programación

de los recursos, a su vez, está sujeta a ajuste y

modificación por parte de la entidad en desarrollo del

proyecto mismo, o por situaciones externas como

reducciones o adiciones presupuestales.

Para obtener mayor detalle de la información a nivel de UPZ y establecimientos educativos de la Localidad de Puente Aranda, favor remitirse a:

http://www.educacionbogota.edu.co/index.php?option=com_content&view=article&id=1382&catid=25