Psicología-Definicion

8/16/2019 Psicología-Definicion

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Psicología

Psi (Ψ), letra griega comúnmente asociada con la psicología.

La psicología1 o sicología2 (literalmente «estudio o tratado del alma»; del griegoclásico ψ!", transliterado psykhé, «psi#ue», «alma», «acti$idad mental», %&'*, logía, «tratado» o «estudio») es una pro+esin % una disciplinaacad-mica#ue se de+ine como la ciencia aplicada #ue trata la conducta % losprocesos mentales de los indi$iduos,1 / 0 cu%o campo de estudio aarca todoslos aspectos de la e3periencia 4umana.5 63isten di$ersas perspecti$aspsicolgicas, cada una con sus propias teorías % metodologías, % en comparati$apueden coincidir, in+luirse, solaparse o incluso ser contradictorias eincompatiles;7 esta $ariedad da pie a múltiples acepciones % aorda8es. 9 :lgunosen+o#ues como en el 4umanismo consideran #ue el m-todo cientí+ico no esadecuado para in$estigar la conducta; otros tales como el conductismo lo empleanpara comportamientos oser$ales #ue pueden ser o8eti$amente medidos. 0

ami-n se pueden encontrar, especialmente en el ámito clínico

o de consultoría, otro tipo de m-todos cualitati$os % mi3tos. ?ientras #ue elconocimiento psicolgico es empleado +recuentemente en la e$aluacin otratamiento de las psicopatologías, en las últimas d-cadas los psiclogos tami-nestán siendo empleados en los departamentos de recursos 4umanos de lasorgani=aciones, en áreas relacionadas con el desarrollo in+antil %del en$e8ecimiento, los deportes, los medios de comunicacin, el mundodel derec4o % las ciencias +orenses. :un#ue la ma%or parte de los psiclogosestán in$olucrados pro+esionalmente en acti$idades terap-uticas (clínica,

https://es.wikipedia.org/wiki/%CE%A8https://es.wikipedia.org/wiki/%CE%A8https://es.wikipedia.org/wiki/%CE%A8https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-DRAE-1https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Griego_cl%C3%A1sicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Griego_cl%C3%A1sicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Transliteraci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Psiquehttps://es.wikipedia.org/wiki/Almahttps://es.wikipedia.org/wiki/Profesi%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina_acad%C3%A9micahttps://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina_acad%C3%A9micahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-MNT-3https://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_aplicadahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_aplicadahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-DRAE-1https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-MNT-3https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-4https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-4https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-Simply-5https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-6https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-7https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-8https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-Henriques-9https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_humanistahttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttps://es.wikipedia.org/wiki/Conductismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-Simply-5https://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Atenci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Atenci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Emoci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Funcionamiento_del_cerebrohttps://es.wikipedia.org/wiki/Inteligenciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pensamientohttps://es.wikipedia.org/wiki/Personalidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_personaleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Concienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Inconscientehttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico-anal%C3%ADticohttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico-anal%C3%ADticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicopatolog%C3%ADashttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicopatolog%C3%ADashttps://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_humanoshttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Desarrollo_infantil&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Envejecimiento_humanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Deporteshttps://es.wikipedia.org/wiki/Medios_de_comunicaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Derechohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_forenseshttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_cl%C3%ADnicahttps://commons.wikimedia.org/wiki/File:Psi2.svghttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-DRAE-1https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-2https://es.wikipedia.org/wiki/Griego_cl%C3%A1sicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Griego_cl%C3%A1sicohttps://es.wikipedia.org/wiki/Transliteraci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Psiquehttps://es.wikipedia.org/wiki/Almahttps://es.wikipedia.org/wiki/Profesi%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina_acad%C3%A9micahttps://es.wikipedia.org/wiki/Disciplina_acad%C3%A9micahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-MNT-3https://es.wikipedia.org/wiki/Cienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_aplicadahttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-DRAE-1https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-MNT-3https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-4https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-Simply-5https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-6https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-7https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-8https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-Henriques-9https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_humanistahttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_cient%C3%ADficohttps://es.wikipedia.org/wiki/Conductismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa#cite_note-Simply-5https://es.wikipedia.org/wiki/Percepci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Atenci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Motivaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Emoci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Funcionamiento_del_cerebrohttps://es.wikipedia.org/wiki/Inteligenciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Pensamientohttps://es.wikipedia.org/wiki/Personalidadhttps://es.wikipedia.org/wiki/Relaciones_personaleshttps://es.wikipedia.org/wiki/Concienciahttps://es.wikipedia.org/wiki/Inconscientehttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico-anal%C3%ADticohttps://es.wikipedia.org/wiki/M%C3%A9todo_emp%C3%ADrico-anal%C3%ADticohttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicopatolog%C3%ADashttps://es.wikipedia.org/wiki/Recursos_humanoshttps://es.wikipedia.org/w/index.php?title=Desarrollo_infantil&action=edit&redlink=1https://es.wikipedia.org/wiki/Envejecimiento_humanohttps://es.wikipedia.org/wiki/Deporteshttps://es.wikipedia.org/wiki/Medios_de_comunicaci%C3%B3nhttps://es.wikipedia.org/wiki/Derechohttps://es.wikipedia.org/wiki/Ciencias_forenseshttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_cl%C3%ADnicahttps://es.wikipedia.org/wiki/%CE%A8


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consultoría, educacin), una parte tami-n se dedica a la in$estigacin, desde lasuni$ersidades, sore un amplio rango de temas relacionados con elcomportamiento % el pensamiento 4umano.

Índice

• 16timología• 2@mito cientí+ico

o 2.1?-todos de in$estigacin en psicología

o 2.2Argani=aciones cientí+icas en psicología

• Bronología de las escuelas psicolgicas

• />eorías % sistemas psicolgicos

o /.16l psicoanálisis

o /.26l conductismo

o /.6l cogniti$ismo

o /./La psicología 4umanista

o /.0La psicoiología

o /.6l estructuralismo

o /.56l asociacionismo

o /.7La psicología de la Cestalt

o /.96l +uncionalismo

• 0


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o .2


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6l t-rmino se di+undi a tra$-s de la Ie+orma protestante en :lemania % losescritos de


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cuanti+icales en conte3tos e3perimentales, % apelando además a otrasáreas de estudio cientí+ico para e8empli+icar me8or sus conceptos. Losm-todos empleados dentro de esta perspecti$a son lossiguientesT in$estigacin correlacional, in$estigacine3perimental, oser$acin naturalista, estudio de casos, encuesta.15 6l

primer laoratorio de estudio de la psicología e3perimental +ue +undado enel aUo 1759 por el psiclogo alemán Sil4elm Sundt.2. Qe 4a intentado comprender el +enmeno psicolgico en su comple8idad

real, desde una perspecti$a más amplia pero menos rigurosa, mediante lautili=acin de metodologías cualitati$as de in$estigacin #ue enri#uecen ladescripcin e interpretacin de procesos #ue, mediante la e3perimentacinclásica cuanti+icale, resultan más di+íciles de aarcar, sore todo enámitos clínicos. : di+erencia del m-todo e3perimental naturalista, lain$estigacin de en+o#ue sociocultural no se ocupa del estudio de procesosespecí+icos o $ariales aisladas, producidas o anali=adase3perimentalmente, sino #ue procura una e3plicacin de los +enmenos en

su dimensin real, asumiendo la realidad del su8eto como un escenariocomple8o de procesos integrados e interrelacionados, tanto en el indi$iduocomo en su mundo sociocultural, % con una perspecti$a 4istricoEiográ+ica,en el entendido de #ue ningún proceso puede ser aislado %, más aún, de#ue se trata de procesos irre$ersiles.

Organizaciones científicas en psicología

Los psiclogos suelen estar organi=ados localmente en colegios pro+esionales %tami-n en asociaciones cientí+icas, #ue pueden ser de carácter local, nacional,continental % mundial. 6n el caso de los colegios pro+esionales, estos cumplen una+uncin normati$a, %a #ue en muc4os países se e3ige al psiclogo poseer unaautori=acin para e8ercer su pro+esin, a lo #ue se denomina indistintamentelicencia, colegiatura o registro, entre otras +ormas. Oo e3iste un colegio pro+esionalinternacional; cuando un psiclogo necesita e8ercer su acti$idad pro+esional en unpaís di+erente a a#uel en el #ue 4a otenido su titulacin, dee re$alidar su título %otener una nue$a licencia.

La Vnin Mnternacional de la Biencia


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social % comatir el tradicional colonialismo cientí+ico para dialogar de maneracrítica con los conocidos psiclogos europeos, asiáticos % norteamericanos.

Cronología de las escuelas psicológicas : continuacin se muestran aUo de la +undacin de la corriente, la corriente, %creadorYes.17 19 2F

1. 1759, psicología e3perimental, estructuralismo, S. Sundt2. 179, psicoanálisis, Qigmund Dreud

. 191, conductismo, Zo4n Rroadus Satson

/. 190/, terapia racional emoti$a conductual, :lert 6llis

0. 19F, terapia cogniti$a, :aron >. RecJ

. 195, psicología cogniti$a, Vlric Oeisser

5. 192, psicología 4umanista, :sociacin :mericana de


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in$estigacin de laoratorios, el psicoanálisis no intenta ser una ciencia pura. Quinter-s no reca% en la acumulacin de conocimientos sore la mente normal, sino en la aplicacin inmediata de una nue$a manera de tratar a indi$iduos #uemani+estaan un comportamiento anormal. 63tra8o muc4o más de sus datos deoser$acin clínica #ue de la e3perimentacin controlada en el laoratorio. Dreud

creía #ue poderosos impulsos iolgicos, principalmente de naturale=a se3ual,in+luían en el comportamiento 4umano. Apinaa #ue estas tendencias eraninconscientes % #ue creaan con+lictos entre el indi$iduo % las normas sociales. 22

• El conductismo

Artículo principal


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desde la percepcin, la memoria % el aprendi=a8e, 4asta la +ormacin de conceptos% ra=onamiento lgico. Lo «cogniti$o» se re+iere al acto de conocimiento, en susacciones de almacenar, recuperar, reconocer, comprender, organi=ar % usar lain+ormacin reciida a tra$-s de los sentidos. ?etodolgicamente, más #ue en lae3perimentacin (como el conductismo), se 4a apo%ado en modelos, tami-n

computacionales e in+ormáticos, para llegar a la e3plicacin de los di$ersosprocesos cogniti$os #ue son de su inter-s. La in$estigacin cogniti$ista en loscampos del 8uicio % de la toma de decisiones 4an tenido un gran impacto en otrasdisciplinas como la 6conomía ($-ase Ganiel ]a4neman, 2FF).

• La psicología humanista

Artículo principal


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6ste sistema +ue +undado por Sundt. Qe le denomina 6structuralismo por la+inalidad con #ue +ue creado, %a #ue sus miemros estaan preocupados por eldescurimiento de la «estructura». Los estructuralistas emplearon el m-todoe3perimental, optando por la introspeccin para relatar tan o8eti$amente comosea posile, la e3periencia consciente durante el proceso de captar % 8u=gar los

estímulos. Gescurieron #ue los procesos conscientes consisten+undamentalmente en tres elementosT sensaciones, imágenes % sentimientos.

• El asociacionismo

6l asociacionismo constitu%e un principio psicolgico #ue nos dice #ue todo loconocemos por medio de los sentidos, % surge la pregunta siguienteT «entonces,_de dnde $ienen las ideas comple8as, #ue no son directamente sentidas`». Larespuesta a esta pregunta nos proporciona el primer principio de la :sociacinT«Las ideas comple8as pro$ienen de la asociacin de otras más simples».

• La psicología de la Gestalt

Artículos principales erapia Cestalt!

• 6l surgimiento de Cestalt, en tanto a teoría psicolgica, completa elpanorama de la psicología centroeuropea, 8unto al estructuralismo,el +uncionalismo, #ue surgen 4acia +inales del siglo M % principios del ,% particularmente, 8unto al psicoanálisis. Bon +uerte acento en el idealismotrascendental Jantiano, la Cestalt re+erirá la organi=acin de la percepcinen el su8eto a un marco estructurador de lo real a priori, esto es,independientemente de la e3periencia. La nocin de Cestalt, es introducidapor B4ristian Hon 64ren+els en 179F, como «+orma», «estructura», aldescurir #ue una misma melodía podría ser tocada sore distintas notas,al tiempo #ue las mismas notas en distinto orden daan lugar a una tonadadistinta. Qiendo #ue la tonada se da a la percepcin, sucede #ue la totalidadestructural, o sea, la +orma, la pone el su8eto. Ge acuerdo con ]o++Ja(190), la aplicacin de Cestalt, signi+ica «determinar #ue partes denaturale=a pertenecen a todos +uncionales, para descurir su posicin enellos, su grado de independencia relati$a % la articulacin de grandes todosen suEtodos» La +rmula +undamental de la teoría Cestalt, puede sere3presada de la siguiente +ormaT «[a% todos cu%o comportamiento no estádestinado por sus elementos indi$iduales, sino donde los procesos parte seencuentran determinados por la naturale=a intrínseca del todo». 6s la

esperan=a de la teoría Cestalt el determinar la naturale=a de tales todos.

• El funcionalismo

Artículo principal Duncionalismo (psicología)

Bomo su nomre indica, es una corriente en+ocada a la +uncin de la mente % notanto a su estructura. 6s decir, cmo interactuamos como indi$iduos con nuestro

https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_de_la_Gestalthttps://es.wikipedia.org/wiki/Terapia_Gestalthttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_experimentalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicoan%C3%A1lisishttps://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo_(psicolog%C3%ADa)https://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_de_la_Gestalthttps://es.wikipedia.org/wiki/Terapia_Gestalthttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicolog%C3%ADa_experimentalhttps://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismohttps://es.wikipedia.org/wiki/Psicoan%C3%A1lisishttps://es.wikipedia.org/wiki/Funcionalismo_(psicolog%C3%ADa)


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entorno % cmo nos desen$ol$emos en el medio. Vn e8emplo #ue ilustra estacorriente es la +uncin del cora=n. >ácitamente la importancia de este rganoradica en omear la sangre a todo el cuerpo para #ue +uncione correctamente, noimportando así si es de metal o de plástico.

Psicología básica

La psicología ásica es la parte de la psicología #ue tiene como +uncin+undamental la recopilacin % organi=acin estructurada de conocimientos nue$osacerca de los +undamentos de actuacin de los procesos psicolgicos ásicos,como la percepcin, la atencin, la memoria, el lengua8e, el aprendi=a8e, elra=onamiento % la resolucin de prolemas.


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las relaciones entre los elementos perciidos`, _cmo discriminamos entre losdistintos elementos para nomrarlos o clasi+icarlos`, _cmo se desarrolladurante el ciclo $ital esta capacidad`, etc.

• ?emoriaT proceso mediante el #ue un indi$iduo retiene % almacena

in+ormacin, para #ue luego pueda ser utili=ada.


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elucidar algunos de los procesos +undamentales in$olucrados en el aprendi=a8ecomo proceso completoT

• :prendi=a8e $icario.• Bondicionamiento clásico.

• Bondicionamiento operante.

• [aituacin.

• Qensiili=acin.

Rásicamente e3isten dos teorías #ue e3plican el aprendi=a8e tanto 4umano comoanimalT el Bonductismo % el Bonstructi$ismo ($er constructi$ismo (psicología)),tami-n conocido como Bognosciti$ismo. Qe di+erencian en las suposicionesiniciales #ue consideran como ciertas % #ue utili=an como ase de sus teorías. 6nel Bonductismo se consideran dos principiosT

• 6l


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lo largo de toda la $ida de las personas. 6se sería, por tanto, el o8eto de estudiode la psicología del desarrollo.

La psicología del desarrollo está interesada en e3plicar los camios #ue tienenlugar en las personas con el paso del tiempo, es decir, con la edad. Gentro de estaárea el +oco de atencin puede centrarse en el desarrollo +ísico, intelectual o

cogniti$o, emocional, se3ual, social, moral.Qiguiendo a 6riJ 6riJson, esos camios #ue se dan en las personas a lo largo dela $ida pueden ser e3plicados a tra$-s de unos +actores #ue se encuentranen+rentados por pare8asT la continuidad $ersus discontinuidad, la 4erencia $ersusel amiente, % la normati$idad $ersus la ideogra+ía. >ami-n el conte3to en el #uese desarrollan los su8etos nos permite comprender me8or su e$olucin; así, esnecesario destacar el conte3to 4istrico, el socioEeconmico, el cultural e incluso,el -tnico, por citar los más importantes. Dinalmente, el desarrollo dee serentendido como un proceso continuo, gloal % dotado de una gran +le3iilidad.

: lo largo del último siglo 4an sido $arias las corrientes % los modelos tericos #ue

4an aportado sus descurimientos e in$estigaciones para e3plicar el +enmeno delcamio. 6n general, cada uno de estos modelos tiene sus propias e3plicaciones, a$eces contradictorias, a las #ue se presentan desde otras teorías. 6sa di$ersidadde paradigmas e3plicati$os enri#uece la comprensin del +enmeno del desarrollo.6ntre los más signi+icati$os de estos modelos es necesario citar elpsicoanálisis,la psicología gen-tica de Zean


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!sicología del arte

Artículo principal 4eodor Dec4ner , Qigmund Dreud, la escuela de la Cestalt (dentro de la#ue destaca el desarrollo de Iudolp4 :rn4eim), Le$ H%gotsJi % [o^ardCardner 4an sido cruciales en el desarrollo de esta disciplina.

!sicología de la personalidad Artículo principal


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Psicología aplicada

La psicología aplicada o pro+esional agrupa a las distintas $ertientes de lapsicología #ue tienen aplicacin directa en la solucin de prolemas % optimi=acinde procesos 4umanos con +ines pro+esionales (de allí deri$a su denominacincomo psicología pro+esional).

?uc4os de los conocimientos de la psicología aplicada pro$ienen de la psicologíaásica, sin emargo cae seUalar #ue la aplicacin pro+esional generaconstantemente nue$o conocimiento de orden conceptual %Yo procedimental #uemuc4as $eces alcan=a independencia del conocimiento ásico #ue le dio origen.

Las $ertientes más conocidas en el ruro de la psicología aplicada son la clínica,la educati$a, la organi=acional % la comunitaria (muc4as $eces

denominada social osocial-comunitaria); pero tami-n e3isten otras ramas decreciente desarrollo.

!sicología clínica Artículo principal


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6s el estudio del comportamiento de los niUos desde el nacimiento 4asta laadolescencia, #ue inclu%e sus características +ísicas, cogniti$as, motoras,lingbísticas, percepti$as, sociales % emocionales.

Los psiclogos in+antiles intentan e3plicar las seme8an=as % las di+erencias entrelos niUos, así como su comportamiento % desarrollo. >ami-n desarrollan m-todos

para tratar prolemas sociales, emocionales % de aprendi=a8e, aplicando terapiasen consultas pri$adas % en escuelas, 4ospitales % otras instituciones.

Las dos cuestiones críticas para los psiclogos in+antiles sonT primero, determinarcmo las $ariales amientales (el comportamiento de los padres, por e8emplo) %las características iolgicas (como las predisposiciones gen-ticas) interactúan ein+lu%en en el comportamiento; % segundo, entender cmo los distintos camios enel comportamiento se interrelacionan.

!sicología social Artículo principal


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la ergonomía, el análisis de puestos de traa8o, o la seleccin de personal), peroponiendo -n+asis en el comportamiento indi$idual, en la manera en #ue elindi$iduo actúa en su conte3to laoral, en el carácter de su relacin indi$idual conla organi=acin empresarial en la #ue traa8a.

La denominacin «psicología del traa8o % de las organi=aciones» aspira a

engloar amos en+o#ues, % tiene por o8eto el estudio % la optimi=acin delcomportamiento del ser 4umano en las organi=aciones, +undamentalmente enconte3tos laorales, pro+esionales % empresariales (industriales o no), perotami-n en otros ámitos institucionales. 6sta área de la psicología constitu%e,

8unto a la psicología clínica % la psicología de la educacin, uno de los tresgrandes ámitos de aplicacin de esta ciencia del comportamiento 4umano.

!sicología comunitaria Artículo principal raa8an con los poladores de una comunidad urana o rural para el estudio desus recursos 4umanos % materiales, +acilitando #ue satis+agan necesidades $italescomo salud, educacin, $i$ienda, saluridad, alimentacin, traa8o, deporte,recreacin % otros.

!sicología de la salud

6l con8unto de contriuciones cientí+icas, educati$as % pro+esionales #ue lasdi+erentes disciplinas psicolgicas 4acen a la promocin % mantenimiento de lasalud, a la pre$encin % tratamiento en la especialidad, a la identi+icacin de loscorrelatos etiolgicos % diagnsticos de la salud, la en+ermedad % las dis+uncionesrelacionadas.

!sicología de la emergencia Artículo principal


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!sicología del deporte

Artículo principal


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#ue no poseen una +acultad de psicología, esta carrera suele estar adscrita a las+acultades de ciencias sociales, 4umanidades % ciencias 4umanas, dependiendodel país, de la institucin % de la orientacin de la +ormacin.

6l estudio de la psicología está especialmente di+undidoen 6uropa % Oorteam-rica; en :m-rica Latina está en amplio crecimiento,

encontrándose especialmente desarrollada en Qudam-rica, donde paísescomo :rgentina, B4ile % Rrasil son reconocidos en todo el mundo por sus aportesa la teoría, especialmente en el área del


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$rea aplicada

•


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Diferencias entre psicología y psiquiatría

éase tamién


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•


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9. Hol$er arria [enri#ues, Cregg (2 de diciemre de2F11). «erm h


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2/. Hol$er arria Runge, ?. % :rdila, I. (2FF2). 4ilosofía de la psicología. ?-3icoT Qiglo M.

20. Hol$er arria Cadenne, H. (2FF). 4ilosofía de la psicología.6spaUaT [erder.

2. Hol$er arria Mgnacio :. Zos-, :lonso @ngel, Ralmori :l+onso. LauraCarcía % ?. :suncin gallego., ed. Psicología, achillerato.?cCra^[illYMnteramericana de 6spaUa, Q.:.V. MQRO 7/E/71E/02E/.

25. Hol$er arria :merican

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