Maria Helena RorizLeticia PeresLiliamélia VelosoRonne Henrique

Professor Flávio

História da Psicologia

Transição RENASCIMENTO –--- IDADE MODERNA René Descartes: sinalizou a passagem do

Renascimento para o período moderno da ciência.

Idade Moderna: Iluminismo. Força da razão

Preocupações voltadas para as questões da verdadeira capacidade de o homem conhecer a realidade.

A ORIGEM

Fim da Sociedade Feudal

O universo foi posto em movimento. O conhecimento tornou-se independente da

fé A racionalidade do homem tornou-se

grande possibilidade de construção do conhecimento.

O conhecimento como fruto da razão Houve a necessidade da Ciência

Psicologia na Idade Moderna

Descartes ----- Wundt Caracteriza-se pela força da razão natural No início do século XIX nasce a Psicologia

como ciência. Seu status de ciência é obtido à medida

que se“liberta” da Filosofia, e desta forma sob os novos padrões de produção de conhecimento se estabele como cientifica.

EVOLUÇÃO INICIAL IDÉIAS DIFERENTES SURGIRAM IDEAL COMUM: EXPANSÃO DA PSICOLOGIA

CIENTÍFICA ESTADOS UNIDOS PSICOLOGIA SE DIVIDIU EM FACÇÕES 3 PRIMEIRAS ESCOLAS EM PSICOLOGIA: - FUNCIONALISMO - ESTRUTURALISMO

- ASSOCIACIONISMO

Psicologia Científica * ALEMANHA * FINAL SÉCULO XIX * WILHELM WUNDT (1832 – 1926) * LIBERTA DA FILOSOFIA – ESTUDO DA ALMA

* STATUS DE CIÊNCIA – PSICOLOGIA “SEM ALMA”

Wundt * PAI DA PSICOLOGIA CIENTÍFICA * FISIOLOGIA * PSICOLOGIA COMO DISCIPLINA CIENTÍFICA

EXPERIMENTAL INDEPENDENTE * CONTRIBUTIONS TO THE THEORY OF SENSORY

PERCEPTION * ELEMENTS OF PSYCHOPHYSICS (Fechner, 1860) * UNIVERSIDADE DE LEIPZIG – 45 anos * “PSICOLOGIA EXPERIMENTAL” * PRIMEIRO LABORATÓRIO - 1875 * PRIMEIRA REVISTA ESPECIALIZADA – PHILOSOPHICAL

STUDIES, 1881

Wilhelm Maximilian Wundt

O LABORATÓRIO

* MODELO PARA NOVOS LABORATÓRIOS * CONSTANTES PESQUISAS

O MÉTODO DE INTROSPECÇÃO:

* CIÊNCIA DE EXPERIÊNCIA CONSCIENTE * AUTOANÁLISE DA MENTE * REALIZADA NO LABORATÓRIO DE LEIPZIG * OBEDECIA A REGRAS E CONDIÇÕES DE UTILIZAÇÃO: - DETERMINAR QUANDO O PROCESSO SERIA - ESTAR EM ESTADO De INTRODUZIDOE ALERTA E PRONTIDÃO -CONDIÇÕES ADEQUADAS PARA SE REPETIR VÁRIAS VEZES A

OBSERVAÇÃO - CONDIÇÕES ADEQUADAS PARA SE VARIAR AS SITUAÇÕES

EXPERIMENTAIS DE MANIPULAÇÃO CONTROLADA * CRÍTICA POR PRODUZIR RESULTADOS DISTINTOS

CONHECIMENTO CIENTÍFICO

* PRODUZIDO EM LABORATÓRIO * USO DE INSTRUMENTOS DE OBSERVAÇÃO E

MEDIÇÃO

NOVOS ESTUDIOSOS E PESQUISADORES * DEFINIR OBJETO DE ESTUDO * DELIMITAR CAMPO DE ESTUDO * FORMULAR MÉTODOS DE ESTUDO * FORMULAR TEORIAS

O projeto de Wunt

• Primeira formalacao de psciologia como ciencia independente• Grande nome: Wundt

O projeto de Tichener

• Paralelismo psicofisico • Grande nome Tichener (aluno de Wundt)• Nega Wundt porque acredita que a psicologia nao seja tao independete ja que se apropria de termos de uma ciencia natural

Psicologia funcional

Surge nos E.U.A Redefine a psicologia como sendo uma ciencia

biologica (negando Titcheneriana) Grandes nomes: Dewey, Angel e Carr

O comportamentalismo

Comportamento observavel Surge no seculo XX nos E.U.A Grandes nomes: Watson

Psicologia da Gestalt

Surgiu no seculo XX na Alemanha Experiencia imediata e adotam o metodo fenomenologico Forma resultante mais do que mera soma das partes Grandes nomes: Weitheimer, Koffka, Kohler

Behaviorismo Radical

Percepcoes fazem parte deuma contrucao social Experiencias subjetivas nao tem nada de imediato Grandes nomes: Skinner

Psicologia Cognitivista Investigava o desenvolvimento das funcoes

cognitivas (da inteligencia) e da moralidade (da capacidade de julgar e comportar-se moralmente) nas criancas

Grandes nomes: Jean Piaget

Psicanalise Surgiu com Sigmond Freud O estudo da Psicanalise é o inconsciente Surgiu com o estudo de estericas Transforma a psicologia em um metodo de

tratamento.

Sigismund Schlomo Freud

Pensadores Formação Obra Importância

Carl Rogers(1902-1987)

PsicólogoProcesso

psicoterapêutico

Carl Rogers ficou famoso por desenvolver um método

psicoterapêutico centrado no próprio paciente. O terapeuta tem que

desenvolver uma relação de confiança com o paciente para poder fazer com que ele encontre sozinho sua própria

cura.

Jean Piaget(1896-1980)

Filósofo/Psicólogo

Teoria Cognitiva

Piaget influenciou a educação de maneira profunda. Para ele as crianças

só podiam aprender o que estavam preparadas a assimilar. Aos professores,

cabia aperfeiçoar o processo de descoberta dos alunos.[