PSICOEDUCACIÓN

En familias de pacientes psicóticos

Fuente: Marino-Perez et al (2003). Guía de tratamientos psicológicos eficaces. Vol I, capítulo 1. Esquizofrenia

PSICOEDUCACIÓN FAMILIARObjetivos

• Aproximación positiva a las familias: evitar la culpabilización, entender la sobrecarga,

recoger expectativas frustradas y expresión emocional

• Proporcionar estructura y estabilidad en un plan de trabajo conjunto:

regular la relación, aumentar la sensación de control y soporte asistencial

• Centrarse en el aquí y ahora: trabajar problemas concretos

PSICOEDUCACIÓN FAMILIARObjetivos

• Utilización de conceptos familiares (¿sistémicos?):

establecimiento de límites y jerarquías

• Mejorar la comunicación entre los familiares y el paciente

PSICOEDUCACIÓN FAMILIARMétodos

• Compromiso de la familia en el tratamiento

• Educación sobre la Esquizofrenia y del modelo vulnerabilidad-estrés

• Entrenamiento en HHSS/Comunicación• Entrenamiento en HHAA/Solución de

Problemas• Detección de pródromos e intervención

en crisis

PSICOEDUCACIÓN

En pacientes psicóticos

Experiencia en grupo terapéutico en UME

Objetivos

Aumentar la conciencia de enfermedad:

Mejorar adherencia al tratamientoEvitar conductas de riesgoAprender a detectar síntomas prodrómicosTener expectativas más realistas Eliminar prejuicios

Encuadre

6-8 pacientes 1 hora-1.30 semanal

14 sesiones 1 o 2 terapeutas

Sesiones iniciales del Grupo: conocimientos básicos y apertura a la

concienciación

• Explicar que la Psicoeducación forma parte del tratamiento psicológico

• El tratamiento de la Esquizofrenia es BioPsicoSocial

• La Esquizofrenia es una enfermedad mental. Distinguir entre enfermedades neuróticas y psicóticas

• La Esquizofrenia afecta a la Sensación/Percepción, Cognición/Pensamientos, Emociones y Comportamientos

• Hay síntomas positivos (que están de más) y negativos (cosas que faltan)

Sesiones intermedias del Grupo:

diferenciación entre pacientes y aumento de la sensibilización

• Posibilidad de diferenciar entre distintos subtipos

• Detenerse en los síntomas principales, poniendo ejemplos que los pacientes conozcan

• Exposición de las fases y síntomas habituales en ellas según cada paciente

Sesiones finales del Grupo:identificación y soluciones prácticas

• Causas de la Esquizofrenia• Factores de riesgo asociados a las causas• Factores de protección y manejo de

estrés• Qué hacer en cada fase de la enfermedad• Necesidad de medicación. Tipos• Recursos comunitarios y asistenciales

Impresiones tras experiencia personal

• Necesidad de actitud activa y directiva

• Permitir a los pacientes escape ante exceso de estrés

• Cuidar la información personal y ejemplos de síntomas personales en el grupo

• Si no hay conciencia de enfermedad cualquier otro tratamiento es INUTIL