EL INGRESO DEL PSICOANLISIS EN LA ARGENTINA: SU INFLUENCIA EN LA FORMACIN PROFESIONAL DEL PSICLOGO

Patricia Scherman

INGRESO DEL PSICOANLISIS Objetivos del TextoEl texto intenta mostrar, desde una perspectiva histrica, algunas de las vas por las cuales el psicoanlisis comenz a ser conocido en la Argentina y tambin cmo este fue recibido en la enseanza de la psicologa. En este escrito se toma al psicoanlisis como objeto histrico, del cual se puede contar una historia. En Argentina tres autores marcaron con su impronta el devenir del psicoanlisis local; en diferentes momentos la obra de Sigmund Freud, Melanie Klein y Jacques Lacan. Se podra mencionar tambin a Anna Freud, Wilfred Bion o Donald Winicott. Merecera destacarse igualmente el impacto de la obra de autores argentinos tales como Enrique Pichon Rivire, Jos Bleger y Marie Langer.

INGRESO DEL PSICOANLISIS PRIMER PERIODO DE RECEPCIN: EL INGRESO DEL PSICOANLISIS Plotkin (2003) seala tres momentos de recepcin del psicoanlisis en la primera mitad del siglo XX en la Argentina: El primero transcurre en la dcada de 1910 y la de 1920; all el psicoanlisis es visto como una teora extranjera apta para ser mencionada. En el segundo momento, desde la dcada de 1920 hasta la de 1930, se producen algunas apropiaciones que se suman a las teoras y tcnicas en uso en el mundo mdico; En el tercero, que se extiende hasta la dcada de 1940, ya ocurre una mayor expansin en la medicina y la cultura popular. Este finaliza con la fundacin de la APA ocurrida en el ao 1942.

INGRESO DEL PSICOANLISIS LAS PRIMERAS MENCIONES AL PSICOANLISISEsta primera recepcin del psicoanlisis fue efectuada principalmente por mdicos, en base al cual algunos conceptos psicoanalticos se sumaban de manera eclctica a las herramientas teraputicas disponibles. Plotkin (2003) caracteriza esta primera recepcin como negativa: si bien se citaba a Freud para criticarlo, es un indicio que ya no era posible desconocer su obra. Horacio Piero Vctor MercanteSe destaca Ingenieros al interesarse por la hipnosis, los sueos y la sexualidad. Otros personajes tambin mencionaron tangencialmente a Freud en sus clases: Horacio Piero, profesor de Psicologa en la UBA y Vctor Mercante en la Universidad de La Plata.

INGRESO DEL PSICOANLISIS LAS PRIMERAS ACEPTACIONES DEL PSICOANLISIS La crisis del positivismo y el debilitamiento del paradigma de la degeneracin hereditaria permiti que el psicoanlisis fuera ubicado entre las nuevas formas posibles de tratamiento de la locura.

Para la dcada de 1930, exista un reconocimiento que los pacientes podan y deban ser escuchados.

En los aos 1920 y 1930 el psicoanlisis se populariz tambin en circuitos propios de la cultura popular: el psicoanlisis comenzaba a ser percibido como una nueva tecnologa que resolva de otra manera problemas tradicionales.

INGRESO DEL PSICOANLISIS EXPANSIN EN EL MUNDO MDICOComenzaba a ser percibida la importancia teraputica del psicoanlisis tambin para la medicina clnica.Gregorio Bermann

En Crdoba esta primera recepcin de Freud se produca por fuera de los hospitales y ctedras universitarias y se mostraba posible a partir de la actividad cultural promovida por Deodoro Roca y luego en el espacio abierto por Gregorio Bermann a partir de la publicacin de la revista Psicoterapia .

INGRESO DEL PSICOANLISIS Segundo Momento de recepcin: la fundacin de la APA y la profesionalizacin del PsicoanlisisEn el ao 1942 se funda en Buenos Aires la Asociacin Psicoanaltica Argentina. En 1943 se funda la Revista de Psicoanlisis.Sent las bases del desarrollo del psicoanlisis y promovi el crecimiento del mismo tanto en su dimensin tcnica as como su expansin como cultural.

Se abran discusiones sobre las cuestiones tcnicas a partir del ejercicio del psicoanlisis. El impulso al psicoanlisis de nios fue promovido inicialmente por Arminda Aberastury.

INGRESO DEL PSICOANLISIS Tercer Momento: la creacin de las carreras de psicologa y el arribo del psiclogo al campo psicoanaltico Se crean las carreras de Psicologa.

En Crdoba, la prctica psicolgica no contaba con antecedentes de desarrollo especfico: fue necesario buscarlos fuera del mbito local. El primer cursillo de psicoanlisis en el marco de la carrera lo dict ngel Garma en el ao 1957.El contexto cientfico en el que se crean las carreras no brindaba demasiados recursos materiales: el psicoanlisis comenz a ocupar el lugar que otras corrientes no pudieron consolidar en los espacios curriculares. Junto al existencialismo, se perciba al psicoanlisis como un sistema que ofreca un conjunto consistente de respuestas tericas y tcnicas a las cuestiones requeridas para el ejercicio de la profesin.

INGRESO DEL PSICOANLISIS Cuarto Momento: los psiclogos y el ejercicio del psicoanlisis. La ampliacin del campo psicoanaltico.En el dictado de la carrera, muchas de las materias eran trabajadas desde la ptica del psicoanlisis. Se desarrollaba toda una psicologa de orientacin psicoanaltica.

Se comienzan a recoger las experiencias realizadas en hospitales pblicos y los debates en torno al papel de la ciencia en relacin a la transformacin social. Se construye un terreno frtil para la recepcin de Lacan y su postura cuestionadora de los estndares de la IPA as como de las limitaciones al ejercicio del psicoanlisis impuestas por la ortodoxia psicoanaltica. Jacques Lacan

INGRESO DEL PSICOANLISIS APERTURA A NUEVAS CORRIENTES DE LA PSICOLOGAEn la formacin del psiclogo, con el correr de los aos, se fue produciendo una apertura a nuevas corrientes de la psicologa y en consecuencia se comenz a desdibujar toda una psicologa de orientacin psicoanaltica que haba predominado anteriormente. Actualmente no se identifica el ejercicio del psicoanlisis con la prctica psicolgica.

PSICOLOGA LABORAL

Natalia Ins Bartolini

PSICOLOGA LABORALEl quehacer del psiclogo Laboral Pone en foco a las personas organizndose Desplegando prcticas de trabajo A los sujetos en situacin de trabajo A las organizaciones Y particularmente a los procesos de construccin de subjetividad que tienen lugar en el trabajo y en los diversos modos en que se organiza.

Se ocupa de las personas en situacin de trabajo, particularmente los procesos de construccin de subjetividad que tienen lugar en el trabajo, parte de la premisa bsica que el trabajo constituye una prctica social, soporte de interacciones significativas, accin configuradora de lo social y de la subjetividad.

PSICOLOGA LABORALUna comprensin de sus problemticas debe articular necesariamente el aporte de mltiples disciplinas, entre las que podemos mencionar:Sociologa, Ergonoma, Teora poltica, Economa Psicologa, quien se ocupa de considerar el papel de la subjetividad en los procesos de trabajo. No es posible construir conocimiento ni comprender las problemticas del campo, con el solo aporte de la psicologa.

PSICOLOGA LABORALVisin del TrabajoEl trabajo constituye una prctica social que cumple un papel esencial Es un escenario de interacciones significativas entre las personas Un mbito de aprendizaje y desarrollo personal y social Desde la salud es un espacio en el que se despliegan dinmicas de cooperacin y conflicto grupal Es entendido como integrador social, una actividad que produce utilidad social y ordena la vida cotidiana, como productor de subjetividad. Se aborda desde dos perspectivas: como categora histrico social y como categora antropolgica, es decir como actividad humana.

Las OrganizacionesOperan como mbitos donde transcurren las acciones de los sujetos y cumplen un rol importante en los procesos de cambio social y de transformacin de las subjetividades de los trabajadores.

VISIN DEL TRABAJOEl trabajo se constituye como una categora antropolgica, como la actividad desplegada por hombres para la transformacin de un objeto de trabajo; actividad que no es aislada, sino que implica cierta interaccin con otros hombres; como resultado de ella el hombre mismo se transforma".

En tanto el empleo es entendido como una categora socio-histrica, una modalidad de trabajo predominante a partir del desarrollo industrial y del capitalismo.

PSICOLOGA LABORALPSICOLOGA DEL TRABAJO Y LAS ORGANIZACIONESEsta denominacin implica tres niveles de anlisis: a) La relacin del hombre con la tarea o la actividad de trabajo, que implica el estudio de la actividad de trabajo material y simblica en su contexto;

b) La relacin entre el sujeto y la organizacin, considerando la evaluacin y desarrollo de dicha relacin en sus distintos momentos evolutivos; y

c) Las relaciones interpersonales en referencia a la estructura y los dispositivos socio-tcnicos de organizacin, es decir, las comunicaciones, los procesos de decisin y las relaciones de autoridad, los conflictos y el cambio organizacional, la cultura.

PSICOLOGA LABORALUN POCO DE HISTORIALa revolucin industrial fue llevando a un inters creciente en los problemas vinculados al trabajo. Ms recientemente, la globalizacin econmica y los vertiginosos avances tecnolgicos han introducido importantes cambios en el mundo del trabajo.Analticamente las transformaciones acontecidas en el mundo del trabajo pueden agruparse en torno a los siguientes ejes: a) los cambios en los modos de produccin de bienes y servicios, es decir de los modelos productivos. b) cambios en la concepcin de las organizaciones como mbito privilegiado de las actividades de produccin, y por lo tanto de interaccin social y aprendizaje; y c) cambios en la gestin del factor humano, es decir en las modalidades de dirigir a las personas y en las exigencias que se le imponen.

LOS TRES MODELOS PRODUCTIVOSTAYLORISMOFue el primer modelo y perdur hasta los aos 30Tiene como premisa la eficaciaLa eficacia se logra con la divisin del trabajo, la normalizacin de las tareas, la planeacin y la cuantificacin de los objetivosAl trabajador lo motiva el dinero y el mismo debe ser obedienteExiste una estructura jerrquica rgida y centralizadaBusca constantemente reducir los tiempos muertos

FORDISMOPermite el desarrollo de un mercado de masasIncorpora la cadena de montaje: el control del proceso de trabajo se da a travs de las normas incorporadas al dispositivo automtico de las maquinasProduce mercancas estandarizadas y en grandes cantidadesEl trabajador ideal sigue siendo el que es obediente y sin iniciativaA fines de la dcada del 60 el modelo empez a erosionarse

TOYOTISMOActualmente predominan los trabajos en el sector servicios que en su mayora se trata de trabajo no manualEl trabajador no manual transforma la realidad gracias al poder de sus conversaciones y de las competencias conversacionales que poseaLas estructuras organizativas se vuelven menos jerrquicas y estratificadasSe producen innovacin en tecnologas de gestin o tecnologas sociales, que ponen en valor el trabajo en equipoSe caracteriza por producir series pequeas de productos heterogneos, que se desarrollan una vez que los productos ya han sido vendidos (just in time)Promueve una produccin integrada -con escasa divisin de tareas- y mayor participacin funcional de los trabajadores en la concepcin y programacin de las actividadesGenera lo que se conoce como fabrica mnima y se complementa con el principio de fabrica flexibleEste nuevo modo de produccin requiere de trabajadores capaces de responsabilizarse por su tarea y de autoactivarse

Esta nueva etapa promueve una revisin crtica de la Psicologa industrial y propicia el desarrollo de la que se conoce como escuela de los recursos humanos. Se vuelven centrales los conceptos de aprendizaje, interaccin e innovacin. Se ocupa de los problemas vinculados a la gestin de las capacidades de las personas y de la organizacin, tomando al factor humano como clave en el desarrollo efectivo de las estrategias de desarrollo organizacional.

PSICOLOGA LABORALLos campos de intervencin y las prcticas profesionales del Psiclogo

PSICOLOGA LABORALCondiciones de Trabajo y SaludLas prcticas se orientan al abordaje de problemas relativos al impacto de las condiciones objetivas y subjetivas de trabajo en los sujetos.Condiciones ObjetivasSalario, beneficios sociales, ambiente fsico, etcCondiciones SubjetivasBienestar psicolgico del trabajador, satisfaccin que provee la ocupacin en relacin con sus expectativas de desarrollo personal

PSICOLOGA LABORALLa gestin del Trabajo y del Empleo Anlisis de la evolucin del trabajo y del empleo en la sociedad,

Problemas de insercin profesional y de desarrollo ocupacional,

Evaluacin de las capacidades de los trabajadores (en seleccin de personal o dentro de la empresa),

Orientacin profesional,

Todo lo relativo a los aprendizajes y desarrollo personal que surgen de la relacin que los trabajadores establecen con su tarea y con su profesin en sentido amplio.

PSICOLOGA LABORALLa Formacin ProfesionalEn el marco de esta economa del conocimiento, la relacin entre trabajo y formacin resulta cada vez ms significativa.

El Psiclogo Laboral en este campo: Realiza el diagnstico de necesidades de formacin de los trabajadores,

Planea la formacin profesional y evala sus impactos directos e indirectos,

Se preocupa por las acciones que la organizacin realiza para desarrollar a sus recursos humanos,

Se interesa por las estrategias compensatorias que construyen los trabajadores con el fin de preservar su empleo.

PSICOLOGA LABORALEl Desarrollo y el Cambio OrganizacionalEl Psiclogo interviene acompaando a las organizaciones en la implementacin de cambios tecnolgicos, organizativos y sociales, facilitando los procesos de toma de decisin y potenciando la participacin de los miembros de la organizacin en la implementacin y consolidacin de las innovaciones.

Se suma a ello contribuir al aprendizaje y desarrollo de las organizaciones, facilitando procesos que permiten a los miembros optimizar su propio quehacer

PSICOLOGA LABORALQuehacer ProfesionalEl rol profesional es una construccin, que se conforma en el marco de los procesos histrico-sociales de la propia disciplina, pero tambin del propio profesional.

Esta complejidad hace que los desafos profesionales del Psiclogo Laboral sean mltiples y complejos, necesitando de una actualizacin constante y mltiples saberes:

Psicologa Social: comprensin de los procesos sociales que permiten la construccin de la subjetividad;

Psicologa Clnica y Sanitaria: explorar los procesos de salud en el trabajo y comprender los recursos personales con que se afrontan condiciones de trabajo adversas;

Psicometra: uso de herramientas y tcnicas, diferentes test psicolgicos.

READEFINICINPROBLEMTICA QUE ATIENDEHERRAMIEN-TAS QUE UTLIZACAMPO DE ACCIN

LABO-RALComprensin de las prcticas del trabajo (subjetividad del trabajador) y de la vida organizacional, en el contexto social, econmico y poltico en que se encuentran.a)Condiciones de trabajo y saludb)La gestin del trabajo y del empleoc)La formacin profesionald)El desarrollo y cambio organizacional.Habilidad para el uso de herramientas y tcnicas propias de la disciplina como la entrevista, las tcnicas grupales, la utilizacin de tcnicas de psicodiag-nstico.El trabajo en las diversas ocupaciones que posibilitan el despliegue de la actividad humana.Organizaciones a travs de las cuales estas actividades se organizan:Empresas, organizaciones no gubernamen-tales, instituciones, etc