PS UT1 - 2011 - El Conocimiento Científico

7/21/2019 PS UT1 - 2011 - El Conocimiento Científico

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P e n s a m i e n t o S i s

t é m i c o

Confeccionó: Ing. Fulvio Hernando ARIAS

El Conocimiento Científico

Unidad # 1 dePensamiento Sistémico

Bibliografía básica:

“Metodología de la Investigación”de: Maurice Eyssautier de la Mora

Capítulos 2, 3 y 4

Preparó: Ing. Fulvio Hernando Arias



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Mensaje “Urbi et Orbi” del Papa

para fin de año 2005

En su mensaje a la ciudad y al mundo, el Papaexpresó, entre otras cosas, que el hombrecontemporáneo puede caer en la atrofia espiritual,víctima de sus propios "progresos en el campotécnico y científico". "El hombre de la eratecnológica arriesga ser víctima de esos éxitos de su

inteligencia y de los resultados de su capacidadoperativa", dijo el Papa.Como siempre decimos, la ciencia es buena porquesaber es bueno.La tecnología, en cambio, según ciertas corrientes

filosóficas, tiene signo dependiendo de la intenciónde su creador , entre otras cosas.Nosotros, en particular, estamos más cerca deotorgar el signo por la aplicación efectiva y concretamás que por el diseño del inventor.



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Hombres del Año 2005

El diario Financial Times eligió a Sergey Brin y a LarryPage, los fundadores de Google, como los "Hombresde 2005", debido al auge que la empresa tuvo esteaño, luego de haber cumplido apenas siete años.

Los dos ejecutivos tienen 32 años y la compañía quecrearon alcanzó un valor de mercado de US$130.000millones, a la par del valor de IBM y más queMicrosoft e Intel.

Entre los candidatos a la mención que quedaron en el

camino están el primer ministro japonés JunichiroKoizumi, y el presidente de Ucrania Víctor

Yushchenko.

Tratar de leer “El Engaño de Google” de Gerald Reischl



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Que es Ciencia? 1/2

• Diccionario de la Lengua Española:Ciencia es conocimiento cierto de las cosas por susprincipios y causas: es un conjunto sistematizado deconocimientos que constituyen una rama del saberhumano.

• Diccionario filosófico editado por Espasa Calpe:Ciencia es un conjunto de conocimientos ciertos yprobables, fundados y sistemáticamente dispuestossegún los grupos naturales de objetos.

• Israel Scheffler en “The Anatomy of Inquiry”:

La Ciencia explica los particulares reduciéndolosal ámbito de principios generales. Los principiosson explicativos solamente si son inteligibles yson científicos solamente si pueden serconfrontados con la experiencia.



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Que es Ciencia? 2/2

•

Karl R. Popper:A mi entender , tenemos que hacernos a la idea deque no hemos de considerar a la ciencia como sifuera un “cuerpo de conocimientos, sino más bien

como un sistema de hipótesis: es decir, como unsistema de conjeturas y anticipaciones que porprincipio no son susceptibles de justificación, perocon las que operamos mientras salgan indemnes decontrastaciones; y tales que nunca estaremos justificados para decir que son “verdaderas”, “más omenos ciertas”, ni siquiera “probables”.



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Introducción

•

1ra. Idea: explicar complejidad de fenómenosnaturales partiendo de cierto número de ideas yrelaciones simples y fundamentales

• La relación científica entre teoría y experimentotuvo su comienzo recién en el siglo XVII conGalileo, cuando el hombre pasa del “porque” al

“como” de las cosas

• Del pensamiento Mágico al Racional(laicización, racionalización)

• Comunidad Científica y Sociedad: (Realidad =Autonomía parcial)

– Desarrollo condicionado por contexto ideológico

–

Comunidades científicas ideológicamente neutras



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Sistema de

Conocimientosdemostrados

Ciencia = Saber No hay una única definición

MétodoFenómenos

LE YES

PR

INCIPI

OS

CientíficosDescribir

Explicar



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Principios de la Ciencia

Tecnicismo:el saber es un hacer, el hacer es unsaber.Conocimiento científico inseparablede los medios técnicos.

Revisibilidad:suele tocar fundamentos del saber ya constituido

Interdisciplinariedad:solidaridad entre las ciencias



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Clasificación Moderna de lasCiencias (Ampere y Comte sigloXIX)

1. Matemáticaspuras

2. Matemáticasaplicadas

3. Astronomía

4. Cienciasfisicoquímicas

5. .

6. Cienciasbiológicas y

naturales7. Ciencias• filosóficas• morales• sociales• metafísicas

1. Aritmética,algebra, calculo2. Mecánica racional3. Astronomía,

trigonometría,geografía

4. .

5. Geología,mineralogía,geografía física, yquímica

6. Botánica,zoología,embriología,etnología

7. Ciencias sociales• Lógica y ética• Economía,

derecho, historia,geografía

• Política,cosmología

racional, teodicea

A b s t r a c t o

C on cr e

t o

S i m pl e

C om pl e

j o

An t i g u o

M o

d er n o or e ci en

t e

Or d en p e d a g ó gi c o

Or d en s er i a d

o

Criterios de Comte

I. Matemáticas

II. Mecánica

III. Astronomía

IV. Física

V. Química

VI. Biología

VII. Sociología

Clasificaciónsegún Comte

Otra clasificación Subclasificaciones



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Clasificación de Aristóteles(Formas de la actividad humana)

Cienciasespeculativas

MatemáticasFísica

Filosofía

Cienciasprácticas

EconomíaÉtica

Política

Cienciaspoéticas

RetóricaPoética

Dialéctica

Nota: Ver fotocopia de Clasificación Interdisciplinaria del siglo XX



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Técnica

Conjunto de procedimientos y recursos de que se valela ciencia para conseguir su fin

Antonio Alonso: .….. el nivel del método o de los métodos no

tiene nada en común con el de las técnicas, entendiéndose estascomo los procedimientos operativos rigurosos, bien definidos,

trasmisibles y susceptibles de ser aplicados repetidas veces enlas mismas condiciones

Alfredo Jiménez Tecla: …… la estructura del proceso de la

investigación científica (y añade que la técnica) propone una seriede normas para ordenar las etapas de la investigación científica(diseños de investigación), aporta instrumentos y medios para larecolección, concentración y conservación de datos y proporcionaa la ciencia el instrumental experimental

Son maneras de usar las herramientas científicas (Ej.: cálculo

infinitesimal y análisis gráfico técnicas para máximos de una función)



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Método y Técnica

Método: ruta o camino a través del cual se llega a un finpropuesto y se alcanza el resultado prefijado, o como elorden que se sigue en las ciencias para hallar, enseñar y defender la verdad

Método ≠ Técnica ????

Método particular / método especifico / técnicasy procedimientos ???

Ej.: método o técnica documental, método o técnica de encuesta, etc.

Para nosotros:• La combinación de técnicas y procedimientosformales los llamamos métodos• Las técnicas se refieren a procedimientos mas

específicos que son usados en los diferentes métodos



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Aplicaciones en Sociología

FUENTES METODOS TECNICAS

Biblioteca

Análisis dedocumentos

(investigacióndocumental)

Tomar notas. Análisis de

contenido. Compilación y

manipulación estadística.

Campo

Cuestionario porcorreo (encuesta)

Uso de escalas

sociométricas y de

actitudes

Laboratorio

Estudio de conductas

en grupos pequeños y

situaciones especificas

(observación)

Uso de mecanismos

audiovisuales de

grabación y de filmación



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Ciencia y Tecnología

Ciencia:Conjunto de conocimientos acumulados en forma deprincipios y leyes, que interpretan fenómenosnaturales y sociales

Tecnología:Aplicación sistemática de un conjunto de conocimientoscientíficos a actividades prácticas

Ciencia Tecnología

Hoy la interacción yrelación entre la

Ciencia y la Tecnología

hacen que formen un

sistema

Interacción

Relación



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Teoría del Conocimiento

Conocimiento: todo aquelloque capta la mente humana delos fenómenos que la circundan

ELEMENTOS BASICOS:

Sujeto oPersona

que conoce

Relación entresujeto y objeto

(dinámica)

El objeto deconocimiento

No un punto dellegada sinoun proceso

C i t d P i t



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Corrientes de Pensamiento(Tipos de relación sujeto/objeto del siglo XX)

Idealismo Realismo Eclecticismo Modelo

DialécticoModelo

Idealista

Modelo

mecanicista

Subjetivista ObjetivistaRealismo

critico

La idea y

el sujeto

El objeto y

la realidad

La idea y

el objetoRealidad

independiente

PlatónDescartesHegelHusserl

DemocritoFrancis BaconKarl Marx

Skinner

AristotelesTomas de Aquino



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Corrientes de Pensamiento(Conceptos)

Idealismo:• Hombre impedido de conocer la realidad• Sus sentidos deforman los hechos y los objetos• El conocimiento se adquiere a través de las ideas y los conceptos

Realismo:• También denominada

materialista• La experiencia como únicocamino de acceso alconocimiento• Solo las vivencias del individuo

le permiten tener acceso a loshechos y objetos que lo rodean• Objetivo sería similar que real• El conocimiento adquirido porla realidad objetiva se asemeja

al conocimiento científico

Eclecticismo:• Se considera un método

filosófico• Consiste en escoger entrediversas teorías la mas aceptablep/ formar una doctrina coherente,sistemática y organizada

Dialéctico:•La realidad existe de maneraindependiente y con antelaciónal ser humano•Realidad continuo movimiento•

Conocimiento valido para ciertocontexto histórico



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• Natural, vulgar

o popular• Es ordinario ycotidiano• Se adquiere delos fenómenoscircundantes sinprofundizarcausas

•Científico,

racionalo filosófico•Su nivel deprofundidaddescubre

causasy principios•Metodología•Ha producidolos principiosy teorías de laadministración


• Se transmite a

través de un medioimpreso, grabado ovideograbado• En general tieneun nivel bajo de

conocimientocientífico

Popular

Dedivulgación

Científico

Tipos de Conocimiento



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El Conocimiento Científico

ARISTOTELES (primer método)• Observar • Elaborar hipótesis• Enunciado de la ley

GALILEO (2000 años después)• Observar • Elaborar hipótesis• Prueba, ensayo,

experimentación• Enunciado de la ley

• Capacidad de observación• Necesidad de conocer,explicar, controlar

Desarrollar Métodos deInvestigación

(Producto de proceso mental)

Proceso Efecto(Salida)

Causas

(Entradas)

Ci i C i i t



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Ciencia y ConocimientoCientífico

Ciencia:conjunto de verdadessistematizadas demanera demostrativa

Estática

Dinámica

Cuerpo de información

sistematizado que incluyeprincipios concertados deteorías y leyes(Cuerpo actual de

conocimientos)

Cuerpo de reglasgeneralmente aceptadaspor medio de las cuales serelaciona con el conocimiento(Es un proceso)

CONOCER es el objetocentral de la Ciencia



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Teoría y Práctica

•

Teoría: aspecto hipotético universalsobre alguna cosa, principio del queprocede la práctica (la ley de la gravedad)

• Por lo general teoría y práctica se

complementan puesto que hipótesis ycomprobación se relacionan en la ciencia• Es la práctica la que afianza al ser

humano en su desarrollo intelectual (al

tirar cosas hacia arriba caen)• La habilidades mentales de un individuo

se expresan principalmente a través de lapráctica por medio de la creatividad,

innovación e inventiva



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Origen de la Ciencia

Origen detodas lasciencias

FilosofíaPrimeros intentosdel hombre para

dar explicacionessujetivas a losfenómenos naturales

Mitos, magia,brujería

“Sofos”

o sabios

“Filo…sofos” o

amantes de la sabiduría



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Filosofía y Ciencia

•

Al principio la Filosofía abarcaba todoslos conocimientos ciencias• La Filosofía = gran ciencia universal• Después se fueron constituyendo como

ciencias separadas e independientes• Al filosofo lo sustituyeron el

científico y el investigador • En el siglo XIX se creyó que la

filosofía desaparecería• Hoy sigue siendo “el árbol que da vida”

• Las ciencias son autónomas solo porsu objeto y su método



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Clasificación de las Ciencias

FORMALES

FACTICAS

ObjetosIdeales

Hechos y

Fenómenosdel Mundo

Ej.:Matemáticas, etc.

Ej.:

Biología, etc.

MundosCiencias Naturales: Ej. biología, química, física

Ciencias Sociales: Ej. economía, psicologíaNATURALES:Fenómenos cuya existenciano depende de la capacidad

cognoscitiva del hombre

SOCIALES:Existe una dificultad de consensosobre la metodología y los

criterios de verdad

Concepto de “Que es una



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Concepto de “Que es una

Teoría”

IdeasNuevasIdeas

Conjuntode reglaslógicas

+ =

ConjuntosOrdenados

deProposicionesSistemas

de ideas

== Teoría

HIPOTESIS

S



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En Síntesis

La ciencia estudia una parte de la realidad,un fenómeno; mientras que la filosofíaestudia la realidad en su totalidad

La ciencia es analítica y trata de descubrir la

esencia de las cosas, lo necesario y permanente;la filosofía es sintética y totalizadora

La ciencia es transformadora de la realidady es un proceso de elaboración

de los conocimientos científicos;la filosofía trata de comprenderla tal cual es

La Teoría es el pensamiento organizadoy sistemático respecto de algo

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Base Filosófica

•

La Filosofía da explicaciones de las causasúltimas y remotas de todos los seres.• Supera al Conocimiento Científico

La ciencia se basa en el conocimiento objetivo dela realidad, da la explicación de las causaspróximas inmediatas, primarias, intrínsecas yextrínsecas de los seres y fenómenos; y

basándose en una metodología y en la explicaciónde hipótesis, deduce leyes, fundamentos, axiomasy teorías que tratan de explicar a la naturaleza

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El Método y la Lógica

El origen del Método se remonta a la antigüedady tiene sus bases en la Filosofía

La Lógica: una de las ramas de la Filosofía,la que fundamentó el método científico;

es por ello la Ciencia de las Cienciasy su principal instrumento

La Lógica es la ciencia: • Del Método•

Del Orden• Del Sistema• De Validez universal• Del Conocimiento• De la Realidad

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El Concepto del Método

• Etimológicamente del terminogriego “methodus” = el cambio ocamino hacia algo

• Vulgarmente al modo de decir ohacer una cosa: regla o norma

• Sentido general: puede

significar la ruta o camino quese sigue para alcanzar cierto finpropuesto de antemano

Para Aristóteles laciencia seidentifica con elmétodo yviceversa.

Por ello, sinmétodo no puedehaber ciencia

• Lo que viabiliza que algo se transforme en

conocimiento para alguien• Un modelo general de acercamiento a la realidad• Un template de procedimientos y técnicas de

investigación•

No es un proceso fijo sino un camino

PSEl Método Científico



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P e n s a m i e n t o S i s t é m i c o

El Método CientíficoPasos Clásicos


Definición delProblema yRecolección de

Datos

Formulación deun ModeloMatemático

Validación delModelo con losDatos Reales

Obtención deuna Solución al

ProblemaImplementaciónSeguimiento

• Formulación del método orientada al uso de losmodelos matemáticos (y ahora también decomputación)• Se profundizará en Investigación Operativa quedebería ser la materia integradora de tercer nivel

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P e n s

a m i e n t o S i s t é m i c o


El Pensar

Métodos externosde ordenamiento



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P e n s


Metodología - Definiciones


Cuerpo de conocimientos que describe yanaliza los métodos, indicando sus limitacionesy recursos, clarificando sus supuestos yconsecuencias y considerando sus potencialespara los avances en la investigación

Su objetivo es el mejoramiento de losprocedimientos y el criterio utilizado en laconducción de la investigación científica

Se ha tenido que dividir al igual que laciencia en metodologías particulares

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Los Métodos


Se han dividido en:

- método general

- métodos particulares

- métodos específicos

Método general:

aquel que debe aplicarseuniversalmente y en forma

lógica a toda la ciencia, vistaen conjunto

Submétodos genéricos:método general se ha dividido

en 4 submétodos formando unconjunto sistemático ydependiente, aplicable tanto alas ciencias eidéticas como a

las fácticas (culturales ynaturales)

Métodos particulares:propios de lasdiversas ciencias para

poder desarrollarse

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Los Submétodos Genéricos

ANALISIS

Observación yexperimentación paradeterminar naturaleza,causa, constitución,

sustancia y accidentes

SINTESISElevación a unaintegración de

verdades

DEDUCCIONAplicaciones a

casos singulares

INDUCCIONAxioma, definición,principio, causa o

ley universal

PSEjemplos Aplicación



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Ejemplos AplicaciónMétodos Particulares

Métodos Particulares Ciencias Particulares

de Aplicación1. Matemáticos: como la

definición (modelos), elaxioma (verdades

indemostrables) y elpostulado (hipótesis)

1.1 Ciencias matemáticas

2. Experimental: método deobservación, métodohipotético, método

analógico

2.1 Ciencias naturales ybiológicas

3. Histórico: método estadístico,método comparativo,método apologético (laverdad a través de

evidencias)

3.1 Ciencias sociales

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Métodos Específicos

Método de encuestade aplicaciónen las ciencias

en especial humanísticas

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Método de Observación

Tipos de ObservaciónEspecifica

•

Investigación de campo•Investigación documental•Investigación experimental

Técnicas de Investigación

de Campo

Observación

por encuestas

Observación

por entrevista

Observación

indirecta

Observación

directa

Informal

no-estructurada

Informal

estructurada InterpretaciónDe

opiniones

De

hechos

PSEl Método Científico de



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El Método Científico deInvestigación

Beauregard González

Ciencia

MétodoInvestigación

1

2

Mario Bunge

Método científico:la estrategia de lainvestigación científicaque afecta al ciclo completode la investigación y esindependiente del tema enestudio y del estado denuestro conocimiento

respecto de dicho tema

PSCasos Particulares



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Casos Particularesdel Método Científico

• Método inductivo-deductivoEstudia casos individuales para llegar a lageneralización, conclusión o norma general.

A continuación se deducen las normasindividuales.

• Método analítico-sintético

Descompone una unidad en sus elementosmas simples, luego examina cada uno deellos por separado , volviendo a agrupar laspartes para considerarlas en conjunto.

Siguen el proceso científico de razonamiento

PSI ti ió C t



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Investigación - Conceptos

• La ciencia es investigación en cuanto a que esta sepuede definir como una actividad de investigaciónempírica y de estudio sistemático que utiliza laobservación y la experimentación para establecernuevos hechos y principios

• Tiene sus bases en la ciencia y adquiere un valorcientífico a través de los aportes de la metodología

• Objetividad: a partir de una descripción otrocientífico puede replicar la investigación

• Investigar: proviene de “investigare”, significa

registrar, indagar, descubrir

• Ninguna definición es aceptada como la mejor

PSI ti ió D fi i i



PS

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Investigación - Definiciones

Proceso reflexivo, sistemático, controlado, metódicoy critico que conduce hacia el descubrimiento denuevos hechos, datos, leyes o verdades en cualquiercampo del conocimiento humano

Proceso sistemático de obtención de respuestasexactas a las preguntas significativas y pertinentes,utilizando para ello el método científico deacumulación e interpretación de información

PSP ó it Fi



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Propósitos y Fines

Encontrar respuestaa problemas existentesen un marco de trabajo

Incrementar y contribuiral conocimiento de la ciencia

en el área o disciplinade interés para el investigador

Algún otro

PS

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La Investigación Científica

Conjunto de actividades o proceso que permiteobtener un conocimiento:» Objetivo» Sistemático

» Claro» Organizado y» General

respecto de algunos elementos de la realidad



PSTipos de



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Tipos deInvestigación Científica

PropósitosBásica

Aplicada

Solución de problemasprácticos específicos

Someter a prueba lasteorías estudiando lasrelaciones entrefenómenos paracomprenderlos

pensando poco o nadaen las aplicaciones

Analizarfotocopia“Fuentes

de datos”

PSProducto de la



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Producto de laInvestigación Científica

Secuencia de aseveraciones o enunciados

TEORICAS

NO-TEORICAS

Teorías propiamente dichasy los llamados modelos

Sistemas o esquemas clasificatorios,

esquemas conceptuales

PSLa Investigación Científica



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La Investigación CientíficaMomentos - Tareas

Lógico

Metodológico

Técnico

Analítico

• Definición área temática• Formulación y delimitación problema• Disponibilidad de marcos teóricos

• Construcción de instrumentos para

observación/experimentación• Diseño modelo operativo completo

• Instrumentos y técnicas p/recolección

• Recolección de datos• Sistematización

• Análisis• Relaciones• Conclusiones

PS

El Proceso de la Investigación



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El Proceso de la InvestigaciónCualitativa

Tomado de:Enfoques cualitativos

participativos en

investigación.

Bogota: Unisur. 1995.Por: Alfonso Torres

Carrillo.

Copyright: Facultad de

Ciencias Sociales y

Humanas de Unisur.

PS



PS

P e n s


Gracias por vuestra atención

FIN

PS UT1 - 2011 - El Conocimiento Científico

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