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PRUEBA SIMULACRO SABER 9°1. Una profesora realiza en el tablero el siguiente

dibujo: Una profesora realiza en el tablero el siguiente dibujo:

¿Cuál es el título más adecuado para el dibujo que realizó la profesora?

A. “La función de las mitocondrias en las células”.B. “El uso del ATP en las neuronas”.C. “El transporte de glucosa al interior de las

células”.D. “Producción de ATP en las neuronas a partir de

glucosa”.

2. La siguiente gráfica representa los fósiles encontrados en capas de diferente edad geológica de tres montañas colombianas:

Dependiendo del fósil que se encuentre puede saberse si las capas del suelo en esa época geológica estaban sumergidas o por encima del agua. Con base en la gráfica puede concluirse que

A. la montaña 3 fue la última en salir a la superficie.

B. hace 500 millones de años las condiciones de las tres montañas eran distintas.

C. hace 65 millones de años las tres montañas estaban sumergidas.

D. la montaña 1 permaneció cubierta por el mar durante más tiempo que las otras dos.

Dos especies diferentes, el oso hormiguero colombiano y el oso hormiguero australiano, se parecen entre sí, a pesar de que el colombiano es mamífero y el australiano es un marsupial. Una de las razones que explicaría el

parecido entre estas dos especies no relacionadas es que

A. se reprodujeron entre sí.B. son iguales genéticamente.C. evolucionaron en ambientes similares.D. hubo migraciones de Suramérica a Australia.

3. Los átomos pueden ganar o perder electrones. Cuando esto sucede su carga varía. Si un átomo neutro de helio con Z = 2 ganara un electrón, se obtendría como resultado un átomo de

A. helio (Z=2), cargado negativamente.B. litio (Z=3), neutro.C. helio (Z=2), neutro.D. litio (Z=3), cargado positivamente.

4. El pH es una medida del grado de acidez (H+) o basicidad (OH-) de un medio. Un pH menor que7 es ácido y un pH mayor que 7 es básico. Cuando la concentración de los iones H+ y OH- es igual, se dice que el medio se ha neutralizado y el pH es igual a 7. La siguiente tabla muestra el pH de algunos alimentos y productos de uso común:

Debido a la alta acidez estomacal de Pablo, su médico le aconseja ingerir algunas sustancias que neutralizan la acidez. De acuerdo con la información anterior, lo más probable que el médico le sugiera a Pablo para tomar es

A. café.B. vino.C. Coca-Cola.D. leche de magnesia.

5. Cuando Juan pasa por una zona donde el aire contiene gases tóxicos, usa una máscara de gas que los filtra, como se muestra en el dibujo.

Tomado de: jmontinel.blogspot.es/i2006-10/

A partir de lo anterior, se puede afirmar que el aire contaminado es una

A. sustancia, porque su aspecto es uniforme aunque presente impurezas.

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PRUEBA SIMULACRO SABER 9°B. sustancia, porque no es posible separar

físicamente sus componentes.C. mezcla, porque es posible separar físicamente

sus componentes por filtración.D. mezcla, porque solo es posible eliminar sus

componentes por métodos químicos.

6. Antes de la Revolución Industrial existía en Inglaterra una especie de mariposa, Biston betularia, que tenía dos fenotipos: uno de color blanco y otro de color café oscuro.

FENOTIPOS MARIPOSA Biston betularia

Mariposas de color blanco Mariposas de color café oscuro

Debido a la presencia de hollín, causada por la contaminación de las fábricas, con el tiempo aumentó la proporción de las mariposas de color café oscuro. Si se quisieran utilizar las mariposas Biston betularia como un indicador de contaminación, ¿qué información debería recolectarse con anterioridad?

A. Tomar muestras del color de los árboles en ciudades muy contaminadas.

B. Tomar muestras de las alas de mariposas en ciudades contaminadas y no contaminadas.

C. Realizar conteos del número de mariposas en lugares contaminados y no contaminados.

D. Tomar muestras del color del árbol donde son capturadas las mariposas y compararlo con el color

7. En una montaña hay dos ríos, el “río Claro” y el “río Frío”. Las aguas del “río Claro” son cristalinas debido a que sus aguas arrastran muy pocos sedimentos (tierra), el “río Frío”, en cambio, se caracteriza por tener aguas turbias. ¿Cuál de las siguientes actividades contribuye a que las aguas del río Frío sean turbias?

A. La tala de bosques.B. La rotación de cultivos.C. La pesca.D. La construcción de canales para riego.

8. El cloro es un elemento que se encuentra ubicado en el grupo VII A, período de la tabla periódica. Presenta 17 protones y 17 electrones, de acuerdo con la información anterior, la configuración electrónica del átomo de cloro es

A. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p6B. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p5C. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p4D. 1s2 2s2 2p6 3s2 3p3E.

LAS PREGUNTAS 9 Y 10 SE RESPONDEN A PARTIR DE LA SIGUIENTE LECTURA.

OPPORTUNITY DESCUBRE ANTIGUO MAR EN MARTEAseguran especialistas que robot Opportunity halló en la superficie marciana lo que fue un mar de agua salada, que podría haber albergado alguna forma de vida. PASADENA, Estados Unidos, marzo 23, 2004.- Agencia EFE.El robot “Opportunity” ha descubierto en la superficie de Marte lo que fue un mar de agua salada que podría haber albergado formas de vida, anunciaron este martes científicos del proyecto. “Creemos que el Opportunity está estacionado en lo que una vez fue la orilla de un mar salado”, afirmó Steven Squyres, principal investigador del vehículo y de su gemelo “Spirit”, durante una conferencia de prensa. La cámara del “Opportunity” ha detectado la presencia de finas capas de roca que presentan características típicas de una erosión causada por ondas de agua, similar a las olas de un mar o un lago en contacto con la orilla. Además, los instrumentos de análisis han detectado en ese punto la presencia de cloro y bromo, lo que apunta a que esas aguas eran ricas en sales. El anuncio de hoy se suma al realizado el pasado 2 de marzo en el que se confirmó que la región de Meridiani Planum, en la que aterrizó el “Opportunity”, tenía mucha agua. Sin embargo, los científicos no pudieron entonces precisar si el agua estaba en la superficie o era subterránea. La presencia de bromo sugiere que el agua estaba presente en la superficie del planeta, posiblemente en la forma de un lago o mar salado de unos 5 centímetros de profundidad. Para el subdirector de Ciencia Espacial de la NASA, Ed Weiler, esta “confirmación de que había agua estancada” llevará a la agencia espacial estadounidense a tratar de “averiguar si hubo microorganismos que vivieron allí”. Profundas implicaciones Weiler señaló que el hallazgo “tiene profundas implicaciones” para la astrobiología. Las marcas de la roca tienen la forma de curva cóncava típica que sugiere claramente una erosión por agua y no por la acción del viento, según indicaron los científicos. “Hemos visto rocas que tienen esas formas específicas” de la erosión por agua, insistió Squyres. El geólogo John Grotzinger recalcó que “las ondas que se forman con el agua son diferentes de las que se forman con el viento”. Grotzinger presentó fotografías microscópicas del terreno que muestran una erosión en líneas paralelas, una característica llamada “laminación”, que es la que típicamente forma la superficie del agua con su movimiento. También explicó que se han encontrado indicios de sedimentación. La forma de esa sedimentación y el diámetro de los granos de arena afectados apuntan también a la acción del agua, según el geólogo. Los técnicos de la misión tienen previsto dirigir al “Opportunity” a través de una llanura con dirección a una capa más gruesa de rocas para tratar de encontrar allí nuevos indicios de erosión por la acción del agua. Squyres reconoció

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PRUEBA SIMULACRO SABER 9°que “aún hay muchas cosas que no sabemos”, como la extensión exacta del cuerpo líquido o cuánto tiempo duró su presencia en la superficie de Marte, aunque confió en hallar más respuestas en las próximas semanas. Sin embargo, Squyres reconoció que no es posible que el “Opportunity” pueda hallar pruebas microscópicas fosilizadas de vida debido a que los instrumentos de los vehículos no fueron diseñados para esa tarea. “El instrumental científico de los robots fue elegido para tratar de demostrar si hubo agua en Marte, y lo ha hecho de forma extraordinaria”, añadió el responsable científico de la misión. Desde su llegada a diferentes puntos de Marte en enero pasado, “Spirit” y “Opportunity” han enviado al control de la misión, situado en el JPL, el centro de la NASA en Pasadena (California) 18 mil fotografías y una ingente cantidad de datos, producto de los análisis de sus instrumentos científicos.

9. Si llegásemos a encontrar vida en Marte, lo primero que haríamos para averiguar la cercanía de un marciano con los organismos del planeta Tierra es

A. comparar los elementos constitutivos de los marcianos con los bioelementos de los organismos del planeta Tierra.

B. comparar el material genético de los marcianos con los de los organismos del planeta Tierra.

C. comparar el metabolismo y la forma de obtención de energía de los marcianos con los seres vivos del planeta Tierra.

D. comparar las proteínas celulares de los marcianos con los de las células de los organismos del planeta Tierra.

10. Los científicos de la NASA dirigen los desplazamientos del robot Opportunity sobre la superficie de Marte por medio de

A. ondas sonoras enviadas desde la tierra.B. circuitos eléctricos que tiene el robot.C. ondas electromagnéticas desde la tierra.D. instrumentos de análisis de los suelos del

planeta.

LAS PREGUNTAS 11 a 16 SE RESPONDEN A PARTIR DE LA SIGUIENTE LECTURA

LOS OCÉANOS Y LOS MARESLas tierras emergidas no son más del 30% de la superficie terrestre. El resto está cubierto por una enorme masa de agua salada de más de mil millones de kilómetros cúbicos (97.2% del agua del planeta), el océano mundial. Este vasto conjunto oceánico está dividido por los continentes en cuatro regiones principales (los océanos Pacífico, Atlántico, Índico y Ártico) y en numerosas cuencas oceánicas de menor importancia, a menudo poco profundas y retraídas, los mares. También se califican como mares a algunos lagos salados, aunque estén situados entre tierra y no tengan ningún vínculo con el océano mundial. Es el caso del mar Caspio y del mar Muerto. El mar y sus costas son de gran interés tanto para los naturalistas, que quieren comprender las interacciones entre los organismos, como para las compañías farmacéuticas que buscan desarrollar nuevos productos

11. Las aguas del mar Muerto son tan saladas que cualquier persona puede flotar en ellas más

fácilmente que en un lago de agua dulce. Esta afirmación esA. falsa, porque la sal se encuentra disuelta en el

agua y por eso no afecta en nada la flotación.B. cierta, porque el agua con mucha sal tiene

mayor densidad y ejerce mayor empuje hacia la superficie.

C. falsa, porque el peso de las personas es el mismo en las dos aguas.

D. cierta, porque la densidad de las personas es la misma en las dos aguas.

12. En la radio anuncian un producto, elaborado a partir de aletas de tiburón, para bajar de peso. Una persona lo compra y lee la siguiente etiqueta

El comprador piensa que bajo esas condiciones es muy difícil saber si el medicamento sirve para algo. ¿Por qué es difícil saberlo?

A. Porque dejar de comer entre comidas disminuye la absorción del medicamento.

B. Porque la compañía no muestra la composición química del medicamento en la etiqueta.

C. Porque la compañía desconoce el peso del comprador antes y después del tratamiento.

D. Porque no es fácil establecer si lo que baja el peso es el remedio, o las indicaciones de la etiqueta.

13. El comprador resuelve tomar el medicamento una vez al día durante dos meses, sin tener en cuenta las otras indicaciones, y mide el nivel de colesterol en su sangre antes y después del tratamiento. El nivel de colesterol en la sangre es A. una hipótesis.

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PRUEBA SIMULACRO SABER 9°B. Una variable.C. Un experimento.D. Una conclusión.

14. Un grupo de biólogos marinos, ha estudiado los huesos de ballenas, tiburones, rayas y leones marinos para determinar la cercanía evolutiva entre ellos.

Huesos de León Marino

Huesos de Ballena

Los biólogos encontraron similitudes en las aletas de la ballena y el león marino. ¿A qué se deben las similitudes encontradas en los huesos de las aletas?A. a la reproducción entre ballenas y leones

marinos hace millones de años.B. a la existencia de un ancestro evolutivo

cercano entre la ballena y el león marino.C. a las condiciones ambientales que

transformaron las estructuras de la ballena y el león marino.

D. al tipo de alimentación y el medio en el que se desarrollaron en el pasado la ballena y el león marino.

15. Tanto en el mar como en la tierra, el paso de energía de un organismo a otro ocurre a través de las cadenas alimenticias, las cuales en conjunto conforman las redes tróficas. La siguiente gráfica ilustra una red trófica a partir de la cual podemos establecer que

A. Los peces son productores primarios en cualquier cadena.

B. las algas son productoras y consumidoras en la misma cadena.

C. el tiburón es siempre consumidor secundario en todas las cadenas.

D. el hombre es consumidor secundario en una cadena y primario en otra.

16. Muchos animales elaboran estructuras complejas para resguardarse, protegerse o anidar. Por ejemplo, los pelícanos construyen nidos en los árboles costeros para depositar en ellos sus huevos. Los científicos se preguntan si esos comportamientos son aprendidos o innatos (determinados por sus genes). La capacidad de construir los nidos se debe a que los pelícanos A. aprenden a construir los nidos viendo a sus

padres y por esa razón es un comportamiento aprendido.

B. Aprenden a construir los nidos viendo a sus padres y por eso es un comportamiento innato.

C. Construyen los nidos con base en su información genética y por eso es un comportamiento aprendido.

D. construyen los nidos con base en su información genética y por eso es un comportamiento innato.

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PRUEBA SIMULACRO SABER 9°LAS PREGUNTAS 14 a 16 SE RESPONDEN A PARTIR DE LA SIGUIENTE LECTURA

LA COMPOSICIÓN DEL AGUA DEL MARLa salinidad de las aguas oceánicas, varía de un lugar a otro, se sitúa generalmente entre 3,2% y 3,7%. El agua de mar contiene varios de los elementos químicos conocidos: el cloro, el sodio, el azufre, el magnesio y el calcio. Esta composición, más otras condiciones como la temperatura, la latitud y la profundidad permiten la supervivencia de algunos organismos, tales como: algas, estrellas de mar, rayas, tiburones, ballenas, focas, delfines y varias clases de peces. Esta gran variedad de especies marinas se constituye en una importante fuente de alimento para el hombre a través de la industria pesquera. (Adaptado de EL TIEMPO, agosto de 2005.)

17. Según la información de la tabla anterior, el elemento más abundante en el agua marina es elA. azufre.B. oro.C. CloroD. Sodio

18. Por cada litro de agua hay

A. más de medio gramo de bromo.B. menos de medio gramo de azufre.C. 2 gramos más de calcio que de potasio.D. 0,02 gramos menos de potasio que de calcio.

19. En el texto se dice que en el agua del mar, existen varios elementos químicos. En la siguiente tabla se muestra la cantidad de algunos de estos elementos

¿Cuál de las siguientes gráficas representa el porcentaje de algunos de los elementos químicos presentes en un litro de agua de mar?

LAS PREGUNTAS 17 a 18 SE RESPONDEN A PARTIR DE LA SIGUIENTE LECTURA

La contaminación ambiental, la tala de árboles y el gasto irresponsable de agua están llevando al mundo a una grave situación. Si no se toman medidas para descontaminar los ríos y el agua del planeta, en veinte años, más de la mitad de la población mundial sufrirá de hambre y sed. Esta es una de las razones por la cual la población se ha trasladado desde comienzos del siglo XX, del campo a las ciudades, ya que en ellas se encuentra la infraestructura adecuada para conseguir el agua potable y otros servicios. Sin embargo esto no resuelve el problema. Una medida que se puede tomar para enfrentar la situación es la implementación de programas de educación ambiental y campañas ecológicas que procuren acciones inmediatas.

20. Además de la escasez de agua, la contaminación ambiental es otro factor que influye en el deterioro del ambiente. La Revolución Verde en América Latina incentivó desde la década de 1960 nuevas prácticas agrícolas orientadas a aumentar la productividad y la eficiencia en zonas no desarrolladas, lo cual implicó el uso de pesticidas, agroquímicos y fertilizantes. Actualmente se reconoce que la Revolución Verde trajo consigo impactos ambientales negativos porque A. la adquisición de maquinaria y tecnología tenía

costos elevados, lo que generó discriminación en las zonas rurales.

B. se alteró la dinámica natural de los suelos, haciéndolos dependientes de insumos agrícolas.

C. No propició aumentos significativos de la producción, ni de los ingresos de los campesinos.

D. generó movimientos políticos de rechazo por el uso de agroquímicos.

21. Una curtiembre puede ser un buen negocio y puede aplicar tecnologías adecuadas para el procesamiento del cuero, pero cuando no se manejan bien los desechos se pueden contaminar los ríos de manera considerable. En este caso

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PRUEBA SIMULACRO SABER 9°estamos hablando de una relación negativa de la tecnología conA. Los factores económicos de la producción.B. Las estructuras locales del poder político.C. la cultura para el equilibrio ecológico.D. la estratificación socioeconómica.