Pruebas proyectivasPsicloga. Julia Aurora del Carmen Prez Landero

CUALIDADESEsts tcnicas fueron un exponente de la forma de evaluar de los psiclogos desde 1950 a la dcada de los 80's. Entre 1970-80 surgen crticas pues ests tcnicas se consideran instrumentos que no estn validados y que no cumplan las garantas cientficas necesarias. Las tcnicas proyectivas no se pueden validar con la teora clsica de los test pues buscan la ley individual (ideogrfica), cmo es el sujeto en concreto

Las tcnicas proyectivas son unos instrumentos considerados como especialmente sensibles para revelar aspectos inconscientes de la conducta ya que permiten provocar una amplia variedad de respuestas subjetivas

Las tcnicas proyectivas surgen del concepto dinmico de la personalidad.

Experiencias (N-P)EstructuracinSentimientosDeseosNecesidades

PROYECCINConsisten en la presentacin de estmulos seleccionados y diseados especficamente para ello

Las definiciones hechas desde diferentes modelos coinciden en:

Con ests tcnicas se puede evaluar a el mundo interno del sujeto.

Es un material con un mnimo de estructuracin y que provoca respuestas muy creativas del sujeto.

El desacuerdo se da en cmo interpretarlas las tcnicas proyectivas y el propio ttulo (qu significa proyeccin).

QU SIGNIFICA PROYECCIN

La proyeccin tendr que ver con cmo se utiliza:

Freud introduce la palabra proyeccin en el mbito clnico como mecanismo de defensa patolgico que le serva al sujeto para enfrentar la ansiedad y la culpa que estaban debajo de los trastornos paranoides (proyectan en otros sus propios problemas), se daba solo en pacientes clnicos, luego vio que en otros tambin se daba. Por lo tanto, supuso que era un mecanismo de defensa no patolgico, que las percepciones internas provocaban por procesos ideacionales o emocionales que no somos capaces de asumir como propios por lo que los ponemos en otros. Son procesos inconscientes para liberar de la carga que nos provoca esas emociones o ideas.

Se valoran como percepciones sensoriales y a veces son utilizadas para evaluar el mundo externo del sujeto. Para los psicodinmicos en un proceso de defensa bajo el dominio del principio del placer, esa informacin del yo le llega a travs de las percepciones sensoriales externas. Por lo tanto, en las tcnicas proyectivas sacaramos fuera, viendo en lo externo lo que tenemos dentro a travs de las respuestas que damos a los estmulos que nos presentan. Caractersticas de las tcnicas proyectivas:

Lograr penetrar en la personalidad individual, acercarnos a ella y entenderla.Mtodos globalistas no atomistas (psicometra), no pretende evaluar una caracterstica puntual sino la persona como algo global.Suponen que el sujeto organiza sus respuestas en funcin de su propio mundo interno (historia personal). Por tanto, las respuestas organizadas entorno a su motivacin, ideas, percepcin, actitudes, ideas, etc.Trata la peculiaridad de las respuestas, por eso toda respuesta es significativa y vlida.El tipo de datos que arrojan es complejo e estn interconectados, esto nos dificulta la labor de cuantificar y validar de forma tradicional (psicomtrica).La codificacin e interpretacin no se logra puntuando tem a tem, de cada pregunta sino que es una puntuacin total (global) no puntuaciones independientes. Nos interesa la relacin de los resultados, nos da una totalidad.TIPOS DE TCNICAS PROYECTIVASTcnicas proyectivas estructurales:

Son aquellas tcnicas que tienen un material visual (estmulos visuales) pero tiene poca estructuracin, es ambiguo. El sujeto tiene que responder a lo que ve en ese material, estructurar en base a ese material su respuesta. Bajo est hiptesis el sujeto va intentar poner una estructura y un significado a ese material inestructurado que tiene en su entorno, y esa imposicin de la estructura refleja cmo es la personalidad del sujeto. Por eso, cuanto ms ambiguo es el estmulo es mejor, para que el sujeto pueda estructurar desde su propia perspectiva, experiencia.Al mismo tiempo permite una cierta estandarizacin en la manera de manejar o presentar las tcnicas. Tambin permite estructurar la manera de utilizar, aplicar e interpretar la prueba, por eso unos profesionales han utilizado el Rorschach incluso como instrumento de medicin, es ms fcil de cuantificar que otro tipo de cuantificar (p.e. Test Teta de Sulliver). Tcnicas proyectivas temticas:Tambin conllevan material estimular visual ms o menos estructurado pero no son tan neutrales (como el Rorschach), tienen una temtica (p.e. TAT, son ms lminas de fotos o dibujos, por lo tanto no es un estmulo totalmente inestructurado tiene significado).Pretenden que el sujeto basado en los estmulos visuales verbalice (respuesta verbal) acerca del relato que est sucediendo en esa imagen, que haga un relato completo. El sujeto se enfrenta a una tarea de estructuracin, donde la imagen no es clara, la tiene que analizar e interpretar el sujeto. Por tanto va estar implicado el comportamiento, memoria, lenguaje, etc. del sujeto. Permite evaluar funciones orticas y cognitivas (ideacin, cmo narra el sujeto). Por ejemplo el test de pata negra, para nios pequeos, compuesto por una familia de cerditos que hacen diferentes actividades y el nio tiene que narra lo que sucede. Son temticos.

Tcnicas proyectivas expresivas o grficas:Carecen de un material estimular visual o tctil, lo que le pedimos al sujeto que realice se lo pedimos con una consigna escrita o verbal, y en base a esa consigna (es el nico estmulo que se le da) realiza una respuesta, se expresa grficamente y ese dibujo refleja no solo sus adquisiciones evolutivas madurativas (destrezas) sino tambin el desarrollo de su propia percepcin, personalidad (p.e. test del rbol, de la familia, de la figura humana, garabateo, dactilopintura)Influyen las habilidades expresivas-perceptivas del sujeto. Ests tcnicas no son nada potentes como forma de evaluacin de habilidades intelectuales, son mejores para maduracin (esquema corporal, maduracin concreta...).Se considera que esas formas de expresin grfica representan el modo en que nosotros nos comportamos, percibimos y cmo somos, personalidad. Son tcnicas muy interesantes, fciles de aplicar, baratas pero necesitan un mayor aporte emprico para comprobar su eficacia y utilizarlas de forma ms estandarizada (se han devaluado por su mal uso).

Tcnicas proyectivas constructivas:La tarea de estos test consiste en estructurar y organizar en el espacio los elementos que se le presentan al sujeto en la prueba (p.e. test del pueblo, se utiliza poco y cuenta con una gran cantidad de elementos para construir una aldea). Se utilizan muy poco porque es difcil interpretar de forma global toda la informacin que se obtiene.Nos permiten conocer el mundo relacional del sujeto, cmo se mueve, aspectos afectivos e intelectuales (ponen en prctica sus destrezas). Son caras, se necesita mucho tiempo de aplicacin y es difcil de interpretar.Tcnicas proyectivas asociativas:Conllevan tambin una consigna verbal o escrita y el sujeto tiene que manifestar verbalmente y es por asociacin. Por ejemplo, lista de palabras de Jung, el sujeto dice una palabra que se le viene a la mente cuando le digo casa, se asocia a cada estmulo una palabra. Asociacin de frases incompletas, completar una frase (me encuentro a gusto en...), fbulas de Ds (completar un relato), test de cuentos infantiles (compuesto por los cuentos clsicos y se le pide al nio que le de un final feliz y uno triste).Tcnicas proyectivas referidas al movimiento:Sirven para diagnosticar y tratar: Test miokintico de Mira, dibujar con los ojos cerrados con el propsito de ver la exactitud de sus movimientos; test guestltico vasomotor de Bender, el sujeto debe reproducir las lminas que se le muestran y test visual de Ellis, ver un estmulo y luego recordarlo y dibujarlo.

Tcnicas proyectivas de juegos y dramatizacin: Psicodrama, test del mundo, juego de roles, etc.

HTPAPLICACIN LUGAR (DESPEJADO, TRANQUILO, SIN RUIDO AMBIENTE CLIDO, BUENA LUZ, CLIMA.)MATERIAL: HOJAS, BOLIGRAFO, GOMA, SACAPUNTASINSTRUCCIONES:

20 A 30 MIN PARA CADA DIBUJO CASA, RBOL, PERSONA DESPUES CREAR UNA HISTORIA DE CADA DIBUJO EN LA PARTE DE ATRSINTERPRETACINGRACIASBUEN DA.