8/17/2019 Prueba Numero 4 Compendio de Pruebas

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Prueba Número 4

1.- Ordene las proposiciones para formar una oración compuesta

1.- La excursión2.- Los motivos para suspender

3.- Al volcán Cotopaxi4.- El profesor explicóA) 1243 !) 1324 C) 2413 ") 42132.- Ordene las proposiciones para formar una oración compuesta

1.- A #uito2.- Esperaron tres $oras3.- Los estudiantes4.- %ara tomar el &usA) 1234 !) 2431 C) 3124 ") 3241Lea y responda

'uelve (ue a no puedo

'ivir sin tus caricias'uelve mi palomita'uelve a tu dulce nido

*ira (ue $a ca+adores YAA!" !#$L!$ %#$ NO P#$&O - 'ariano 'el(ar#ue con intento inicuo,e pondrán en sus redes*ortales atractivos cuando te $a/an presa,e darán cruel martirio0

 o sea (ue te cacen

ue tanto peli/ro.).- Lo *ue m+s teme el poeta es,

a) %erder a su amada por su incomprensión &) El dao (ue puede sentir su amada por culpa de personas perversasc) El peli/ro al (ue están sometidos los (ue ca+an palomasd) A los ca+adores furtivose) #ue no vuelva la paloma al nido4.- &el teto se puede inferir *ue,

a) El autor es un poeta &) El autor está en una situación crticac) Los animales están en constante peli/ro d) El poeta perdió a (uien amor L$A Y $PON&A

Controversia es la discusión de una pre/unta en la cual las opiniones c$ocan.5e $a sealado a la ciencia como un proceso in(uisitivo %ero de&ido a (ue las conclusionesderivadas de la in(uisitiva pueden ser diversas la ciencia implica tanto la in(uisitiva como lacontroversia.Este $ec$o es tan verdadero (ue la controversia constructiva es la más importante de losmecanismos de la ciencia. La $istoria muestra (ue los lo/ros cientficos as como los adelantost6cnicos (ue producen $an crecido en un clima de li&ertad por las controversias en cam&io se$an re/istrado aun extin/uido cuando $a dificultades para el de&ate li&re./.- La idea central de teto es

A) Las dificultades para el pro/reso de la ciencia

!) La investi/ación cientfica el clima de li&ertadC) la investi/ación cientfica el clima de li&ertad.") la controversia constructiva promueve el desarrollo de la ciencia.

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0.- "dentifi*ue la tesis del teto

#n poco de futurolo(a

5i &ien el clima se modifica continuamente es dinámico no permanece esta&le siempre $aexperimentado variaciones el calentamiento /lo&al del 7ltimo si/lo se $a convertido en un serio

 pro&lema. El ritmo de esas variaciones se $a incrementado muc$o la tendencia es (ue esta

aceleración continuará en aumento si no se toman medidas (ue la controlen.El maor an$elo es revertir total o al menos parcialmente el calentamiento /lo&al. 5e/7n la8r/ani+ación de las naciones 9nidas se prev6 un aumento de1:; cent/rados $asta poco menos de

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1).- 6omplete las si(uientes oraciones con la palabra 9omó(rafa *ue corresponda.

1.- Espero (ue el DDDDDDDDDDDDDDD a mi fiesta.2.- Fl intento saltar la DDDDDDDDDDDDDDDDD pero esta&a mu alta.3.- *is compaeros me pidieron (ue DDDDDDDDDD al concurso.4.- La DDDDDDDDDDDD esta&a mu madura.A) &aa vaa vaa valla

!) &aa valla &aa vaaC) vaa valla vaa &aa") vaa &aa valla vaa14.- :6u+l es la postura crtica *ue plantea el autor en el fra(mento epositio;

En la sociedad intensiva en conocimiento la creación divul/ación de este se vuelve un factor esencial para el sistema educativo especialmente para las instituciones de educación superior.En la actualidad en la sociedad del conocimiento investi/ar educar se convierten en profesionesde alta valoración social.En este sentido en la sociedad del conocimiento se re(uiere de personas cada ve+ más me?or capacitadas para la apropiación la /eneración de conocimiento. Los individuos las or/ani+aciones las naciones (ue no inviertan en educación ni en investi/ación se (uedaran cada ve+ más

rele/ados dependientes mar/inados la educación de?ara de cumplir su función social.a) La sociedad actual es intensiva en conocimientos de&ido a la /eneración de información (ue se

 produce da a da. &) El conocimiento es importante para el sistema educativo so&re todo para las instituciones deeducación superior.c) La sociedad del conocimiento no demanda de personas capacitadas para la apropiación delconocimiento.d) 5i no $a inversión en educación investi/ación /eneración divul/ación de conocimientos lasociedad (uedara rele/ada.1/.- "dentifi*ue la oración correctamente escrita

a) Cuando le vi pasar por la puerta de mi casa corr para saludarla &) El caf6 (ue toma&a 5ami era de producción comerciali+ación localc) En la casa de la es(uina viven una ?aura de perrosd) A Gor/e le /usta los colores verde ro?o$l

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13.- 6omplete la si(uiente analo(a

Karua es a llovi+na como DDDDDDDD es aDDDDDDD A) !risa aura !) tifón viento C) ár&ol &os(ue ") piedra - pedre/al