Leer independientemente y comprender textos no literarios (instrucciones y poemas ) para ampliar su conocimiento del mundo y formarse una opinión

Escribir, revisar y editar sus textos para satisfacer un propósito y transmitir sus ideas con claridad

Leer y familiarizarse con un amplio repertorio de literatura para aumentar su conocimiento del mundo y desarrollar su imaginación; por ejemplo: poema

CENTRO EDUCACIONAL ALBORADA /

Cuarto año Básico 2014

REEVALUACIÓN PRUEBA DE LENGUAJE Y COMUNICACIÓN

Nombre: Fecha:

O. A:

Puntaje ideal: Puntaje Obtenido: Nota:

Lee atentamente Por siempre Si la esmeralda se opacara, si el oro perdiera su color, entonces, se acabaría nuestro amor.

Si el sol no calentara, si la luna no existiera, entonces, no tendría sentido vivir en esta tierra como tampoco tendría sentido vivir sin mi vida, la mujer de mis sueños, la que me da la alegría.

entonces, te amaría hoy, mañana... por siempre... todavía. Encierra la alternativa correcta:

El hablante lírico lo que quiere expresar principalmente es: (2pts.)a)Que el amor entre él y su amada será eternob)Que él está extrañando a un amor que lo olvidóc) Que quiere conquistar a una mujer con ojos color esmeralda

d)Que está sufriendo por un amor no correspondido

Cuando dice “si el oro perdiera su color, entonces, se acabaría nuestro amor” quiere decir que: (2pts.) a)Que su amor es tan frágil como el color del oro

b)Que el amor entre ambos, es como el oro porque vale muchoc)Que su amor se acabará, porque el oro siempre pierde su colord)Su amor no se acabará nunca

El hablante lírico es: (2pts.) a)Un hombre despechado b)Un hombre muy enamorado c)Un hombre muy triste d)Un hombre con alegría

INDICADOR 1: Comprender poemas

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Cuarto año Básico 2014

El poeta dice que no tendría sentido vivir en esta tierra si: (1pt.)a)El sol no calentara y la luna no existierab)La esmeralda se opacarac)El oro perdiera su colord)El amor se acabara

Una piñata

Los materiales necesarios son: Globos (uno es suficiente), papel de diario, pegamento blanco, tijeras, temperas de colores y agua.

Pasos :

1) Infla el globo y haz un nudo para que no se escape el aire. El tamaño de la piñata viene dado por la dimensión del globo. Cuando más grande sea más grande será nuestra piñata.

2) Toma las hojas del periódico y haz tiras con ellas. Mezcla la cola blanca y el agua en partes iguales en un recipiente.

3) Ahora viene el proceso más creativo. Unta las tiras de papel de diario con la mezcla pegamento-agua y pégalas sobre la superficie del globo como si lo vendaras. Aplica 3 o 4 capas de tiras, unas debajo de otra, de manera que obtengas un abrigo de papel sobre el globo.

4) Espera 2 o 3 días para que se seque la cola blanca. Una vez observes que el caparazón del globo este bien duro (Dale unos golpes con los dedos y escucharás un ruido hueco) toma unas tijeras y hazle una obertura en uno de los lados del globo. (Este será el lugar por donde introduciremos los caramelos y dulces.)

5) El último paso consiste en dar colorido a tu piñata. Toma las temperas de colores que prefieras para tu piñata y decórala aplicando diversas capas hasta que obtengas la intensidad deseada.

6) Déjala secar unas horas y ya tendrás lista tu piñata. Sólo te falta rellenarla con caramelos, atarle un hilo y colgarla.

7) ¡Invita a tus amigos a ver quién, con los ojos envenados, es el primero en romperla!

Encierra la alternativa correcta:

1) Según el texto ¿De qué depende el porte de la piñata a realizar? ( 1p)

a) Del tamaño de las tiras del papel periódico

b) Del tamaño del globo que se utilizarác) Del tamaño del nudo que se le realiza al

globo para que no se le escape el aired) De las tiras de papel

2) Según el texto ¿Qué hay que realizar inmediatamente, luego de coger las hojas del periódico? (1p)

a) Hacer bolitas de papel con ellab) Hacer tiras de papel con ellasc) Mezclar la cola blanca y el agua d) Untar las tiras de papel de periódico con la

mezcla pegamento-agua

3) Cuál paso señala que se debe u ntar las tiras de papel de periódico con la mezcla pegamento-agua(1p)

a) El paso 1b) El paso 5c) El paso 3d) El paso 4

4) Según el texto que hay que hacer inmediatamente, luego de Esperar 2 o 3 días para que se seque la cola blanca (1p)

a) Observar que el caparazón del globo este bien duro

b) Coger unas tijeras y hacer una obertura en uno de los lados del globo

c) Dar colorido a la piñatad) Seguir secándola si no está lista

INDICADOR 2: Comprender textos instructivos

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5) ¿Cuál es la finalidad de este texto instructivo? (2p)

a) Dar a conocer los materiales a utilizar para construir una piñata

b) Dar a conocer cómo hacer una fiesta de cumpleaños

c) Dar instrucciones para poder construir una piñata

d) Enseñar qué hacer cuándo se está aburrido

6) ¿Cuál de los pasos no es necesario para obtener el producto final? (2p)

a) El paso 4b) El paso 2 y 5c) El paso 6 y 7d) El paso 7

Crea tu texto instructivo: (1p c/u)

Responde a las siguientes preguntas para ayudarte elaborar tu instructivo

1) ¿Cuál es el producto final que quieres elaborar?____________________________________________________

2) ¿Cuáles son los elementos que vas a necesitar para elaborar tu producto final?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ¿Cuáles son los pasos a seguir para elaborar tu producto final?__________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

Ahora pasa en limpio las preguntas antes contestadas elaborando tu instructivo.

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TITULO (1)

DIBUJO (1)

INGREDIENTES O MATERIALES(1)

PASOS (3)

REDACCIÓN(2) ORTOGRAFÍA(2)– 3 (2PT)/3 A 4(1PT)

Responde las siguientes preguntas para ayudarte a elaborar tu poema:

1) ¿qué tema tendrá tu poema?______________________________________________________

2) ¿qué quieres expresar en tu poema?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

3) ¿Quién será el hablante lírico de tu poema?_______________________________________________________________________________

Ahora crea tu poema utilizando una comparación y una personificación, tu poema debe contener 2 estrofas de 4 versos cada una.

TITULO(1P)

PERSONIFICACIÓN(1P)

COMPARACIÓN(1P)

ESTROFAS(2P)

ORTOGRAFÍA(2)– 3 (2PT)/3 A 4(1PT)

Estudie mucho Estudie un poco No estudie

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AUTOR:______________