Leoncio Araneda FigueroaFrancys leal Vergara

Evaluación Lenguaje y Comunicación Unidad 13º Básico

NOMBRE : ……………………………………………………………………………………….

Puntaje Ideal: 44 puntos Puntaje Real: ……………………… NOTA: ………………….…

I. De la lectura estudiada en casa “Júpiter y la junta de animales” lee cada pregunta y responde encerrando en una circunferencia la respuesta (2 puntos c/u)

1. ¿Qué tipo de texto leíste?a) Cuentob) Fábula c) Poema2. ¿Cuál es el propósito de este texto?a) Entregar informaciónb) Entretenerc) Dar una enseñanza3. ¿Quién convocó a los animales de la Tierra?a) Saturnob) Júpiterc) Urano4. ¿Cuál era el motivo de la reunión?a) Preguntarles si creían tener algún defecto para ayudarlesb) Preguntarles si creían en los sueñosc) Preguntarles si tenían miedos5. ¿A qué animal preguntó primero Júpiter?a) A un osob) A un cuervoc) A una mona6. ¿Qué defecto tenía la avestruz?a) Ridículas plumasb) Ridículas orejitasc) Ridículas patas7. ¿Quién estaba agradecido con los dioses ya que con su altura podía ver los

paisajes desde arriba?a) Elefanteb) Jirafac) Oso8. ¿Qué fue lo que enojó tanto a Júpiter?a) Que todos se creían perfectos y que los que deben cambiar son otrosb) Que todos se creían feos y nadie estaba conforme c) Que todos alegaban por sus defectos9. ¿Qué significa la palabra fatigado?a) Distraídob) Cansadoc) Aburrido10. ¿Qué es un defecto?a) Es la falta de algo físico o de una característicab) Es la falta de cariño hacia las personasc) Es la entrega de afecto a las personas11. ¿Cuál podría ser la moraleja o enseñanza de esta fábula?a) Cada persona debe aceptar los defectos ajenos b) Aceptar nuestros defectos y virtudesc) Respetar los defectos de las demás personas12. ¿Qué opinas de la actitud de los animales?________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________13. ¿Cuál es el propósito de los textos informativos?a) Entregar información para ampliar el conocimiento del lectorb) Entretener a los lectoresc) Expresar sentimientos a los lectores

Leoncio Araneda FigueroaFrancys leal Vergara

14. ¿Cómo están escritos los textos informativos?a) En versosb) En párrafosc) En estrofas15. Unas de las características más importantes de los poemas es que:a) Expresan sentimientos del autor y están escritos en versos y estrofasb) Entregan información del autor y están escritos en versos y estrofasc) Entretienen al lector y están escritos en párrafos16. ¿Cómo se organizan las palabras en el diccionario?a) Por la cantidad de sílabas que poseenb) Las palabras están organizadas alfabéticamentec) Están organizadas de la Z a la A

32/___II. Lee y responde (2 puntos c/u)

1. El texto leído es un:a) Cuentob) Instructivoc) Poema2. ¿Cuántas estrofas tiene este texto?a) Sieteb) Seisc) Cuatro3. ¿Cuántos versos tiene el texto?a) 20b) 28c) 184. ¿Qué sentimientos se expresan en el texto?a) Tristezab) Amistadc) Envidia

8/___III. Ordena numerando de 1 a 4 los pasos para escribir un texto (1 punto c/u)

4/___

Escribir un borrador

Revisar la redacción y ortografía

Elegir el tema y los personajes

Escribir el texto definitivo