Prueba de Lenguaje y ComunicaciónNivel: N B 2 / 3º y 4ª Año Básico.

Contenido: Extracción de información implícita y explícita, Objetivo:Reconocer textos literarios.

Profesor(a): Bernardita J. Morales Miranda.

Nombre: ______________________________________________________________________________

Curso: ________________________________ Fecha: _____/_____/______

Instrucciones: La siguiente evaluación tiene un total de 50 y un 60% de exigencia. Contesta solo con lápiz mina, no se admiten borrones. No olvides colocar tu nombre. Mucha suerte creo en tus capacidades.

I.- Lee el siguiente cuento.

El pequeño planeta Rabicún

No sé si ustedes han visto alguna vez en el cielo, lejos, muy lejos de la Tierra, un planeta que gira constantemente alrededor del sol; se llama Rabicún.

Rabicún es muy pequeño y solo tiene dos pueblos; el primero está en una montaña, y por eso lo llaman Pueblo Alto; el otro está en una llanura, y se llama Pueblo Bajo. Un río atraviesa el planeta de cabo a cabo, y separa la llanura de la montaña.

Desde hacía ya muchos años, la gente que vivía en Pueblo Alto estaba enemistada con la que vivía en Pueblo Bajo. Ya nadie se acordaba de por qué estaban enfadados, solamente sabían que al cruzarse con algún habitante del otro pueblo por el bosque, debían poner cara de mal genio.

En cambio, los niños de los dos pueblos eran muy amigos, y cruzaban el río por las tardes, en una barca, para poder jugar juntos.

Un día, todos los niños de Rabucún decidieron organizar una gran fiesta, cada niño llevaría de su casa lo que pudiera: galletas, pasteles, frutas…

Se instalarían en un gran campo de flores amarillas, cerca de Bajo Pueblo, y allí podrían cantar o organizar juegos.

Cuando llegó la hora, los niños de Pueblo Alto se dirigieron hacia el río y comenzaron a subirse todos a la barca. Iban tan cargados, que casi no cabían.

Empujaron la barca hacía el centro del río, y ella comenzó a deslizarse suavemente. Pero de pronto se dieron cuenta, horrorizados, de que casi iban hundidos.-¡Socorro! ¡Socorro! La barca no puede avanzar. En la otra orilla, los niños de Pueblo Bajo escucharon asustados los gritos de sus amigos.-¡Rápido, debemos avisar enseguida a nuestros padres!- gritó Juana.

Las familias de Pueblo Bajo se reunieron a la orilla del río. Rápidamente se echaron al río un grupo de padres, y nadaron hacia donde estaba la barca, empujando la barca hacia la orilla.

Cuando se enteraron de lo sucedido, las familias de Pueblo Alto decidieron organizar una gran fiesta en honor de los vecinos de Pueblo Bajo, para agradecerle el salvamento de sus hijos.Así lo hicieron, y cuando estaban todos los habitantes de Rabicún reunidos, al padre de Rosa se le ocurrió una idea. Pidió silencio a los demás y les dijo: -Amigos, debemos solucionar el problema del paso del río. Propongo que construyamos un gran puente, para acabar con el gran peligro que supone cruzar el río. Debemos olvidar nuestro viejo enfado y poner manos a la obra. ¿Qué les parece?

Todos estuvieron de acuerdo y enseguida comenzaron a repartirse el trabajo.Y de esa forma, en muy pocos días quedó terminado un magnífico puente, que unía los dos

pueblos por encima del río; y todos los habitantes de Rabicún se reunían por las tardes, olvidando el antiguo enfado que los había tenido enemistados tantos años.

Patricia Barbadillo (adaptación)

Comprenden diversos textos literarios, extraen información explícita e implícita.

¿Qué tipo de texto es “El pequeño planeta Rabicún” ? (2 puntos)

____________________________________________________________________________________________________

____________________________________________________________________________________________________

¿Qué significa que el texto sea una adaptación? (2 puntos)

____________________________________________________________________________________________________________

_________________________________________________________________________________________________________

II.- Encierra la alternativa correcta en cada caso.

¿Qué quiere decir que las personas de los pueblos estaban “enemistadas”? (1 puntos)

a) Se llevaban bien, aunque su relación era distante.

b) No se llevaban bien, estaban enfadados unos con otros.

c) Eran amigos y muy buenos vecinos.

¿Qué quiere decir que los habitantes de Rabicún pondrán “manos a la obra”? (1 puntos)

a) Todos los habitantes harán una gran fiesta.

b) Todos los habitantes construirán una pared para dividir los pueblos.

c) Todos los habitantes trabajarán en la construcción del puente.

III.- Verdaderas o Falso. (5 puntos)

____ Rabicún es un pueblo que tiene 3 pueblos.

____ Un gran río separa la montaña de la planicie.

____ Las personas de Pueblo Alto estaban enfadas con las de Pueblo Bajo.

____ Los niños de los pueblos no cruzaban el río porque se peleaban.

____ Los habitantes de Rabicún decidieron construir un puente que uniera los dos pueblos.

IV.- Responde las siguientes preguntas. (2 puntos)

¿Cómo llegan a juntarse los habitantes de Pueblo Alto y Pueblo Bajo?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

¿Cómo solucionan su problema los habitantes de Rabicún?

________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________

V.- Dibuja el planeta de Rabicún antes y después de la construcción del puente. (2 puntos)

Antes del puente Después del puente

VI.- Busca en el texto signos de exclamación y enciérralos. (5 puntos)

Empujaron la barca hacía el centro del río, y ella comenzó a deslizarse suavemente. Pero de pronto se dieron cuenta, horrorizados, de que casi iban hundidos.-¡Socorro! ¡Socorro! La barca no puede avanzar.En la otra orilla, los niños de Pueblo Bajo escucharon asustados los gritos de sus amigos.-¡Rápido, debemos avisar enseguida a nuestros padres!- gritó Juana.

¿Para qué nos sirven estos signos?, ¿cuándo los utilizamos?

___________________________________________________________________________________________

VII.- Escribe un pequeño diálogo entre dos niños de Rabicún, utilizando los signos de interrogación y exclamación. (7 puntos)

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

_____________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

______________________________________________________________________________

VIII. Observa la siguiente noticia y sigue las indicaciones. (7 puntos)

Diario del Pueblo Alto Sábado, 23 de diciembre de 2010

Terminado el Puente de la Amistad

Encierra en un círculo: Amarilla: nombre del diario. Verde: fecha de la edición. Azul: titular. Rojo: fotografía. Morado: noticia principal.

IX. Marca una x en el género y número de cada palabra. (16 puntos)

Palabra Femenino Masculino Singular PluralTelescopioEstrellasUniversoGalaxia

La enemistad entre los Habitantes de Pueblo Alto y Pueblo Bajo ha llegado a su fin. Gracias a la colaboración de todos, ayer por la tarde se inauguró el puente que une los dos únicos pueblos de la capital.De este modo, los niños de ambos lugares podrán jugar juntos, sin peligro de caerse al río.

Los vecinos de ambos pueblos han decidido bautizar el puente con el nombre de “Puente de la