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Liceo Carmela Carvajal de Prat Departamento de Historia y Ciencias Sociales Nivel: Segundo Medio.

PRUEBA ESPECIAL CONTENIDO: Independencia - Organización Nacional – República Conservadora – Liberal – Parlamentaria.

Instrucciones:

1. Envía al mail de tu profesor solo las respuestas en el texto de mensaje del mail. 2. En asunto indica; Curso – nombre – prueba especial.

3. Para validar tus respuestas estas deben ser enviadas solo hasta las 24:00 hrs del jueves 29 de diciembre de 2011. (recuerda que la hora queda registrada en el mail).

Mail de profesor(es): profemariaisabelandrade@gmail.com profehamuy@gmail.com

profemelgarejo@gmail.com profesuyin@gmail.com

I. Selección múltiple: (un punto cada una) 1. La primera Junta de gobierno, formada el 18 de septiembre de 1810, adoptó una serie de medidas

entre ellas se cuenta(n). I. Convocar a elecciones para un congreso nacional. II. Decretar el libre comercio con todas las naciones amigas o neutrales. III. Aprobar la ley de libertad de vientres. A) Solo I. B) I y II. C) Solo II. D) Solo III. E) I, II y III.

2. La secularización de las instituciones fue un objetivo durante la República Liberal. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones define(n) la secularización?

I. El Estado debía estar por sobre toda conciencia religiosa. II. El Estado debía ser laico, sin identificarse con ningún credo. III. El Estado e Iglesia debían permanecer unidos. a) Solo I. b) Solo II. c) Solo III. d) Solo I y II. e) I, II y III.

3. José Miguel Carrera fue uno de los patriotas más sobresalientes durante el período de la

Independencia de Chile, específicamente en la etapa de la Patria Vieja. Durante su gobierno se aprobaron importantes obras. ¿Cuál de las siguientes perteneció a su gobierno?

A) La ley de libertad de vientre. B) La creación de la legión de mérito. C) La creación de los primeros emblemas patrios. D) La proclamación de la Independencia. E) La organización del Primer Congreso Nacional.

4. El período de Reconquista española se instaló en Chile entre 1814 y 1817. ¿Qué situaciones

caracterizaron a este período de la Independencia? I. Predominio del sector criollo en la sociedad y la política. II. Persecución de los patriotas por todo el territorio. III. Robustecimiento de los deseos de independencia. A) Solo I. B) Solo I y II. C) Solo II y III. D) Solo III. E) I, II y III.

5. ¿Cuál fue el aporte de científicos extranjeros al desarrollo nacional?

a) Aportaron sus conocimientos técnicos para desarrollar las numerosas industrias. b) Crearon escuelas para enseñar a los chilenos a manejar su sistema económico. c) Aportaron fundando empresas para generar empleo, productos y utilidades. d) Con sus exploraciones hicieron un reconocimiento del espacio y de los recursos. e) Perfeccionaron los sistemas de explotación y comercialización minera.

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6. De las siguientes obras realizadas entre 1817 y 1823, ¿cuál de ellas no perteneció al gobierno de Bernardo O’Higgins?

A) Adopción del sistema educativo lancasteriano. B) Suspensión de los títulos de nobleza. C) Reapertura de la Biblioteca Nacional. D) Creación de la Escuela Militar. E) Fundación de las ciudades de Illapel y Coquimbo.

Diego Portales La obra de Portales fue la restauración de un hecho y de un sentimiento que habían servido de base al orden público durante la paz octaviana de los tres siglos de la Colonia: el hecho era la existencia de un poder fuerte y duradero, superior al prestigio de un caudillo o a la fuerza de una facción; el sentimiento era el respeto tradicional por la autoridad en abstracto, por el poder legítimo establecido, con independencia de quienes lo ejercían. Su idea era nueva de puro vieja: lo que hizo fue restaurar material y moralmente la monarquía, no en su principio dinástico, pues ello habría sido ridículo o imposible, sino en sus fundamentos espirituales como fuerza conservadora del orden y de las instituciones.

Edwards Vives, Alberto. La Fronda Aristocrática en Chile. 1928.

7. Según el texto, ¿en cuál(es) de los siguientes elementos radicó el éxito de la obra de Portales?

I. La restauración del orden monárquico. II. Gobiernos fuertes y centralizados. III. La fuerza conservadora de las instituciones.

A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D I, II y III. D.I y III.

Lee los siguientes artículos de la Constitución de 1833 y responde la pregunta 8.

Capítulo IX. Del gobierno y administración interior Artículo 115. El territorio de la República se divide en provincias, las provincias en departamentos, los departamentos en subdelegaciones y las subdelegaciones en distritos. Artículo 116. El gobierno superior de cada provincia, en todos los ramos de la administración, residirá en un intendente, quien lo ejercerá con arreglo a las leyes y a las órdenes e instrucciones del Presidente de la República, de quien es agente natural e inmediato. Su duración es por tres años; pero puede repetirse su nombramiento indefinidamente.

8. ¿Cuál(es) de las siguientes conclusiones es (son) correcta(s) respecto al régimen territorial que planteó la Constitución de 1833? I. Es centralista, pues no hay autonomía en las provincias. II. Las autoridades provinciales están sometidas al gobierno central. III. El Presidente actúa en las provincias a través de los intendentes.

A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. I, II y III. D. I y II.

9. Bajo el gobierno de Federico Errázurriz Zañartu se aprobaron importantes reformas, las cuales no estaban contempladas en la Constitución de 1833. ¿Cuál de las siguientes medidas, establecida en las reformas de 1874, limitó directamente las facultades presidenciales?

a) La imposibilidad de reelección inmediata para el cargo de presidente de la república. b) La supresión del recurso de fuerza y del fuero eclesiástico. c) La modificación del quórum mínimo para las sesiones del Congreso. d) La fijación del plazo de un año para mantener un estado de sitio. e) La creación de las juntas de mayores contribuyentes para efectuar las elecciones.

10. Después de su cautiverio, en 1814, Fernando VII asumió nuevamente como monarca de España.

Desde ese momento combatió las reformas liberales emprendidas por el pueblo español durante su ausencia. Su actitud hacia los criollos americanos fue similar. ¿Cuál fue la consecuencia para Chile de esta política?

A) Concedió a los criollos americanos algunas libertades políticas. B) Los gobernadores españoles reconocieron algunas de las obras. C) El poder colonial español no volvió a ser restaurado en Chile. D) La restauración del absolutismo después de 1814. E) Los patriotas no sufrieron las consecuencias de la restauración.

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11. El sufragio durante el siglo XIX estuvo restringido por factores económicos. ¿Qué condiciones debían tener las personas para sufragar según la Constitución de 1833? I. Debían saber leer y escribir. II. Debían contar con una renta o con bienes inmuebles. III. Podían votar los varones solteros mayores de 18 años.

A. Solo I. B. Solo II. C. Solo III. D. I, II y III. E. I y II.

12. “Establecía un registro donde se anotarían las acciones grandes y benéficas de los ciudadanos;

visitadores especiales recorrerían las provincias para vigilar el desempeño administrativo y moral de las autoridades. Establecía mecanismos muy engorrosos que habrían entorpecido el funcionamiento de los tres poderes del Estado”. El párrafo anterior describe a una carta fundamental de la República. Se está refiriendo a la Constitución de: A) 1833. B) 1818. C) 1826. D) 1823. E) 1828.

Lee el siguiente texto y responde las preguntas 13 y 14.

Las reformas de 1874 En 1874, entre el 13 de agosto y el 24 de octubre, se aprueba una verdadera “avalancha” de reformas: se agregan el derecho de petición (artículo 12 número 6º), el derecho de reunión, el derecho de asociación y la libertad de enseñanza; se establece la incompatibilidad entre el cargo de diputado y otros cargos públicos: eclesiásticos regulares, párrocos y vicepárrocos, intendentes de provincia, gobernadores de departamento; la calidad de ministro, sin embargo, no es incompatible con la de parlamentario […] Muñoz, Fernando. Notas sobre la Historia constitucional de Chile: génesis y evolución entre 1810 y 1870. Anuario de Derecho Constitucional Latinoamericano. México: UNAM, 2005.

13. ¿Bajo el mandato de qué presidente se efectuaron estas reformas? a) José Manuel Balmaceda. b) Federico Errázuriz. c) Domingo Santa María. d) José Joaquín Pérez. e) Aníbal Pinto.

14. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones distingue(n) el objetivo de las reformas? I. Se agregaron libertades para proteger a los ciudadanos. II. Las incompatibilidades buscaron evitar conflictos de intereses. III. Los ministros no se excluyen para evitar que el Ejecutivo perdiese toda influencia sobre el

Congreso. a) Solo I. b) Solo II. c) I, II y III. d) Solo III. e) Solo I y II.

15. ¿Cuál(es) de las siguientes afirmaciones corresponde(n) a objetivos del Tratado de 1866 entre Chile y

Bolivia? I. Establecer una línea demarcatoria precisa entre los dos países. II. Entregar la posesión definitiva y absoluta de los territorios entre los grados 23º y 25º a Chile. III. Las utilidades fiscales de la explotación económica entre los 23º y 24º S. quedaría en poder

del Estado Boliviano. a) Solo I. b) Solo II. c) Solo III. d) Solo I y III. e) I, II y III.

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16. Durante el siglo XIX, Chile se vio involucrado en varios conflictos militares. Uno de ellos fue la Guerra con España. ¿Cuál(es) de las siguientes situaciones se identifica(n) como el(los) factor(es) que provocó (aron) este conflicto bélico entre Chile y España?

I. La ocupación por parte de España de las islas Chinchas. II. El cobro por parte de España de antiguas deudas coloniales. III. El desarrollo de un sentimiento de hermandad americana.

a) Solo I. b) Solo II. c) Solo I y II. d) Solo II y III. e) I, II y III.

17. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones es la correcta respecto de la influencia de la minería en la

economía nacional? a) Proporcionó mano de obra para las faenas agrícolas. b) Posibilitó inversiones en la banca, el comercio y la agricultura. c) Brindó grandes ganancias a los dueños de yacimientos. d) Proporcionó ganancias exclusivamente a empresarios extranjeros. e) Brindó al Estado ingresos suficientes para desarrollar socialmente al país.

18. Por su ubicación geográfica, el auge minero proporcionó un gran desarrollo a las ciudades nortinas. ¿Cuál de las siguientes ciudades tuvo un desarrollo notorio gracias a la minería de la plata?

a) Arica. b) Coquimbo. c) Valparaíso. d) Copiapó. e) Antofagasta.

19. El impulso económico dado por la minería hizo necesario implementar más obras públicas y nuevos medios de comunicación y de transportes. Esto tuvo como consecuencia el funcionamiento del primer ferrocarril en Chile. ¿qué recorrido tuvo este primer ferrocarril?

a) Iquique – Arica. b) Vallenar – Huasco. c) Santiago –Valparaíso. d) Copiapó – Caldera. e) Antofagasta – Tocopilla.

20. A partir de lo visto anteriormente en la guía, ¿qué tipo de orientación económica tenía la economía chilena en el siglo XIX?

a) Era netamente industrial, productora de maquinaria pesada. b) Chile era un país productor de servicios especializados. c) Era un país productor de materias primas mineras y agrícolas. d) Estaba dedicado a exportar bienes industriales. e) Se basaba en un fuerte desarrollo textil.

21. La conformación territorial de los nuevos países americanos no estuvo exenta de conflictos que

llevaron a algunos países a solucionar sus problemas por la vía armada. ¿A partir de cuál de los siguientes procesos Chile vio ampliadas significativamente sus fronteras en el norte del país durante el siglo XIX?

a) La ocupación de la Araucanía b) Los problemas limítrofes con Argentina. c) La Guerra del Salitre. d) La Guerra contra España. e) La Guerra contra la Confederación Perú-boliviana.

22. En la época parlamentaria, varios partidos se disputaban la influencia en el Congreso. Uno de ellos

constituía una fuerza formada por elementos de la clase alta, de la clase media y de los grupos populares que compartían una fe religiosa y el apego a la Iglesia Católica. Su base electoral estaba situada sobre todo en los sectores aristocrático, rurales (inquilinos y clase media). ¿Qué partido político se identificaba con las características anteriormente descritas?:

a) Liberal. b) Radical. c) Conservador. d) Comunista. e) Democrático.

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23. Organizaciones como la Sociedad de la igualdad y el escrito Sociabilidad chilena fueron importantes expresiones del liberalismo a mediados del siglo XIX. ¿A qué personaje histórico chileno se asocian?

a) Manuel de Salas. b) José Joaquín Mora. c) Francisco Bilbao. d) José Miguel Infante. e) Benjamín Vicuña Mackenna.

24. Los problemas de límites comenzaron a surgir en el norte de Chile cuando el territorio de Atacama comenzó a revelar su valor económico. ¿Qué tipo de riquezas se encontraban en la zona norte de Chile que provocaron los problemas limítrofes con Bolivia?

a) La minería de la plata. b) La explotación del carbón. c) Los recursos agrícolas y forestales. d) Los depósitos de salitre y guano. e) El transporte a través del ferrocarril.

25. Luego del triunfo en la Guerra del Salitre, Chile se expandió económicamente a partir de la explotación salitrera. ¿Qué venía sucediendo con anterioridad en la economía chilena?

a) Se encontraba en un período de expansión económica. b) Gozaba de una duradera e inusual bonanza económica. c) La economía chilena era impactada por el auge internacional. d) Estaba en crisis por la decadencia del precio del cobre. e) El guano venía aumentando su importancia en las importaciones.

26. ¿Cuál de las siguientes afirmaciones describe el rol del Estado chileno en la explotación de salitre? a) El Estado nacionalizó las riquezas salitreras como lo hizo el Estado peruano. b) Los gobiernos no cobraron aranceles aduaneros a la comercialización del salitre a través del impuesto

por quintal de salitre exportado. c) El Estado participó activamente invirtiendo en nuevas oficinas salitreras como si fuera un particular

más. d) El Estado chileno percibió altos ingresos por concepto de derechos fiscales por la exportación del

salitre a partir de 1890. e) El gobierno de Balmaceda estatizó la mayor parte de las industrias salitreras (sobre un 50%).

27. Entre 1891 y 1925, el sistema político se caracterizó por el predominio del Poder Legislativo y la consolidación de las prácticas parlamentarias por sobre la figura del Presidente de la República. ¿Qué consecuencia política provocó esta situación en el desarrollo del período parlamentario?

a) La formación de los primeros partidos. b) La inoperancia de los programas de gobierno. c) El surgimiento de nuevos bloques de poder. d) La democratización del régimen parlamentario. e) La consolidación en el gobierno de la clase media.

28. La sociedad chilena estaba constituida por grupos muy diferentes entre sí: uno de ellos representaba alrededor del 2% de la población a principios del siglo XX, y se había formado por matrimonios e intereses comunes entre la vieja élite colonial y los empresarios enriquecidos durante el siglo XIX en la minería. ¿A qué grupo social se está haciendo referencia en el texto anterior?

a) Aristocracia. b) Burguesía. c) Clase obrera. d) Oligarquía. e) Clase media.

29. Se trató de una práctica que convertía la política en una especie de juego social o de salón, donde esta clase social tenía acceso al poder durante el período parlamentario, en el que se modificaban las leyes y los gabinetes sin tomar en consideración el bienestar general del país, sino el interés particular. ¿A qué práctica del parlamentarismo chileno se está haciendo referencia en la descripción anterior?

a) Rotativa ministerial. b) Cohecho y fraude. c) Política de círculos. d) Voto de censura. e) Interpelación ministerial.

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30. Los liberales en Chile presentaron, desde 1840, oposición al conservadurismo. ¿Cuál(es) de los siguientes elementos fue(ron) combatido(s) por ellos?

I. Sufragio censitario. II. Soberanía popular. III. Intervencionismo electoral. a) Solo I. b) Solo II. c) Solo II y III. d) I, II y III. e) I y III.

RESPUESTAS

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