Prueba Diagnóstico CCNN 5º - 12 de Oct.
4
ESCUELA FISCAL MIXTA “12 DE OCTUBRE” PRUEBA DE DIAGNÓSTICO CIENCIAS NATURALES Nombre: ____________________________________ 5ª de Básica: ________ 1. Observa y escribe la primera letras de cada ilustración: ___ ___ ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____ 2. Une las palabras que se relacionan: Nacer • • Desarrollarse Crecer • • Perecer Reproducirse • • Germinar Morir • • Multiplicarse 3. Escribe el nombre de dos plantas que tienen semilla y dos que no la tengan: Con semilla Sin semilla 4. Completa el mapa conceptual: CLASES DE PLANTAS PO R SU U TILID AD alimento M ADERABLES sirven de curan sirven de dan 5. Desarrolla la Rueda de Atributos sobre la división de los:
-
Upload
sixtogerardo -
Category
Documents
-
view
27 -
download
0
description
Un examen o prueba de evaluación es una prueba en la que se mide el nivel de conocimientos, aptitudes, habilidades o de las capacidades físicas.Se usa como herramienta para determinar la idoneidad de alguien para la realización de una actividad o el aprovechamiento de algunos estudios.
Transcript of Prueba Diagnóstico CCNN 5º - 12 de Oct.
ESCUELA FISCAL MIXTA “12 DE OCTUBRE”
PRUEBA DE DIAGNÓSTICO
CIENCIAS NATURALES
Nombre: ____________________________________ 5ª de Básica: ________
1. Observa y escribe la primera letras de cada ilustración:
___ ___ ___ ____ ____ ____ ____ ____ ____ ____
2. Une las palabras que se relacionan:
Nacer • • DesarrollarseCrecer • • PerecerReproducirse • • GerminarMorir • • Multiplicarse
3. Escribe el nombre de dos plantas que tienen semilla y dos que no la tengan:
Con semilla Sin semilla
4. Completa el mapa conceptual:
CLASES DE PLANTAS POR SU UTILIDAD
alimento
MADERABLES
sirven de curan sirven de dan
5. Desarrolla la Rueda de Atributos sobre la división de los:
VERTEBRADOS
6. Escribe debajo de cada dibujo la palabra vertebrado o invertebrado, según corresponda:
______________ _____________ _____________
______________ _____________ _____________
7. Clasifica los alimentos, según su identidad:
Gato – gallina – oveja – caballo – pez – perro
Dan alimento _______________________
Proporcionan vestido _______________________
Sirven para el trabajo _______________________
Son mascotas _______________________
8. Reconoce los órganos del cuerpo humano:
9. Une con líneas el sentido con su órgano y con su objeto o sensación.
SENTIDOS ÓRGANOS
ver nariz
oír ojos
oler orejas
saborear manos
tocar lengua
10. Identifica los estados del agua:
_______________ _______________ _______________
11. Pinta con azul los gases que forman el aire.
Dióxido de carbono oxígeno invisible inodoro nitrógeno
12. Completa las frases con palabras del recuadro.
MUSCULAR • El foco se prende por la energía _______________.
ELÉCTRICA • Con la energía _____________ levanto pesas.
SOLAR • Las aguas del mar, se calientan por la energía ____________.
13. Escribe tres maneras de cuidar:
El agua El aire
• __________________________ • ________________________________
• __________________________ • ________________________________
• __________________________ • ________________________________
14. Pon nombres a las fuentes de energía:
___________ ___________ ___________ ___________ ______________
15. Parea según corresponda:
La fotosíntesis se realiza en las: raízhojasflores
Animal invertebrado: arañavacaloro
Factor abiótico: aireaguacasa
Forma de respiración de los peces: pulmonesbranquiasagallas
Planta sin semilla: naranjacauchomango
