8/18/2019 Prueba de Lenguaje 5º

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Escuela Básica de Chile ChicoDepartamento de LenguajeProfesoras Cintia AndradeQuinto año básico

Nombre: Fecha: / / 2016

I. Comprensión lectora: Lee el siguiente texto y marca la letra de laalternativa correcta.

La ondina.

Un hermanito jugaba con su hermanita al borde de un manantial, y he aquí que, jugando, se cayeron los dos adentro. En el fondo vivía una ondina, que les dijo:

- ¡a os he cogido! "hora vais a trabajar #ara mí, y de firme. " la ni$a le dio a hilar un lino

sucio y enredado, y luego la oblig% a echar agua en un barril sin fondo& el ni$o hubo de

cortar un 'rbol con un hacha mellada. #ara comer no les daba m's que unas

alb%ndigas, duras como #iedra. (inalmente, los ni$os #erdieron la #aciencia y, es#erando

un domingo a que la bruja estuviese en la iglesia, huyeron. )erminada la funci%n, al darse

cuenta la ondina de que sus #'jaros habían volado, sali% en su #ersecuci%n a grandes

saltos. *os ni$os vieron a la ondina desde lejos, y la hermanita solt% detr's de sí un

ce#illo, que se convirti% en una monta$a eri+ada de miles y miles de #as, sobre las

cuales hubo de tre#ar la ondina con grandes trabajos& #ero al final #udo #asarla. Entoncesel muchachito dej% caer un #eine, que se convirti% en una enorme sierra con innumerables

#icachos& #ero tambin se las com#uso la ondina #ara cru+arla. omo ltimo recurso, la

ni$a arroj% hacia atr's un es#ejo, el cual #rodujo una monta$a llana, tan lisa y bruñida

que su #erseguidora no #udo ya #asar #or ella. /ens% entonces: 0olver a casa

corriendo, y coger un hacha #ara rom#er el cristal2. /ero al tiem#o que iba y volvía y se

entretenía #artiendo el cristal a hacha+os, los ni$os habían tomado una enorme delantera,

y la ondina no tuvo m's remedio que volverse, #asito a #aso, a su manantial.

1. ¿Cuáles son los personajes de la istoria!

 ". 3os hermanitos4. 3os hermanitos y una ondina.. Una mujer y una ondina.3. 3os hermanos, una bruja y una ondina.

". ¿Cómo era ondina!

 ". (ea y malvada.4. 4ella y buena.

EVALUACIÓN DE UNIDAD

ocabulario

#ndinas : 5infas acu'ticasde es#ectacular belle+a quehabitaban en los lagos, ríos,estanques o fuentes.

Lino: ti#o de gnero-$ellada: sin filo%ruñida: #ulida, liso.

http://es.wikipedia.org/wiki/Ninfahttp://es.wikipedia.org/wiki/Ninfa

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. 4ella y malvada.3. (ea y buena.

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Alegría - entusiasmo - optimismo- miseria

Desesperación -tranquilidad - inseguridad - tristeza

Ilusión -incertidumbre – angustia - Nerviosismo

 

&. La intención de la ondina era:

 ". "yudar a los ni$os.4. "do#tar a los ni$os como si fueran hijos.. "yudar a los ni$os a salir del fondo del manantial.

'. ¿Cuál es el problema de los dos ermanitos en la istoria!

 ". 7ue deben #erseguir a una ondina.4. 7ue una ondina los tiene atra#ados. 7ue est'n de #aseo en un manantial y se #erdieron3. 7ue deben regresar a su hogar des#us de un #aseo.

(. La uida de los niños demostró )ue:

 ". *os ni$os no estaban tranquilos #or la situaci%n que estaban viviendo.4. 7ue no querían molestar a la ondina.. 5o le gustaban los manantiales3. 7ue e8tra$aban a sus #adres.

II. Aplicación del contenido:

6.Describe psicológicamente a la Ondina deacerdo a la in!ormación "e da el te#to.$ecerda "e esta descripción se basa en lamanera de ser del persona%e.

&.En el relato existe una persección entre Ondina losni!os" encierra al menos ' rasgos que describan el

ambiente del relato#

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 9999999 *a *eyenda es una narraci%n real.

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. 999999En el mito sus #ersonajes son animales con características humanas.

 99*os mitos refieren a un relato de hechos maravillosos cuyos #rotagonistasson #ersonajes sobrenaturales ;dioses, monstruos< o e8traordinarios ;hroes

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d< 3os volcanes: el /arinacota y el/omerame.

(. 5n la oración:

“  *as lluvias, cada ve+ m's intensas,

fueron acom#a$adas de truenos yrel'm#agos que asolaron la regi%n>, la#alabra destacada #uede serreem#la+ada #or :

a< 3estruyeronb< 3errumbaronc< "firmarond< ?undieron

/. 5ste texto es de tipo:

a< informativob< narrativoc< #oticod< biogr'fico

9. 5scribe & di,erencias existentesentre el mito- leyenda- ,ábula./ptos0

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$ito Leyenda +ábula

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Estrategia para la Prueba: Revisar