Proyectos Socio-Productivo en las E.T.C.R.Z.

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Republica Bolivariana de VenezuelaMinisterio del Poder Popular Para la

EducaciónE. T. C. R. Z. “Francisco Jimenez Valera”

Barquisimeto Edo Lara

EditoresAlumnos: 5 “C”Mención: Asistente GerencialProf. Guía: Neulliz Torres

Los Proyectos como parte de la Formación del Técnico Medio.

LA EDUCACIÓN MEDIA DIVERSIFICADA Y PROFESIONAL

Es como un simple trámite para acceder a la Universidad; no se logró captar el interés de las poblaciones estudiantiles hacia menciones profesionales manteniéndose la preferencia de la mención Ciencias como símbolo de estatus y puerta de entrada a las profesiones más valoradas socialmente.

Las políticas del nivel de Educación Media Diversificada y Profesional se concretan mediante las siguientes acciones:

Construcción del Currículo con la participación de los actores.

Redimensión del enfoque Educación para el Trabajo.

Dotación de Laboratorios, Talleres y rehabilitación de la planta física.

Desarrollo integral de los estudiantes.

PROPÓSITOS DE LOS PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVOS

Impulsar el desarrollo integral del ser humano.

Fortalecer la participación protagónica.

Promover la formación de una ciudadana y ciudadano con conciencia ecológica.

Potenciar el desarrollo local, regional y nacional

Fomentar valores sociales, éticos, morales y patrióticos.

Propiciar la sinergia entre la comunidad y la escuela.

Proyectos

Fases

Tipos

¿Qué son?

Procedimientos

Características en la E. T. C.

¿QUÉ SON PROYECTOS?

Es un conjunto de acciones dirigidas a mejorar las condiciones de vida de un grupo de personas y que involucra la utilización de recursos para el logro de los beneficios esperados, en un tiempo determinado.

Un proyecto es una herramienta de planificación materializada en el documento de trabajo con que un grupo de personas organiza una serie de eventos a desarrollar, con la finalidad de resolver situaciones de interés común, o dirigidos a crear un producto o un servicio. Menú

CARACTERÍSTICAS DE PROYECTO EN LA E. T. C.

Son lineales: es decir que en todo el proceso, desde el planteamiento hasta la evaluación.

Atiende una lógica: existe una relación lógica causal entre las actividades y los objetivos.

Surgen de un diagnóstico: las ideas de los estudiantes para formular un proyecto surgen de un diagnostico en el cual se detectar situaciones que lo justifican

Diseño: un proyecto debe contener una estructura formada por diagnóstico.

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TIPOS DE PROYECTOS Sociales. Financieros. Agropecuarios. Industriales. De Infraestructura Social. De Infraestructura

Económica. De Servicios. De Producción de Bienes. De Presentación de

Servicios. Productivos. De Investigación Científica.

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FASES DEL PROYECTOPara la adecuada gestión de un proyecto (dependiendo de su naturaleza y propósito), conviene tomar en cuenta las diferentes fases de lo que se denomina el ciclo del proyecto:

Identificación Diseño o formulación Negociación de su

autorización y financiamiento

Instrumentación, supervisión y evaluación

Terminación y elaboración de informe final

Recuperación de experiencias. Para cada una de estas fases, se necesita explicitar criterios e indicadores específicos que deben tomarse en cuenta en el proceso de evaluación del desarrollo de un proyecto y en la toma de decisiones relacionadas con su coordinación

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Pro

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Menú

Continuación

I Lapso

II Lapso

III Lapso

Diagnostico Elección del tema y

nombre del Proyecto por Año

Objetivos del Proyecto Plan de Acción

Ejecución de las Actividades propuestas en el Plan de Acción

Presentación de Resultados

QUE SON PROYECTOS SOCIO-PRODUCTIVO

Son aquellos que impulsan el desarrollo de actividades generadoras de bienes y servicios útiles para nuestra comunidad, enmarcándose dentro del concepto de desarrollo endógeno, generando redes productivas para el desarrollo de la economía solidaria.

En las instituciones y centros educativos, se desarrollan los Proyectos Socio-productivos, a través de un conjunto de acciones pedagógicas, prácticas, técnicas y administrativas, dirigidas a mejorar las condiciones de vida de las comunidades, en las que maestras (os), estudiantes, familias y comunidad.

Estos proyectos tienen como propósito contribuir a la formación integral de la personalidad de las y los estudiantes, consolidando una concepción centrada en el ser y no en el tener.

¿POR QUÉ ES IMPORTANTE PROMOVER PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS?

Activan el desarrollo de la economía local.

Promueven la inclusión de la comunidad en las distintas actividades del proyecto.

Mejoran nuestra calidad de vida. Promueven el “Nuevo Modelo Productivo

Socialista”. Incentivan el fortalecimiento de las cadenas de producción (producción primaria, transformación y valor agregado, colocación y/o distribución) y el establecimiento de redes productivas.

Crean fuentes de empleo Permiten impulsar y fortalecer actividades

económicas que contribuyan al desarrollo y crecimiento del país.

FORMULACIÓN DE PROYECTOS SOCIO PRODUCTIVOS

La formulación de proyectos socio productivos está dirigida a la planificación y preparación de todas las acciones y actividades a realizar, con el fin de satisfacer las necesidades e intereses de la comunidad/comuna con relación a bienes y/o servicios, aprovechando sus potencialidades determinadas a través del diagnóstico, además de los recursos: humanos, financieros, maquinarias, equipos, entre otros.

ACTIVIDADES A REALIZAR POR EL DOCENTE GUÍA

Aplicar a los estudiantes y representantes cualquier otra estrategia para hacer el diagnóstico

Jerarquizar las necesidades Reunirse con el Coordinador de

Seccional para discutir las necesidades comunes a todas las secciones pertenecientes a un año en particular.

Escoger el Título del Proyecto Redactar los Objetivos del Proyecto por año Elaborar el Plan de Acción por sección para ser aplicado en el

II Lapso, previa reunión con todos los docentes que le dan clases a su sección.

Entregar el Plan de Acción a la Coordinación de Proyectos en la semana

PLANTEAMIENTO DEL PROBLEMA El sistema educativo Nacional ofrece una variedad de carreras a

nivel técnico medio, que permite a bachilleres trabajar, tan pronto se gradúen y ampliar un rango de oportunidades de estudio a nivel superior. Entre las instituciones educativas que ofrecen dichas carreras son las Escuelas Técnicas y en ellas la E.T.C.R.Z “Francisco Jiménez Valera”, ubicada en la Parroquia Juan de Villegas, Barquisimeto, estado Lara. En ella se capacitan cada año jóvenes en las menciones de Informática y Asistentes Gerenciales, los estudiantes se preparan en las diferentes áreas del mundo empresarial y comercial. Cabe destacar que la escogencia de una carrera lleva su tiempo y es necesario conocer las opciones futuras que un estudiante puede tener, partiendo de sus habilidades, anhelos y gustos, además de la elaboración de diversos proyectos socio-productivos que ayudan a los estudiantes a estar más preparados en su formación como Técnico Medio

Ya que estos proyectos tiene como finalidad ofrecer una formación técnica especializada dirigida a fomentar habilidades, destrezas, valores y virtudes, donde propicie el pensamiento crítico, reflexivo, humanista, liberador y ecológico; que a su vez proporcione herramientas a la investigación, permitiendo el desarrollo de proyectos productivos, sociales y culturales de esta manera beneficiando a la comunidad y permitiendo al egresado incorporarse al campo laboral.

Por otra parte En el ámbito de estas políticas se ejecuta el Proyecto de Fortalecimiento y Modernización de la Educación Técnica, cuyo propósito es fortalecer el nivel en lo pedagógico, administrativo y tecnológico a fin de ofrecer una educación integral, gratuita y de calidad que satisfaga las necesidades y expectativas de los educandos, en armonía con las demandas de desarrollo local, regional y nacional.

Por esta razón se invita a conocer los beneficios que ofrecen nuestra institución y los proyectos Propósitos de los Proyectos Socio-productivos que ayudan a Impulsar el desarrollo integral del ser humano, vinculando la teoría con la práctica en armonía con la naturaleza y Fortalecer la participación protagónica, responsable, corresponsable y solidaria, de los colectivos del Consejo Escolar, en un modelo de producción social que responda a la dignificación del ser humano a través del trabajo liberador y emancipador.

OBJETIVO GENERAL

Utilizar la web 2.0 como herramienta para la disfunción de la Elaboración de proyectos socio-productivos En La E.T.C.R.Z para que lo estudiantes puedan desarrollar un mejor aprendizaje tomando en cuenta las tendencias actuales de la formación profesional y las necesidades del desarrollo nacional, regional y local.

OBJETIVO ESPECÍFICOS Integrar la problemática cotidiana de la comunidad

en el proceso de enseñanza, a través de los Proyectos por Aprendizajes.

Implementar el aprendizaje contextualizado mediante proyectos productivos y de desarrollo endógeno.

Ensayar e implementar el aprendizaje contextualizado mediante proyectos productivos y de desarrollo endógeno.

Incentivar el desarrollo de talentos requeridos para ejecutar proyectos estratégicos y masivos del Estado.

JUSTIFICACIÓN Los estudiantes de quinto (5to) año de la mención de Asistente

Gerencial, nos dispusimos a realizar esta jornada Informativa con el fin de difundir la información al público para que tengan un mejor conocimiento de la importancia de los proyectos que se realizan en La E.T.C ya que los proyecto son una herramienta de planificación materializada en el documento de trabajo con que un grupo de personas que organiza una serie de eventos a desarrollar, con la finalidad de resolver situaciones de interés común, o dirigidos a crear un producto o un servicio, para ello se han de tomar en consideración elementos como tiempo, recursos, costos, y otros aspectos. Es importante llevar esta información a cabo para que los alumnos estén bien preparados a la hora de presentar un proyecto final, con la razón de que nuestros estudiantes de nuevo ingreso tengan un claro conocimiento de lo que nuestra institución les oferta y así culminar con éxito su trayectoria educativa dentro de nuestra escuela técnica.

IMPACTO SOCIAL Este proyecto creerá un gran impacto social dentro de

la población estudiantil, ya que los estudiantes tendrán mejor conocimiento acerca de lo importante y útil que son los proyectos en la E.T.C.R.Z ya que es por ello que los proyectos nos permiten primeramente resolver problemas identificados, los cuales de una u otra forma van a mejorar las condiciones de vida del grupo en estudio, además de ello los proyectos nos permiten tener una adecuada forma de gestionar y organizar los recursos invertidos en base a los resultados esperados, todo esto estableciendo una lógica de ejecución.

Por otra parte los proyectos tienen como fin satisfacer una necesidad, corriendo el menor riesgo posible defracaso, permitiendo el mejor uso delos recursos disponibles

FRASE DE REFLEXIÓN Toma Riesgo, Supera tus Miedos, la

Tranquilidad no llegara si te pasas la Vida Evadiendo

Gracias Por Su Atención