El proyecto consite en una iglesia luterana en Saynatsalo. Finlan-dia es un lugar rodeado de vegetación y por ello he querido con este proyecto relacionar mi iglesia con la naturaleza. Esto lo he conseguido gracias a una pergola que comunica la entrada de la iglesia con el centro parroquial, situada detrás de ésta y que tiene un pequeño jardincito que hace que la naturaleza se meta dentro del edificio. Además, mi torre está situada en el bosque que la en-cuetras gracias a los arboles que te van guiando. También he de destaca que como queria aprovexchar la naturaleza, gracias a una referencia de Tadao Ando quería que aquél que estuviara dentro de la iglesia pudiera divisar el paisaje desde el interior. por ello el grtan ventanal situado a uno de los bancos y que por encima en-contramos la ya mencionada pégolpara controlar el paso de la luz.

IGLESIA EN SAYNATSALO (FINLANDIA)

El proyecto consite en una iglesia luterana en Saynatsalo. Finlan-dia es un lugar rodeado de vegetación y por ello he querido con este proyecto relacionar mi iglesia con la naturaleza. Esto lo he conseguido gracias a una pergola que comunica la entrada de la iglesia con el centro parroquial, situada detrás de ésta y que tiene un pequeño jardincito que hace que la naturaleza se meta dentro del edificio. Además, mi torre está situada en el bosque que la en-cuetras gracias a los arboles que te van guiando. También he de destaca que como queria aprovexchar la naturaleza, gracias a una referencia de Tadao Ando quería que aquél que estuviara dentro de la iglesia pudiera divisar el paisaje desde el interior. por ello el grtan ventanal situado a uno de los bancos y que por encima en-contramos la ya mencionada pégolpara controlar el paso de la luz.

IGLESIA EN SAYNATSALO (FINLANDIA)

LA ESCUELA DE MÚSICA ESTÁ SITUADO EN MADRID, CONCRETAMENTE EN EMBAJADORES, EN UNA PARCELA TRIANGULAR QUE DURANTE EL TIEMPO EL LUGAR A TENIDO VARIAS TRANSFORMACIONES.A LO LARGO DE SU HIS-TORIA.ZONA DONDE HAY UN GRAN NÇUMERO DE EDI-FICIOS DE VIVIENDAS, GRAN HOMOGRNEIDAD EN EL LUGAR DONDE GRAN PARTE DEL COM-ERCIO SE ENCUENTRA EN LAS PLANTAS BAJAS DE ESTOS EDIFICIOS DE VIVIENDAS. EN NUESTRA PARCELA, TIENE VARIOS EL-EMENTOS BASTANTE FAVORABLES QUE PUEDEN DAR JUEGO PARA REALIZAR ESTA ES-CUELA DE MÚSICA:1. UNA GRAN MASA VACÍA, DONDE LA VEGET-ACIÓN COBRA UN GRAN PROTAGONISMO.2. GRAN CONTRASTE ENTRE LA PARTE URBANA Y LA PARTE NATURAL3. GRAN DESNIVEL DE LA COTA MÁS ALTA DE LA PARCELA A LA COTA MÁS BAJA (8 METROS APROXIMADAMENTE). POR TANTO DESPUÉS DEL ANÁLISIS NIVEL URBANO TOMO COMO PUNTO DE PARTIDA LA CALLE DEL CASINO DE LA REINA, YA QUE AL HABER ESE GRAN DESNIVEL Y ESA PRESENCIA DE VACÍO, HE QUERIDO JUGAR CON ESOS DOS ELEMENTOS VITALES EN LA ESCUELA DE MÚSICA.

LA ESCUELA DE MÚSICA ESTÁ SITUADO EN MADRID, CONCRETAMENTE EN EMBAJADORES, EN UNA PARCELA TRIANGULAR QUE DURANTE EL TIEMPO EL LUGAR A TENIDO VARIAS TRANSFORMACIONES.A LO LARGO DE SU HIS-TORIA.ZONA DONDE HAY UN GRAN NÇUMERO DE EDI-FICIOS DE VIVIENDAS, GRAN HOMOGRNEIDAD EN EL LUGAR DONDE GRAN PARTE DEL COM-ERCIO SE ENCUENTRA EN LAS PLANTAS BAJAS DE ESTOS EDIFICIOS DE VIVIENDAS. EN NUESTRA PARCELA, TIENE VARIOS EL-EMENTOS BASTANTE FAVORABLES QUE PUEDEN DAR JUEGO PARA REALIZAR ESTA ES-CUELA DE MÚSICA:1. UNA GRAN MASA VACÍA, DONDE LA VEGET-ACIÓN COBRA UN GRAN PROTAGONISMO.2. GRAN CONTRASTE ENTRE LA PARTE URBANA Y LA PARTE NATURAL3. GRAN DESNIVEL DE LA COTA MÁS ALTA DE LA PARCELA A LA COTA MÁS BAJA (8 METROS APROXIMADAMENTE). POR TANTO DESPUÉS DEL ANÁLISIS NIVEL URBANO TOMO COMO PUNTO DE PARTIDA LA CALLE DEL CASINO DE LA REINA, YA QUE AL HABER ESE GRAN DESNIVEL Y ESA PRESENCIA DE VACÍO, HE QUERIDO JUGAR CON ESOS DOS ELEMENTOS VITALES EN LA ESCUELA DE MÚSICA.

ESTE PROYECTO CONSISTE EN REALIZAR UNA ESCUELA DE MÚSICA EN UNA PEQUEÑA PAR-CELA SITUADA EN EMBAJADORES (MADRID). AL VER LA PARCELA SE VE DOS PARTES CLARA-MENTE DIFERENCIADAS: UNA MÁS URBANA Y OTRA DONDE LA NATURALEZA (ÁRBOLES, HIERBA, ETC.) TIENE UN GRAN PROTAGONISMO. LA ESTRATEGIA REALIZADA HA SIDO RESALTAR ESE CONTRASTE QUE SE REALIZA EN EL LUGAR

PLANTA -1

PLANTA BAJA

PLANTA -1

PLANTA BAJA

PLANTA SEGUNDA

PLANTA PRIMERA