Proyectos de Lectura Facil

5/14/2018 Proyectos de Lectura Facil - slidepdf.com

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M P-1012 Educación para la diversidad

Componentes:

Amparo

Mayte Mustieles Ballester

PROYECTOS DE LECTURA



¿POR QUÉ UN PROYECTO DE LECTURA?

Estos proyectos nacen como una crítica hacia la lectura tal y

como se concibe hoy en d ía.

Se presenta la lectura como algo aislado.

No se persiguen proyectos individualizados.

No se realizan aprendizajes comprensivos.

No existe la lectura libre o espontánea: casi siempre va ligada a un

fin, ejercicios ..



Proyecto minucioso de carácter global en el que se contemplan diferentesfacetas de la lectura.

Mecánicalectora

Velocidad

Entonacióny ritmo

Lecturacomprensiva

Lecturacreativa

Lectura

reflexiva

Cada tipología llevará su p lanificación, metodología, materiales, adaptaciones.



Participación de equipo docente, padres, bibliotecarios.

Formación continua del profesorado.

Protagonismo del alumno: creatividad y espontaneidad.

Biblioteca con adecuada planificación.

Atención a la diversidad.

Lectura y escritura: dos procesos independientes, paralelos y complementarios.Aprovechamientos de las TIC.

Trabajo m ultidisciplinar y multicontexto.

Sensibilización artística: que aprendan a leer las ilustraciones.

Proceso evaluado con criterios coherentes y uniformes.

Proyectos por niveles.

Materiales y recursos variados y adecu ados.



RECURSOS HUMANOS

Estudiantes

Profesores

Padres y madres

Bibliotecarios

RECURSOS MATERIALES

Biblioteca escolar

Biblioteca del aula

Biblioteca personal

Nuevas tecnologías

A partir de la situación de partida y de los diferentes niveles, seseleccionarán unos recursos determinados.



1. Análisis de la situación de partida.

2. Elaboración del proyecto.

3. Fase informativa e implicativa.

4. Inclusión en el plan curricular.

5. Creación de estructuras organizativas.

6. Desarrollo.



Es un proceso que abarca diferentes aspectos de la lectura, y que

parte de las necesidades de los alumnos. Se construye como algo

global y multicontextual, como un proceso complejo y continuo,

con unos criterios metodológicos comunes, que abarca toda la

escolaridad, desde Ed. Infantil hasta Bachillerato.



Proyecto que nace en Italia en el 2002, y se implanta luego en

España, para n iños entre 0-3 años.

Incluye la lectura en el crecimiento integral del niño,

favoreciendo vínculos entre adultos y niños.

Trabajo entre diferentes profesionales, tanto del mundo

educativo como de la sanidad.

Con la lectura en voz alta se favorece la

construcción de la competencia lingüísticaSe implica a las familias e instituciones.



ASOCIACIÓN DE LECTURA FÁCIL

Asociación creada en el año 2002 en Cataluña, para acercar a

las personas con dificultades de comprensión lectora a la

lectura. Pueden ser necesidades:Transitorias: inmigración, escolarización deficiente,

trastornos de aprendizaje

Permanentes: discapacidades.

Los materiales son libros, documentos, elaborados con

especial cuidado para ser entendidos por estas personas.



¿POR QUÉ SON NECESARIOS

ESTOS PROYECTOS?1. El 30% de la población tiene dificultades lectoras.

2. El acceso a la lectura es una necesidad social y un derecho.

3. Leer es un placer que permite compartir:

Ideas

Pensamientos

Experiencias



SERVICIOS QUE OFRECEN

1. Servicios a editoriales: editando sus propios libros adaptados.

2. Formación: cursos, talleres, técnicas de redacción.

3. Asesoramiento y consultoría: adaptación de cualquier tipo de

texto para acercarse a determinados perfiles.



¿CON QUIEN TRABAJAN?

1. Administraciones públicas: casi todas de Cataluña, pero

también con alguna otra.

2. Editoriales.

3. Entidades: fundaciones, asociaciones.4. Universidades.



¿CÓMO HACER UN LIBRO DE

LECTURA FÁCIL?1. Narrar una historia con una única línea argumental.

2. Contenido: narrar en orden cronológico, con continuidad,

y relatar acciones concretas con pocos personajes.

3. Utilizar lenguaje sencillo, evitar lenguaje abstracto y

simbólico.

4. Las ilustraciones han de armonizar con el texto, facilitando

la comprensión lectora.



EJEMPLO DE LIBRO DE LECTURA FÁCIL

Los derechos del niño

http:/ / www.youtube.com/ watch?v=PsvtmnjGKEk&feature=player_embedded

http://layer_embedded/

http://www.youtube.com/watch?v=PsvtmnjGKEk&feature=p



ESCOLA DE TERRES DE PONENThttp:/ / blocs.xtec.cat/ projectesescolaterresdeponent/ catego

ry/projectes-de-lectura/

APADRINAMIENTO APADRINAMIENTO LECTOR

ENTRE IGUALES

http://ry/projectes-de-lectura/

http://deponent/catego

http://blocs.xtec.cat/projectesescolaterres



HISTORIAS Y CUENTOSCuento interactivo:

http://www.cuentosinteractivos.org/

Descargar cuentos:

http://www.waece.org/cuentos /

http://www.waece.org/cuentos

http://www.cuentosinteractivos.org/



BIBLIOGRAFIA

http:/ / www.plec.es/ indice_autores.php?id_seccion=41&ni

vel=Primaria

http://www.nascutsperllegir.org/el-programa/presentacio/

http://www.lecturafacil.net

http://www.lecturafacil.net/

http://www.nascutsperllegir.org/el-programa/presentacio/

http://vel%3Dprimaria/

http://autores.php/?id_seccion=4

http://www.plec.es/indice_

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