Norte de Santander - Municipio de Arboledas

Proyecto de Aula Centro Educativo Rural San José de

Castro

Gloria Urbina Gelves Municipio de Arboledas Norte de Santander

Los valores como fundamentos necesarios en la formación

integral del estudiante. Usando las tic como

herramienta para un mejor aprendizaje.

En las familias de la vereda Aguadas se ha observado violencia intrafamiliar, falta de valores como: la honestidad, responsabilidad, comprensión, justicia, aceptación del uno por el otro, solidaridad, autoridad etc.

Por tal motivo se ha visto necesario dictar en la sede aguadas talleres relacionados con estos valores para tratar de rescatar algunos que se han perdido, formando ciudadanos capaces de crear una sociedad llena de tolerancia y paz.

TEMÁTICA PROBLEMATIZADORA

¿porque se incumplen las normas de convivencia social en los grupos?

¿Porqué un valor fundamental es la autoridad , que debe existir en cada familia?

¿Cómo nos ayudan los valores a ser aceptados en esta sociedad moderna?

¿Por qué es importante que los padres de familia se incluyan en estos talleres?

¿Cómo ayudaría el estudiante con estos talleres a mejorar la convivencia en su hogar?

PREGUNTAS DE INVESTIGACIÓN

En nuestro diario vivir se nos presentan diferencias en el pensar, decir y en consecuencia hay discusiones, por eso como personas debemos evitar esos roces y tener en cuenta que tenemos derechos y deberes que debemos respetar, sin imaginar al otro por sus ideas y valores diferentes.

En La Sede educativa Aguadas que pertenece al Centro Educativo San José de Castro, municipio de Arboledas, Norte de Santander Desde esta sede se detectó las dificultades como: irresponsabilidad, irrespeto, intolerancia, la no aceptación del uno al otro, la falta de dialogo, comprensión, etc.

JUSTIFICACION

Los estudiantes llegan a nuestras sedes con carencia de valores, con una serie de dificultades y situaciones que se les presentan en sus hogares, se hace necesario dar luces para que el ser humano no camine a la deriva, necesita por ejemplo, quien le ayude a aclarar que es valor y qué no lo es, qué es justo y que es injusto, un escenario privilegiado aparte de la familia para este cometido, es la Escuela.

Promover los valores como formadores en la educación integral del estudiante. Y a través de las tic lograr un aprendizaje claro que se pueda llevar a la practica en su vida cotidiana.

OBJETIVO GENERAL

Establecer normas precisas de convivencia. Desarrollar talleres de formación en

valores respaldados por las tic.

OBJETIVOS ESPECÍFICOS:

considerar la escuela como un lugar de encuentro, la misma relación con los amigos como una vida de grupo y finalmente ¿cómo en un grupo se reconoce el líder? , el

valor del servicio y el sentido de la autoridad.

concebir la familia como el primer lugar donde la persona va articulando su proyecto de vida, desde el sentido de los valores que se enseñan y de las normas que orientan las diversas relaciones de los seres humanos.

Fundamentación Conceptual

desplegar una mirada amplia de la familia, el estado, el colegio y la

Iglesia, vistos como espacios que forman al ser humano y la hacen parte

activo de la sociedad. Analizar que el dialogo es también un tema

que permite concretar la misma propuesta del ser humano en cuanto sus metas y sus relaciones.

Fundamentación Conceptual

La metodología se fundamenta en la investigación acción participativa, la cual involucra a los estudiantes y docente DE LA SEDE AGUADAS CER SAN JOSE DE CASTRO.

La metodología a utilizar en cada uno de los talleres serán acordes a los estudiantes con la siguiente programación:

Dinámica de entrada Explicación del taller Desarrollo de actividades Ambientación Evaluación

Metodología

La evaluación se hará por medio de socio dramas, donde los estudiantes reunidos en grupos presentaran pequeñas dramatizaciones del valor que se esté viendo y de esta manera se analizará su comprensión.

Se leerá una fábula y los estudiantes tendrán la oportunidad de participar opinando sobre lo que cada uno entendió más su moraleja.

Por medio de un cuestionario tipo pruebas saber responderán cada pregunta después de haber leído la pequeña fábula.

A través de dibujos plasmarán lo que entendieron de la lectura.

Evaluación

Cronograma

Dios que nos da la capacidad para pensar y llevar a cabo nuestros proyectos.

CPE-Unipamplona Gestor de formación Nataly Duque por su

orientación y apoyo en la propuesta.

AGRADECIMIENTOS