PROYECTOS 2014-2015.ppt

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  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS PROYECTOS DE INVESTIGACINDr. Carlos Herrera Acosta Ms.C.

    La Investigacin es la puerta de entrada a la sociedad del conocimiento Chea.

    Riobamba-Ecuador2014

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOVICERRECTORADO ACADMICOUNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICAFACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA DE DERECHO, CONTABILIDAD Y AUDITORA, INGENIERA COMERCIALCLASE N 1

    Fecha: 15,16,17,18,19 de Septiembre del 2014

    CONTENIDOS

    Presentacin y socializacin de la Metodologa de Aprendizaje y Sistema de Evaluacin, Socializacin Silabo

    Socializacin de silabo

    RESULTADOS DE APRENDIZAJE

    Proponer aspectos curriculares que permita mejorar la Planificacin Curricular de la asignatura.

  • El alcanzar la meta en la educacin, denota un proceso de educacin y formacin que permite la humanizacin y el perfeccionamiento de la pesrsona! CHEA (2014)

  • AMBIENTE EDUCATIVO

  • EL SLABO Conjunto de actividades curriculares, objetivos, contenidos y evidencias plasmados en documento mismo que se van a desarrollar en un tiempo y contexto determinado.

  • ESTRUCTURA DEL SILABO DATOS INFORMATIVOSDESCRIPCIN DE LA ASIGNATURACONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONALARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULOOBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURASISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJEACUERDOS Y COMPROMISOS TICOSMETODOLOGACONTRIBUCIN DE LOS LOGROS DEL APRENDIZAJE DE LA ASIGNATURA AL PERFIL DE EGRESO Y FORMA DE EVALUACINEVALUACIN DEL APRENDIZAJE

    BIBLIOGRAFA

  • 1.- DATOS INFORMATIVOS

    INSTITUCIN: UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOFACULTAD:CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVASCARRERA:DERECHONOMBRE DE LA ASIGNATURA:PROYECTOS DE INVESTIGACINCDIGO DE LA ASIGNATURA:9-04-EG-PROINVCDIGO CLASIFICACIN CINE:041SEMESTRE:PrimeroNIVEL DE FORMACIN:Grado o Tercer NivelREA DE FORMACIN: Educacin GeneralTIPO DE ASIGNATURA:OptativaNMERO DE SEMANAS:40TOTAL DE HORAS SEMANALES:2TOTAL DE HORAS POR EL PERODO ACADMICO:80NMERO DE CRDITOS:5NMERO DE CRDITOS TERICOS:2,9NMERO DE CRDITOS PRCTICOS:2,1PRE-REQUISITOS: Realidad Nacional y Gobernabilidad 1-03-GE-RENAGO, Mtodos de Investigacin y Tcnicas de Estudio 1-05-GE-MINTE; Informtica 2-05-EG-INFORCO-REQUISITOS:La asignatura de proyectos de investigacin no tiene correquisitos

  • 2.- DESCRIPCIN DE LA ASIGNATURALa asignatura de Proyectos de Investigacin de acuerdo a la malla curricular de la carrera de Derecho, periodo 2011-2016 se ubica: en la modalidad anual en el quinto ao y en la modalidad semestral en el noveno semestre. Constituye la base y la estructura de los conocimientos necesarios que el estudiante requiere para la elaboracin de su trabajo investigativo previo a la obtencin del ttulo profesional. La asignatura de Proyectos de Investigacin es fundamental porque los estudiantes lograran conocimientos suficientes para elaborar y ejecutar proyectos de investigacin que les permitir crear nuevos saberes y de esta forma pasaran a ser parte de la sociedad del conocimiento, anhelo del Estado Ecuatoriano.

  • 3.- CONTRIBUCIN DE LA ASIGNATURA EN LA FORMACIN DEL PROFESIONALLa asignatura de Proyectos de Investigacin permitir que el estudiante realice una serie de actividades que van a contribuir en su formacin integral; de igual forma, obtendr conocimientos que le permitirn aportar con ideas nuevas a la solucin de los problemas del contexto.

  • 4.- ARTICULACIN DE LA ASIGNATURA (R.A.) EN CORRESPONDENCIA CON LOS NIVELES DE CONCRECIN DEL CURRCULOA travs de la investigacin el estudiante realiza una serie de actividades que le permite el desarrollo de sus competencias y el logro de conocimientos que sin duda ayudaran a mejorar la calidad de vida de la poblacin y con ello se constituye en un ente que auspicia la igualdad, la cohesin, la inclusin y la equidad social y territorial, en la diversidad.La asignatura de Proyectos de Investigacin permite que el estudiante se forme con principios morales, y ticos, con conocimientos suficientes que le van a permitir elaborar y ejecutar investigaciones para solucionar los problemas inherentes a su contexto y profesin.

  • 5.- OBJETIVOS GENERALES DE LA ASIGNATURACapacitar al talento humano con una metodologa alternativa que le permita generar conocimientos para elaborar y ejecutar trabajos investigativos previos a su titulacin profesional.

    Analizar y evaluar el entorno y contexto a travs de la observacin para detectar los problemas que deben ser investigados.

    Elaborar, aplicar y evaluar proyectos de investigacin y vinculacin con la sociedad utilizando procedimientos activos que permitan una formacin integral del estudiante.

  • 6.- SISTEMA DE CONTENIDOS, RESULTADOS Y EVIDENCIAS DE APRENDIZAJE

    CONTENIDOSQu debe saber, hacer y ser?No DE HORAS/SEMANASRESULTADOS DE APRENDIZAJEQu debe ser capaz de saber, hacer y ser?EVIDENCIA(S) DE LO APRENDIDOUNIDAD IPLANIFICACIN DEL TRABAJO CIENTFICOClases tericasClases prcticasTrabajo de Investigacin

    UNIDAD IIELABORACIN DEL TRABAJO INVESTIGATIVOClases tericasClases prcticasTrabajo de Investigacin

    UNIDAD IIIEJECUCIN DEL TRABAJO INVESTIGATIVOClases tericasClases prcticasTrabajo de Investigacin

    UNIDAD IVEVALUACIN DEL TRABAJO INVESTIGATIVO46 HORAS TERICAS

    34 HORAS PRCTICASPlanificar, elaborar, ejecutar y evaluar proyectos y resultados de investigacinResmenesInformesPropuestasProyectosFotografasActasEjerciciosVideos

  • 7.- ACUERDOS Y COMPROMISOS TICOSSe exige puntualidad. No se permitir el ingreso de los estudiantes con retraso.

    La copia de exmenes ser severamente castigada inclusive puede ser motivo de la perdida automtica de la asignatura. Art. 207 literal g. Sanciones (b) de la LOES.

    El Respeto en las relaciones docente-estudiante y alumno-alumno ser la norma de la participacin en clase y en todas las actividades acadmicas, dentro o fuera de la universidad. Art. 86 de la LOES

    En los trabajos se debe incluir las citas y referencias de los autores consultados (segn las normativas aceptadas, v.g. APA). Un plagio evidenciado puede dar motivo a valorar con cero el respectivo trabajo.

    Si se detecta la poca o ninguna participacin de algn integrante en las actividades grupales, y sus miembros no lo han reportado, se asumir complicidad y se sancionar a todos los integrantes del equipo, con la valoracin de cero en el trabajo correspondiente.

  • 8.- METODOLOGA

    La metodologa a aplicarse en el proceso de aprendizaje de la materia de Proyectos de Investigacin, est dividida en dos fases. En el primer semestre se aplicar una metodologa de aprendizaje profesionalizante, en la cual se utilizar los mtodos inductivo, deductivo, expositivo y descriptivo; como estrategias didcticas se emplear la exposicin, clase magistral; como tcnicas se utilizarn tcnicas de aprendizaje individual (lectura, resumen) y grupal (debate, mesa redonda), como instrumentos se emplearn todo aquellos que estn al alcance del estudiante. Para las exposiciones de las actividades curriculares se utilizarn las tecnologas de la informacin y comunicacin disponibles en la UNACH. La evaluacin de los conocimientos estar basada por pruebas en base a cuestionarios pre diseados tomando como referencias los modelos de evaluacin del CEAACESEn el segundo semestre se aplicar una metodologa de aprendizaje para alcanzar resultados (fase experimental), en este periodo se utilizar varios mtodos de pedaggicos y de investigacin; como estrategia didctica se utilizar el diagnostico, el video educativo y la retroalimentacin; como tcnicas se utilizarn tcnicas de aprendizaje individual (lectura, investigacin, subrayado, cuestionario) y grupal (lluvia de ideas, dialogo acadmico, debate), como instrumentos se emplearn todo aquellos que estn al alcance del estudiante. En el proceso de aprendizaje para resultados se utilizar, redes sociales, correos electrnicos, internet, el infocus, pizarra electrnica, tables, celulares inteligentes, y todo dispositivo que est al alcance del estudiante. La evaluacin de los conocimientos estar basada por resultados ms no en pruebas.

  • DESARROLLO DE L PROCESO DE APRENDIZAJE

    UNIDAD IPLANIFICACIN DEL TRABAJO CIENTFICORESPONSABLE MTODOTCNICAS E INSTRUMENTOSEVALUACINS.3. Origen del problema de investigacinS.3.1. La observacin, la lectura, la capacitacin S. 3.2. Aspectos que hay considerar antes de estructurar el problema de investigacin S.3.3. El problema de investigacin

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOVICERRECTORADO ACADMICOUNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICA

    FACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA DE DERECHO, CONTABILIDAD Y AUDITORA, INGENIERA COMERCIALCLASE N 2

    Fecha: 22,23,24,25,26, de Septiembre del 2014

    CONTENIDOS

    Prueba de diagnsticoRESULTADOS DE APRENDIZAJE

    Detectar aspectos cognitivos que desconoca el estudiante sobre la asignatura.

  • UNIVERSIDAD NACIONAL DE CHIMBORAZOVICERRECTORADO ACADMICOUNIDAD DE PLANIFICACIN ACADMICAFACULTAD DE CIENCIAS POLTICAS Y ADMINISTRATIVAS CARRERA DE DERECHO, CONTABILIDAD Y AUDITORA, INGENIERA COMERCIALCLASE N 3

    Fecha: 29 y 30 de septiembre; 1, 2 y 3 de octubre del 2014

    CONTENIDOS

    TemasS.3. Origen del problema de investigacinS.3.1. La observacin, la lectura, la capacitacin S. 3.2. Aspectos que hay considerar antes de estructurar el problema de investigacin S.3.3. El problema de investigacinRESULTADOS DE APRENDIZAJE

    Revisar aspectos relacionados con la elaboracin de problemas de investigacin

  • CUESTIONARIO

    Conoce usted dnde se origina un problema de investigacin?