7/23/2019 Proyecto_Juguemos Al Teatro

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Proyecto:Jugamos al teatro?

"Atrvase, ese dragn que es el teatro,est esperandoque usted lo convierta en princesa"

Hugo Midn (actor, autor y director teatral argentino)

El Teatro es una manifestacin artstica que aborda el mundo de la representacin dela accin, la expresin y la comunicacin.

Habiendo hoy en da gran variedad de propuestas teatrales, es importante presenciary participar de representaciones de calidad, ya que iniciamos al nioa en su rol deespectadores. En palabras de !onstantine "tanislavs#y $"e debe representar para losnios exactamente igual que para los adultos, slo que haci%ndolo me&or'.

El Teatro ampla la experiencia de nios y nias. (os hechos que se suceden en elescenario ser)n motivo de nuevos &uegos, del nacimiento de sueos, de la posibilidadde resolver situaciones y comprender planteos acerca de la vida.

Es interesante traba&ar el teatro en el *ardn de +nfantes teniendo en cuenta queintegra distintas disciplinas curriculares la expresin ling-stica, la expresin corporal,

la expresin pl)stica y la expresin musical.

Es bueno aclarar que diferencias hay entre el &uego dram)tico y el teatro.

/uede el nio actuar o representar roles0

1...El rol del actor no contempla las posibilidades ni intereses reales de los nios enedad preescolar que se ven obligados a memori2ar, repetir, muchas veces sin

Taller: Jugamos al Teatro? Profesora: Ximena Vsquez Melgarejo

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comprender, parlamentos inadecuados, seguir un orden de entradas y salidas,acciones que lo fuer2an a participar en un mecanismo comple&o 3el de la obra teatral4a trav%s de cansadores ensayos, con incmodos disfraces... "on los m)sdesenvueltos los que protagoni2an los roles principales...1

Esto no enriquece a los nios, su lugar es de espectadores, disfrutando de una

manifestacin artstica adecuada a ellos.

/or esta ra2n a esta edad hablamos de &uego dram)tico. "u ob&etivo es que loschicos ideen diversas situaciones a partir de las cuales puedan desempeardiferentes roles, desarrollando su personalidad, canali2ando emociones, sentimientosy necesidades, explorando y &ugando a partir del 1como si1.

5qu el docente interviene como provocador y coordinador de actividades. "e &uegacon todo el grupo o en equipos.

/ropsitos

6!onocer y valorar el Teatro como espacio de recreacin cultural y social.

67econocer el Teatro como lugar de traba&o, en el que se desempean diferentesroles.

6/resenciar, disfrutar y participar en obras de tteres y teatro.

68pinar acerca de obras teatrales en las cuales se ha participado.

6!rear y recrear el mundo en sus propios t%rminos.

6*ugar con el lengua&e y la vo2.

6+ntroducirse en el mundo ficcional.

6Estructurar pequeas secuencias en las dramati2aciones.

/osibles actividades

Taller: Jugamos al Teatro? Profesora: Ximena Vsquez Melgarejo

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9!onversar para conocer las ideas previas de los nios sobre el tema

Qu es el teatro?!o es?ara qu sirve?Qu tiene?Hay personas? Qu#acen?Hay aparatos? !o son?Hay !ue$les, plantas? %on deverdad?Hay carteles, &otos?Hay ropa?Hay t'teres? !o son?Qu tipo deo$ras #ay?or dnde aparecen los actores? !o entran en escena? odos

untos o de a uno?Quin viste a los actores? Quin los !aquilla?Qu es unescenario?Qu es un teln? ara qu sirve?*os personaes estn a la !is!aaltura que nosotros?+n el escenario #ay luces?%e !anea dinero en el teatro?Quienes van al teatro?Qu es un espectador? Qu &uncin cu!ple? nde seu$ica? %e dis&ra-a? Act.a? or dnde entra? nde se sienta?Hay$ailarines? antantes? !o son? Qu #acen?

9/resenciar diferentes espect)culos infantiles fuera y dentro del )mbito escolar.

9!onversar y opinar sobre los distintos espect)culos a los que se concurri.

9+nvestigar y diferenciar sobre distintos tipos de teatro tteres,sombras,etc.

9:isitar un teatro para conocer sus espacios, lugares, ob&etos, personal, historia

/$servacin de tipos de asientos, cantidad, disposicin0 1nstalaciones (uno o !spisos, escaleras, ventanas)0 Mo$iliario0 i!ensiones del lugar0ipo de gente quetra$aa, &unciones (actores, aco!odador, co$rador, utilero, !aquillador, etc)0 %i lagente se dis&ra-a, se pinta, c!o son, dnde estn, si nos dan algo (qu y c!o)0 %itodos act.an, qu ele!entos usan, c!o tra$aan0ipo de luces y de!s arte&actos,u$icacin, ta!a2o, cantidad0 ecoracin0arteleras, &otos y cuadros0 +scenario(u$icacin, altura), teln, ta!a2o, &uncin0 *ugar de entrada de los actores,vesti!enta, tono de vo-, gestos, !aquillaes, ele!entos (tipo, cantidad, ta!a2o)0

3or!a de entrada de los personaes (actores y4o t'teres)0

9!oncurrir a un taller de teatro y experimentar una clase con &uegos teatrales.

97ecibir la visita de un escengrafo para pintar en la sala con los nios un teln.

97ecibir la visita de actores. 7eali2ar una entrevista, grabarla y escucharla.

97eali2ar &uegos corporales, gestuales , mmicos para facilitar la desinhibicin ycreacin, expresin y disfrute.

9*ugar haciendo voces de distintos persona&es conocidos por los nios.

9Escuchar y reconocer voces de distintos persona&es conocidos.

9!rear dramati2aciones a partir de cuentos cl)sicos.

o!en-ar con propuestas que i!pliquen dra!ati-ar escenas $reves para luego irco!plei-ndo la tarea proponiendo la i!provisacin de te5tos sencillos0

Taller: Jugamos al Teatro? Profesora: Ximena Vsquez Melgarejo

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95rmar un teatro en la sala.

on&eccionar entradas , dinero , carteles , progra!as , propagandas, !scaras,t'teres, ele!entos de decoracin0 6u!erar entradas y asientos0ese!pe2ar distintosroles7actor, espectador, aco!odador, $oletero o co$rador, !aquillador,etc0+legir por votacin un cuento que cono-can los ni2os para representarlo (la !aestra

guiar las acciones y per!itir que los ni2os se e5presen li$re!ente sin repetir de!e!oria un li$reto)

ierre del proyecto71nvitar a los ni2os de otra sala, a las &a!ilias o a los a$uelos para presenciar la"o$rita " elegida y representada por los ni2os0

Taller: Jugamos al Teatro? Profesora: Ximena Vsquez Melgarejo