DEPARTAMENTO: SantanderMUNICIPIO: Carmen de Chucuri

INSTITUCION EDUCATIVA: escuela el Centenario

INTEGRANTES: María de los Reyes Flórez Méndez, Reimundo Mejía, Danny López Quintanilla

Jenny Rocío Gil Jaimes, Carmen Liliana Patiño Bastilla, Lilia Martínez de Q.Ana Cleofe Núñez Niño, Alirio Vásquez, Rosa Esther Cáceres Gladys Torres M.

Nubia

PROYECTO DE AULA

EMBELLECIMIENTO ORNAMENTAL DE ZONAS VERDES DE LA ESCUELA EL CENTENARIO, SEDE A

OBJETIVO GENERAL:Embecellecer las zonas verdes de la Escuela El Centenario Sede A con plantas ornamentales propias de la región.

OBJETIVOS

OBJETIVOS ESPECIFICOS:Identificar las zonas verdes para la siembra de plantas

ornamentales.Identifica y clasificar las plantas ornamentales propias de la región.Sembrar las plantas ornamentales en los sitios adecuados de la

institución.

En la Escuela El Centenario sede A, del municipio del Carmen de Chucurí – Santander, se hace necesario implementar las TIC (tecnología de la información y comunicación), en el proyecto de embellecimiento ornamental de zonas verdes, ya que dicha institución tiene espacio suficiente los cuales no han sido aprovechados. Con esta propuesta se pretende que la institución posea una mejor imagen física y que la comunidad educativa tenga lugares agradables.Las TIC es la herramienta básica que se utilizará para sistematizar, indagar, consultar, tomar evidencias, llevar registros y seguimientos del desarrollo de este proyecto y así poder lograr que nuestra institución tenga una zona verde mejorada.

DESCRIPCIÓN

Preguntas que sugiere la temática problemátizadora:1. ¿ Cómo usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el clima?2. ¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos?3. ¿ Cómo emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos?4. ¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto?5. ¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto?

1. ¿ Como usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el cl ima?2. ¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos?3. ¿ como emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos?4. ¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto?5. ¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto?

Preguntas Sin importanci

a

Muy poco importante

Poco importante

Medianamente

importante

Bastanteimportante

Muy important

ePregunta 1¿ Cómo usar las TIC en la clasificación de las plantas de la región, según el clima?

X

Pregunta 2¿ Cómo obtener los recursos económicos para la ejecución de proyectos?

X

Pregunta 3¿ Cómo emplear las TIC para clasificar los tipos de suelos?

X

Pregunta 4¿Qué abonos se van a emplear para la ejecución del proyecto?

X

Pregunta 5¿Quiénes van a ser los responsables del mantenimiento del proyecto?

X

Problematización.

¿Cómo mejorar la presentación de las zonas verdes creando espacios agradables haciendo uso de las TIC?

Significado y sentido de este Proyecto de Aula.Propósitos:

Crear en los estudiantes sentido de pertenencia hacia la institución.

Incentivar cuidado y respeto por el medio ambiente. Inculcar valores de responsabilidad, creatividad, y afectos.__________________________________________________________Finalidad:Embellecer la institución a través de la siembra de plantas

ornamentales e incorporar las TIC en el proceso de la tecnificación.

Crear espacios agradables en las zonas verdes de la institución, para que haya motivación y alegría, de los integrantes de la comunidad educativa.

Fomentar el trabajo colaborativo, entre estudiantes, docentes y padres de familia.

Emplear la tecnología en la ejecución del proyecto de aula, “Embellecimiento ornamental de las zonas verdes de la Escuela El Centenario, sede A ”.

INTEGRACIÓN DE ÁREAS

Ornamentación de las zonas verdes

áreas

INFORMÁTICA MATEMATICAS CIENCIAS SOCIALES

CIENCIAS NATURALES

ARTISTICA LENGUA CASTELLANA

INGLÉS ÉTICA Y VALORES

ConsultasTabulación de la información.Graficación de la información.Evidencias fotográficas.Consultas de videos

Medidas de longitud y áreas.Visualización de números enteros y naturales.Representación gráfica de datos.

ClimasUbicación geográfica

TaxonomíaElementos mayores y menores.Hábitat.Abonos.Aprovechamiento de los recursos naturales

Elaboración de materosMaquetas

Composiciones escritasGenero narrativo

Nombre de las plantas de la Zona.Vocabulario sobre partes de la planta.Terminología

Respeto y cuidado por las plantas.Sentido de pertenencia.

PLAN DE ACCIÓN

ACTIVIDADES TIEMPO RECURSOS RESPONSABLES RESULTADOS

Identificar las zonas verdesToma y selección de fotos digitales y videos

18 de febrero al 21 febrero de 2011

Zonas verdes, cámara

Profesora Rosa Esther Cáceres

Ubicación las zonas verdesEvidencias fotográficas.

Recopilación de datos de planta ornamentales de la región

Febrero 22 al 5 de marzo de 2011

Zonas de la región, cámara digital.

Profesora Rosa Esther Cáceres y comunidad

Álbum digital de datos de plantas ornamentales

Visitas a algunas zonas verdes de la región

12 y 19 de marzo de 2011

Fincas Profesora Rosa Esther Cáceres y estudiantes 9°

Familiarización y adquisición de especies ornamentales de la región.

Consulta sobre nombres científicos y vulgares de las plantas.

14 al 18 de febrero de 2011

Textos científicos, videos, internet.

Profesora Rosa Esther Cáceres

Conocimiento de la clasificación de las especies ornamentales.

Arreglo de plantas existentes Febrero 21 de 2011 Herramientas y plantas

Estudiantes grupo ecológico grado once

Poda y mantenimiento de plantas existentes.

Recolección de plantas ornamentales

18 de febrero a abril 8 de 2011

Humanos, plantas, bolsas

Grupo ecológico de cada grado, Docentes

Plantas Ornamentales seleccionadas

Preparación de abonos 8 de marzo al 11 de marzo de 2011

Herramientas, materia orgánica

Rosa Esther Cáceres, Reimundo Mejía

Abonos preparados orgánicos.

Elaboración de materos 25 de marzo al 15 de abril

madera, alambre, puntillas, Herramientas

Prof. Carmen Liliana Patiño

Materos elaborados en madera y llantas recicladas.

Trasplante de plantas a las zonas verdes

12 de abril al 15 de abril de 2011

Plantas, Abono y herramientas

Profesores y estudiantes

Siembra de plantas en las zonas verdes y materos.

Mantenimiento 26 de abril al 26 de noviembre de 2011

Abono, Herramientas, riego

Estudiantes grupo ecológico

Regado, poda, abono, limpieza de las plantas y materos.Adecuación de algunas plantas a otros sitios adecuados.

EVALUACIÓN DE PROYECTO AULA

Método de Evaluación Técnicas o Instrumentos Criterios de Evaluación

Formativa de Observación directa, cuantitativa

Discusiones, estudio de casos, socializaciones, salida de

campo, uso de herramientas TIC.

Cognitivo, axiológico, actitudinal, comportamental

Evidencias Fotográficas

Evidencias