Proyecto Tras Las Huellas Del Venado

Proyecto de Educacin Ambiental para nios Tras las huellas del venado

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Informacin general

Informacin institucional

Nombre de la institucin: Centro Cultural Mara lida Marquizo

(http://centroculturalmem.blogspot.com)

Telfono institucional: 598 44720889

Mail institucional: [email protected]

Gestin: pblica, de educacin no formal.

Edad de los estudiantes: entre 6 y 12 aos de edad

Localidad: Rocha

Departamento: Rocha

Pas: Uruguay

Informacin del referente del grupo

Nombre y apellido: Mara Alicia Martnez Pradere

Telfono de contacto: 598 44729304 / +59898437904

Mail: [email protected]

Profesin: Maestra

Asignatura a cargo: Educacin Ambiental


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PROYECTO DE EDUCACIN AMBIENTAL PARA NIOS

Fundamentacin

En el Uruguay en el ao 1985 el Poder Ejecutivo declar al venado de

campo* como Monumento Natural, considerando su crtica situacin

poblacional (Decreto 12/985). Las dos subespecies que habitan en Uruguay

fueron evaluadas por Unin Internacional para la Conservacin de la

Naturaleza (UICN) y catalogadas como crticamente amenazadas. En 2009 el

Sistema Nacional de reas Protegidas (SNAP-DINAMA) la incluye como una

especie prioritaria a incluir en las reas Protegidas.

En la actualidad en el Uruguay se conocen dos poblaciones de

venado de campo: Arerungu (aprox. 1000 individuos), en el departamento de

Salto; y Los Ajos (con 300 individuos), en Rocha, nuestro departamento;

estando ambas catalogadas por la UICN en peligro de extincin.

Por qu las dos poblaciones uruguayas deben conservarse?

Porque son dos subespecies nicas con caractersticas morfolgica y

genticas diferenciadas del resto de Sudamrica (Gonzlez Susana, 2010)

Nuestro pas es agrcola ganadero y las ltimas poblaciones de venado de

campo se encuentran en establecimientos agropecuarios. Los potreros con

altas densidades de venado de campo: tienen una mayor diversidad de

especies vegetales y tienen ms forraje de alta calidad (Gonzlez Susana,

2010)


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El Proyecto Tras las huellas del venado es una propuesta de Educacin

Ambiental que motiva a conocer y valorar el ambiente local, desarrollando propuestas que

contribuyan a su proteccin, tomando como eje fundamental la conservacin de la

biodiversidad.

Mediante el desarrollo de este proyecto promovemos un espacio de investigacin,

creacin y valoracin de una especie autctona: El venado de campo, en un proceso

educativo colaborativo, de intercambio y difusi3n de saberes.

Estamos comprometidos con la formacin de ciudadanos capaces de cuestionar,

analizar y reflexionar sobre las problemticas ambientales; sabemos que slo mediante la

construccin de redes de trabajo podremos potenciar la riqueza de nuestras acciones,

haciendo posible as, el logro de nuestro principal objetivo: proteger la naturaleza.

*El venado de campo (Ozotoceros bezoarticus, Linnaeus 1758) es un crvido de tamao mediano: 70 cm de altura a la cruz, 1.30 de longitud total y 30 a 40 kg de peso. Pelaje corto y liso, su color vara de un bayo claro a castao rojizo o castao oscuro, con partes inferiores y alrededor de los ojos, color blanco. Antes de la introduccin de la ganadera en el Uruguay, el venado de campo y el and, (Rhea americana, Linnaeus 1758), eran los principales protagonistas del paisaje de nuestros campos. Paulatinamente fue siendo desplazado por la ganadera, la introduccin de enfermedades y la caza ilegal (Ungerfeld Rodolfo, 2011).

Objetivo general

Sensibilizar a la poblacin en general, sobre el estado de situacin de un animal

autctono de nuestro pas, el venado de campo.

Objetivos especficos

Ampliar el grupo de nios y familias implicados en el proyecto.

Profundizar en el conocimiento del estado de situacin del venado de campo.

Determinar acciones que contribuyan a la conservacin del venado de campo

Descripcin

Surge en el ao 2014 como proyecto ulico, ante inquietudes manifestadas por los

alumnos generadas a partir de la observacin de animales del entorno. Se resuelve investigar

por qu el venado de campo, animal propio de estas tierras, no se ve en nuestros campos. A

partir de la indagacin del estado de situacin de esta especie autctona se plantean diversas

actividades que integran a alumnos, familias y otros actores de la comunidad. Dado el inters

que este proyecto ha despertado en la comunidad y en todos los actores involucrados, se

continuar con una segunda fase este ao. Se pretende informar acerca del venado de

campo, especie autctona que se encuentra en peligro de extincin; sensibilizar, promover

acciones para su valoracin y conservacin. Para ello se crear un espacio de Educacin

Ambiental, en el marco de un ciclo de Ciencia y Tecnologa, en el Centro Cultural Ma. lida

Marquizo, que depende de la Intendencia Departamental de Rocha. Se involucrar en el


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proyecto adems de los nios que participaron en 2014 a todos los alumnos en edad escolar

de este centro que tengan inters en adherirse.

Diagnstico

Durante el ao 2014 el proyecto se desarrolla con nios de primer ao escolar de la

Escuela N1 Dr. Jos Pedro Ramrez. En paseos realizados con sus familias los nios ven

vacas, ovejas, caballos, pero no ven un animal autctono que una compaera dice tener en su

campo: el venado de campo.

Se resuelve entonces, investigar por qu este animal propio de estas tierras no se ve

en nuestros campos, averiguar si en la actualidad habitan venados de campo en nuestro pas y

dnde habitan. Una alumna comenta que en el predio rural localizado en Cerro spero tienen

venados de campo. Esta observacin motiv realizar la investigacin para conocer la

situacin de esta especie en los campos del departamento de Rocha.

Se busc informacin en diversas fuentes, antecedentes publicados y registrados en

videos, se estableci contacto con especialistas. La informacin obtenida y analizada nos

permiti determinar que la especie del predio rural, localizado en Cerro spero, corresponde a

la especie guazubir.

Para poder concretar este proyecto se trabaj con la colaboracin de CEIMER;

PROBIDES, Dra. Susana Gonzlez (jefa del departamento de biogentica de la conservacin

del Instituto de Investigaciones Biolgicas Clemente Estable); con la Estacin de Cra de Fauna

Autctona del Cerro Pan de Azcar, con la Reserva y rea Protegida Indgena, con tcnicos de

SNAP y Fundacin Temaikn (Repblica Argentina). Esta vinculacin con la fundacin

Temaikn llev a integrar el programa ConCiencia Activa 2014 y a participar del II Encuentro

Nacional ConCiencia Activa que se llev a cabo los das 26 y 27 de setiembre en el Bioparque

Temaikn. Una delegacin de 77 personas entre nios y padres estuvo presente en esa "fiesta

de la educacin ambiental" representando, con este proyecto, a nuestro pas.

Se particip de la 7 Feria Ceibal de nuestra ciudad donde fue premiado el proyecto,

siendo seleccionado para la 7Feria Ceibal Virtual.

Se presentaron dos Clubes de Ciencias en la Feria Departamental de Clubes de Ciencias

organizada por la DICYT del MEC en el mes de agosto, donde se obtuvo, en los dos casos

Mencin Especial. Dicho reconocimiento nos llev a participar de la 28 Feria Nacional de

Clubes de Ciencias que se desarroll en el LATU los das 1, 2 y 3 de octubre; en la que

adems de recibir varias menciones, la Maestra orientadora fue premiada por PROCIENCIA-

PEDECIBA.

Se particip en el Congreso Uruguayo de Zoologa, organizado por la Sociedad

Uruguaya de Zoologa, que se realiz en la Facultad de Ciencias en el mes de diciembre.

Se prepar un cortometraje documental que ya cuenta con ms de 800 visitas en

youtube, fue proyectado en el Encuentro en Temaikn y seleccionado para el festival de cine


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ambientalista que se realiz en el mes de noviembre en la provincia de Tucumn (Repblica

Argentina)

Es preciso destacar que en el desarrollo del proyecto las familias se involucraron y

comprometieron cada vez ms con el trabajo, asistiendo a charlas, reuniones, colaborando en

la bsqueda de informacin y trabajando unidos a lo largo del ao para hacer posible la

participacin de los nios en el II Encuentro Nacional ConCiencia Activa.

Se pretende en 2015 ampliar el nmero de involucrados en el proyecto, profundizar en

el tema y continuar la campaa de difusin y sensibilizacin comenzada el ao pasado, tanto a

nivel nacional como internacional.

Participacin infantil

Los estudiantes y sus familias participarn en la realizacin de actividades, en el

proceso de investigacin, aportando reflexiones personales en instancias de intercambio.

Participarn activamente todos los nios involucrados en:

salidas de campo a las Reservas de Pan de Azcar e Indgena

videoconferencias

charlas informativas con investigadores y/o especialistas en el tema

contacto con el Museo Nacional de Antropologa del MEC donde se estudia el uso de

los venados por parte de los primeros pobladores de estas tierras, los indgenas

constructores de cerritos

intercambio con nios y comunidad educativa de la escuela 105 de Los Indios( nico

lugar del departamento en que se encuentran los venados en estado silvestre)

elaboracin de un nuevo audiovisual documental con los aportes de la investigacin

que se realice en el ao 2015;

creacin de un link de Educacin Ambiental en el blog del Centro Cultural MEM

participacin en la Feria Departamental de Clubes de Ciencias(Dicyt- MEC)

participacin en el III Encuentro ConCiencia Activa el 25 y 26 de setiembre en el

Bioparque Temaikn

Acciones con la comunidad

Al crearse un espacio de Educacin Ambiental en el marco de un Ciclo de Ciencia y

Tecnologa, en el Centro Cultural Mara lida Marquizo, que depende de la Intendencia

Departamental de Rocha, el proyecto estar en conocimiento de toda la comunidad. Durante el

desarrollo del mismo se irn coordinando actividades de extensin, que involucren a diversos

grupos sociales.


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Cuadro de Plan de accin

Nombre del proyecto: Tras las huellas del venado

Objetivo general: Sensibilizar a la poblacin en general, sobre el estado de situacin de un animal autctono de nuestro pas, el venado de campo.

Eje de

abordaje Objetivos Actividades Responsables Recursos necesarios Tiempos

Resultados

esperados/obtenid

os

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N

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A

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I

I. Ampliar el grupo de nios

y familias implicados en el

proyecto.

1. Presentacin del proyecto a la Direccin del

Centro Cultural Ma. lida Marquizo que

depende de la Intendencia Departamental de

Rocha, para implementar un espacio de

Educacin Ambiental en dicho centro.

Docente.

Computadora, impresora.

Primera quincena

de mayo de 2015.

Despertar en los

nios y familias que

ya participaron, y en

las que se suman al

proyecto, la

curiosidad y el

deseo de conocer

en profundidad al

venado de campo y

su estado de

situacin en nuestro

pas.

2. Llamado a inscripciones a todos los nios

en edad escolar interesados en adherirse al

proyecto, una vez aprobado.

Docente, director y personal

administrativo del Centro

Cultural Ma. lida Marquizo.

Papeles, lapiceras.

Segunda quincena

de mayo y primera

quincena de junio

3. Exhibicin del audiovisual Tras las huellas

del venado en el Centro Cultural el Da

Mundial del Medio Ambiente. Mesa redonda

con integrantes del proyecto durante el ao

2014 y pblico en general.

Docente, nios y padres

participantes del proyecto en

2014, personal del Centro

Cultural.

Computadora, can,

parlantes, pantalla, conexin

a internet youtube Tras las

huellas del venado, sala del

Centro Cultural Ma. lida

Marquizo

Viernes 5 de junio.

II. Profundizar en el

conocimiento del estado de

situacin del venado de

1. Salidas de campo a las Reservas de Pan

de Azcar e Indgena.

Docente, familias de los

nios, personal de las

reservas.

Locomocin, cmara de

fotos, cmara filmadora,

prismticos.

Segunda quincena

de junio.

Generar conciencia

sobre la incidencia

de nuestras


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.

campo. 2. Videoconferencia con la investigadora

Susana Gonzlez.

Docente coord. Con la

investigadora Susana

Gonzlez.

Aparato de

videoconferencias.

Primera semana de

julio.

acciones para la

conservacin de

especies

autctonas. 3. Charlas informativas con investigadores y/o

expertos en el tema.

Docente, padres, nios,

personal del Centro Cultural

Ma. lida Marquizo,

especialistas.

Sala del Centro Cultural

Ma. lida Marquizo.

ltima semana de

julio.

4. Visionado de videos.

Docente, padres, nios.

Videos seleccionados,

computadora, parlantes,

can, pantalla, saln

disponible en Centro

Cultural Ma. E. Marquizo

Se coordinarn los

visionados en los

meses de junio,

julio y agosto.

5. Consultas bibliogrficas.


Material bibliogrfico

aportado por la docente y

los nios, biblioteca del

Centro Cultural Ma. lida

Marquizo.

Cada vez que se

considere

necesario durante

el desarrollo del

proyecto.

6. Contacto con el Museo Nacional de

Antropologa del MEC


Computadora, internet,

correo electrnico.

Segunda quincena

de junio.

7. Recorrido por zonas rurales donde habitan

o habitaron venados de campo. (Cerro

spero, Potrerillo, Los Ajos)


Locomocin, cmara de

fotos, cmara filmadora,

prismticos, conocedores de

la zona que oficien de guas.

Segunda quincena

de julio o primera

quincena de

agosto.

III. Determinar acciones que

contribuyan a la

conservacin del venado de

campo.

1. Intercambio de experiencias con nios y

comunidad educativa de la escuela 105 de

Los Indios, nico lugar del departamento en

que se encuentran los venados en estado

silvestre.

1. Docente, padres, nios.

1. Locomocin, cmara de

fotos, filmadora,

computadora, papeles,

marcadores, lpices.

1. Segunda

quincena de julio.

Concretar acciones

a nivel de grupo,

familia e

instituciones que


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2. Continuacin del club de ciencias creado en

2014; presentacin del mismo en la feria

departamental.

Docente, nios.

Cuaderno de campo,

informe de investigacin,

estructura de stand,

fotografas, computadora,

parlantes, impresora,

papeles blancos y de color,

pegamento, restos seos.

A partir de junio

contribuyan a la

conservacin de la

especie.

3. Creacin de un blog de Educacin

Ambiental donde se difunda la temtica

abordada.


personal del Centro Cultural.

Computadoras de la

biblioteca virtual del Centro

Cultural MEM.

A partir de la ltima

semana de mayo.

4. Elaboracin de nuevo audiovisual

documental con los aportes de la investigacin

que se realice en el ao 2015, darle difusin

por YouTube.

Docente, nios, personal del

Centro Cultural.

Filmadora, computadora.

Su edicin est

terminada a fines

de agosto o primera

semana de

setiembre.

5. Participacin en el III Encuentro ConCiencia

Activa el 25 y 26 de setiembre en el Bioparque

Temaikn (Buenos Aires)


personal del Centro Cultural,

otras instituciones y

organizaciones que apoyen

el emprendimiento.

Locomocin, alojamiento,

documentos de identidad,

partidas de nacimiento,

permisos de menor para

salir del pas, seguros de

salud.

25 y 26 de

setiembre.


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https://www.youtube.com/watch?v=ZyY8v-N2XP0 https://www.youtube.com/watch?v=dMg0zuKcYc8

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